六年級(jí)英語粉筆唰唰

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“唰唰……”粉筆在黑板上走過，留下了一行行明顯的字，可它卻在一步、一步走向死亡的邊緣。看著紛紛飛落非粉渣，宛如白雪靜靜地惠臨，匆促地消亡。你可留神到，當(dāng)你看到它用自己矮小的身軀在黑板上挪動(dòng)時(shí)留下的字跡后，它的生命也在裁減。

"Shuasha..."Chalkwalkedontheblackboard,leavingalineofclearwords,butitwasontheedgeofdeathstep()bystep.Watchingoneafteranotherflyingnonpowderslag,assnowquietlycame,hastilydieout.Youcannoticethatwhenyouseethehandwritingontheblackboardwhenitmoveswithitssmallbody,itslifeisalsoreduced.

它無怨無悔，只為我們能飛行在學(xué)識(shí)的宇宙里；

它無私奉獻(xiàn)，只為我們能吸取更多的學(xué)識(shí)學(xué)識(shí)；

它忍辱負(fù)重，只為我們能為自己的未來而努力學(xué)習(xí)。它不在乎別人對(duì)它的看法，也無視自己用后被別人拋棄，它只是悄悄地奉獻(xiàn)自己的一生。同學(xué)們只知道它能寫字，卻不知道它也為了我們受苦受難。聽，它說：“我們不重要，只要你們獲得了學(xué)識(shí)，這才是對(duì)我們最大的回報(bào)?！彼嵌嗝春陚?、多么良善。可我們呢？有些同學(xué)上課不專心聽課，下課還要亂扔粉筆，更不成理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美觀的心靈。他們可惡，可粉筆卻當(dāng)作小孩無知，一次又一次地任他們玩弄、踩踏。

Ithasnoregrets,onlyforustosoarintheuniverseofknowledge;ithasselflessdedication,onlyforustoabsorbmoreknowledgeandknowledge;ithasenduredhumiliation,onlyforustostudyhardforourownfuture.Itdoesn"tcarewhatothersthinkofit,anditignoresthatitisabandonedbyothersafterbeingusedbyitself.Itjustsilentlydedicatesitslife.Studentsonlyknowthatitcanwrite,butdonotknowthatitalsosufferedforus.Listen,itsays,"wedon"tmatter.Aslongasyougettheknowledge,it"sthebiggestrewardforus."Howgreatandgooditis.Butwhataboutus?Somestudentsdon"tlistentotheclasscarefully,andeventhrowchalkafterclass.What"smore,theyevensteponabeautifulheartwiththeirfeet.Theyarehateful,butchalkisignorantasachild.Theyareallowedtoplayandtrampleagainandagain.

同學(xué)們，醒醒吧。你們看到了嗎？看到了嗎？它是多么的宏偉可敬啊。不僅為我們創(chuàng)造了璀璨的明天，更為我們付出了它短暫的生命。小小的粉筆或許對(duì)我們來說不起眼，但它卻不在乎，只知道替我們無怨無悔地開拓一條開闊的大道。它不求回報(bào)，也不眷戀環(huán)境的好壞，只要有用著它的時(shí)候，它會(huì)奮不顧身。老師，一個(gè)既平凡又普遍的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)，悄悄無聞，領(lǐng)著微薄的工資，無怨無悔地為我們付出了一生。看著銀發(fā)靜靜爬上他們的額頭，我沉靜了。老師的一生，在我們身上灌注了多少心血，培育了多少桃李--我想，他們自己也不領(lǐng)會(huì)，由于他們教的學(xué)生太多太多了，付出的艱辛汗水也太多太多了。誰了解他們的感受，誰又在遠(yuǎn)處傾聽老師心里的歡喜？我在此起誓，定會(huì)努力學(xué)習(xí)，立志成才，為報(bào)答老師對(duì)我的培育之恩，老師珍重，愿你們的桃李滿天下，事事如意！

Students,wakeup.Didyouseethat?Didyousee?Howgreatandhonorableitis.Notonlyforustocreateabrillianttomorrow,butalsoforustopayitsshortlife.Alittlechalkmaybeinconspicuoustous,butitdoesn"tcare.Itonlyknowstoopenupabroadroadforuswithoutcomplaintorregret.Itdoesn"taskforreturn,anditdoesn"tcareabouttheenvironment.Aslongasitisuseful,itwillbedesperate.Teachers,acommonandordinaryname,buttheyhavemadeanextraordinarycareer,theyselflessdedication,unknown,leadingameagersalary,unrepentanttopayourlives.Watchingthesilverhaircreepinguptheirforehead,Iwassilent.Teachers"life,howmuchefforttheyhavepouredintous,howmanypeachesandplumstheyhavecultivated--Ithinktheydon"tknow,becausetheyteachtoomanystudentsandpaytoomuchhardsweat.Whoknowstheirfeelings,andwholistenstothejoyoftheteacherinthedistance?IherebyswearthatIwillstudyhardandaspiretob