高中數(shù)學北師大版本冊總復(fù)習總復(fù)習3

豐儀中學課時教案總第課時授課時間班級七年（4）班授課人吳丹第二章（單元）第6節(jié)（課）第1課時課題有理數(shù)的加減混合運算課型新授教學目標1．讓學生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算．2．熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算．掌握有理數(shù)的加減混合運算及其運算順序．教學重點及難點教學重點：省略括號和加號會正確地進行有理數(shù)加減混合運算.教學難點：小數(shù)或分數(shù)的加減混合運算.教學方法及學法指導引導、探索相結(jié)合教學用具電子白板教學過程教學內(nèi)容修改意見第一環(huán)節(jié)問題引入活動內(nèi)容:通過游戲來引入有理數(shù)的加減混合運算（課前每人準備紅色卡片和白色卡片共20張，在每張卡片上寫上任意數(shù)字）．游戲規(guī)則如下：四人一組，每組選一學生當代表，在同組的80張卡片中，抽取4張，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字．活動目的：復(fù)習舊知識的同時，引出新的知識.活動的實際效果:熟練寫出加減混合運算的算式.第二環(huán)節(jié)：講授新課活動內(nèi)容:利用各小組寫出的算式引導學生分析有理數(shù)的混合運算應(yīng)該怎么算.活動目的：既然是混合運算，自然聯(lián)想到小學學習的運算順序，要讓學生明白，并不是學習有理數(shù)的運算就要拋棄小學的知識和方法．活動的實際效果:通過對運算順序的回憶，學生嘗試混合運算，體會運算順序的重要性．教師要引導學生重視初小銜接，領(lǐng)悟知識的連貫和延續(xù)．第三環(huán)節(jié)：鞏固練習活動內(nèi)容:例1、計算：（1）（2）（1）（2）隨堂練習：1.計算：（1）；（2）；（3）；（4）?；顒幽康模鹤寣W生體會根據(jù)運算順序，進行有理數(shù)的加減混合運算．活動的實際效果:例1由教師指定幾名學生板演，其余學生在筆記本上解答，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在復(fù)習有理數(shù)的加法、減法法則的同時，訓練學生熟練進行有理數(shù)的加減混合運算第四環(huán)節(jié)：合作學習活動內(nèi)容:通過游戲來進一步熟練有理數(shù)的加減混合運算）．游戲規(guī)則如下：(1)四人一組，每組選一學生當代表，在同組的80張卡片中，抽取4張，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字．(2)每組四人都計算，然后看結(jié)果的正確與否，再看一看誰用的計算方法最簡便。交流經(jīng)驗．活動目的：利用游戲訓練有理數(shù)的加減混合運算，以激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增加學習的趣味性．活動的實際效果:學生參與教學活動，從而使學生積極主動的學習，學生學習的熱情高漲，氣氛熱烈。板書設(shè)計課堂小結(jié)師生共同完成。1．有理數(shù)的加減混合運算可以利用運算順序進行計算．2．熟練進行含有整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的加減混