2023年托管老師工作總結(jié)優(yōu)秀（一）

第3頁共3頁2023年?托管老師工?作總結(jié)優(yōu)秀?（一）根?據(jù)淮上區(qū)教?育系統(tǒng)托管?試點(diǎn)工作實(shí)?施方案，后?場(chǎng)小學(xué)和西?門渡小學(xué)被?確定為結(jié)對(duì)?托管試點(diǎn)學(xué)?校。后場(chǎng)小?學(xué)派出教導(dǎo)?主任擔(dān)任西?門渡小學(xué)副?校長(zhǎng)全面主?持學(xué)校工作?，兩校還互?派兩名教師?互相交流學(xué)?習(xí)。一、?基本情況?蚌埠市西門?渡小學(xué)是一?所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小?，創(chuàng)建于_?__年，位?于淮上區(qū)東?首，學(xué)校占?地面積__?_平方米，?建有教學(xué)樓?和綜合縷，?建筑面積_?__平方米?。學(xué)校共有?___個(gè)教?學(xué)班，學(xué)生?___人，?專任教師_?__人。近?年來西門渡?小學(xué)教育教?學(xué)質(zhì)量徘徊?不前，學(xué)校?管理出現(xiàn)一?些問題，教?師工作積極?性不強(qiáng)，部?分學(xué)生轉(zhuǎn)往?市里。_?_年__月?，后場(chǎng)小學(xué)?正式托管西?門渡小學(xué)，?托管小組從?健全機(jī)制、?規(guī)范行為、?加強(qiáng)督查、?項(xiàng)目引領(lǐng)、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)等方?面開展了有?針對(duì)性的托?管工作，取?得了實(shí)效。?二、主要?工作與成效?(一)突?出重點(diǎn)，健?全機(jī)制西?門渡小學(xué)辦?學(xué)水平一般?，結(jié)合實(shí)際?，托管工作?小組首先結(jié)?合學(xué)校和教?師實(shí)際，制?訂學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃，明確?學(xué)校三年的?發(fā)展目標(biāo)，?要把學(xué)校打?造成管理規(guī)?范、質(zhì)量較?高、特色鮮?明的淮上區(qū)?東部第一學(xué)?校。為此，?后場(chǎng)小學(xué)成?立了“托管?領(lǐng)導(dǎo)小組”?、“托管工?作小組”。?整個(gè)托管團(tuán)?隊(duì)的人員主?要來自后場(chǎng)?小學(xué)行政領(lǐng)?導(dǎo)與骨干教?師，后場(chǎng)小?學(xué)校長(zhǎng)主要?負(fù)責(zé)整體托?管工作，教?導(dǎo)主任常駐?西門渡小學(xué)?擔(dān)任副校長(zhǎng)?并主持工作?。另外，還?聘請(qǐng)了部分?骨干教師進(jìn)?行傳幫帶，?以保證托管?項(xiàng)目的具體?落實(shí)。隨?著時(shí)間的推?移，托管工?作延伸到學(xué)?校管理的各?個(gè)領(lǐng)域，托?管領(lǐng)導(dǎo)小組?成員經(jīng)常參?加西小行政?會(huì)議，商討?學(xué)校各項(xiàng)工?作，參加教?師例會(huì)、教?學(xué)工作會(huì)議?，幫助西小?領(lǐng)導(dǎo)共同渡?過新學(xué)期開?學(xué)、教師工?作分配等多?項(xiàng)煩事難事?，使西小管?理逐步精細(xì)?化，也逐步?得到教師的?認(rèn)可。(?二)狠抓常?規(guī)，規(guī)范行?為一年來?的托管工作?，十分不易?，困難很多?，有些事實(shí)?際上托管團(tuán)?隊(duì)根本無法?解決，但又?不能因困難?而___。?為此，托管?小組不回避?也不逃避，?與西門渡小?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起?出謀劃策，?并積極配合?學(xué)校開展教?師談心工作?，及時(shí)做一?些政策宣傳?工作和思想?工作，也許?是我們的真?實(shí)，西門渡?小學(xué)在穩(wěn)定?中得以發(fā)展?，使我們的?托管工作十?分順利。?托管一年來?，我們建立?健全了西門?渡小學(xué)各項(xiàng)?規(guī)章制度，?從教師備課?、上課、作?業(yè)、教研、?聽課、值日?、兩操、入?隊(duì)、升旗等?一律高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求，并?建立督查制?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?不定期推門?聽課、檢查?作業(yè)教案，?并將結(jié)果及?時(shí)通報(bào)。制?度的建立規(guī)?范了師生的?行為，教師?請(qǐng)假的少了?、不好好上?課的少了，?取而代之的?是規(guī)范有序?的教學(xué)和豐?富多彩的活?動(dòng)。今年以?來，西門渡?小學(xué)在各項(xiàng)?檢查和區(qū)、?中心校的督?查中從未出?現(xiàn)過不規(guī)范?辦學(xué)行為現(xiàn)?象。(三?)加強(qiáng)培訓(xùn)?，提升質(zhì)量?后場(chǎng)小學(xué)?是淮上區(qū)第?一所市級(jí)特?色示范小學(xué)?，學(xué)校師資?力量較強(qiáng)。?一年來我們?派出市級(jí)教?壇新星__?_人對(duì)口支?援西門渡小?學(xué)，還派出?骨干教師去?借班上示范?課，一起聽?課評(píng)課開展?教研，一起?研究習(xí)題考?卷，分析學(xué)?情，輔