2022年會計實習報告例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年會計實習報告例文對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標是企業(yè)會計的根本目標。帶著這個目標，我開頭了在我所在的實習企業(yè)舉行了有目的實習。在此之前，我專心學習了《會計法》以及財政公布的《企業(yè)會計準那么》、《企業(yè)財務通那么》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，由于這些大學法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我加入了該企業(yè)月末的財務核算，專心學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，專心觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌管了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟諳了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還合作公司財務人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的學識有了感性的熟悉，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務（對公業(yè)務），其他一般了解的有購貨業(yè)務、票據(jù)業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務）主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對；

再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留神的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。

通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經(jīng)營成果及其相關信息，以得志信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)根本會計準那么》體系所報告的會計信息已不能適應學識經(jīng)濟時代對信息的要求，（1）現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少；

（2）現(xiàn)行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和未來價值反映缺乏；

（3）現(xiàn)行會計報告的內(nèi)容是以歷史本金和權責發(fā)生制原那么為根基，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預料性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項內(nèi)容披露不夠充分；

（4）現(xiàn)行會計報告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟活動影響為主，未能充分透露外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；

（5）現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革斟酌：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成片面，其在社會經(jīng)濟進展中的作用將越來越大。隨著學識經(jīng)濟時代的到臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對學識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在學識經(jīng)濟時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅得志于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務），而是將信息操縱、未來預料作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經(jīng)營籌劃制訂、財務操縱系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工應不斷拓寬視眼，延遲和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在學識經(jīng)濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計學識體系。在學識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織布局將展現(xiàn)較大的變革；

按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；

企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也夢想將自己的聰慧財產(chǎn)投資于企業(yè)；

企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門之間的聯(lián)系更為精細，經(jīng)濟運行的“觸角”也延遲向經(jīng)濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來展現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工應適應社會變革，不斷增長和更新學識。

3、不斷普及與深入信息技術的應用。在學識經(jīng)濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都務必依靠健全的信息技術才能順遂舉行，隨著經(jīng)濟信息化的展現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)（internet）、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不成的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、學識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)進展和會計人員學識布局的要求。

三、會計教導的改革斟酌：學識經(jīng)濟時代將以“學識型、聰慧型”人才為主體，而人才的培養(yǎng)源自于教導，教導是學識經(jīng)濟進展的關鍵，它能不斷地舉行高素質(zhì)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟進展和科技進步培養(yǎng)源源不斷的后備氣力。就會計而言，會計教導的改革勢在必行。會計教導工作應不斷轉(zhuǎn)變教導觀念，適應學識經(jīng)濟時代經(jīng)濟進展需要。

1、21世紀的會計教導是素質(zhì)教導。在學識經(jīng)濟時代，會計教導培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)學識，更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利的學習、生活空氣，本著能構建完善的學識布局和才能布局，拓寬學識背景和才能根基的原那么，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

2、21世紀的會計教導是終身教導。在學識經(jīng)濟時代，學校教導再也不是一次性為學生打定一切的教導，學習的社會化、社會化學習是教導更普遍的形式，終身教導是會計教導的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教導，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀的會計教導是創(chuàng)新教導。在學識經(jīng)濟時代，學識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教導而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的才能、分析和解決問題的才能、自我熟悉和評價的才能等；

另一方面，它要求會計教導不斷舉行課程設置、教學內(nèi)容、教學方法和師資隊伍創(chuàng)辦等方面的改革。

畢業(yè)實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實習是學生更直接接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地熟悉企業(yè)會計的實際運營過程，熟諳和掌管市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，更加是企業(yè)市場營銷工作的根本規(guī)律；

了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學學識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的才能，并為撰寫畢業(yè)（設計）論文做好打定。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些根本會計處境和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的學識應用于實際的工作中，理論和實際是不成分的，在實踐中我的學識得到了穩(wěn)定，教學才能也得到了磨練；

其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌管；

此外，我還結(jié)交了大量摯友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。由于我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、