三下鄉(xiāng)心得個(gè)人三下鄉(xiāng)心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三下鄉(xiāng)心得個(gè)人三下鄉(xiāng)心得體會(huì)下鄉(xiāng)后回來(lái)的其次天，一如在xx小學(xué)習(xí)慣的時(shí)間醒來(lái)，可情景已變換，看不到熟諳的伙伴，聽不到同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音，更感受不到同學(xué)們圍著你那種和暖的感覺。我呆呆的看著天花板，回憶著我從開頭彌漫期望的前往xx小學(xué)到結(jié)果由于不舍而傷感的離開。

第一天我們坐車到了xx小學(xué)，把車上全體的物品搬了下來(lái)，意味著我們下鄉(xiāng)的開頭，也意味著我們會(huì)在這里體驗(yàn)酸甜苦辣。車上的東西搬下來(lái)后，我們就開頭分工合作，女生去清理宿舍，男生那么去借桌子、凳子、鍋和碗筷。男生搬回的東西又由大家來(lái)洗，而我跟上一次下鄉(xiāng)來(lái)過的榮生去拉鐵線做衣架，我們系的輔導(dǎo)員也是這次下鄉(xiāng)的隊(duì)長(zhǎng)柯老師也沒閑著，正在負(fù)責(zé)我們今天的晚餐，這讓我意識(shí)到我們是個(gè)不成分割的整體，每個(gè)人在不同的位置都理應(yīng)各盡其職。

維持我們隊(duì)伍正常舉行的是后勤組的供應(yīng)。他們每天早早的做好了早餐，在桌上放涼，待我們洗刷完畢就可以吃了。后來(lái)是由于我的一次早起，我才知道他們是每天五點(diǎn)多起床，開頭打定早餐；

為了能讓我們吃到對(duì)比嶄新的菜，他們每天冒著火熱的太陽(yáng)到菜市場(chǎng)買菜。而我在禮堂內(nèi)教學(xué)都會(huì)感覺特別火熱，更別提在外面了，但是我們卻也從未聽過他們有何怨言。他們的付出我們也看在眼里，因此我們們也更努力的做好自己的工作，誰(shuí)有困難，都盡量的去扶助誰(shuí)，結(jié)果的結(jié)果我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。

我們來(lái)到這的目的，把我們所擁有的學(xué)識(shí)帶給學(xué)生們。因此指導(dǎo)學(xué)生是我們的主要任務(wù)。作為支教組一員的我通過這次下鄉(xiāng)對(duì)如何作為一名老師有新的感想：

作為一名老師首先要對(duì)自己有信仰，對(duì)自己能把學(xué)生教好的信仰，要是沒有這個(gè)信仰，無(wú)論是老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度還是學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度都是消極的；

而老師的信仰很大理由取決于個(gè)人的專業(yè)技能和其他技能，所以作為一名老師應(yīng)不斷的嚴(yán)格要求自己不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)，掌管新的才能。由于老師跟學(xué)生是不斷的交流的，當(dāng)老師在學(xué)生面前被認(rèn)為是無(wú)所不能時(shí)，學(xué)生對(duì)比輕易采納老師給的指導(dǎo)，跟上老師的步伐。由于我們大學(xué)生三下鄉(xiāng)，在學(xué)生眼里我們是他們老師也是哥哥姐姐，所以他們不會(huì)像對(duì)待真正老師那樣，有那份敬畏，所以在上課的時(shí)候務(wù)必分外嚴(yán)格的對(duì)待他們，這樣才能把這節(jié)課程教完。結(jié)果就是在課外時(shí)間不要對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)，盡量跟他們打成一片，只有這樣才能更好明白他們的需要，更好的制定課程籌劃。

結(jié)果離開那天我們是傷感的。當(dāng)我們?cè)谲嚿弦x開時(shí)，