高中語文人教版第二單元 第6課孔雀東南飛并序

第6課孔雀東南飛并序1．給下列加點(diǎn)的字注音。遺施()拊掌()縈繞()鮭珍()縊死()否泰()公姥()紈素()答案：wèifǔyínɡxiéyìpǐmǔwán2．辨形組詞。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(萃,粹,悴))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(娉,聘,騁))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(紉,韌,軔))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(孺,糯,濡))答案：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(薈萃,精粹,憔悴,))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(娉婷,聘請,馳騁))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(縫紉,堅(jiān)韌,發(fā)軔))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(孺子,糯米,耳濡目染))3．指出下列偏義復(fù)詞在文中的意思。(1)便可白公姥“公姥”原指公公和婆婆，文中指________________________________________________________(2)晝夜勤作息“作息”原指工作和休息，文中指______________________________________________________________(3)我有親父兄“父兄”原指父親和兄長，文中指__________________________________________________________(4)逼迫兼弟兄“弟兄”原指弟弟和兄長，文中指_________________________________________________________(5)我有親父母“父母”原指父親和母親，文中指___________________________________________________________答案：(1)婆婆(2)工作(3)兄長(4)兄長(5)母親4．文學(xué)文化常識填空。(1)《孔雀東南飛》是____________詩，也是我國最早的一首____________詩。選自____________朝____________編的____________。它與北朝民歌____________在文學(xué)史上因其文學(xué)價(jià)值而被稱為____________。(2)樂府詩繼承了____________的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，漢樂府以____________言為主，為以后文人____________的發(fā)展開辟了道路。答案：(1)樂府長篇敘事南徐陵《玉臺新詠》《木蘭辭》“樂府雙璧”(2)《詩經(jīng)》五五言詩5．將下列空缺處補(bǔ)充完整。(1)共事二三年，________________。女行無偏斜，________________？(2)人賤物亦鄙，________________。留待作遺施，________________。(3)新婦初來時(shí)，________________。今日被驅(qū)遣，________________。答案：(1)始爾未為久何意致不厚(2)不足迎后人于今無會(huì)因(3)小姑始扶床小姑如我長1．下列各組詞語中加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)是()A．為仲卿母所遣縣令遣媒來B．莫令事不舉舉言謂新婦C．戒之慎勿忘慎勿違吾語D．多謝后世人謝家來貴門答案：C解析：A項(xiàng)，古代女子被丈夫趕回娘家；派。B項(xiàng)，成全、完成；提出。D項(xiàng)，告誡；辭別。2．下列加點(diǎn)的“相”字不同類的一項(xiàng)是()A．相見常日稀六合正相應(yīng)兒已薄祿相B．及時(shí)相遣歸嬉戲莫相忘久久莫相忘C．誓天不相負(fù)登即相許和躡履相逢迎D．黃泉下相見枝枝相覆蓋仰頭相向鳴答案：A解析：A項(xiàng)中“兒已薄祿相”的“相”是“相貌”的意思，另兩個(gè)“相”表示“互相”。B項(xiàng)和C項(xiàng)都是表示單向的“相”，可翻譯為“對我或他……”。D項(xiàng)都表示“互相”。3．下列句子中的“令”字與例句中的“令”字意思相同的一項(xiàng)是()例句：便言多令才A．莫令事不舉B．縣令遣媒來C．朝令而夕改D．有此令郎君答案：D解析：A項(xiàng)，讓；B項(xiàng)，縣里的最高行政長官；C項(xiàng)，命令；D項(xiàng)，美好的。4．下列句子中加點(diǎn)的詞語古今同義的一項(xiàng)是()A．同是被逼迫，君爾妾亦然B．本自無教訓(xùn)，兼愧貴家子C．視歷復(fù)開書，便利此月內(nèi)D．自名秦羅敷，可憐體無比答案：A解析：B項(xiàng)教訓(xùn)：古義，教養(yǎng)；今義，訓(xùn)斥或從錯(cuò)誤中得到認(rèn)識。C項(xiàng)便利：古義，吉利；今義，方便。D項(xiàng)可憐：古義，可愛；今義，值得憐憫。5．下列各項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是()A．否泰如天地，足以榮汝身。B．蘭芝初還時(shí)，府吏見丁寧。C．箱簾六七十，綠碧青絲繩。D．今若遣此婦，終老不復(fù)??！答案：A解析：B項(xiàng)，“丁寧”通“叮嚀”，C項(xiàng)，“簾”通“奩”，D項(xiàng)，“取”通“娶”。6．下列各句的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A．仍更被驅(qū)遣B．汝是大家子C．為仲卿母所遣D．漸見愁煎迫答案：B解析：B項(xiàng)為判斷句。A、C、D項(xiàng)都是被動(dòng)句。7．下列文化常識的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“初七及下九”中“下九”指農(nóng)歷每月十九，在漢代是婦女相聚的日子。B．“黃昏”、“夜半”、“人定”、“雞鳴”、“平明”五個(gè)古時(shí)段的名稱，按時(shí)間順序，可排列為“夜半”、“雞鳴”、“平明”、“人定”、“黃昏”。C．“往昔初陽歲”中的“初陽歲”是指冬至以后立春以前。D．“槌床便大怒”中“床”應(yīng)是坐具，而不是臥具。答案：B解析：順序不當(dāng)，應(yīng)為“夜半”、“雞鳴”、“平明”、“黃昏”、“人定”。閱讀下列詩句，然后完成后面各題。其日牛馬嘶，新婦入青廬。奄奄黃昏后，寂寂人定初?！拔颐^今日，魂去尸長留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。府吏聞此事，心知長別離，徘徊庭樹下，自掛東南枝。兩家求合葬，合葬華山傍，東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！8．“奄奄黃昏后，寂寂人定初”中的“黃昏”是指____________時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的____________時(shí)至____________時(shí)；“人定”指____________時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的____________時(shí)至____________時(shí)。答案：戌1921亥21239．對劉蘭芝最后“舉身赴清池”的原因，理解正確的一項(xiàng)是()A．蘭芝已答應(yīng)改嫁，并親手制作嫁衣，因受仲卿“賀卿得高遷”的責(zé)怪和嘲諷，才下定一死的決心。B．蘭芝已同意了改嫁，由于被仲卿“吾獨(dú)向黃泉”的話所感動(dòng)，才下定“黃泉下相見”的決心。C．蘭芝被遣離開焦家時(shí)，就已經(jīng)下定以死殉情的決心了。D．親兄逼嫁，難以違抗，已知“渠會(huì)永無緣”，毅然允婚，就下決心以死明志了。答案：D解析：從詩中“作衣裳”時(shí)“默無聲”、“掩口啼”、“淚如瀉”等已暗示了“以死明志”的心理，不能理解為“已同意改嫁”，因此A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；蘭芝離開焦家時(shí)曾與仲卿相約“誓天不相負(fù)”“不久望君來”，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。10．對“兩家求合葬，合葬華山傍”理解正確的一項(xiàng)是()A．蘭芝和仲卿的死，教育了焦母和劉兄，表示了他們有悔改之意。B．這是對封建家長制和封建禮教的抗議和嘲諷。C．蘭芝和仲卿反封建的斗爭取得了最后的勝利。D．只有以死來抗?fàn)?，才能有力地打擊封建家長制和封建禮教。答案：B解析：A項(xiàng)不可能，C、D項(xiàng)太抬高。11．對“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更”幾句詩，應(yīng)如何理解這種說法？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運(yùn)用浪漫主義手法，表達(dá)了人們對幸福生活的向往，對封建制度的抗議和嘲諷。12．《孔雀東南飛》被明人胡應(yīng)麟稱為“百代而下，當(dāng)無繼者”的“古今絕唱”，是古樂府民歌的代表作，歌頌了劉蘭芝、焦仲卿的忠貞愛情和反抗精神。假如劉蘭芝當(dāng)選“感動(dòng)中國”年度人物，請你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：問世間，情為何物，直教人生死相許。在漫漫長夜里，劉蘭芝以自身的嬌柔美麗與宿命相抗衡，像在沙漠里幻想綠洲一樣找尋著美好的愛情，那清池中層層漣漪是漫漫長夜中的美麗火花，是怨男恨女血淚的控訴，是對人類文明最強(qiáng)烈的呼喚。“舉身赴清池”這種鳳凰涅槃式的悲壯，在那一瞬間，綻放生與死，綻放愛與恨！讓人們眼睜睜看著美麗的愛情在自己眼前輕輕地、輕輕地碎了。這是一次血與火的洗禮，更是對封建禮教的控訴。時(shí)間：45分鐘滿分：60分班級________姓名________分?jǐn)?shù)________(2×12＝24分)1．文學(xué)常識填空。(1)《孔雀東南飛》原題為“________”，是我國文學(xué)史上最早的一首________，也是我國古樂府________的代表作之一，與北朝的《________》被喻為“________”。(2)“樂府”本是漢武帝時(shí)設(shè)立的一個(gè)專門掌管________的機(jī)構(gòu)。它搜集、整理的詩歌被后世稱為“________”或“________”。答案：(1)古詩為焦仲卿妻作長篇敘事詩民歌木蘭辭樂府雙璧(2)音樂樂府詩樂府2．給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。葳蕤()伶俜()大拊掌()哽咽()躑躅()日冥冥()赍錢()婀娜()明月珰()箜篌()玳瑁()流紈素()答案：ruípīngfǔyèzhímíngjīēdānghóumàowán3．下列各句中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是()A．便可白公姥白：告訴，稟告B．堂上啟阿母啟：告訴，稟告C．卻與小姑別卻：表轉(zhuǎn)折，但是D．不堪母驅(qū)使堪：勝任答案：C解析：卻：動(dòng)詞，退出來。4．下列各句中，有通假字的一項(xiàng)是()A．箱簾六七十B．郁郁登郡門C．徐徐更謂之D．徒留無所施答案：A解析：“簾”通“奩”，女子梳妝用的鏡匣。5．下列各句中，加點(diǎn)詞的古今義相同的一項(xiàng)是()A．多謝后世人B．葉葉相交通C．二情同依依D．可憐體無比答案：C解析：“依依”古今義都是形容留戀，不忍分離。A項(xiàng)，“多謝”，古義：多多告訴。今義：客套話，表示感謝。B項(xiàng)，“交通”，古義：交相，通達(dá)。今義：運(yùn)輸事業(yè)。D項(xiàng)，“可憐”，古義：可愛。今義：值得憐憫。6．下列各句中，加點(diǎn)詞的詞類活用類型與例句相同的一項(xiàng)是()例句：自名為鴛鴦A．孔雀東南飛B．仕宦于臺閣C．手巾掩口啼D．卿當(dāng)日勝貴答案：B解析：B項(xiàng)與例句均為名詞做動(dòng)詞。A、C、D三項(xiàng)均為名詞做狀語。7．下列各句中的“相”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：枝枝相覆蓋A．仰頭相向鳴B．嬉戲莫相忘C．兒已薄祿相D．及時(shí)相遣歸答案：A解析：A項(xiàng)與例句中的“相”，都是“互相”的意思。B項(xiàng)，指“我”，表示動(dòng)作偏指一方。C項(xiàng)，相貌。D項(xiàng)，指“我”，表示動(dòng)作偏指一方。8．下列各句中，加點(diǎn)的詞語不是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是()A．便可白公姥B．我有親父兄C．晝夜勤作息D．否泰如天地答案：D解析：“否泰”，這里指運(yùn)氣的好壞。否，壞運(yùn)氣。泰，好運(yùn)氣。無偏指。A項(xiàng)，“公姥”，公公和婆婆，這里專指婆婆。B項(xiàng)，“父兄”，原意指父親和哥哥，這里專指哥哥。C項(xiàng)，“作息”，原意是工作和休息，這里專指工作。9．下列各項(xiàng)中，不是比喻句的一項(xiàng)是()A．指如削蔥根，口如含朱丹B．命如南山石，四體康且直C．卻與小姑別，淚落連珠子D．舉手長勞勞，二情同依依答案：D解析：A項(xiàng)，把手指比作削尖的蔥根。B項(xiàng)，把壽命比作“南山石”。C項(xiàng)，把眼淚比作“成串的珠子”。10．下列對《孔雀東南飛》中相關(guān)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．賤妾是古代婦女謙卑的自稱，文中是蘭芝的自稱。“我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母”中的“卿”，是古代夫妻、朋友間的愛稱，文中則是仲卿對妻子蘭芝的愛稱。B．古人的年齡有時(shí)不用數(shù)字表示，而是用一種與年齡有關(guān)的稱謂來代替，如“結(jié)發(fā)”指束發(fā)，古代男子15歲始束發(fā)，女子15歲束發(fā)而笄，表示成年。C．“黃昏”“夜半”“人定”“雞鳴”四個(gè)詞均為古代表示夜晚時(shí)段的名稱，若按順序排，應(yīng)為“夜半”“人定”“雞鳴”“黃昏”。D．“初七及下九”指七月七日和每月的十九日。初七，指農(nóng)歷七月七日，舊時(shí)婦女在這天晚上乞巧。下九，古人以農(nóng)歷每月的二十九為上九，初九為中九，十九為下九；在漢代，每月十九日是婦女歡聚的日子。答案：C解析：正確的排序應(yīng)為：“黃昏”“人定”“夜半”“雞鳴”。11．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A．焦仲卿妻劉氏是一個(gè)善良的女性，卻在結(jié)婚兩三年后就被婆婆嫌棄。她與焦仲卿訣別時(shí)，雖然憂心忡忡，卻依然“感君區(qū)區(qū)懷”。B．2015年1月16日晚，廬劇《孔雀東南飛之焦仲卿妻》在安徽大劇院拉開了公演的序幕，表演場面可謂附庸風(fēng)雅，令人嘆服。C．漢代女子改嫁是司空見慣的事情。焦仲卿夫妻的婚姻悲劇發(fā)生在建安年間，那時(shí)焦仲卿妻自求遣歸的想法并不奇怪。D．《孔雀東南飛》中，焦仲卿夫妻二人對待愛情堅(jiān)貞不渝，這自然值得肯定。但如果以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求天下所有的夫妻，顯然，這是不現(xiàn)實(shí)的。答案：B解析：附庸風(fēng)雅：為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。用于此處不合語境。A項(xiàng)，憂心忡忡：形容憂愁不安的樣子。使用恰當(dāng)。C項(xiàng)，司空見慣：指看慣了就不覺得奇怪。使用恰當(dāng)。D項(xiàng)，堅(jiān)貞不渝：堅(jiān)守節(jié)操，決不改變。使用恰當(dāng)。12．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．據(jù)飼養(yǎng)員介紹，動(dòng)物園內(nèi)的孔雀長期過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，飛行天性逐步降低。對它們進(jìn)行一定的飛行訓(xùn)練，很有必要。B．“二度梅”得主、國家一級演員吳鳳花，2014年11月30日亮相勝利劇院，演出了她的經(jīng)典之作《孔雀東南飛》。C．千古絕唱《孔雀東南飛》是第一首中國文學(xué)史上的長篇敘事詩，故事繁簡剪裁得當(dāng)，人物刻畫栩栩如生。D．漢代實(shí)行“察舉”這種人才選拔制度，《孔雀東南飛》中的廬江小吏焦仲卿，便在察舉制中的受益者。答案：B解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“飛行天性”與“降低”搭配不當(dāng)，“降低”可改為“消失”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“第一首”應(yīng)該放在“長篇敘事詩”前面。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“便在察舉制中的受益者”可改為“便在察舉制中受益”或“便是察舉制的受益者”。一、閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。(36分)陌上桑''日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上僂墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷。使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！笔咕x羅敷：“寧可共載不？”羅敷前置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫?！薄皷|方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿，白馬從驪駒。青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭。腰中鹿盧劍，可直千萬余。十五府小吏，二十朝大夫。三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。”(選自《樂府詩集》，有刪改)1．下列加點(diǎn)詞語的解釋，有誤的一項(xiàng)是(6分)()A．使君一何愚何：為什么B．皆言夫婿殊殊：出眾C．使君謝羅敷謝：告，問D．寧可共載不不：在句末，表詢問語氣答案：A解析：何：副詞，多么。2．第一段中的畫線句子運(yùn)用了哪些描寫手法？有什么作用？請簡要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：畫線句子采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法?！邦^上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦”幾句采用了正面描寫的手法；“行者見羅敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨，但坐觀羅敷”幾句采用了側(cè)面描寫的手法。這些描寫都表現(xiàn)了羅敷驚人的美貌。解析：作答此題，需先明確描寫手法。描寫手法有正面描寫、側(cè)面描寫、白描、細(xì)節(jié)描寫、人物描寫、環(huán)境描寫等，我們可以“對號入座”，仔細(xì)對比。其次，要明確描寫的意義何在。3．詩歌重筆描寫羅敷夸耀自己的夫婿，卻沒有寫使君聽后的反應(yīng)，這樣寫有何好處？請簡要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：這樣寫可以更好地表現(xiàn)羅敷的形象特點(diǎn)——不慕榮華富貴和機(jī)智聰明，同時(shí)也可以給讀者留下想象的空間，耐人尋味，收到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。解析：作答此題，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面著手分析。內(nèi)容上，主要從塑造人物的形象的角度考慮。秦羅敷的這番夸夫之語，是她機(jī)智聰明的表現(xiàn)，表明自己不稀罕使君的地位，自己有比使君更優(yōu)秀的丈夫。而沒有寫使君的反應(yīng)，我們可以理解為他聽到之后因?qū)擂巍o奈而無話可說，也可以設(shè)想更多的結(jié)局。結(jié)構(gòu)上，如此設(shè)置使詩歌余味無窮。4．秦羅敷與劉蘭芝同為漢樂府中光彩照人的藝術(shù)形象，請簡要談?wù)勊齻優(yōu)楹笕怂矏鄣南嗤蛴心男?6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例：①都有獨(dú)特鮮明的個(gè)性；②都有不畏權(quán)貴或視權(quán)貴如浮云的思想；③都追求婚姻的自由幸福。解析：此題考查鑒賞詩歌中的人物形象的能力。作答時(shí)，首先需明確二人各自深受后人喜愛的原因。然后將其