愚人節(jié)作文700字匯總五篇范文

愚人節(jié)作文700字匯總五篇4月1日是一年一度的愚人節(jié)，這日，我們班發(fā)生了很多讓人笑到肚子痛的事，愚人節(jié)，最高興的就是看到朋友被捉弄后的表情了，還有追著你打的樣子。清晨，迎著清早的芳香氣味，我自始自終的到達(dá)了學(xué)校。剛走到校門口，就遇見了同學(xué)，我們討論著昨天的作業(yè)，對著答案。不知不覺就到了門口，見門倚開著，正想推門，同學(xué)忽然說：“黃鵬，不要進(jìn)，有圈套。〞說完，他鼎力一踢門，門上放著一把掃把，呼呼，真是驚險那，假如剛才我一推，不就“命喪門前〞了？我內(nèi)心想著?！坝奕斯?jié)快樂！〞正在裝模作樣寫作業(yè)的同學(xué)們笑著對我們眾口一詞地說。被他們這一提示，我才想起來今日是愚人節(jié)，于是，我們也和他們一同整蠱同學(xué)，必定得要讓同學(xué)們都被我們愚一把！于是，我們在門上放了一桶水，等候哪位同學(xué)會中頭獎?！安灰墼谶@里，都回座位，各做各的事！〞xxx同學(xué)對著我們說道?！昂呛?，昨天玩DNF玩的好爽??！〞xxx同學(xué)邊跟四周的同學(xué)說話邊走進(jìn)班級，“嘩〞一桶水不偏不倚的全倒在了他的身上，立時，他渾身濕透了。“喂，你們干什么？我殺了你們！〞那位同學(xué)扔下書包，追著同學(xué)?！肮曃覀冊谠卮笮Σ恢?。又有幾位同學(xué)進(jìn)來了，忽然一位同學(xué)被掃把砸中了頭，他罵罵顛顛的走了進(jìn)來，而且很不佩服的把桌椅搞的呲呲響，我想：真沒襟懷！嗨，真是壞蛋。上午第一節(jié)課下課，班上向來都有“某某某，老師叫你去他辦公室！〞“老師說的，假如不去他辦公室，有賞，賞抄書十遍！〞“老師說，你的作業(yè)錯了好多，那好紙筆，去校正！〞有些同學(xué)聽了，連忙踉蹣跚蹌的跑去辦公室，去到后，辦公室一無所有，老師都不在。等那些被耍的同學(xué)憤慨的跑回來，捉弄他人者早已銷聲匿跡。下午。有了上午的前例，同學(xué)們沒有那么粗心了，都很慎重，提防又被同學(xué)捉弄一把。那些捉弄者也不是吃干飯的，他們信心讓他們飽受摧殘，鬧出一個天大的笑話。同學(xué)們在每一個人的椅子上都放了水和一些膠水，因為都是水，不仔細(xì)看還真看不出，同學(xué)們下午剛才進(jìn)來，就發(fā)現(xiàn)自己的椅子有水，有些同學(xué)用手一抹，把水抹掉了，可膠水卻緊緊的將他和椅子合為一體了，這時，同學(xué)x可傻眼了。費了好大勁兒，才把自己挽救出來。有些同學(xué)也許是有愛衛(wèi)生的習(xí)慣把，都用紙巾將椅子擦潔凈，而后舒舒暢服的坐了上去。有些同學(xué)較粗心，看也沒看就坐了下去，結(jié)果，褲子濕了，也和椅子親近的接觸在了一同，搗亂鬼在一旁哈哈直笑。今年的愚人節(jié)過的還真不賴，讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)中增加了些樂趣，希望下次還有這樣的節(jié)日，讓我們鬧翻天！愚人節(jié)，應(yīng)當(dāng)是我們大家最期盼的節(jié)日吧！但是在這天陪伴我們的不只是只有高興，還有緊張。而這全部的源泉就要從我們班的傳統(tǒng)愚人節(jié)開始提及了。還記得上一次的愚人節(jié)，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓。而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現(xiàn)了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現(xiàn)衣服上被貼滿了貼畫?？偠灾?，愚人節(jié)，是不好過滴。清晨，我擔(dān)驚受怕地上完了兩節(jié)課，既沒發(fā)現(xiàn)板凳上有口香糖或膠，也沒發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里有令人作嘔的東西，忍不住在胸口劃了一個十字。第三節(jié)上課，大家都懶洋洋的，恰似講臺上的朱老師與自己一點關(guān)系也沒有。朱老師生氣地說：“你們再不好好聽講，明日的春游就是校長室免費一日游！〞一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷亂，接著馬上以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課后，哥們兒幾個走在一同共計明日春游的事情。第一，楊鎏恒樂呵呵地說：“萬歲！熬出頭啦！解放啦！明日春游啦！〞而楊印天卻說：“切！這絕對不行能，哥以人品擔(dān)保，明日絕不春游！〞楊鎏恒一聽，不快樂了，反諷道：“你這類人還有人品？〞這下好了，兩個豪杰一言不合，很快扭打在一同，唉。第四節(jié)課，是馬老師的課，馬老師一走進(jìn)教室就說：“假如你們那個今日表現(xiàn)不好，明日春游就別去了。〞大家一聽，又是一陣騷亂，連我也不由快樂起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都說明日春游，看來真切度是沒問題啦！也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈。〞正午，陳老師看飯，我們都想認(rèn)識到一些對于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地域封閉，圍得是里3層，外3層，忽然，陳老師說：“春游？什么啊，學(xué)校根本沒有通知，你們搞錯了吧。〞一聽到這話，大家都蒙了，什么，沒有通知？究竟是怎么回事呀，我百思不得其解。很快，因為“真假春游〞事件，大家都胡里胡涂地上到了第三節(jié)課，很快馬老師走了進(jìn)來，說：“今日是什么日子呀？〞我們一聽，都不假考慮地說：“愚人節(jié)！〞“因此我整你們可別怪我哦！〞“??！〞全班全都用凄慘的一叫結(jié)束了愚人節(jié)，自然，陪伴的是馬老師與朱老師壞壞的`笑。這就是我愚人節(jié)的趣事，不知道大家的愚人節(jié)又是怎么過的，期望大家和我一同分享哦！正午，同學(xué)們正寂靜地看著書，顧老師便讓我們抄備忘錄。她轉(zhuǎn)身在黑板上“刷刷〞寫了起來，眼看部署了好幾條，教室里出現(xiàn)了一陣小小的騷亂。很多同學(xué)在底下低聲密語，竊竊私議，作業(yè)怎么這么多，三天的作業(yè)加起來也沒這么多呀！看來媽媽又要給我唱老調(diào)：作業(yè)速度這么慢，我要說幾遍你才能快呀？我喪氣地想著。喧華聲愈來愈大了，老師卻毫不在意地回過頭，面無表情地說：“抓緊時間抄，我去趟辦公室，希望我回來時你們能抄好。〞教室里，同學(xué)們的叫苦聲、埋怨聲此起彼伏。老師才走出教室，同學(xué)們便仿佛克制不住自己的情緒，還沒等老師走過窗口，教室里一下子就好像爆米花招炸開了：“怎么能這樣，這么多作業(yè)，看樣子我是活可是今日嘍！〞“還說什么‘減負(fù)’，明顯是‘加負(fù)’！〞“我建議爸爸媽媽，今日我就要轉(zhuǎn)學(xué)！〞連我們平常文文弱弱的沈童也被惹怒了，只見她使勁一拍桌子，在空中揮動著拳頭，張大了嘴，好象要把一個大蘋果一口吞下去，生氣地說：“回家我就讓我爸去教育局告顧老師，部署這么多作業(yè)，我還活不活了！〞我身邊的繆斌宇都快哭了，他把頭埋進(jìn)衣服里，用蚊子般渺小的聲音喃喃道：“我真恨自己為何當(dāng)初允許要轉(zhuǎn)學(xué)過來呀，本來那個學(xué)校作業(yè)可少呢！我怎么這么倒運呀------〞。而遠(yuǎn)處的陸孜欣好象忽然想到了什么，馬上“多運行晴〞，臉上笑哈哈的，忍不住大聲喊了出來：“今日是愚人節(jié)！〞哎，今日清晨好象在日歷上看到了呢！同學(xué)們也稍稍愣了一下，本來的埋怨聲馬上變?yōu)榱藲g喜的祝愿，愚人節(jié)快樂呀！我卻定定地看著窗外，暗地考慮著：本來顧老師的作業(yè)都是聽寫的，今日卻為何寫下來讓我們抄？窗外走過那么多四年級語文老師，看見我們班這么吵，卻不斷下來責(zé)備，還對我們笑？我忽然感覺里面必定有文章，恨不得馬上起身去找顧老師問個理解。這時，顧老師回來了，見我們這么鬧哄哄的，也不生氣反而神奇地一笑：讓人捉摸不透的笑。她問我們：“今日作業(yè)多不多？〞“多??！〞全班眾口一詞地喊?！耙駝t我發(fā)發(fā)慈善，擦去一些？〞“自然了！〞“刷刷〞，顧老師迅速飛舞著黑板擦，一下便從七條中擦去了六條。太爽了！看來，這還真是老師設(shè)下的騙局哩！“今日呀，是愚人節(jié)！〞老師淺笑著說，“怎么樣？我給你們準(zhǔn)備的這份大禮還不錯吧！〞“太好了！〞大家又不謀而合地回復(fù)。哈哈，平常腦瓜子靈巧的我們也被顧老師給耍了！老師演技真不錯呢！可是，我已準(zhǔn)備好了，不會再被騙了。我要去享受“大禮〞了，拜拜！今矢一大早，我整理好東西，以最快的速度奔向?qū)W校。馬上就要進(jìn)行期中考試了，俗話說：“渴而穿井，不快也光。〞突擊復(fù)習(xí)一下，相信不是壞事。在校門口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從后邊追來，一把拽住我，一本正經(jīng)地說道：“你鞋帶開了。〞我先是一愣，既而低頭望了望鞋，沒有哇!“Goodmom—ing！節(jié)日快樂。〞李輝向我眨了眨眼睛，做了個鬼臉，丟掉這句半洋不洋、半土不土的話，飛也似的跑遠(yuǎn)了。節(jié)日，今日是什么節(jié)日?我忍不住放慢了腳步。但是，沒容我細(xì)想，迎面走來二班的衛(wèi)生檢查員高揚(yáng)，他樸實地笑了笑，拍拍我的肩膀，一臉真城地說：“你的鞋帶真的開了。〞我連忙低頭看，嗨I敢情又是騙人的，沒有。我氣惱得揮起了拳頭?！坝奕斯?jié)快樂!〞相同是一敗涂地的高揚(yáng)的話提示了我，今日是四月一日，是西方國家的愚人節(jié)。怪只怪自己“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。〞竟把愚人節(jié)這重要的節(jié)日給忘掉了。接連兩次遭到“忽然侵襲〞，我提升了警惕。到達(dá)教室，我放下書包，謹(jǐn)小慎微地取出課本；“喂!〞不知是哪個混賬東西在我背后拍了一下，消逝得銷聲匿跡了，撇下一頭霧水的我呆呆地站在那邊?！肮暋拔暣蠹液肋~不羈地嗤笑起來?！澳阕约嚎窗?。〞萬淑萍從我背上揭下一張紙條，遞到我手里。我拿來一看，上邊寫著兩字。旁邊的王春暉怪聲怪氣地率先念道：“我是日本笨豬，我是日本笨豬。〞天哪，這不是電視劇?小兵張嘎?里嘎子他們捉弄胖鬼子的話嗎?我的臉火辣辣地發(fā)熱，哪知這群“烏合之眾〞笑得更加張狂了?！罢l寫的?誰寫的?〞我扔下掃帚，恨恨地大叫起來。第三節(jié)是自習(xí)課，我正為一道難題而絞盡腦汁，忽感覺又有人悄悄拍了拍我的肩膀。我條件反射般的馬上回過頭去，找尋貼紙條的“罪魁禍?zhǔn)专?。但是，現(xiàn)在后邊的同學(xué)全都讓課本遮面，有板有眼地放聲朗誦課文。天哪!又被捉弄了，防不勝防呀，自認(rèn)倒運吧。我伸出雙手摸了半天脊梁，什么也沒有摸到。咦?這是怎么回事?我讓同桌看了看，他說哪有什么紙條，壓根兒什么也沒有。本來，我又被騙了。就這樣，一成天，我精神高度緊張，大腦神經(jīng)如一根根繃得緊緊的弦，不時刻刻提(di)防著遇到不測的侵襲。但就這樣，我仍是逃走不了被“處罰〞的命運，徒增笑爾。不知從什么時候校園里盛行了過洋節(jié)，極受崇洋媚外人士的歡送。近似以上的惡作劇，相信很多同學(xué)都經(jīng)歷過。一成天，惶惶不安，不敢跟人打招呼，邁半步回一下頭。唉!真不希望再有這樣的事情發(fā)生，真不想再過這樣的“愚人節(jié)〞。愚人節(jié)，想說愛你不簡單!光陰如流水，轉(zhuǎn)瞬之間，我們已經(jīng)長大。在成長的過程中，我經(jīng)歷了好多快樂?；仡櫮切┛鞓返呐f事，它們是那么令人耐人回味，給我本來平庸乏味的學(xué)習(xí)生活增加了很多樂趣。兩年前的愚人節(jié)，正是我們早已期盼的節(jié)日啊。顧名思義，這愚人節(jié)就是捉弄人的節(jié)日，但是，這日被捉弄的人可千萬不可以生氣喲。那一天，我和同學(xué)們商議著捉弄誰，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動歪腦筋?！皩?，徐老師，我們就來捉弄一下一直嚴(yán)苛的徐老師！看誰有這個膽子。〞“搗亂鬼〞陳昊一建議，我們馬上一呼百諾，所有把目標(biāo)鎖定在徐老師身上，全然忘了平常對她的害怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸掉一條腿，而后放好，接下來的好戲就等著瞧吧，嘿嘿！早自習(xí)時，大家都靜靜地坐在教室里，等候著這一好戲的開演。( )徐老師像平常相同邁著穩(wěn)重的步子進(jìn)來了，她看賜教室里很寂靜，十分快樂，繃著臉說了聲：“你們讀英語吧！〞就習(xí)慣地坐下來準(zhǔn)備批作業(yè)。結(jié)果正如我們期望的那樣，只聽“撲通〞一聲，徐老師摔了個四腳朝天。這下可樂壞了我們，有的笑得捂著嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著肚皮。班長跑過去把老師扶起來，我們眾口一詞地站起來，齊聲說：“老師，愚人節(jié)快樂！〞本來想生氣的徐老師便馬上轉(zhuǎn)怒為樂了。班長把板凳腿安好后，老師像什么也沒發(fā)生過相同，坐下用心批作業(yè)。下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說了一番話后，陳昊就沒精打采地回來了。我們一齊圍上去問他怎么回事。他說他被校長開除了，大顆大