人教部編版初二語文第二學(xué)期期中考試試卷(含答案)

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試卷（滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）一、積與運(yùn)用（24分）1﹒根據(jù)課文內(nèi)容默寫（8分），并怡然自樂陶淵明《桃花記佁然不動(dòng)，，往來翕忽，似與游者相樂宗元《小石潭記關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。，君子好逑·關(guān)雎溯洄從之，道阻且右。溯游從之·蒹葭挑兮達(dá)兮，·子衿，兒女共沾巾少府之任州》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中詩人運(yùn)比喻，宛轉(zhuǎn)含蓄地表達(dá)了自己從政的心愿，希望得到舉薦的詩句是，。2﹒根據(jù)拼音寫漢字（3分）①

雜②溝hè③jiān

默3.寫出加點(diǎn)字的解釋（3分）①便要還家②斗蛇行③罔不勢(shì)象形4.下列加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤地一項(xiàng)是（）(2分)﹒北雁南飛，活躍在田間草際的蟲也銷聲跡﹒看到滿山遍野的油桐花盛開，不勝收，令嘆為止他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)天衣縫程度。驕傲隨無知而增長，越是知識(shí)淺的人，越目空切5.下列句子沒有語病一項(xiàng)是（分）在學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都要培養(yǎng)自觀察問題、解決問題和分析問題的能力。為了營造良好的安全環(huán)境，各級(jí)門要切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查，提高應(yīng)急管理工作?！独首x者》之所以受到觀眾的廣好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。10月23日是世界讀書日，各讀者紛紛來到圖書館、書店等地，閱讀圖書，品味書香。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（分）A經(jīng)是我國最早的一部詩總集收了從西周初年至春秋時(shí)期的詩歌305篇又《詩三百》。．．．．傅雷家書》以書信的方式對(duì)學(xué)波蘭的兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)，凝聚著傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。記”是古代的一種文體，可記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。唐宋八大家”中唐代的兩位學(xué)家是韓愈和孟浩然。7.閱讀下面的文字，回答問題。你該記得，勝利以前的一年，我在上海集合十二三個(gè)朋友（內(nèi)有宋伯伯、姜椿芳、兩個(gè)裘伯伯等等兩聚會(huì)一次，由一人作一個(gè)小小學(xué)術(shù)講話；然后吃吃茶點(diǎn)，談?wù)剷r(shí)局，交換消息。那個(gè)時(shí)期是我們最苦悶的時(shí)期，但我們并不消沉，而是糾集了一些朋友自己造一個(gè)健康的小天地暫時(shí)躲一下。你現(xiàn)在的處境和我們那時(shí)大不相同，更無需情緒低落。我的性格的堅(jiān)韌，還是值得學(xué)習(xí)的。我的脆弱是在生活細(xì)節(jié)方面，可不在大問題上。希望堅(jiān)強(qiáng)，想想過去大師們的艱苦奮斗，想想克利斯朵夫那樣的人物，想想莫扎特，貝多芬；挺起腰來，不隨便受環(huán)境影響！別人家的圾，何必多看？更不必多煩心。作客應(yīng)當(dāng)多注意主人家的美的地方；你該像一只久饑的蜜蜂，盡量吸鮮花的甘露，釀成你自己的佳蜜。何況你既要學(xué)piano[琴]，又要學(xué)理論，又要弄通文字，整在藝術(shù)、學(xué)術(shù)的空氣中，忙還忙不過來，怎會(huì)有時(shí)間多想鄰人的家務(wù)事呢？------《傅雷家書》文中作者對(duì)于“堅(jiān)強(qiáng)”的闡述有些內(nèi)涵？分）畫線句用了什么修辭？有什么表效果？分）二、閱與賞析（分（一）詩歌鑒賞（5分）江上董穎萬頃滄江萬頃秋鏡天飛雪一雙。摩挲數(shù)尺沙邊柳,待汝成陰系釣?！咀⑨尅竣俣f:北宋詩人,一生為生計(jì)奔走異鄉(xiāng)。②摩用手撫摩。③釣舟指行舟。8.前兩句詩運(yùn)用了

寫作手法，寫出了“水天”__、_____特點(diǎn)分）9.詩中暗示了詩人將遠(yuǎn)行，傷離。你從哪一句中讀出這一點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析分）（二）文言文閱讀（12分）太祖迎天子都,遺攸書曰“方今天下大,士勞心之時(shí),而顧觀變蜀漢,不已久乎!”于是征攸為汝南太,入為尚書祖聞攸名與大悅,謂荀彧繇曰“公達(dá),常人,吾得與之計(jì)事天當(dāng)何憂哉!”以為軍安三年從征張繡攸于太祖曰“與劉表相恃為,然以游軍仰食于表,表不能供也勢(shì)離不如緩軍以待,可誘而致也若急之其必相救”祖從遂軍之穰,與戰(zhàn)。繡急表救之。軍不利。太祖謂攸曰:“不用君言至是。”乃設(shè)奇兵復(fù)大破之。是歲太祖自宛征呂布至下邳布退固攻之不連戰(zhàn)士卒疲太欲還。攸與郭嘉說曰“布勇而無謀,今三戰(zhàn)皆北其氣衰矣。三軍以將為,衰則軍無奮意。夫陳宮有智而,今及布?xì)庵磸?fù),宮謀之未定進(jìn)攻,布可拔也。”乃引沂、泗灌城城潰,生禽。注:①許地名,許昌。②荀攸，公達(dá)，潁川潁陰（今河南許昌）人。③穰地名今鄧州內(nèi)城東南隅10.下列句子中的“為”與“以軍師”中的“為”的意義和用法相同的一項(xiàng)()（2分）A.中軒敞為B.宮室、器C.為外人道也D.于是為汝南太守11.解釋下列句子中加粗的詞。（4）①太祖迎天子都

都:__________②今三皆北

北__________③太祖素攸名

素:__________④城潰,生禽布禽:__________12、下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．荀攸很受曹操的仰慕，后被曹重用，擔(dān)任了軍師。．荀攸隨太祖征戰(zhàn)，能根據(jù)對(duì)手不同情況進(jìn)行謀劃。．荀攸認(rèn)為，張繡和劉表之間已貌合神離，提出對(duì)付張繡要用急攻之計(jì)。．荀攸等人建議曹操，趁呂布士尚未恢復(fù)，水淹下邳城，終取得了勝利。13.翻譯下列句子。分）(1)公達(dá)非常人也,吾得與之計(jì),天下當(dāng)何憂!譯__________(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。譯__________（三）說明文閱讀（4分）極形之①1950年一個(gè)夜,北極夜空方出現(xiàn)淡紅和淡綠色的光,時(shí)而像在空中舞動(dòng)的彩帶,時(shí)而像在空中燃燒的火,時(shí)而像選在天邊的巨傘……它輕盈的飄不斷變化著自己的形,持續(xù)了幾個(gè)小時(shí)。她多彩多,一會(huì)兒紅,一兒,一會(huì)兒一會(huì)兒,變幻莫測(cè)。這就是美麗的極光。②極光是太陽風(fēng)將帶電粒子吹到地球兩極上,地磁俘獲產(chǎn)生的一種特殊光學(xué)現(xiàn)象。極光在很多地方出現(xiàn)過但極之源”到底在哪里極光是如何形成的呢?極光現(xiàn)象為什么多出現(xiàn)在南北兩極呢科學(xué)家研究認(rèn)為太陽活動(dòng)是極光之源出現(xiàn)的頻率與太陽活動(dòng)有很大關(guān),極光就像太陽發(fā)出的電。太陽是一顆恒星,不斷出光和熱。其表面和內(nèi)部進(jìn)行各種化學(xué)元素的核反,產(chǎn)生出強(qiáng)的內(nèi)大量帶電粒子的帶電微粒物流些帶電微粒射向空,和地球外80~1200千高空中的稀薄氣體的分子碰撞時(shí)由于速度快而產(chǎn)生發(fā)光現(xiàn)象陽活動(dòng)是周期性,其期大約11年在太活動(dòng)的高潮,太陽黑子出現(xiàn)的最有人發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)“大黑子”經(jīng)過太陽中心的子午線20~40小候地上一定會(huì)出現(xiàn)極光。⑤那為什么極光現(xiàn)象多出現(xiàn)在南北兩極?原來地球本身是個(gè)近似以南北兩極為地磁兩極的大磁石。太陽送來的粒子流接近地球,螺旋形的運(yùn)動(dòng)方式飛向兩個(gè)磁極。事實(shí),磁極不能完全制所有的帶電粒子,在太陽噴發(fā)的帶電粒子流非常強(qiáng)烈的年,能在兩極地區(qū)以外的一些地方觀察到極光。因?yàn)榭諝獬煞址浅；?不同氣體成分如氧、氮、氦、氖等在帶電微粒流作用,會(huì)發(fā)出同的光所極光看上去多彩絢麗人從地球磁層的角度考,認(rèn)地球磁層包裹著地球,就像地的“保護(hù)網(wǎng)”,使之避免遭受到陽風(fēng)輻射粒子的侵襲。但在南北極的上,這張“網(wǎng)”并不結(jié)實(shí),有較大的“間隙”,通過“間隙,部分太陽風(fēng)便會(huì)侵入地球磁層南北極上空有“間隙”,因極光現(xiàn)象多發(fā)生在兩極地區(qū)的上空。⑥但是上觀點(diǎn)雖較好的解釋了極地地區(qū)的極光現(xiàn)卻無法解釋近地面附近出現(xiàn)的極光現(xiàn)象些人認(rèn)為這些極光是由于地面附近的靜電放電所產(chǎn)生的據(jù)料載離地面1.2~3.0米出現(xiàn)過極光。有時(shí)人們?cè)诔霈F(xiàn)近地極光的地,還能聞道臭氧的味道。⑦因?yàn)樵S多極光現(xiàn)象與彗星明亮的尾巴有相似之,以有人把極光現(xiàn)象與彗星聯(lián)系起來,這對(duì)認(rèn)識(shí)極光有一定好處的。盡管極光之謎還沒有完全揭,但類對(duì)它已經(jīng)有了較科學(xué)的認(rèn),也許很科學(xué)家們就能告訴我們極光真正的奧秘。選文第②段運(yùn)用了哪種說明方法有什么作?（2分選文第⑥段的加點(diǎn)詞語“據(jù)史料載”是如何體現(xiàn)說明文語言特點(diǎn)的。分）．．．．（四）現(xiàn)代文閱讀（分）數(shù)花一香包民①少年時(shí)家在縣城邊,一座小的院,是廂房陽光的腳步每天只有很短暫的時(shí)間走進(jìn)屋里親在院子里辟出一塊兒空,每都種滿了花后是兩棵櫻桃樹,每到黃昏那些初開的花兒和細(xì)的枝,便將斜陽割劃得支離破,在窗上的晚霞也浸染了馨一如那些樸素的歲月。②每年晚春到初,院子里的花剛剛結(jié)蕾欲綻鄰家的女孩便站在板墻前,仔細(xì)地看那些在風(fēng)中搖曳的花,眼睛清澈得如五月的藍(lán)天兒初,十歲的她便開始指點(diǎn)著數(shù)那些花,那時(shí)朵較少她得輕松臉的微笑如初放的花兒。當(dāng)花兒次第開,她便數(shù)得費(fèi)勁,于是慢慢地進(jìn)我家的院,站在花叢中繼續(xù)去數(shù)個(gè)花每天她都會(huì)來數(shù)上一會(huì),有時(shí)風(fēng)停雨后她也會(huì)一看被吹落了幾。她有一個(gè)本子每天數(shù)完都會(huì)記在上面。③她不上學(xué)每呆在家里,似乎我家的花兒相,她得很高興。春天時(shí)我會(huì)告訴,這花兒是越數(shù)越多的到后肯定數(shù)不過來。她卻不在,數(shù)到快秋,她會(huì)拿著那個(gè)小本子對(duì)我說“看,現(xiàn)在是一天比一天少了!”花落時(shí),她除了數(shù)枝上的花,還會(huì)數(shù)落到地上,然她就怎么也不明白便我?guī)兔θ缏涞氐闹ι系募釉谝缓妥蛱斓臄?shù)不,她就會(huì)繼續(xù)重?cái)?shù)便她講落了的花可能隨風(fēng)刮走了,也可被泥土埋上了她聽得似懂非,卻依然固執(zhí)地每天數(shù)著。④有一天大,雨停后女孩沒有一直到了傍我正在院子里站,忽見鄰家夫婦抱著女孩回了女身上濕,腿也摔掉一大塊,手上還拿幾株從地上拔出來的花兒聽她媽媽說眼看著要下雨了,她就跑出去了,雨停了也沒來出去找了許才在街上找到女去了附近的公,回來時(shí)卻找不到,一直在街上轉(zhuǎn)悠下雨時(shí)嚇得不知道躲,問她去做什么她也不說。我,這個(gè)丫頭不會(huì)是去公園里數(shù)花了吧。⑤第二,女孩一瘸一拐地來,著她的小本本。她有些沮,說昨天沒數(shù)說昨天拔來的花全死了。我告訴,昨天我替她數(shù)過,她很驚,一筆一劃地將數(shù)字記下來。然后她告訴,這些天總雨花落得越來越多了她想起媽以前帶她去公,看那里許多開著的,就想著拔幾棵回來上這花朵就又多了。說完,她續(xù)數(shù)花,神情專注而認(rèn)真。⑥而我站在那里,心底涌起一陣動(dòng)個(gè)時(shí)候,是我人生中第一次的黑暗,高考落榜境遇黯淡,每天獨(dú)對(duì)那些紛紛開且落的花,心情也隨著不停地起落。而這個(gè)小小的女,她的固執(zhí)她清澈卻有著無聲無息的力量。直到今,在我心底積累起不可抑制的感,還有一種希望在醞釀。．．．．⑦第二年我上大學(xué)走,鄰家女也開始上學(xué)十二歲讀一年級(jí)出后,智力發(fā)育緩,比別的孩子要晚發(fā)育三四年的樣子。我上大學(xué)的那幾每次回來都會(huì)發(fā)現(xiàn)她的驚人變化。她讀到三級(jí)的時(shí)候便已經(jīng)自學(xué)完了整個(gè)學(xué)的課,跳級(jí)上了初中。再后來,我畢業(yè)后離越來越遠(yuǎn)。每次打電話回家都要問問鄰家女孩的情,聽說她初中讀了一年就上了高中。人們都說她是神,可是又知道神童的背后經(jīng)歷了多少痛苦的掙扎。再后那里的平房動(dòng),便再?zèng)]有了鄰家的消息。⑧許多年過,也總是會(huì)想起當(dāng)院子里的小小花,想起那個(gè)數(shù)著花朵的女孩身,想起那清澈如水的目光心會(huì)于世事滄桑中柔軟起來。仿佛有著一種能穿透歲月的溫,總能焐熱生命中的多蒼涼。⑨有一年回到老家的縣,特去了曾經(jīng)的平房所,已是面目全非我著記憶的腳,茫然地看著眼前的高樓大,目光溯著時(shí)光的潮流而依然能看到多年前的小小院落然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女子同樣在這里徘徊,她走到我面,細(xì)看了看我的便驚喜地叫了聲“哥哥”。是當(dāng)年的小女,也來這里看看曾經(jīng)的一切,她說想念的就是我家院子里的那些花,她的那個(gè)小本子一直珍藏,那是她最初的堅(jiān),也是最初的快樂也會(huì)是她一生的馨。⑩可是她不知道除那些花,她小小的身,曾給了我更多的希望讓我在塵世的天風(fēng)海雨中一堅(jiān),堅(jiān)持。(選自2017年10月21日《包利的博客)16.文章以時(shí)間為序，以作者的歷為依托，講述了與女孩有關(guān)的哪些事？請(qǐng)進(jìn)行填寫。分時(shí)間

事件①

每天有一天大雨第二天

女孩堅(jiān)持?jǐn)?shù)花，并記在本子上②女孩一瘸一拐地拿著本子來數(shù)花“我上大學(xué)后”

③有一年回老家

和女孩相遇結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第⑦段作用。分）依據(jù)文意,分別說說第①段與第段中的“馨香”的含義。（4）結(jié)合全文,說說文章以“數(shù)盡花一生香”為題的妙處。（4）（）作生活中總有很多遇見，世間萬物是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。當(dāng)溫暖遇見寒冷，便了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲；當(dāng)梅花遇見了冬天，便有了生命的綻放……總有一次遇見會(huì)讓我們難以忘懷。請(qǐng)以“遇見”為標(biāo)題，寫一篇記文。要求：、字要寫得工整，不少600。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名不得抄襲試卷中的的閱讀語段。初語期考答得標(biāo)一積運(yùn)用略冗

壑

緘通“邀請(qǐng)請(qǐng)；

像北斗星一樣；

順著、就著CD（）強(qiáng)是指不隨便受環(huán)境影響，不煩心，不低落（或者不消沉腰來，堅(jiān)韌起來，能艱苦奮斗分（）用喻修辭手法分生形象地勉勵(lì)兒子多汲取人家美的地方，來創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)修養(yǎng)分二.閱賞(1)動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)、比喻（任答一點(diǎn)1分澈（明凈分空闊（寬闊、高遠(yuǎn)分.示一：第二句。寫翔的白鷗成雙成對(duì)，暗示詩人與親人別離的形單影只。示例二：第三句。中國古詩寫柳多與離別有關(guān)，詩人反復(fù)撫弄沙邊柳，正是即將遠(yuǎn)行之人觸景情、情不自禁的表現(xiàn)。示例三：第四句。說等待柳條成時(shí)系住垂釣的扁舟，從此不再漂泊，表現(xiàn)眼下正有離別之愁。10.D①建都②敗、敗北、敗逃③向來、平時(shí)④擒拿抓住C（1）達(dá),他是一般的人才呀我要是能得到他且和他一起商討國家大事,那下還有什么可以擔(dān)心的?。?民問（漁人）現(xiàn)在是什么年代，竟然不知道有過漢代，更不必說魏朝和晉朝了。14.下義科準(zhǔn)確嚴(yán)密地揭示了極光的本質(zhì)特征）15.“史料記載”表明下文的內(nèi)容有科學(xué)依起到限制的作用,說明離地面1.2-3.0米現(xiàn)過極光的現(xiàn)象是有科學(xué)依據(jù)的,不是觀臆造,（1）“據(jù)史料記載”體現(xiàn)了說明文語言的