標(biāo)點符號上課課件1

正確使用標(biāo)點符號

標(biāo)點趣談?wù)n前歡樂時光

故事哭笑家書有一個人外出打工。有一天，他寄回一封家書：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！苯Y(jié)果他的父母看了之后一個哭，一個笑，你知道為什么嗎？”哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。笑曰：兒的生活好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢。課前歡樂時光

故事三趣味對聯(lián)

從前有個財主，他打算開個酒店，請了個教書先生寫一副對聯(lián)。財主說：“對聯(lián)要稱贊我的酒好、醋酸、豬肥、人丁旺，店里又沒有老鼠。”那個秀才知道這個財主平時為富不仁，對人十分刻薄，就大筆一揮，很快就寫成了：

養(yǎng)豬大如山，老鼠頭頭死。

釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。

橫批是：人多、病少、財富。

書生念給財主聽，財主很高興。

第二天大家都來觀看，個個都大笑不止，財主出來一看，原來是對聯(lián)上加了標(biāo)點，變成了：

養(yǎng)豬大如山老鼠，頭頭死；

釀酒缸缸好造醋，壇壇酸。

橫批：人多病，少財富。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握標(biāo)點符號的常用規(guī)則2、明晰標(biāo)點符號的易錯點標(biāo)點符號種類點號

標(biāo)號句中點號

句末點號

頓號逗號分號冒號句號問號嘆號引號括號破折號省略號著重號連接號間隔號書名號專名號考試頻率最高的能力點①問號的使用

②引號與相關(guān)點號的位置關(guān)系

③用句號、冒號、分號、逗號、頓號顯示文章的層次

1、問號

口訣：（齊讀）

第一注意選擇問，全句末尾才用問。

第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

第三注意特指問，每句末尾都用問。

第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

?⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）

例：

a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？

b.你打算今天去呢，還是明天去呢？

c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？

d.你是參加電子計算機培訓(xùn)班呢，還是美容美發(fā)培訓(xùn)班呢？

但有時為了強調(diào)各選項的獨立性,也可以在各項之后都用問號。例子：是站在他們的前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢?還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢?還是站在人們的對立面反對他們呢?⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）

例：

a.怎么了，你？

b.這究竟是怎么回事呢，同志們？c.你知道她來干什么嗎，老王？（學(xué)案例子）

⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性的問句即連續(xù)問句，每個問句的末尾都要打上問號。）

例：

a.除了他能去，還有誰呢？你嗎？b.你能去嗎？我看你不能去吧？c.市長每天都去掏煙囪？他不處理日常政務(wù)？市里難道沒有比掏煙囪更重要的事？我心里納悶。（學(xué)案例子）

⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，如誰,什么,怎么樣等,但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）

例：

a.我不知道他叫什么。

b.誰都不知道他叫什么。

c.讓我們來看看這個評價是否恰當(dāng)。d.魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩，當(dāng)時的社會背景是什么，是值得我們探究的。（學(xué)案例子）

2、冒號

口訣（齊讀）提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。例：

a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。

b.教師愛護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。

：冒號一、常規(guī)用法1.冒號表示提示下文或總括上文。2.用在稱呼語的后面，提起下文。3.用在“說、想、是、證明、認(rèn)為、宣布”等詞語和“如下、例如”等引起下文的詞語后面。4.用在總說性和解釋性詞語后面。她（祥林嫂）一手提著籃子，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來被掩蓋著的一個簡單事實：人類首先必須吃、喝、住、穿、然后……二、運用冒號時應(yīng)注意

1．冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。（冒號只管到“作業(yè)到深夜”，后面用句號）2．轉(zhuǎn)述的話不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）

老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。3．如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(“指出”、“說明”、“證明”和“認(rèn)為”這些謂語后一般用逗號)。如：鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

4．沒有比較大的停頓不用冒號：(用冒號就肯定有停頓)

參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，也將在各大城市放映。（應(yīng)刪去冒號）5．“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；“說”在中間后面不能用冒號；“說”在所說話的后邊后面用句號。如：他說，今天不回家了。“這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮?！薄奥浜缶鸵ご颉！编囆∑礁嬲]我們說。

6．冒號還可表總結(jié)。如：

他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。3、3.頓號(齊讀）口訣：

集合詞語連得緊，中間不要插進頓。

概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。

、⑴大并套小并，大并逗，小并頓。有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。

a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。(學(xué)案例子）

b.這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

⑵并列謂和并列補，中間不要去頓。并列性的謂語之間和并列性的補語之間打逗號，而不打頓號。

a.你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。

b.這個故事講得真實，動人。（學(xué)案例子）c.一群人在唱歌，跳舞。（學(xué)案例子）

⑶集合詞語連得緊，中間不要插進頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）

例：

a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。

b.這個縣有30多所中小學(xué)。

⑷概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）

例：

a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。

b.小河對岸三四里外是淺山。C.日本有的學(xué)校二、三年級都開語法課。（概數(shù)用頓號）

4、分號

齊讀口訣：分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。（并列分句內(nèi)部有了逗號，這并列分句間才能用分號。）

例：

a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。

b.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。

；一、分號誤用(1)總結(jié)語前面誤用分號。如：證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。(2)句中無逗號直接用分號。如：

成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實；三是耐得住寂寞。(3)句中有句號再用分號。如：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒。

二、用分號時應(yīng)注意的問題：

1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號不用分號；

2、并列分句，分句較短的用逗號，不用分號。

指出下列分號的使用是否正確。1.打好這一仗的關(guān)鍵是：一是要發(fā)動群眾；二是要找準(zhǔn)目標(biāo)；三是要速戰(zhàn)速決。2.他的節(jié)奏、他的理念，超越了大多數(shù)人，所以容易產(chǎn)生爭議；有爭議，說明受關(guān)注；有爭議，說明他人氣旺。2015年中考試題中考鏈接中考鏈接（2014江西卷）1．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是

A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛

C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“沒什么，別多心。”

D．《舊的·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。4、【命題透析】本題考查正確運用標(biāo)點符號的能力?！窘忸}透析】D[A、分號連用錯，分號應(yīng)改為逗號。B、“……”與“等等”連用錯誤。C、倒裝問，問號在后面。中考鏈接（2015湖北卷）

2．下列各項中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是A．這是一句禪語?。⌒腋Ｖ笖?shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。B．某夜，獨坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細細玩味，頓覺神清氣爽。C．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！【參考答案】B【解題思路】去掉冒號或?qū)⒌谝粋€句號移到引號內(nèi)。3．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”

D

標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?。金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。Ｂ。還有老師拿著大鐵戒尺在