工作室個人總結(jié)

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時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期已進入復(fù)習(xí)沖刺階段，作為工作室成員，有必要把所做的工作向首席匯報一下。針對學(xué)期工作目標(biāo)，我的總結(jié)如下：

一、邀請首席聽評一節(jié)課。

XX年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來xx小學(xué)聽課。我上了一節(jié)二年級的語文識字課，采用學(xué)生讀課文，畫一畫；

拼音節(jié)，認(rèn)一認(rèn)；

師示范，寫一寫；

生自寫，練一練等環(huán)節(jié)舉行，效果總體來說，還不錯。對于首席和同事提出的建議，我虛心采納，力爭下學(xué)期有更大的進步提高。

二、加入一次研討會。

其實，在每一次講課活動后，我們都會舉行交流研討。本學(xué)期，

我加入了兩次，一次是首席上的《童漫作文》公開課，一次是在野廠小學(xué)舉行的工作室優(yōu)秀成員送課活動。每一次，我都做積極發(fā)言，在磨練自己膽子和表述才能的同時，也學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，切實，次次受益匪淺。

三、精讀一本教導(dǎo)專著。

本學(xué)期，我讀了《插班生林可樹》和《新教導(dǎo)》兩本教導(dǎo)著作，并寫了讀后感，均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書能促進教導(dǎo)教學(xué)才能，真的如此。

四、在《延津教導(dǎo)》期刊上發(fā)表一篇文章。

本學(xué)期，雖然次次投稿，卻只發(fā)表了一篇文章《讀書之樂》，算

是完成了任務(wù)。今后，還會加強練筆，不斷提高自己的書寫表達(dá)才能。

五、加入一次素質(zhì)提高培訓(xùn)。

本學(xué)期，我共加入了五次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，縣級的四次，市級的一次。有課堂實錄，有報告會，有拓展訓(xùn)練等，每次都寫學(xué)習(xí)感悟，收獲很大。

六、幫扶好一名后進生。

在班中，我重點抓后進生的學(xué)習(xí)、教導(dǎo)，多激勵，多表揚，低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，多多培養(yǎng)良好習(xí)慣，直至目前，除極個別學(xué)生（屬于智力問題），其他后進生均有不同幅度的進步。

七、其他方面。

至于文字方面的任務(wù)，如日志、學(xué)習(xí)心得、籌劃建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發(fā)到首席新浪博客里了，約8-9篇；

讀書會方面的，發(fā)到延津教師讀書會平臺和班棗讀書會平臺里了，均超過規(guī)定數(shù)量了。

一學(xué)期，匆促而過，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，務(wù)必付出努力，功在平日。作為一名工作室成員，完成了目標(biāo)，就是最大的喜悅；

讓首席對上級有話可說了，于己而言，更是樂上加樂，這種感覺真的很美好。

結(jié)果，真誠的祝愿：我們工作室的活動開展越來越好！

工作室成員個人工作總結(jié)

能夠進入xx鎮(zhèn)小學(xué)語文張xx名師工作室，有幸成為其中一員，能有機遇得到他的指導(dǎo)，能夠與優(yōu)秀的語文教師們彼此學(xué)習(xí)，共同提高，是我語文教導(dǎo)生涯中的幸事，也是我人生道路上的幸事。

工作以來我都一向從事語文教學(xué)工作。近幾年來，在課堂教學(xué)改革中敢于創(chuàng)新、銳意進取，屢屢加入課改公開課、觀摩課。在本學(xué)期工作室的工作中，我努力完成張老師安置的工程。

課堂教學(xué)扎實嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，勇于創(chuàng)新。在“備、講、批、輔、研”等幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中我舉行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學(xué)為突破口和主陣地，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)造了反串互動下的自主導(dǎo)學(xué)教學(xué)法，指導(dǎo)、培養(yǎng)了大量能獨立斟酌的優(yōu)秀“小老師”，他們在學(xué)識、技法、才能和思想修養(yǎng)上都有了很好的磨練，利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的可持續(xù)進展。

在張彥娟老師的率領(lǐng)下，我們加入了好多次活動，不管是在馬莊鄉(xiāng)東王莊，還是在野廠小學(xué)，還有在xx鎮(zhèn)南皮學(xué)校的活動中，每一次活動后都讓我有所提高，也是一次精神上的洗腦。

回首一學(xué)期以來走過的道路，我們深感充實與喜悅。內(nèi)心彌漫感恩，感恩教導(dǎo)局、彥娟老師給我們供給了這個平臺，在壓力中產(chǎn)生動力；

感謝這個有思想、有凝結(jié)力、有生命活力的