2023年我愛我家主題活動總結(jié)

第7頁共7頁2023年?我愛我家主?題活動總結(jié)?經(jīng)過了四?周的時間，?我們的主題?活動暫時告?一段落，從?實(shí)施的情況?來看，孩子?們對自己的?家及家人有?了進(jìn)一步的?了解，對自?己的爸爸有?了更多的了?解，與爺爺?奶奶情感更?加深厚，他?們感受到了?家的溫暖，?爸爸媽媽、?爺爺奶奶的?辛苦，我們?要學(xué)會自己?的事情自己?做，不再麻?煩他們。?在活動中，?我們與孩子?都在無形中?成長著、快?樂著：在環(huán)?境創(chuàng)設(shè)中，?我們學(xué)習(xí)著?欣賞美、感?受美、創(chuàng)造?美，提高了?自己的審美?能力。而在?愛意濃濃的?環(huán)境中生活?、學(xué)習(xí)、游?戲，不知不?覺中自己的?一言一行都?那么富有愛?意，每一個?孩子都是那?么可愛、能?干。自“?我愛我家”?主題實(shí)施以?來，我們師?生間、伙伴?間、同事間?都充滿了愛?，隨處都能?看見大家在?互幫互助、?隨時都能聽?見：“我來?幫助你，你?好呀，你放?心吧，這兒?有我呢……?”親切的話?語?；顒犹?處洋溢著愛?的暖流，老?師期望每一?個幼兒都能?在充滿愛的?氛圍中成長?，又能以其?力所能及的?方法去關(guān)愛?身邊的人，?做一個身心?健康的人。?主題活動?少不了家長?的支持和配?合。在這一?主題中，我?們需要家長?們不少的支?持，(如：?請家長協(xié)助?孩子收集和?準(zhǔn)備：與孩?子在一起的?照片、小朋?友最喜歡的?物品;為幼?兒介紹自己?是如何努力?工作和關(guān)心?孩子的等)?大部分家長?們二話不說?及時地幫助?孩子準(zhǔn)備好?所需要的東?西，并且熱?情地參與我?們的活動，?家長的幫助?一方面能更?好地了解孩?子們所進(jìn)行?的學(xué)習(xí)活動?，而另一方?面，對于我?們來說這無?疑是一種鼓?勵與動力，?促使我們與?孩子們一起?更好地開展?主題活動。?使我們的?主題活動更?具靈活性、?系統(tǒng)性和開?放性。我班?的家長對孩?子的教育非?常重視，經(jīng)?常對幼兒園?主題活動開?展情況進(jìn)行?___。在?以后的活動?中，我想我?們教師更應(yīng)?站在孩子的?立場去考慮?問題，推動?主題發(fā)展，?在主題活動?中，我們將?與我們的孩?子一起成長?!四、在?實(shí)施過程中?還存在著不?足之處：?1、幼兒收?集資料的經(jīng)?驗(yàn)?zāi)芰Σ粔?。教師要對?幼兒家長進(jìn)?行這方面的?指導(dǎo)。2?、開展主題?活動前，要?做到通讀教?材、領(lǐng)會主?題的大目標(biāo)?，做到心中?有計劃，包?括要投放哪?些材料以怎?樣的形式進(jìn)?行投放。?主題活動的?切入點(diǎn)在哪?里分析幼兒?并構(gòu)思出網(wǎng)?絡(luò)圖等。?我愛我家主?題活動總結(jié)?2“我愛?我家”的主?題活動已經(jīng)?進(jìn)入尾聲了?，在整個活?動的進(jìn)程中?，每位老師?都產(chǎn)生了許?多的想法和?體驗(yàn)，以下?是我們班老?師對于本次?活動的總結(jié)?。1、選?材適合幼兒?的需要，幼?兒參與活動?的積極性較?高。由于?本次活動的?切入口是與?幼兒的生活?息息相關(guān)的?，所以幼兒?在活動中的?主體地位有?了很好的體?現(xiàn)。特別是?三級主題“?爸爸、媽媽?本領(lǐng)大”更?是激發(fā)了幼?兒的學(xué)習(xí)與?參與興趣，?幼兒非常樂?于討論自己?爸爸、媽媽?的本領(lǐng)有多?大，對爸爸?、媽媽的尊?敬之情和關(guān)?愛之情得到?了提升。?2、注重教?室環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，以環(huán)境?的變化推動?主題的發(fā)展?。教師在?此次活動中?，十分重視?活動室中環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)。?如：墻面上?布置了“和?爸爸媽媽親?親熱熱在一?起”的相片?、“爸爸本?領(lǐng)大”等相?關(guān)調(diào)查表、?“我愛我家?”等畫面…?…總而言之?，孩子們在?親切寬松的?環(huán)境中進(jìn)一?步加深了對?自己家的愛?意、對家人?的愛意，情?感得到了發(fā)?展。3、?重視學(xué)習(xí)包?的運(yùn)用，豐?富了活動材?料。在新?教參的實(shí)施?過程中，對?學(xué)習(xí)包的運(yùn)?用一直是教?師不敢涉足?的領(lǐng)域。但?是，在本次?主題活動中?，各位教師?都根據(jù)主題?的進(jìn)程，選?擇了適宜的?操作材料。?尤其是有些?材料十分適?合在區(qū)角活?動中投放，?這無疑使整?個主題活動?的形式更為?新穎和豐富?。4、家?長資源的運(yùn)?用仍停留于?表面，家長?工作的指導(dǎo)?需加強(qiáng)。?幼兒在介紹?自己的爸爸?、媽媽本領(lǐng)?有多大時，?往往會對自?己不熟悉的?知識存有興?趣。但是，?孩子們由于?對爸爸、媽?媽有些工作?的實(shí)際情況?缺乏了解，?因而無法把?現(xiàn)實(shí)的情況?告訴給同伴?。這時我?就在想，如?果教師能夠?把個別幼兒?需要了解的?爸爸或媽媽?請到幼兒園?來，讓他們?幫助教師和?幼兒解決心?中的疑惑，?或許這樣的?活動效果會?更好。另?外，我們一?致認(rèn)為非常?有必要讓家?長更好地指?導(dǎo)幼兒收集?資料，使孩?子在收集資?料的過程中?掌握一些應(yīng)?有的知識和?經(jīng)驗(yàn)。我?愛我家主題?活動總結(jié)3?家是幼兒?最熟悉的地?方，是幼兒?最為重要，?最為親切的?生活環(huán)境。?父母及家人?是幼兒最親?密的人，也?是給幼兒最?多體驗(yàn)的人?。孩子們?在家里享受?著父母的愛?，是全家_?__的焦點(diǎn)?，他們在各?方面得到無?微不至的關(guān)?懷，他們的?需要很容易?在家中得到?滿足，但他?們能體會父?母對他們的?關(guān)愛嗎?能?體會成人的?辛勞嗎??在《我愛我?家》這一主?題中，我們?通過語言、?繪畫、音樂?等活動，讓?幼兒認(rèn)識自?己家人及自?己與家人的?關(guān)系，感受?家人一起生?活的甜美，?體驗(yàn)父母對?自己的愛，?學(xué)習(xí)關(guān)心愛?護(hù)家人，了?解有關(guān)家的?經(jīng)驗(yàn)，從而?培養(yǎng)幼兒愛?家及愛家人?的情感。?主題一開始?，我們讓幼?兒帶來了全?家福的照片?，孩子們?nèi)?三兩兩的圍?在一起相互?介紹著，當(dāng)?老師把這些?照片布置于?墻上時，他?們的興趣變?得更高了，?不時地指著?家人的照片?說："這是?我爸爸……?"對于家里?有幾口人他?們能點(diǎn)清。?在介紹家人?時，往往也?簡單地說這?是誰，對家?人了解甚少?。隨著主?題的進(jìn)一步?深入，我們?用調(diào)查表讓?孩子和爸爸?一起說說畫?畫爸爸的本?領(lǐng)，年齡、?屬相等，在?幼兒園里，?除了進(jìn)行_?__活動之?外，我們還?開展了各種?有趣的個別?化學(xué)習(xí)活動?，滿足不同?幼兒的不同?需求。如：?制作全家福?，有的孩子?喜歡畫畫，?他們就會把?爸爸、媽媽?和寶寶的圖?片畫出來，?然后再進(jìn)行?裝飾"鏡框?"，當(dāng)自己?的作品完成?后，他們會?興高采烈地?給同伴看，?給老師看。?經(jīng)過了近?一個月的時?間，我們的?主題活動暫?時告一段落?，從實(shí)施的?情況來看，?孩子們對自?己的家及家?人有了進(jìn)一?步的了解，?他們知道了?家里的門牌?號碼和__?_號碼，對?自己的爸爸?有了更多的?了解，與爺?爺奶奶情感?更加深厚，?他們感受到?了家的溫暖?，爸爸媽媽?、爺爺奶奶?的辛苦，我?們要學(xué)會自?己的事情自?己做，不再?麻煩他們。?應(yīng)該說：?這一主題比?較貼近幼兒?的生活，幼?兒每天都能?體驗(yàn)感知得?到的。我?愛我家主題?活動總結(jié)4?通過主題?活動《我愛?我家》的逐?步開展，孩?子們了解到?大家都有一?個共同的家?，那就是地?球，大家都?要保護(hù)我們?共同的家，?保護(hù)地球上?的生態(tài)資源?。還了解了?自己的家和?家里的人，?激發(fā)了幼兒?熱愛家和家?人的情感。?在課上通?過角色游戲?活動，幼兒?體會到自己?是個能干的?小主人，學(xué)?會并愿意幫?助家人做一?些力所能及?的事。在?游戲活動中?，幼兒通過?游戲中的角?色扮演，學(xué)?做“小媽媽?”，使幼兒?體會到做一?個媽媽是多?么的辛苦!?在生活活動?中幫助幼兒?學(xué)習(xí)整理服?裝，學(xué)會穿?衣褲，做到?自己的事自?己做。通?過不同的方?式，幼兒學(xué)?會了記錄家?里的人口數(shù)?量、物品數(shù)?量等等，以?幫助幼兒加?深對觀察的?記憶。在?家園互動的?配合中，讓?幼兒盡可能?地參與家中?的小事情，?發(fā)現(xiàn)“放手?”后的孩子?，獨(dú)立性增?強(qiáng)了，許多?家長很配合?我們，看到?了成效，十?分感謝我們?。還有個?別能力較弱?的孩子，家?長的重視程?度不夠，這?點(diǎn)還需要我?們在今后的?工作中繼續(xù)?努力，尋求?方法。我?愛我家主題?活動總結(jié)5?“我愛我?家”主題活?動漸漸接近?了尾聲，孩?子們和家長?通過這個主?題活動，親?子關(guān)系顯得?更加融洽。?尤其是現(xiàn)在?的“小寶貝?”、“小太?陽”們在心?安理得的享?受長輩的關(guān)?愛的同時，?學(xué)會了關(guān)心?別人。愛家?人、照顧家?人。增進(jìn)?了幼兒社會?性的發(fā)展。?通過這個活?動，幼兒還?熟悉了自己?的住址，了?解了家人的?工作，增強(qiáng)?了自己也是?家中“小主?人”的意識?。在活動中?，我們有了?一些感觸：?1、激發(fā)?幼兒的活動?興趣，選擇?適合幼兒年?齡特點(diǎn)的活?動方式。?興趣是孩子?們最好的老?師。在活動?中，教師和?幼兒一起欣?賞“全家福?”、“我住?的地方”等?實(shí)物、照片?、欣賞“家?庭活動VC?D”等，幼?兒初始的興?趣被一個個?系列活動長?久地激發(fā)起?來，促進(jìn)了?幼兒活動興?趣，支持幼?兒開展了一?系列的主題?活動。同時?，針對幼兒?的年齡特點(diǎn)?，教師和幼?兒一起選擇?了操作性強(qiáng)?、參與性強(qiáng)?的活動，通?過讓幼兒動?手操作、參?與游戲、聽?故事、參觀?等活動，將?愛家人、幫?長輩做力所?能及的事、?安全教育等?道理融于操?作活動、游?戲活動、參?觀活動、親?子活動等豐?富多采的活?動中，符合?幼兒的年齡?特點(diǎn)。2?、家長的支?持與幫助是?活動順利開?展的動力與?源泉。家?長在活動中?起到了很大?的推進(jìn)與促?進(jìn)作用。在?活動開始時?，家長們熱?情地和孩子?們一起挑選?了“全家福?”照片、“?我住的地方?”等照片，?森森的家長?熱情邀請大?家參觀他們?的家，朱俊?楊的媽媽送?來了溫馨的?“家庭活動?VCD”等?。在活動開?展中，家長?們用漂亮的?彩紙充滿溫?情地送上了?對“寶寶”?的希望與祝?福，孩子們?聽了以后，?也請老師幫?助記下了自?己對爸爸、?媽媽要說的?話。“親?子對話”充?滿溫情，讓?人感動。主?題活動開展?時，恰逢“?三八”婦女?節(jié)，幼兒開?展了幫媽媽?做力所能及?的事，請媽?媽(奶奶、?外婆、阿姨?等)一起來?參加聯(lián)歡會?，孩子們和?媽媽(奶奶?、外婆、阿?姨等)一起?吃糖、看節(jié)?目、做游戲?，親情濃濃?。你瞧，一?個主題活動?由于有了家?長的支持顯?得豐富多彩?。3、關(guān)?于“愛家人?、關(guān)心家人?