應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定

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應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定1

實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，精心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的熟悉，我慶幸也感恩有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)遇，能夠在就業(yè)前很好的提高自我、磨練自我。同時(shí)也讓自我對(duì)自我的才能更加自信。

在實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)專心真完成任務(wù)，我進(jìn)取響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)和社會(huì)學(xué)識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)提升才能，以廣博的社會(huì)學(xué)識(shí)拓展視野。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱心，以及對(duì)工作專心負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)!

在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安置生活中的事務(wù)。

時(shí)間總是無(wú)情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，可能以后都不再相見(jiàn)，但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對(duì)我熱心的照管和無(wú)私的協(xié)助，至此，我的社會(huì)實(shí)習(xí)工作圓滿終止。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，但我會(huì)一向記得這次體驗(yàn)，并會(huì)牢記大家的教化，在將來(lái)很好的鞭策自我，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。

這次的體驗(yàn)是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自我每一天都在提高，每一天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)，公然沒(méi)錯(cuò)。展此刻自我面前的是一片任自我鞭策的沃土，也清晰感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，持續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

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四個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就要過(guò)去了，作為從學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變成社會(huì)一員的過(guò)渡，對(duì)我來(lái)說(shuō)有著重要的意義，也算是體驗(yàn)的一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。在原有的理論學(xué)識(shí)的根基上，經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的過(guò)程，對(duì)會(huì)計(jì)工作有了更加深入的了解。

從專業(yè)學(xué)識(shí)方面：

在學(xué)校是教我們?nèi)绾尾攀钦_的，而實(shí)際工作中難免會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，如何察覺(jué)錯(cuò)誤，并在察覺(jué)問(wèn)題的同時(shí)怎樣有效地解決問(wèn)題，便是實(shí)習(xí)過(guò)程中給我的最大的收獲。

作為會(huì)計(jì)工，光掌管會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)對(duì)稅法細(xì)那么，經(jīng)濟(jì)法規(guī)及內(nèi)部操縱制度有務(wù)必的了解，這樣才能做到精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。

從專業(yè)素養(yǎng)方面：

會(huì)計(jì)人員務(wù)必在實(shí)際操作過(guò)程中務(wù)必要百倍精心，細(xì)心檢查，切忌莽撞大意。一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致最終的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的誤差。雖然在學(xué)校也做過(guò)相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程，但錄入憑證的原始憑證是已經(jīng)給定好的;而實(shí)際工作中，你得自我確定，那些事應(yīng)當(dāng)入賬，那些又是應(yīng)當(dāng)留存的。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)時(shí)，一個(gè)科目最多分三級(jí)，而在實(shí)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)科目能夠分到五級(jí)，且好多的科目都有相應(yīng)的輔佐項(xiàng)，這樣設(shè)置能更加詳明的回響企業(yè)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。

此外，在工作過(guò)程中與前輩、教師的溝通，交流，與他們深入接觸，從他們身上學(xué)到了好多工作閱歷和方法，以及更多的社會(huì)學(xué)識(shí)，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了根基。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)課程最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的了解，對(duì)學(xué)校學(xué)到的學(xué)識(shí)進(jìn)一步加深穩(wěn)定和加以運(yùn)用。體會(huì)到實(shí)際工作和書(shū)本學(xué)識(shí)之間還是存在著務(wù)必的距離，需要我更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，不斷的提高自我，在實(shí)踐中磨練自我，讓自我在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

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實(shí)習(xí)很快就終止了，頗有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。雖然時(shí)間很短，但還是覺(jué)得學(xué)到了好多東西。

一、看到了一些以前從未看到過(guò)的，聽(tīng)到了一些以前從未聽(tīng)到過(guò)的，學(xué)到了一些以前從未學(xué)到過(guò)的，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)。所謂“多聽(tīng)多看多感受”，我此刻的理解，對(duì)于新聞而言，就是了解事情的現(xiàn)象，挖掘事情的背景，探究事情的本質(zhì)。首先，新聞稿件務(wù)必有質(zhì)量的保證。

這能夠分為四個(gè)方面：第一，務(wù)必貼合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有好處的事情。對(duì)一件事情首先要斟酌他是不是新聞，是一條怎樣樣的新聞。

其次，務(wù)必從大局啟程寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括精心的和負(fù)面的。要想手段把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。

第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話，辦事，這是老百姓最喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞。同時(shí)，也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。

第四，務(wù)必要有新的突破。此刻的新聞無(wú)論從題材上還是資料上都有了很大的拓展，貌似再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。好多好的線索好的新聞都暗藏在百姓們關(guān)切反映的小事中。好多記者都曾親身體驗(yàn)過(guò)這種事情，或者聽(tīng)到老百姓怨恨、反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可是都沒(méi)有引起他們的關(guān)注。

其次，自我也學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，那就是交流、溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)樸，并且人人都會(huì)，可是會(huì)和會(huì)不一樣，重要的是如何交流如何溝通!作為記者，要擅長(zhǎng)把新聞事情背后的故事挖掘出來(lái)，要讓被采訪對(duì)象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠充實(shí)起來(lái)，而不至于只是個(gè)骨架沒(méi)有資料。除了要擅長(zhǎng)交流溝通外，擅長(zhǎng)斟酌也是必不成少的，對(duì)于新聞來(lái)說(shuō)，如何透過(guò)自我的斟酌豐富新聞的資料，增加新聞的深度是記者顯現(xiàn)功力的地方。另外，還要擅長(zhǎng)分析材料。

二、明白了自我的若干優(yōu)勢(shì)，也覺(jué)察了自我的一些缺點(diǎn)，對(duì)自我有了更明顯和更深刻的了解，有利于今后調(diào)整努力方向，更好的適應(yīng)以后的工作崗位。首先，任何類型的新聞工都不能丟掉最根本的文字寫(xiě)作訓(xùn)練，在這方面我做的對(duì)比好;其次，不就應(yīng)忽略人際交往潛力的磨練。這個(gè)方面我做的不好。假設(shè)說(shuō)學(xué)校里面就是一個(gè)小小的社會(huì)的話，那么現(xiàn)實(shí)生活更是殘忍和無(wú)情。人際關(guān)系始終在其中扮演著無(wú)可厚非的重要主角。外出實(shí)習(xí)，把自我真正的扔進(jìn)社會(huì)中，能夠提前應(yīng)對(duì)繁雜的人際關(guān)系。從整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了好多的專業(yè)學(xué)識(shí)?？墒枪庥袑I(yè)學(xué)識(shí)是不能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的社會(huì)里立足的，還務(wù)必學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

1、要有自信。你務(wù)必表現(xiàn)的有自信，自信是邁出告成的第一步!當(dāng)然，需要聲明的是，自信的表現(xiàn)并不是猖狂。

2、寫(xiě)作潛力依舊要重視--文字潛力在任何媒體都是根基。雖然電臺(tái)的記者并不像報(bào)社有那么多的新聞稿件要寫(xiě)，但修改潛力務(wù)必要很強(qiáng)。電臺(tái)播音熟悉只是有聲藝術(shù)，沒(méi)有任何的畫(huà)面，稿件要求口語(yǔ)化，使聽(tīng)眾輕易聽(tīng)得懂。所以對(duì)于一個(gè)事情，怎樣抓住事情的關(guān)鍵，簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出自我的觀點(diǎn)，良好的文字潛力是首要的。

3、不卑不亢--學(xué)會(huì)與人打交道。其實(shí)這和第一點(diǎn)有點(diǎn)重合。說(shuō)記者敏感或許并不為過(guò)，有些事情處理不好在他們看來(lái)可能就是一件很嚴(yán)重的事情。所以，在外面實(shí)習(xí)，我們要時(shí)刻留神自我的言行，由于這不僅僅僅關(guān)乎我們自我，更由于我們代表著我們學(xué)院。

三、實(shí)習(xí)是綜合潛力的一次全面考驗(yàn)，除了考察我們的專業(yè)水平和理論學(xué)識(shí)以外，還考察了我們的處世態(tài)度，做人原那么以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察我們是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都就應(yīng)是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，由于我們是實(shí)習(xí)生，是來(lái)學(xué)習(xí)的;主動(dòng)與教師的交流同樣重要。此外，創(chuàng)造性地斟酌和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素質(zhì)。

四、與此同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了新聞工的辛酸苦辣。臺(tái)里主持人沒(méi)天都有人負(fù)責(zé)要外出采訪的，采訪的人物，地方，單位都形形色色，這就以為著要應(yīng)對(duì)形形色色的問(wèn)題。有些主持人跑了好多地方，訪了好多的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，而有一些大領(lǐng)導(dǎo)由很不容許理解采訪，經(jīng)過(guò)多方乞求后，最終肯理解訪問(wèn)的時(shí)候又給會(huì)出大量難題。一邊又接到臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)要把這個(gè)做好且明天就要播;所以他們有的時(shí)候得通宵聽(tīng)同期聲和寫(xiě)稿子。寫(xiě)稿子的時(shí)候，問(wèn)題也對(duì)比多，譬如說(shuō)，你要確認(rèn)每件事情，哪怕是被訪者的姓名、職務(wù)和頭銜。稍有不慎，后果不堪設(shè)想。[由

五、我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們的節(jié)目不是一個(gè)人的功勛，有編導(dǎo)的幕后計(jì)劃，有攝像師的辛勤工作，是我們電臺(tái)每一個(gè)工作人員的工作結(jié)晶。

透過(guò)實(shí)習(xí)，我察覺(jué)了自我存在的一些問(wèn)題，現(xiàn)歸納如下：

一、把大量事情想象的過(guò)于簡(jiǎn)樸。在新聞媒體工作，是高度慌張的。由于我們務(wù)必實(shí)時(shí)應(yīng)對(duì)隨時(shí)發(fā)生的狀況。

二、對(duì)大量學(xué)識(shí)只是淺嘗輒止，未曾深入。

三、對(duì)新環(huán)境適應(yīng)太慢，交流意識(shí)不強(qiáng)，溝通潛力欠缺。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們可能看不慣同行之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)切的眼神和言語(yǔ)。好多時(shí)候覺(jué)得自我沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的斷定。做不出勞績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。不像在學(xué)校，有同學(xué)、教師的關(guān)切和支持，每日只是上上課，很簡(jiǎn)樸。

沒(méi)有體驗(yàn)，就沒(méi)有成長(zhǎng);不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)不明白自我學(xué)到了什么?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是學(xué)識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的潛力”.實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺(jué)良好，可是在社會(huì)里自我就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識(shí)到自我潛力的欠缺和學(xué)識(shí)的匱乏。這次，取得了收獲很大，我們的成熟就是學(xué)會(huì)寬容與理解;同時(shí)，鑄就著獨(dú)立的精神，激蕩著創(chuàng)意的思想，使青春的活力在天空中飛揚(yáng)!總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自我的表現(xiàn)還算合意，雖然仍有大量亟待改善的地方，但還是起到了務(wù)必的精心作用。

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剛到單位時(shí)，感覺(jué)同事們都很隨和，很好相處，感覺(jué)社會(huì)并不象別人所說(shuō)的那么險(xiǎn)惡，對(duì)社會(huì)又彌漫了信仰。公司的指導(dǎo)人給我細(xì)心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等，使我熟悉到對(duì)一個(gè)大公司也只能是從整體上熟悉了解一下，至于內(nèi)部概括的細(xì)節(jié)是怎樣也弄不領(lǐng)會(huì)的。先對(duì)公司有個(gè)約莫了解，再對(duì)自我的崗位工作有所熟悉，要明白公司設(shè)那個(gè)崗位的目的，要到達(dá)預(yù)期的效果，才能保證公司的正常運(yùn)行。

在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí)，先了解公司的財(cái)務(wù)制度，國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序?？粗黾{工作自我也很是欣喜。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證，登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清職責(zé)，按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡(jiǎn)樸，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，可是我們一樣能夠做好，要對(duì)自我有信仰，相信自我能做好，給自我一個(gè)機(jī)遇會(huì)比她們做的更純熟、更卓越。

對(duì)于如何簽發(fā)支票，作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回想了一下，有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太留神，等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要奇怪信仰，要有細(xì)心，不能暴躁，會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)對(duì)比煩瑣的工作，看我們?nèi)绾螌?duì)待了，我本人對(duì)比熱愛(ài)計(jì)算，熱愛(ài)數(shù)字，熱愛(ài)把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有興趣，越來(lái)越熱愛(ài)做會(huì)計(jì)。

跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)報(bào)告我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么、礦產(chǎn)資源法、安好生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主，需要遵守好多國(guó)家的政策法規(guī)，該公司對(duì)比正規(guī)。剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí)，會(huì)計(jì)不是很欣喜我去實(shí)習(xí)，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，之后由于我的細(xì)心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細(xì)帳和總帳等，讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不一樣處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的不一樣處。理論學(xué)識(shí)不是很堅(jiān)韌，有好多地方都很模糊，不知概括該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很輕易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通，好多時(shí)候都要自我去確定，去抉擇該如何做，在社會(huì)上只能依靠一個(gè)人，那就是自我，不要盼望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。

有一點(diǎn)可惜的就是實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題，假設(shè)涉及到了，應(yīng)當(dāng)能學(xué)到好多學(xué)識(shí)，終究以前的會(huì)計(jì)崗位主角模擬測(cè)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對(duì)會(huì)計(jì)而言，稅是一個(gè)對(duì)比關(guān)鍵的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)學(xué)識(shí)，要多感恩實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的照應(yīng)和協(xié)助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的細(xì)心指導(dǎo)，細(xì)心講解。

察覺(jué)的問(wèn)題和提議：在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中，切實(shí)讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的學(xué)識(shí)，讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié)，當(dāng)然也察覺(jué)了不少問(wèn)題。出納看似簡(jiǎn)樸的工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是務(wù)必要遵守的，有時(shí)出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見(jiàn)的，看是否會(huì)影響職責(zé)分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順?biāo)?，若無(wú)影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，那么需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，需要提出一點(diǎn)，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自我的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)慌張而溫馨的工作環(huán)境，工作起來(lái)才會(huì)對(duì)比高興，效率才會(huì)有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象，對(duì)公司的順?biāo)爝M(jìn)展應(yīng)當(dāng)會(huì)很有利的。

我們還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有概括處理過(guò)，不知會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對(duì)自我要足夠了解，要有深層次的熟悉，有的工作能夠直接說(shuō)我能夠做到、能夠做好，但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自我，看能否完成，不成夸下?？谝膊怀傻凸雷晕业牟拍?，埋沒(méi)自我。

綜上所述，在這次實(shí)習(xí)期間到達(dá)了預(yù)定的目的，好多的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)識(shí)與社會(huì)學(xué)識(shí)相結(jié)合，既穩(wěn)定了專業(yè)學(xué)識(shí)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)學(xué)識(shí)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有協(xié)助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的熟悉。我找到了自我專業(yè)學(xué)識(shí)的漏洞，對(duì)好多根基性的學(xué)識(shí)不是很斷定，需要重新回想、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的細(xì)心、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì)，對(duì)于自我暴躁的心里也需要調(diào)整，把心態(tài)整理好，對(duì)自我有正確的熟悉與評(píng)價(jià)才能領(lǐng)會(huì)自我適合什么樣的工作，明白自我需要努力的方向。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要?jiǎng)?wù)必的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會(huì)奠下了根基，為我們就業(yè)找工作指領(lǐng)略方向。

應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定5

短暫的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)終止了，在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，我第一次走上講臺(tái)，扮演了教師的主角。從實(shí)習(xí)第一天備課到深夜到實(shí)習(xí)最終一天與學(xué)生們離別時(shí)的依依不舍，這名貴的實(shí)習(xí)生活讓我體驗(yàn)了作為一名教師的種種第一次，正是從這些第一次中我深刻體會(huì)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也深切感受到了作為一名教師，尤其是一名優(yōu)秀教師是要付出多么大的汗水與努力。

第一次講課

第一次講課的體驗(yàn)相信對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)都意義非凡，由于這是我們第一次踏上講臺(tái)，應(yīng)對(duì)學(xué)生，那慌張和興奮勁兒是不言而喻的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次講課的體驗(yàn)更是難忘。由于剛到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，在連住宿都沒(méi)有安置好的情景下，指導(dǎo)教師就讓我上其次天的英語(yǔ)課。雖然來(lái)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾強(qiáng)調(diào)過(guò)實(shí)習(xí)生務(wù)必先聽(tīng)一周的課，但這個(gè)指導(dǎo)教師卻奇怪固執(zhí)，無(wú)奈我只好勉強(qiáng)允許。帶者一身的疲憊，我不得不在實(shí)習(xí)的第一天挑燈夜戰(zhàn)，打定其次天的課。雖然在實(shí)習(xí)之前我以往多數(shù)次想象過(guò)自我第一次踏上講臺(tái)的情景，但卻沒(méi)料到會(huì)是在這么匆忙的情景下打定這第一節(jié)課的。慶幸的是，講課是對(duì)比告成的，得到了指導(dǎo)教師的斷定。上完第一節(jié)課，走在學(xué)校的路上，竟然有學(xué)生向我問(wèn)好，此時(shí)全體的埋怨和不滿都煙消云散。在這全校僅有八個(gè)班的農(nóng)村中學(xué)里，學(xué)校條件可能是最差的，但看到學(xué)生們那純真的臉龐，求知的目光時(shí)，我感到自我有職責(zé)把他們教好。在隨后的教學(xué)中，我越來(lái)越感受到有職責(zé)心是一名教師的根本素質(zhì)。由于當(dāng)你看到晚自習(xí)時(shí)學(xué)生們?cè)趷灍岬慕淌依?，昏暗的燈光下學(xué)習(xí)的身影時(shí);當(dāng)你看到學(xué)生們眼睛里所流露出的求知的眼神時(shí);當(dāng)你看到辦公室里教師們伏案?jìng)湔n，專心批改作業(yè)的情景時(shí)，你會(huì)不自覺(jué)地意識(shí)到自我肩上擔(dān)子的分

量，并暗下決心務(wù)必要盡自我最大的努力把學(xué)生教好。

第一次犯錯(cuò)誤

作為一名教師同樣要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的，由于第一次講錯(cuò)學(xué)識(shí)的體驗(yàn)讓我既羞愧又自責(zé)。記得那是在講動(dòng)詞變此刻分詞的規(guī)矩時(shí)，有一條規(guī)矩是：在重讀閉音節(jié)中，動(dòng)詞以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的，要雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母加ing。在舉例子時(shí)，我隨口說(shuō)了listen這個(gè)詞，看似貼合這個(gè)規(guī)矩，但實(shí)際不符。由于我的一時(shí)疏忽，導(dǎo)致全班35名學(xué)生學(xué)到了錯(cuò)誤的學(xué)識(shí)，那種自責(zé)慚愧的心境是難以形容的。能夠說(shuō)直到自我真正值上了教師，才察覺(jué)自我當(dāng)學(xué)生時(shí)對(duì)已有學(xué)識(shí)掌管得仍有缺乏。由此我更深刻體會(huì)到扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)是一名合格教師的根本要求。

第一次發(fā)火

做到了學(xué)識(shí)講解得切實(shí)無(wú)誤，那么如何以簡(jiǎn)樸領(lǐng)略的方式讓學(xué)生快速地理解掌管學(xué)識(shí)也是一個(gè)不成忽略的問(wèn)題?？蓜傞_(kāi)頭我卻忽略了這一點(diǎn)。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)樸的學(xué)識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了屢屢，但仍有學(xué)生出錯(cuò)。一次在批改學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，看到學(xué)生出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過(guò)的，我的心境一下子陰了起來(lái)，恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問(wèn)批評(píng)。于是在其次天上課時(shí)，我就當(dāng)眾嚴(yán)肅批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，連我自我都驚疑自我哪來(lái)的這么大的火氣。由于平日在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的，是屬于淑女類型的。事后細(xì)想起來(lái)，光批評(píng)他們是沒(méi)有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌管學(xué)識(shí)。之后經(jīng)過(guò)