高中語文語文版第一單元沿波而討源 獲獎(jiǎng)作品

語文版高中語文《必修5》第一單元同步測(cè)試（B卷）本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。共150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，國人欽慕西學(xué)。古籍對(duì)絕大多數(shù)的中國人來講，已然成為天書，傳統(tǒng)文化資源與新時(shí)代價(jià)值之間的文化天塹即將形成。詞學(xué)家葉嘉瑩對(duì)此深表擔(dān)憂，她說：“守著一座寶山卻不自知，這是現(xiàn)代年輕人的悲哀?！敝袊诺湓娫~真的蘊(yùn)含著足以教化人心的深厚的文化內(nèi)涵嗎？在她的新著《小詞大雅——葉嘉瑩說詞的修養(yǎng)與境界》中，我看到了她的救人良方。這本書講的是詞如何體現(xiàn)人生的修養(yǎng)和境界，讀者如何看待這種修養(yǎng)和境界。這種精神層次上的指引，恍如醍醐灌頂，直擊人心而無法坐實(shí)?！靶≡~”之稱，來源于宋初文人，從晚唐至清，文人雅化詞的努力一直沒有斷過。從內(nèi)容的本質(zhì)上講，詞的雅化過程，即由直接寫美女和愛情轉(zhuǎn)到文人通過寫美女和愛情來表達(dá)自己的情懷。說白了，就是讓讀者從美女和愛情產(chǎn)生聯(lián)想，而這種聯(lián)想能體現(xiàn)士大夫特有的政治理想和人格追求。葉嘉瑩在她的新著《小詞大雅——葉嘉瑩說詞的修養(yǎng)與境界》只在講述寫美女和愛情的小詞能引起讀者聯(lián)想到修養(yǎng)的原因時(shí)，談到人對(duì)于愛情的投注和對(duì)于學(xué)問、事業(yè)、理想的投注在本質(zhì)上是相似的。而溝通聯(lián)想的媒介，即書中所講的“微言”?！拔⒀浴苯o讀者提供了無數(shù)想象的法門，讓讀者覺得似曾相識(shí)，又無法確指，因此有一種神秘感。小詞的魅力也就體現(xiàn)在“微言”里。這個(gè)“微言”，靠的是文人的逐步參與，最后的果實(shí)是“雅”。所以雅與作者的學(xué)養(yǎng)、識(shí)見、胸襟密切相關(guān)。張惠言的《水調(diào)歌頭》，用春天的景物作比，講述人不能只向外追求功名利祿，還要向內(nèi)追求內(nèi)心。一味地向外追求，只會(huì)迷失自己，只有堅(jiān)守自我完成的信念，才能提升生命的本質(zhì)。同樣是面對(duì)人生的痛苦，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的超脫曠達(dá)和王國維“可憐身是眼中人”的絕望，導(dǎo)致了兩種不同的人生結(jié)局。小詞中無論是“擔(dān)荷人類罪惡”的悲憫還是鶯燕無猜的篤定，無論是美人遲暮的無奈還是惆悵依舊的膠著，都是詞人百轉(zhuǎn)千回情感的投注，也都是詞人人格精神的投射。因此，清代詞學(xué)家譚獻(xiàn)評(píng)詞時(shí)才會(huì)有“胸襟學(xué)問，醞釀噴薄而出”(《篋中詞》卷三)的感嘆。這些胸襟學(xué)問，這些人格精神，與我們的人生，與我們對(duì)事業(yè)與愛情的態(tài)度，與我們每一天的生活，是相關(guān)的。我們也曾見到生命的無常，我們也曾遭遇理想的挫敗，我們也曾奮進(jìn)，我們也曾迷惘，古典詩詞中的心魂，在今天亦是生生不息的。不從詞史上勾勒詞之雅化的歷程，而是從具體作品中拈出詞之大雅所在，是葉嘉瑩拉近古典詩詞與當(dāng)下生活的關(guān)系的努力。詞的大雅，因?yàn)椤拔⒀浴钡年P(guān)系，不太能夠?yàn)橐话愕淖x者所發(fā)現(xiàn)，的確需要專家來解釋。從理論到理論的解釋，只是給專業(yè)讀者看的。如果古典詩詞具有生命力，那一定是生長(zhǎng)在大庭廣眾之下，而不是一個(gè)小小的研究室。葉嘉瑩認(rèn)為，現(xiàn)在的教育偏重于智性的知識(shí)的灌輸，而忽視了感性的直覺的感化；中國古典詩詞中充滿了詩人對(duì)于宇宙萬物和人間社會(huì)的種種賞愛和關(guān)懷，一個(gè)對(duì)宇宙富有觀察感受的能力的人，對(duì)社會(huì)和人類才會(huì)更有關(guān)懷。(選自徐丹麗《中國古典詩詞離當(dāng)代人有多遠(yuǎn)——葉嘉瑩新著〈小詞大雅〉發(fā)微》)1．下列對(duì)“詞的雅化”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．雅化的詞的內(nèi)容，都是描寫美女與愛情，都是詞人百轉(zhuǎn)千回情感的投注。B．作者的學(xué)養(yǎng)的高低、見識(shí)的深淺、胸襟的大小，直接體現(xiàn)詞的雅化程度的深與淺。C．對(duì)于雅化的詞，讀者必須借助聯(lián)想才能體現(xiàn)詞作者特有的政治理想和人格追求。D．對(duì)于詞的雅化，從晚唐開始，一直到清朝，歷代的文人一直沒有間斷過他們的努力。2．下列的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A．詞的“微言”是溝通聯(lián)想的媒介，它體現(xiàn)了詞的魅力，給讀者提供的多種想象的方法，讓讀者產(chǎn)生似曾相識(shí)又無法確指的神秘感。B．詞的“微言”必須靠文人的逐步理解、體悟，才能“胸襟學(xué)問，醞釀噴薄而出”；也正是因?yàn)椤拔⒀浴钡年P(guān)系，所以讀者發(fā)現(xiàn)不了詞的大雅。C．詞的大雅，需要專家來解釋，葉嘉瑩的《小詞大雅》一書，從具體作品中拈出詞大雅的地方，給讀者精神層次上的指引，使人深受啟發(fā)。D．張惠言的《水調(diào)歌頭》，用春天的景物作比，講述人不能只追求功名利祿，還要追求內(nèi)心，表現(xiàn)了詞人對(duì)于宇宙萬物和人間社會(huì)的種種賞愛和關(guān)懷。3．根據(jù)文章內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A．中國古籍對(duì)絕大多數(shù)的中國人來講，已經(jīng)難以真正讀懂，這將使傳統(tǒng)文化資源與新時(shí)代價(jià)值之間形成難以逾越的文化隔膜。B．中國古典詩詞蘊(yùn)含深厚的文化內(nèi)涵，它體現(xiàn)的人生的修養(yǎng)和境界，與我們的人生，與我們對(duì)事業(yè)與愛情的態(tài)度，與我們每一天的生活，都有關(guān)聯(lián)。C．現(xiàn)在的教育忽視感性的直覺的感化，偏重于智性的知識(shí)的灌輸，這是現(xiàn)代人在經(jīng)歷迷茫、失敗時(shí)無法體會(huì)到古典詩詞對(duì)現(xiàn)代人的關(guān)照的根本原因。D．同樣面對(duì)痛苦，蘇軾在“一蓑煙雨任平生”中表現(xiàn)出超脫曠達(dá)，王國維在“可憐身是眼中人”中流露出悲觀絕望。兩人的境界不同，人生結(jié)局也不同。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。吾粲，字孔休，吳郡烏程人也。吳錄曰：粲生數(shù)歲，孤城嫗見之，謂其母曰：“是兒有卿相之骨。”孫河為縣長(zhǎng)粲為小吏河深奇之河后為將軍得自選長(zhǎng)吏表粲為曲阿丞遷為長(zhǎng)史，治有名跡。雖起孤微，與同郡陸遜、卜靜等比肩齊聲矣。孫權(quán)為車騎將軍，召為主簿，出為山陰令，還為參軍校尉。黃武元年，與呂范、賀齊等俱以舟師拒魏將曹休于洞口。值天大風(fēng)，諸船綆紲[注]斷絕，漂沒著岸，為魏軍所獲，或覆沒沉溺。其大船尚存者，水中生人皆攀緣號(hào)呼，他吏士恐船傾沒，皆以戈矛撞擊不受。粲與黃淵獨(dú)令船人以承取之，左右以為船重必?cái)　ｔ釉唬骸按瑪?，?dāng)俱死耳！人窮，奈何棄之？”粲、淵所活者百余人。還，遷會(huì)稽太守，召處士謝譚為功曹，譚以疾不詣，粲教曰：“夫應(yīng)龍以屈伸為神，鳳凰以嘉鳴為貴，何必隱形于天外，潛鱗于重淵者哉？”后數(shù)往請(qǐng)，譚卒欣然與謀。粲募合人眾，拜昭義中郎將，與呂岱討平山越，入為屯騎校尉、少府，遷太子太傅。赤烏中，遭二宮之變，孫權(quán)欲廢太子孫和，而立魯王孫霸，朝中官員各執(zhí)一方。粲抗言執(zhí)正，明嫡庶之分，違忤孫權(quán)，欲使魯王霸出駐夏口，遣霸之黨人楊竺不得令在都邑。又?jǐn)?shù)以消息語陸遜，遜時(shí)駐武昌，連表諫諍。由此為霸、竺等所譖害，下獄誅。壽評(píng)曰：吾粲遭罹屯蹇，以正喪身，悲夫！(選自《三國志?吳書?吾粲傳》，有刪改)【注】綆紲(gěngxiè)：繩索。4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(3分)A．孫河為縣/長(zhǎng)粲為小/吏河深奇之/河后為將軍/得自選長(zhǎng)吏/表粲為曲阿丞/B．孫河為縣長(zhǎng)/粲為小吏/河深奇之/河后為將軍/得自選長(zhǎng)吏/表粲為曲阿丞/C．孫河為縣長(zhǎng)/粲為小吏/河深/奇之河/后為將軍/得自選長(zhǎng)吏/表粲為曲阿丞/D．孫河為縣/長(zhǎng)粲為小吏/河深奇之/河后為將/軍得自選/長(zhǎng)吏表粲為曲阿丞/5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．遷，古代稱調(diào)動(dòng)官職，一般指升職、升遷。如《張衡傳》：“安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令?！盉．處士，又名“隱士”，唐代習(xí)慣稱為“高士”，古時(shí)候稱有德才而隱居不愿做官的人。男子隱居不出仕，討厭官場(chǎng)的污濁，這是德行很高的人方能做得出的選擇。C．赤烏，是三國時(shí)期東吳君主孫權(quán)的第四個(gè)年號(hào)，共計(jì)14年。年號(hào)，中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號(hào)(亦可表示年份)。D．太子，指封建時(shí)代君主兒子中被確定繼承君位的人，有時(shí)也可指其他兒子。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．吾粲幼時(shí)就表現(xiàn)不凡，后來被孫河將軍賞識(shí)，奏請(qǐng)朝廷任命，從而走上仕途。B．吾粲任職后，治理有方，名聲政績(jī)毫不遜于同道，后來不斷得到任用。C．在會(huì)稽太守任上，吾粲能夠禮賢下士，“三顧茅廬”，最終請(qǐng)出了隱士謝譚。D．在宮廷斗爭(zhēng)中，吾粲“抗言執(zhí)正”，因正直而喪身，陳壽認(rèn)為這是可悲的。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)粲生數(shù)歲，孤城嫗見之，謂其母曰：“是兒有卿相之骨。”譯文：__________________________________________________________________(2)粲曰：“船敗，當(dāng)俱死耳！人窮，奈何棄之？”粲、淵所活者百余人。譯文：__________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。丹青引贈(zèng)曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空?！咀ⅰ竣俨軐④姲裕杭床馨?，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺(tái)階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會(huì)兒。8．如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________9．為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(6分)10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《擬行路難》中作者鮑照舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的句子是“________________，________________”。(2)蘇軾“鯤鵬水擊三千里，組練長(zhǎng)驅(qū)十萬夫”和李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的詩句，共同化用了莊子《逍遙游》中的“__________，________________”。(3)柳宗元在《小石潭記》中，用比喻突出小溪曲折、蜿蜒特點(diǎn)的語句是“________________，________________”。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。掌眼好字畫的陳四仙，是騎河鎮(zhèn)上唯一的看病先生，因?yàn)樵\病、進(jìn)藥、買字畫一類的事兒，常到七十里外、黃河對(duì)岸的省城開封去。因而，很多外邊的消息，都是陳四仙帶到鎮(zhèn)上來的，但這次，陳四仙卻從城里帶來了一個(gè)旗人。旗人是陳四仙多年的老朋友，漢名叫金辨芝，三十多歲，隨手端著一個(gè)銀制的大水煙袋，說起話來，一口的“里城音兒”，一聽就知道是從北京城里出來的。金辨芝見多識(shí)廣，過手的名人字畫不計(jì)其數(shù)，自小練成了一雙法眼。開封城里的官宦商賈，手里有了貨又拿不準(zhǔn)時(shí)，都要請(qǐng)金辨芝去摟一眼。前段日子，陳四仙用古方治愈了自己的肺癆，一高興，去大相國寺后頭撿漏，花二百現(xiàn)洋買了一副徐渭的《古道青藤圖》，正有心想請(qǐng)金辨芝給看看，碰巧馮玉祥在開封遣散旗營，于是，倆人就到了騎河鎮(zhèn)。好茶好酒為伴兒，與金辨芝神聊了幾日后，陳四仙終于掛出了那幅《古道青藤圖》：“辨芝兄，您給搭個(gè)眼兒?！苯鸨嬷ザ酥约耗莻€(gè)大水煙袋，咕嚕咕嚕地抽了幾口煙之后，在那幅畫前踱來踱去，瞇著眼睛，看款識(shí)、看筆韻、看墨色；再踱一陣，再看……陳四仙屏著氣，看金辨芝走來走去，只看不語，頓時(shí)呼吸粗了起來。終于，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：“四哥，您多少錢到手的？”“二……二百塊鋼洋！”陳四仙伸出倆手指，沖金辨芝晃了晃，另一只手撫著胸口，嗓子里嘶嘶地開始發(fā)喘?！熬壏郑∧茉谶@小鎮(zhèn)上見到徐渭神品，緣分啊！”金辨芝這些話出口后，陳四仙嗓子里的嘶嘶聲漸漸落了。在騎河鎮(zhèn)小住了幾個(gè)月后，金辨芝要走了。臨走，他要了陳四仙灸病用的幾根銀針，說：“四哥，行里規(guī)矩，替人掌眼，不能落空。這針，算是我的酬勞吧?！苯鸨嬷ミ@一走，陳四仙就再也沒見過他。聽開封城里人說，他去了天津衛(wèi)。十六年過去了，日本人打開封。騎河鎮(zhèn)被日本人占了后，陳四仙被日本人扣了，要他給受傷的日本兵治刀槍傷。日本人在搜查他的診所時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那幅《古道青藤圖》。陳四仙見了，胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響，肺癆犯了。一個(gè)日軍大佐看到那幅畫時(shí)，立即驚呼：“徐渭，支那明朝大畫家！金辨芝的，有請(qǐng)！”一聽“金辨芝”三個(gè)字，陳四仙心里咯噔一下，刺疼！不一會(huì)兒，一個(gè)日軍下士跑來，伏在大佐耳朵上說了一通陳四仙聽不懂的日本話之后，大佐的臉色突然變了。等陳四仙再見到金辨芝時(shí)，他已經(jīng)瞎了，但他手里，依然端著那個(gè)銀制的大水煙袋。夜里，陳四仙和金辨芝被關(guān)在一起，這才知道，還在天津衛(wèi)的時(shí)候，金辨芝就被日軍抓住來為他們劫得的古玩珍寶掌眼，一路到了騎河鎮(zhèn)，他聽說日軍掠了《古道青藤圖》，就趁人不備，用當(dāng)年從陳四仙這兒拿走的銀針刺瞎了雙眼?！氨嬷バ值?，你這是……”陳四仙不解。“我如果說實(shí)話，他們就會(huì)殺了你！”十余年沒見，金辨芝還是一口的“里城音兒”?！鞍。俊标愃南擅涂攘藥茁?，吐出一口血來?！澳欠?，是新活兒！”金辨芝忽然說?！澳阏f啥？！那你當(dāng)年……”陳四仙忽然覺得心里一陣輕松，呼吸也暢快了不少?！拔夷菚r(shí)要說實(shí)話，你肺癆剛好，又花了二百塊現(xiàn)洋，會(huì)經(jīng)受不起，有性命之虞?！苯鸨嬷ヒ恢皇治嬷€在作疼的眼睛，另一只手托著水煙袋，慢吞吞地說。“那這次，你何苦刺目？還那樣說，不就得了？”陳四仙已經(jīng)不喘了，他撫摸著老友的盲眼。金辨芝苦笑了一聲，說：“這次？日軍中也有不少行家。我說實(shí)話，你一個(gè)人活不成；我說假話，咱倆都得送命！唉……掌眼，掌眼，給畜生掌眼，不如瞎掉！”陳四仙長(zhǎng)嘆一聲，落下淚來。(1)下列對(duì)文章內(nèi)容的分析與概括，不正確的兩項(xiàng)是()(5分)A．小說開頭兩段介紹了陳四仙、金辨芝的職業(yè)、愛好、兩人的關(guān)系，暗示了時(shí)代背景，為下文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B．陳四仙“頓時(shí)呼吸粗了起來”“嗓子里嘶嘶開始發(fā)喘”等細(xì)節(jié)描寫真實(shí)地刻畫出他擔(dān)心所買的畫是贗品的心理活動(dòng)。C．陳四仙“胸口忽地一悶，嗓子嘶嘶地響”是他的肺癆犯了，既與上文呼應(yīng)，又照應(yīng)了下文陳四仙吐血和金辨芝說出實(shí)情等情節(jié)，金辨芝說出實(shí)情，體現(xiàn)了他善良的性格。D．金辨芝為了不讓《古道青藤圖》的真跡落入日本人手中，趁人不備用銀針刺瞎了雙眼，就可以不為日本人辦事，既保住了《古道青藤圖》，又保住了陳四仙的性命。E．小說敘述采用了順敘的方法，時(shí)間跨度長(zhǎng)，這樣更容易表現(xiàn)陳四仙與金辨芝的友情，突出了人物形象，表現(xiàn)了對(duì)友情的歌頌和民族氣節(jié)。(2)小說中的金辨芝是一個(gè)什么樣的人？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)小說結(jié)尾陳四仙落淚有哪些原因？請(qǐng)結(jié)合全文分析。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)小說以“掌眼”為題，有何妙處？請(qǐng)從多角度加以探究。(8分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。天才徐志摩余杰1933年11月19日，現(xiàn)代詩壇的夜鶯徐志摩，在失事飛機(jī)的烈焰中，結(jié)束了他35歲的生命，逍遙地“云游”去了?！扒那牡奈易吡耍缥仪那牡膩?。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！痹谥袊F(xiàn)代文學(xué)史上，徐志摩是一位從頭到腳都充滿了浪漫氣息的天才詩人。他的一生，如同他熱烈崇拜的拜倫、雪萊、濟(jì)慈一樣，徹底地奉獻(xiàn)給了遠(yuǎn)在云端的理想。我感到驚奇的是，在那被魯迅形容為“處處是非人間的黑暗”的二三十年代的中國，怎么會(huì)有這樣一個(gè)信仰如此單純的詩人？我始終覺得他不像一個(gè)純粹的中國人。因?yàn)橹袊撕苌傧袼菢涌炜鞓窐贰⒄J(rèn)認(rèn)真真地做夢(mèng)。中國人大都是世故的，滑頭的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，處處有飛沫，處處有閃光；生命也像一段山路，處處有鮮花，處處有芳草。不幸的是，錯(cuò)亂的時(shí)代與困苦的現(xiàn)實(shí)一天天侵蝕著他明朗的心房，他渴望像孩子那樣哭，像孩子那樣笑，但生活卻強(qiáng)迫他長(zhǎng)大。他的歌聲越來越低沉，他的目光越來越黯淡，他的笑容越來越稀疏，他的詩作越來越晦澀。一只禿筆去，一只禿筆回，再無當(dāng)年劍橋的神采飛揚(yáng)。生活的牽制、政治的壓迫、輿論的指責(zé)、友人的背離……團(tuán)團(tuán)地包圍住了這位堅(jiān)持浪漫理想的詩人?！澳銈儾荒芨嗟刎?zé)備我，我覺得我已是滿頭的血水，能不低頭已算好的?！笔堑模熘灸σ惠呑記]有絕望過，也沒有怨恨過誰。在最悲壯的那一幕到來之前，盡管現(xiàn)實(shí)的黑暗一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著他那理想的新月所放射的清輝，他還是在痛苦中竭盡全力地掙扎著，寫詩作文、教書、辦刊物、開書店，甚至實(shí)驗(yàn)農(nóng)村烏托邦計(jì)劃……作為一個(gè)詩人，他注定像蠶一樣用生命結(jié)成雪白的繭，在繭成的那天羽化飛升而去；作為一個(gè)詩人，他也注定像荊棘鳥一樣，銜著銳利的荊棘，在只有一彎新月的夜晚，不斷地為理想而鳴唱，直到滿嘴鮮血淋漓，直到生命的終了。進(jìn)入30年代以后，徐志摩開始感到，盡管詩歌弱小的翅膀在那里撲騰，還是沒有力量帶著種種的累贅往天外飛。當(dāng)每個(gè)聰明的成年人都對(duì)皇帝的新衣贊不絕口的時(shí)候，那個(gè)喊出“什么也沒有看見”的孩子的下場(chǎng)也就可想而知了。在這一點(diǎn)上，徐志摩很像安徒生——既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，長(zhǎng)不大的彼得?潘畢竟只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的神話，徐志摩則是一棵無法與土地告別的樹。追求了一輩子的美，突然發(fā)現(xiàn)面前傲然開放的是一朵惡之花。我們無法揣度他當(dāng)年的心態(tài)，那該是一種怎樣的心態(tài)啊。人世間的經(jīng)驗(yàn)好比是一團(tuán)火，許多人都敬鬼神而遠(yuǎn)之，隔江觀火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轟轟烈烈的火焰里去，因此這個(gè)暗淡的生活，簡(jiǎn)直沒有一點(diǎn)光輝。只有徐志摩肯親自吻這團(tuán)生龍活虎的烈火，火光一照，化腐朽為神奇，遍地開滿了春花，難怪他天天驚異著，歌唱人生的傳奇?！帮w”是徐志摩理想的象征。在詩歌《云游》中，他寫道：“脫離了這世界，飄渺的/不知到了哪兒，仿佛有/一朵蓮花似的云擁著我/擁著我到極遠(yuǎn)的地方去/唉，我真不希望再回來/人說解脫，或許那就是罷！”于是，他真的不回來了，真的解脫了。這是一個(gè)他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿命的存在。否則，這個(gè)沼澤地一樣的世界上，怎么會(huì)有徐志摩這樣一個(gè)不濕鞋襪的人來走一遭呢？(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．徐志摩受拜倫、雪萊、濟(jì)慈影響很深，一生也如同他們一樣熱切地追尋著自己的理想。B．徐志摩世故圓滑，但執(zhí)著地追求理想，沉醉于自己編織的夢(mèng)中，不像是純粹的中國人。C．徐志摩生活在一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代，困苦的現(xiàn)實(shí)一天天地將他的激情消磨殆盡。D．徐志摩后期認(rèn)識(shí)到詩歌的局限性，它并沒有足夠的力量能肩負(fù)起世上的種種累贅。E．徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，《云游》就是為表達(dá)這種心境而寫的。(2)文中第三段畫線部分在語言上有何特色？(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)作者在文中多處引用徐志摩的詩文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些引用的作用。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)作者認(rèn)為，徐志摩在沼澤似的世上走了一遭，但是鞋襪未濕。你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________第Ⅱ卷(表達(dá)題，共80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)13．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()(3分)①最近單位組織員工去鲅魚圈旅游，這個(gè)季節(jié)正是海鮮收獲的時(shí)候，大家都期待著，因?yàn)檫@趟旅行不僅有優(yōu)美壯闊的海景相伴，還可以大快朵頤，豈不美哉！②錢塘江大潮號(hào)稱“天下第一潮”，在錢塘江邊，滔天巨浪，迎面撲來，瓦釜雷鳴般的巨響，讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。③央視紀(jì)錄片《中國遠(yuǎn)征軍》猶如空谷足音，向觀眾展現(xiàn)了中國人第一次把侵略者趕出中國國土的戰(zhàn)例，讓人們對(duì)那段中國先烈浴血奮戰(zhàn)的歷史有了更多地了解。④為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋，上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所不為。⑤聽到張旭東升任寧江市交通局長(zhǎng)的消息，一幫老同學(xué)、老同事紛紛發(fā)來短信，祝賀他的喬遷之喜，并要他趕快請(qǐng)客。⑥本賽季的全國女排聯(lián)賽在對(duì)抗性和觀賞性上有了明顯的提高，尤其是八強(qiáng)戰(zhàn)之后，比賽打得更加難舍難分，這與四位名帥的排兵布陣和臨場(chǎng)指揮不無關(guān)系。A．①②④ B．①③⑤C．②③⑥ D．④⑤⑥14．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．在被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會(huì)”上，全球網(wǎng)絡(luò)界的領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場(chǎng)，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會(huì)者。B．第十四屆中運(yùn)會(huì)將在湛江舉行，有關(guān)部門表示要精心施工、科學(xué)規(guī)劃，為運(yùn)動(dòng)員提供設(shè)備一流的場(chǎng)館和舒適的配套環(huán)境。C．從民族層面來說，中國年反映的盡管是中國人民一直抱有的強(qiáng)烈的大團(tuán)圓意愿，還有中華民族在數(shù)千年歷史長(zhǎng)河中形成的那種強(qiáng)大的凝聚力與向心力。D．我國即將出臺(tái)覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽說讀寫譯綜合能力和各種形式外語學(xué)習(xí)成果，使我國英語教學(xué)和測(cè)評(píng)“車同軌，量同衡”。15．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(3分)比爾?布萊森在他的《萬物簡(jiǎn)史》里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國為例，______①______境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā)，______②______其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會(huì)因此喪命，______③______會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國家被深達(dá)6～20米的火山灰覆蓋，隨后______④______會(huì)出現(xiàn)其他許多可怕后果。______⑤______目前人類還無法預(yù)測(cè)美國超級(jí)火山會(huì)在何時(shí)噴發(fā)，______⑥______了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。 ①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)①______________________________。時(shí)而平緩，時(shí)而陡峭，有時(shí)駐足觀望，有時(shí)邊走邊想；時(shí)而舒緩，時(shí)而峻急，有時(shí)沉思默想，有時(shí)豁然開朗，這是登山與品書的節(jié)奏和樂趣。②______________________________：童謠里純真的生活氣息，詩詞里萬事萬物的生動(dòng)情感，武俠作品想象力的拓展，言情小說里的柔腸百結(jié)，科普讀物的啟人心智，歷史演義的波瀾壯闊……洋洋大觀，充塞于耳，不絕于耳，仿佛與先賢哲人對(duì)話，越數(shù)千年時(shí)空交流。世上沒有登不盡的山，③______________________________。17．寫出該標(biāo)志中的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順。(6分)構(gòu)圖要素：______________________________________________________________________________________________________________________寓意： _______________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。高考成績(jī)下來后，小蔡同學(xué)的成績(jī)剛夠本省二本段，她猶豫不決：上二本，就得到偏遠(yuǎn)地方，將來就業(yè)就可能留在那里；要上高職?？?，一輩子可能就是藍(lán)領(lǐng)，難以出人頭地；如果復(fù)讀，又擔(dān)心明年上不了一本，白白耽誤一年。假如你是小蔡的同學(xué)，請(qǐng)幫她做出選擇，明確你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。參考答案與解析1．解析：選A。A項(xiàng)“都是描寫美女與愛情”錯(cuò)誤，“都”字過于絕對(duì)化，屬于用部分來代替全體。2．解析：選B。B項(xiàng)“所以讀者發(fā)現(xiàn)不了詞的大雅”錯(cuò)誤，這種說法過于絕對(duì)，原文最后一段說“不太能夠?yàn)橐话愕淖x者所發(fā)現(xiàn)”。3．解析：選C。C項(xiàng)“根本原因”原文無據(jù)，現(xiàn)代人無法體會(huì)到古典詩詞對(duì)現(xiàn)代人的關(guān)照，原因是多方面，現(xiàn)代教育的弊端只是原因之一，而不是根本原因。4．解析：選B。本題中要注意人名“孫河”“粲”，以及“縣長(zhǎng)”“小吏”“長(zhǎng)吏”“將軍”“曲阿丞”等官職名稱，還要理解“深奇之”是“很欣賞他”的意思。5．解析：選D。封建時(shí)代只有“被確定繼承君位的人”才能被稱為“太子”，而君主的“其他兒子”則不能稱為“太子”。6．解析：選A?！氨粚O河將軍賞識(shí)……從而走上仕途”錯(cuò)。在孫河奏請(qǐng)之前，吾粲已為小吏。7．(1)吾粲生下來才幾歲，孤城有位老婦人看見他，對(duì)他的母親說：“這個(gè)孩子有卿相的風(fēng)骨?！?2)吾粲說：“船沉了，我們就應(yīng)一起去死！別人陷入絕境，怎能拋棄他們呢？”吾粲與黃淵救活的有一百多人。參考譯文：吾粲，字孔休，是吳郡烏程縣人。吳書記載說：吾粲生下來才幾歲，孤城有位老婦人看見他，對(duì)他的母親說：“這個(gè)孩子有卿相的風(fēng)骨。”孫河任烏程縣縣長(zhǎng)時(shí)，吾粲是他手下的小吏，孫河對(duì)吾粲的氣概感到驚奇。孫河后來做將軍，可以自己選拔轄區(qū)內(nèi)的地方官吏，便上表朝廷奏請(qǐng)吾粲為曲阿縣縣丞。后升為長(zhǎng)史，治理有聲名政績(jī)。吾粲雖然出身寒微，卻與同郡陸遜、卜靜等人地位聲望一樣高。孫權(quán)任車騎將軍時(shí)，征召吾粲為主簿，外任山陰縣縣令，后回來在孫權(quán)身邊任參軍校尉。黃武元年，吾粲與呂范、賀齊等人一道率領(lǐng)水軍在洞口抵御魏國將領(lǐng)曹休。正好遇到天刮大風(fēng)，各船的繩索都被吹斷，船只有的漂到岸邊，被魏軍俘獲，有的翻倒沉沒。那些還存在的大船，落水未死的兵卒都攀附著船舷大聲呼救，船上的其他官兵都怕人多使船傾覆沉沒，都用戈矛撞擊水中兵卒，不讓他們上船。只有吾粲與黃淵讓船上的人將落水者拉上船，左右將士認(rèn)為船只超載定會(huì)沉沒，吾粲說：“船沉了，我們就應(yīng)一起去死！別人陷入絕境，怎能拋棄他們呢？”吾粲與黃淵救活的有一百多人?；貋砗?，吾粲升任會(huì)稽太守，征召隱士謝譚為功曹，謝譚以身體有病為托詞不肯赴任，吾粲開導(dǎo)說：“應(yīng)龍因?yàn)槟芮苌於蔀樯耢`，鳳凰因?yàn)樯朴邙Q叫而被人所貴重，你為什么一定要隱身藏跡在天外，潛伏鱗甲在深淵呢？”之后吾粲屢次前往邀請(qǐng)，謝譚終于愉快地同他謀事。吾粲招募組合人馬，被任命為昭義中郎將，與呂岱一起討伐平定了山越，入朝擔(dān)任屯騎校尉、少府，升遷為太子太傅。赤烏年間，遭遇兩宮事變，孫權(quán)想廢掉太子孫和，然后立魯王孫霸為太子，朝中官員各自支持一方。吾粲仗義執(zhí)言，闡明嫡庶之分，違背孫權(quán)的想法，要讓魯王孫霸出朝駐守夏口，遣送孫霸同黨楊竺不得讓他留在京都。吾粲又多次將朝廷紛爭(zhēng)的情況告訴陸遜，陸遜當(dāng)時(shí)駐守在武昌，接連上表諫諍。吾粲因此被孫霸、楊竺等人進(jìn)讒言陷害，被逮捕入獄處死。陳壽評(píng)論說：吾粲遭遇厄難，是因?yàn)檎倍鴨噬?，可悲?。?．解析：本題有兩問，第一問要求理解詩句“一洗萬古凡馬空”的含意。結(jié)合詩作來看，這句詩是杜甫對(duì)曹霸所畫玉花驄的贊嘆之辭。曹霸畫技過人，所畫玉花驄神奇雄俊，形神兼?zhèn)洌渌嫻に嫛胺柴R”與此馬相比黯然失色。第二問，可結(jié)合詩中描述曹霸畫馬情景的詩句，概括曹霸畫馬前的準(zhǔn)備，畫馬時(shí)的具體情景，即可得出答案。答案：第一問：曹霸所畫玉花驄神奇雄俊，如飛龍躍出，其他人畫的“凡馬”在此馬面前都不免相形失色。第二問：曹霸先凝神構(gòu)思，苦心布局，然后落筆揮灑，頃刻之間一氣呵成。9．解析：詩中對(duì)于曹霸畫馬的高超畫技的描寫，既有正面描寫，亦有側(cè)面襯托。題目要求分析詩人突出曹霸高超畫技所作的鋪墊，通讀詩作，可從其他畫工畫馬不成功及真馬的神采不易捕捉兩方面來進(jìn)行分析。而這正照應(yīng)詩中“畫工如山貌不同”“迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)”兩句，可結(jié)合這兩句組織答案。答案：①畫工如山貌不同：寫曹霸要畫的馬已有眾多畫工畫過，但畫得都不成功。強(qiáng)調(diào)此馬的雄俊非凡手可得，造成此馬難畫的印象；②迥立閶闔生長(zhǎng)風(fēng)：寫真馬昂頭站立，給人萬里生風(fēng)之感，進(jìn)一步點(diǎn)出畫家要捕捉住此馬飛動(dòng)的神采尤其不易。10．(1)酌酒以自寬舉杯斷絕歌路難(2)水擊三千里摶扶搖而上者九萬里(3)斗折蛇行明滅可見11．(1)解析：選CD。C項(xiàng)“善良的性格”錯(cuò)誤，應(yīng)是體現(xiàn)了他重友情的性格；D項(xiàng)“《古道青藤圖》的真跡”錯(cuò)誤，根據(jù)小說原文來看，這圖并非真跡。(2)解析：分析小說的人物形象，應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說中的人物描寫來判斷，如語言描寫、行為動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等，這篇小說中金辨芝這一人物，可以把握原文的如下句子考慮，“金辨芝見多識(shí)廣，過手的名人字畫不計(jì)其數(shù)，自小練成了一雙法眼”可以提煉出第一點(diǎn)；“我如果說實(shí)話，他們就會(huì)殺了你！”“我那時(shí)要說實(shí)話，你肺癆剛好，又花了二百塊現(xiàn)洋，會(huì)經(jīng)受不起，有性命之虞”可以提煉出第二點(diǎn)；“給畜生掌眼，不如瞎掉！”可以提煉出第三點(diǎn)；“終于，金辨芝扭過身來，呼嚕呼嚕又抽了幾口煙，問：‘四哥，您多少錢到手的？’”可以提煉出第四點(diǎn)。答案：①鑒定技藝高超。金辨芝見多識(shí)廣，過手的名人字畫不計(jì)其數(shù)，自小練成了一雙法眼；②重友情。幾次寫陳四仙發(fā)喘，日本人發(fā)現(xiàn)“名畫”，陳“肺癆犯了”，說明陳當(dāng)年的肺癆并未完全治愈，是金辨芝說假話的原因，表現(xiàn)了他對(duì)友人的關(guān)心；③具有民族氣節(jié)，愛國情懷。金辨芝用為陳鑒定名畫后要的幾根銀針刺瞎雙眼，不為日本人掌眼；④智慧。金辨芝為朋友鑒定畫之真假時(shí)看陳緊張神情，問“多少錢到手的”不直接說明真假。(3)解析：解答該題，應(yīng)當(dāng)結(jié)合小說的人物形象來考慮，重點(diǎn)結(jié)合小說結(jié)尾金辨芝與陳四仙的對(duì)話來談。金辨芝當(dāng)年說謊為陳四仙的身體著想，現(xiàn)在刺瞎眼睛一方面是為了保護(hù)陳四仙，另一方面是他不為日本人做事的民族氣節(jié)，這些都感動(dòng)著陳四仙，因此答案即可從這三方面概括。答案：①金辨芝早年為保護(hù)他撒謊說畫是真的而感動(dòng)；②為金辨芝在面臨生死抉擇的時(shí)候保護(hù)他而感動(dòng)；③因金辨芝不為日本人做事的愛國情懷而感動(dòng)。(4)解析：分析小說的標(biāo)題，可以從線索、人物形象、故事情節(jié)、表現(xiàn)主旨等方面考慮。小說明寫了陳四仙與金辨芝的故事，而“掌眼”則是小說的暗線，貫穿了小說全篇；同時(shí)表現(xiàn)了金辨芝這一人物形象特點(diǎn)，對(duì)故事的情節(jié)發(fā)展也有推動(dòng)作