求比一個數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少實際問題

課前熱身

留盆中心小學(xué)校去年有圖書1400冊，今年比去年增加了，增加了多少冊？

你能用兩種方法解答嗎？今年圖書室有圖書多少冊？單位“1”

已知，用乘法計算單位“1”量×（1±）單位“1”

未知，用除法計算單位“1”量÷（1±）

小結(jié)幾幾幾幾“求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)問題的解題方法：論文標(biāo)題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題解決“求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少”的問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握“求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少”這類應(yīng)用題的解題方法。2、能正確解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。認(rèn)真看課本第9頁例2，重點看藍(lán)底色內(nèi)容及解題方法，填空并思考：1、題中誰是單位“1”的量，單位“1”是已知還是末知？2、方法一中（1+15%）表示是的（1+15%），已知去年畢業(yè)生有200人，則利用求出今年畢業(yè)生人數(shù)。3、方法二：利用線段圖分析200×15%求的是再用求出今年畢業(yè)生人數(shù)。4.試著完成例2后面的“試一試”。5、此類應(yīng)用題的解法與以往學(xué)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解法相同嗎？都是………

（獨學(xué)---交流---討論）預(yù)設(shè)時間：8分鐘

自學(xué)指導(dǎo)我校去年畢業(yè)生人數(shù)今年畢業(yè)生人數(shù)去年畢業(yè)生人數(shù)200×（1+15%）今年比去年增加的人數(shù)200+200×15%百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法與分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法相同：單位“1”

已知，用乘法計算單位“1”量×（1±幾﹪）單位“1”

未知，用除法計算單位“1”量÷（1±幾﹪

）

百分率多加少減。

知識小結(jié)學(xué)情展示1、認(rèn)真想，我會填。（1）今年的糧食產(chǎn)量比去年增加了10%，今年的糧食產(chǎn)量是去年的（）%。（2）六年級有200名同學(xué)，體育成績合格率為98%，體育成績不合格的同學(xué)有（）名。（3）一款vivo手機原價1000元，現(xiàn)在降價20%，銷售，現(xiàn)價（）元。11048002.我會連。紅星養(yǎng)殖場養(yǎng)牛50頭，養(yǎng)豬的數(shù)量比牛多40﹪，將問題與相應(yīng)的算式連起來。A.養(yǎng)豬的頭數(shù)比牛多多少頭？a.1+40﹪B.養(yǎng)豬的頭數(shù)是牛的b.50×40﹪百分之幾？Ｃ.養(yǎng)豬多少頭？c.50×(1+40﹪)想一想3、清華園學(xué)校去年有小學(xué)生3000人，今年比去年減少了5%，今年有小學(xué)生多少人？百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法與分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法相同：單位“1”

已知，用乘法計算單位“1”量×（1±幾﹪）單位“1”

未知，用除法計算單位“1”量÷（1±幾﹪

）

百分率多加少減。

歸納總結(jié)：課堂作業(yè)（11頁）：練習(xí)三：7、8、9、要求：認(rèn)