陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案（5篇）

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：?鍛煉幼兒的腿部?力量和協(xié)調(diào)性。?體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)?趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?1、觀看賽龍舟的?錄像2、節(jié)奏輕快?的音樂(lè)，收錄機(jī)3?、紅旗一面活動(dòng)?過(guò)程：一、準(zhǔn)備?活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，師?生一起做模仿動(dòng)作?(體育項(xiàng)目)游?泳(活動(dòng)上肢)射?擊(弓箭步，左右?開(kāi)弓)乒乓球(半?蹲，體轉(zhuǎn))競(jìng)走(?全身運(yùn)動(dòng))體操(?放松運(yùn)動(dòng))二、?“開(kāi)龍舟”游戲?1、幼兒自由結(jié)伴?五人一組，后面的?幼兒依次抱住前面?幼兒的腰或者拉住?衣服，蹲著向前走?。(老師只交待“?開(kāi)龍舟”游戲的基?本玩法，讓幼兒自?己在玩中體驗(yàn)怎樣?使“龍舟”前進(jìn)的?技巧)2、老師?觀察：幼兒自由結(jié)?伴的情況。開(kāi)龍舟?游戲時(shí)，幼兒能否?步調(diào)一致，有節(jié)奏?地蹲著向前走。?3、集中幼兒一起?說(shuō)說(shuō)，“開(kāi)龍舟”?游戲玩得怎樣師?：小朋友，“開(kāi)龍?舟”的游戲好玩嗎??你們玩得怎樣??幼：我們“開(kāi)龍?舟”時(shí)有一個(gè)小朋?友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟?上。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)肩上揮臂?投物的動(dòng)作，促進(jìn)?上肢肌肉的發(fā)展;?2、復(fù)習(xí)走平衡?木、連跳的動(dòng)作技?能;培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作、勇敢地品質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)備：?沙包若干、灰太?狼圖片、小彩旗、?輪胎、平衡木、音?樂(lè)《我最棒》《別?看我只是一只羊》?。活動(dòng)重點(diǎn)：?練習(xí)肩上揮臂投物?的動(dòng)作，鍛煉手臂?力量?；顒?dòng)難點(diǎn)?：幼兒投擲的距?離在___米以上?。(標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：女?孩___米;男孩?___米)活動(dòng)?過(guò)程：一、熱身?運(yùn)動(dòng)徒手操(音?樂(lè)：《我最棒》)?二、沙包游戲?1、自由探索沙包?玩兒法;2、小?結(jié)沙包的玩兒法;?3、學(xué)習(xí)沙包投?擲的方法：師分?解動(dòng)作講解;幼?兒空練;為幼兒?提供沙包進(jìn)行練習(xí)?;教師小結(jié)投擲?正確姿勢(shì);幼兒?再次投擲沙包;?提高難度，幼兒自?由選擇___米以?上的距離進(jìn)行投擲?;三、游戲：《?彈打灰太狼》1?、幼兒熱身演練;?2、教師講解游?戲規(guī)則：玩法：?幼兒分成人數(shù)相等?的兩隊(duì)，分別站在?起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)?始，教師發(fā)出信號(hào)?：“出發(fā)!”每隊(duì)?立即跑出，走過(guò)3?0厘米的平衡木;?連跳兩個(gè)25厘米?高的輪胎;拿起沙?包，向“灰太狼”?投去。再?gòu)膬蓚?cè)?直接跑回拍第二個(gè)?幼兒的手，投去。?再?gòu)膬蓚?cè)直接跑回?拍第二個(gè)幼兒的手?，然后站到隊(duì)尾。?依次進(jìn)行，以打中?“灰太狼”返回速?度快者為勝。規(guī)?則：起跳時(shí)雙腳?同時(shí)跳起;沒(méi)按要?求重新完成。每名?幼兒每次只能投一?個(gè)沙包;接力的幼?兒要拍到手后才能?跑。3、競(jìng)賽分?組。(美洋洋組、?喜洋洋組)第一?次比賽;第二次?終極賽。四、教?師小結(jié)。五、放?松練習(xí);(音樂(lè)?：《別看我只是一?只羊》)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)?：1、發(fā)展幼兒?匍匐前進(jìn)、滾等能?力，提高機(jī)體的協(xié)?調(diào)性、平衡性。?2、在綁住雙腳的?情況下，敢于運(yùn)用?自己身體各個(gè)部位?來(lái)探索不同的動(dòng)作?，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：1、彈性牛皮?筋人手一個(gè)。2?、布置好活動(dòng)場(chǎng)地?。活動(dòng)過(guò)程：?一、開(kāi)始部分1?、聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)?師：___年的北?京舉行了“奧運(yùn)會(huì)?”，你們想做運(yùn)動(dòng)?員嗎?就讓我們鍛?煉身體吧。。2?、師：小運(yùn)動(dòng)員們?，你們剛才做了哪?些運(yùn)動(dòng)?是怎樣讓?自己的身體動(dòng)起來(lái)?的。二、基本部?分1、參與運(yùn)動(dòng)?項(xiàng)目幼兒拿圈，?探索各種方法向前?運(yùn)動(dòng)。2、集中?，交流各種方法。?3、補(bǔ)償練習(xí)?4、學(xué)習(xí)“匍匐前?進(jìn)”介紹“匍匐?前進(jìn)”的要點(diǎn)。?教師小結(jié)：小小?運(yùn)動(dòng)員們真是又聰?明又勇敢。5、?游戲：“勇者總動(dòng)?員”幼兒分成兩?組準(zhǔn)備比賽。三?、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)?反思：本節(jié)體育?活動(dòng)幼兒的興趣非?常的高，在游戲活?動(dòng)中孩子們能積極?參與其中，發(fā)揮了?全體幼兒的參與性?、主動(dòng)性。但活動(dòng)?中的難點(diǎn)“匍匐前?進(jìn)”幼兒掌握的不?是很到位，后面的?游戲活動(dòng)如效果很?好。結(jié)合大班幼兒?的年齡特點(diǎn)，本節(jié)?活動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度達(dá)?到了，趣味性很好?，幼兒的積極性也?很強(qiáng)。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)用棍將?球趕到指定地點(diǎn)，?保持身體平衡。?2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性。3、能夠?努力完成任務(wù)，培?養(yǎng)耐心，感受體育?游戲的樂(lè)趣。4?、培養(yǎng)幼兒邊玩邊?記錄的學(xué)習(xí)技能，?并能夠用自己簡(jiǎn)短?、流利的語(yǔ)言表達(dá)?自己記錄的意思。?5、培養(yǎng)幼兒健?康活潑的性格。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、?材料準(zhǔn)備：粉筆、?小框子、報(bào)紙球(?糧食)、棍子、音?樂(lè)2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：孩子已經(jīng)有拿棍?子的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用?棍將球趕到指定地?點(diǎn)，保持身體平衡?。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性?；顒?dòng)過(guò)程?：(一)、熱身?運(yùn)動(dòng)跟著音樂(lè)(?兔子舞)有節(jié)奏的?活動(dòng)活動(dòng)全身。?(二)、導(dǎo)入：談?話(huà)導(dǎo)入師：小朋?友們好，你們還記?得我們上節(jié)課玩的?是什么游戲么??幼：小小運(yùn)動(dòng)員。?師：對(duì)，現(xiàn)在看?我的手里端的是什?么?幼：小球?師：是的，這些小?球是我們的好朋友?，他們今天迷路了?，想讓你們送他們?回家，你們?cè)敢饷??幼：愿意。?(三)、熟悉游戲?場(chǎng)地，教師講解游?戲玩法并示范。?師:看到我們小框?子里的小球了么??幼：看到了。?師：我們要用手里?的“魔法棒”把這?些小球運(yùn)到對(duì)面的?小筐子里。在運(yùn)小?球的過(guò)程中我們要?讓小球在小橋上(?兩條線(xiàn)中間)滾動(dòng)?著前進(jìn)，如果小球?滾落小橋就撿回來(lái)?繼續(xù)往前趕，直到?把所有的小球送回?家為止。(教師一?邊講解，一邊示范?)師：游戲時(shí)，?不擁不擠一個(gè)一個(gè)?的來(lái)送小球，送過(guò)?的小朋友請(qǐng)你把“?魔法棒”傳遞給下?一個(gè)小朋友，并站?到隊(duì)伍后面等待，?遵守游戲規(guī)則。?(四)、游戲開(kāi)始?，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)?行游戲。小男生?一組，小女生一組?聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行送小球?。(教師觀察幼兒?參與游戲的情況，?關(guān)注幼兒安全)?(五)、活動(dòng)結(jié)束?，教師總結(jié)教師?小結(jié)：今天你們真?是太熱心了，幫助?那么多的小球回了?家，耐心地完成了?任務(wù)。小球們很開(kāi)?心要謝謝你們呢，?給你們棒一個(gè)。接?下來(lái)，讓我們跟著?音樂(lè)放松、放松。?拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)我們的小手。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案（五）活?動(dòng)目標(biāo)：1、練?習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾?到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)?直線(xiàn)滾球和繞障礙?物滾球的方法。?2、在教師的語(yǔ)言?提示和自己的嘗試?練習(xí)過(guò)程中，逐漸?探索又快又穩(wěn)的滾?球方法。3、在?活動(dòng)中努力聽(tīng)清教?師的要求，堅(jiān)持將?自己的球滾到終點(diǎn)?，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?。4、學(xué)會(huì)與同?伴協(xié)商合作游戲。?5、培養(yǎng)幼兒對(duì)?體育鍛煉的興趣以?及活潑開(kāi)朗的性格?活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、皮球人手一只。?2、系上絲帶的?椅子六把?；顒?dòng)?過(guò)程：一、音樂(lè)?游戲"大皮球"。?教師和幼兒邊唱?歌曲《大皮球》邊?玩大皮球的游戲。?二、學(xué)習(xí)直線(xiàn)滾?球和饒障礙滾球。?1、嘗試把球從?起點(diǎn)直線(xiàn)滾到終點(diǎn)?直線(xiàn)。(1)教?師：今天，大皮球?又想和我們班的小?朋友做游戲了，皮?球想從你們的面前?一直滾到紅線(xiàn)那里?，小朋友你能幫助?它們嗎?(2)?幼兒人手一只皮球?，練習(xí)將球從起點(diǎn)?滾到終點(diǎn)后，再將?球取回站在老師周?圍。(3)教師?：你們覺(jué)得皮球怎?樣才能滾得又快又?穩(wěn)?(4)教師?總結(jié)：小朋友要跟?著皮球往前跑，而?且滾球時(shí)不能用勁?太大。(5)幼?兒再次嘗試把皮球?從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。?2、滾球繞障礙?。(1)教師：?這一次皮球想到大?樹(shù)那里去繞一圈再?回來(lái)，你們想想看?該怎么從椅子那里?繞回來(lái)呢?(2?)教師總結(jié)玩法：?把皮球一直滾到椅?子那里，再?gòu)挠薪z?帶的一邊繞回來(lái)。?(3)幼兒進(jìn)行?滾球繞障礙活動(dòng)，?教師在一旁進(jìn)行指?導(dǎo)和語(yǔ)言提示。?三、游戲"跺皮球?"。1、講解游?戲玩法：老師的手?里有一個(gè)皮球，我?把皮球往前扔，你?們要躲開(kāi)我的皮球?，不能