第5節(jié)顯微鏡和望遠鏡

第5節(jié)顯微鏡和望遠鏡八年級物理備課組第五章透鏡及其應(yīng)用回顧1、近視眼看不清

處的物體，是因為晶狀體太

，折光能力太

，來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜

；矯正近視眼可在眼睛前放一個合適的

。2、遠視眼看不清

處的物體，是因為晶狀體太

，折光能力太

，來自近處物體的光還沒有會聚就到達視網(wǎng)膜；矯正遠視眼可在眼睛前放一個合適的

。遠厚強前凹透鏡近薄弱凸透鏡自主學(xué)習(xí)：閱讀“顯微鏡”,思考下列問題(3’),小組交流(2’)。物鏡、目鏡倒立、放大的實像；物鏡：投影儀正立、放大的虛像。目鏡：放大鏡1、顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)。2、物體通過顯微鏡的物鏡成的是一個什么性質(zhì)的像？此時的物鏡相當于（照相機、投影儀或放大鏡）成像？3、通過目鏡觀察到的是什么性質(zhì)的像？此時的目鏡相當于(照相機、投影儀或放大鏡)？目標1：通過看書了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)及成像原理按舉手順序展示；敘述準確有驚喜自主學(xué)習(xí):閱讀“望遠鏡”,思考下列問題(4’),小組交流(2’)。2、物體通過望遠鏡的物鏡成的是一個什么性質(zhì)的像？此時的物鏡相當于（照相機、投影儀或放大鏡）成像？1、望遠鏡的主要結(jié)構(gòu)。物鏡、目鏡倒立、縮小的實像；物鏡：照相機正立、放大的虛像。目鏡：放大鏡4、與物體本身比較,通過望遠鏡的物鏡所成的是一個縮小的像，為什么通過目鏡看時會感到物體變大了？目標2：通過看書了解望遠鏡的結(jié)構(gòu)及成像原理3、通過目鏡觀察到的是什么性質(zhì)的像？此時的目鏡相當于(照相機、投影儀或放大鏡)？按舉手順序展示；敘述準確目標3：通過討論理解視角的概念2、觀察物體時“視角”的大小與我們觀察物體時距物體的距離和物體大小有沒有關(guān)系？有什么關(guān)系？1、什么是視角？3、舉例說明觀察到物體的大小不僅與物體本身的大小有關(guān)，還與視角有關(guān)。小組討論下列問題（5’）：自由展示，理解正確，講述清晰視角視角通過望遠鏡看物體物體縮小的虛像通過目鏡可觀察物體的虛像，視角增大了，好像物體被移近，從而使我們能看清遠處的物體。把放大倍數(shù)較大（焦距較短）的凸透鏡放在靠近眼睛的位置時，遠處物體看上去變大了。對調(diào)以后，遠處物體看上起變小了。為了使遠處的物體看得更清楚，就要使物體放大。要使用兩個焦距不同的凸透鏡。探究：閱讀“想想做做”學(xué)生實驗，說出結(jié)論（2’）動手操作，觀察正確，表述清楚的同學(xué)為什么顯微鏡物鏡的焦距要比較短，目鏡的焦距要比較長？為什么望遠鏡的物鏡的焦距要比較長而目鏡的焦距要比較短？使用望遠鏡(物鏡、目鏡都是凸透鏡)時,為了使遠處的物體(天體)經(jīng)物鏡成的實像盡可能明亮，要把物鏡做得大些.物鏡越大,可以會聚的光線越多,像就越明亮,就越容易觀察更遠更暗的物體(天體).鏡面越大,其焦距就越長.為了盡可能增大視角,經(jīng)物鏡成的實像離目鏡的距離要盡可能接近目鏡的焦距(比焦距小).為了使更多光線進入到目鏡中(增大像的亮度),經(jīng)物鏡成的實像要盡量靠近目鏡,所以目鏡的焦距要設(shè)計得短一些.解析：使用顯微鏡時，從物體（標本）射出的光線，經(jīng)過物鏡后形成一個放大的實像.這個實像被目鏡再次放大，經(jīng)過兩次放大，光線變得很弱，不容易看清楚.因此，一方面要使被觀察的物體明亮，一方面物體要盡可能離物鏡近一些，以便更多的光線進入物鏡.為了保證物體經(jīng)物鏡成放大的實像，物體要在一倍焦距以外，故物鏡的焦距要設(shè)計得短一些.為使經(jīng)物鏡成的實像落在目鏡的焦距以內(nèi)，目鏡的焦距又總是設(shè)計得長一些.自主學(xué)習(xí)（3’）：閱讀“探索宇宙”了解望遠鏡的發(fā)展歷程，體會科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和人類生活的影響。望遠鏡的物鏡的直徑很大，能夠會聚更多的光，使得所成的像更明亮。homezj自我總結(jié)本節(jié)知識并記憶（2分鐘）檢測完成P69-70面自主評價的問題自主評價1：物鏡、目鏡、倒立、放大、實像、投影儀