教師師徒結(jié)對(duì)方案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師師徒結(jié)對(duì)方案作為年輕的教師，我深知自己存在大量缺乏，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期望在師傅的率領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年，我持續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)籌劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起議論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教導(dǎo)教學(xué)理念。

4．邀請(qǐng)師傅指示備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教導(dǎo)教學(xué)上的不解和想法。

6．同步舉行教導(dǎo)教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指示。

8．平日里遇到什么教導(dǎo)教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流。

二、活動(dòng)內(nèi)容

三月份：

1．制定成長籌劃；

2．與師傅交流教學(xué)中的想法；

3．凝聽師傅的課、交流；

四月份：

1．聽師傅的課，并舉行交流；

2．打定一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3．共同閱讀先進(jìn)的教導(dǎo)理論書籍；

4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽課；

五月份：

1．共同探討名家課例；

2．和師傅交流教導(dǎo)教學(xué)中的困惑；

3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽課，評(píng)課；

六、七月份：

1．聽師傅的課，并舉行交流；

2．與師傅交流教學(xué)中的想法

3．共同閱讀先進(jìn)的教導(dǎo)理論書籍；

4．完成個(gè)人總結(jié)。

三、自我期望

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、專心工作、虛心學(xué)習(xí)；

每學(xué)期至少讀5本教導(dǎo)、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。

2．多交流：積極加入學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、彼此學(xué)習(xí)，達(dá)成共同進(jìn)步。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教導(dǎo)教學(xué)閱歷；

提前一周備好課，專心上好每堂課。

4．多反思：在平日的教導(dǎo)教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5．專心理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌管教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6．多開課：爭取更多機(jī)遇加入各種類型的開課活動(dòng)，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)