2023小學(xué)清明節(jié)活動方案【三】

第6頁共6頁2023小學(xué)清明節(jié)活動方案【三】一、設(shè)?計背景清?明節(jié)是中華?民族的一個?重要的傳統(tǒng)?節(jié)日，是祭?祖和掃墓的?日子，也是?郊游踏青的?好時光。清?明節(jié)這個中?國傳統(tǒng)節(jié)日?___年已?被列入非物?質(zhì)文化遺產(chǎn)?保護(hù)___?，還列入法?定國假日，?這體現(xiàn)了國?家對傳統(tǒng)民?俗節(jié)日的重?視。然而，?青少年學(xué)生?雖然熱切盼?望清明小長?假，但據(jù)調(diào)?查不少青少?年學(xué)生，對?這個節(jié)日的?民俗意義和?相關(guān)傳統(tǒng)文?化知識卻知?之甚少，他?們認(rèn)為祭祖?是老人的事?，甚至認(rèn)為?是封建迷信?，而掃墓則?是出游的幌?子，至于清?明節(jié)的來歷?、風(fēng)俗、文?化內(nèi)涵等他?們知之甚少?。針對他們?缺乏對傳統(tǒng)?文化的感知?、對感恩思?源的精神的?實踐而召開?主題班會。?意借此祭?奠先烈、先?人、先賢之?活動，引導(dǎo)?學(xué)生在慎終?追遠(yuǎn)、緬懷?先輩的情懷?中認(rèn)知傳統(tǒng)?、尊重傳統(tǒng)?、繼承傳統(tǒng)?、弘揚傳統(tǒng)?、增進(jìn)愛黨?、愛國、愛?___情感?，引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確的?世界觀，人?生觀，價值?觀，促使學(xué)?生從中受到?濃郁的傳統(tǒng)?節(jié)日文化氣?息的熏陶，?受到深刻的?思想教育。?通過活動，?教育學(xué)生向?革___烈?士學(xué)習(xí)，愛?祖國、愛家?鄉(xiāng)、愛人民?，從小樹立?服務(wù)認(rèn)識，?營造文明、?和諧的社會?環(huán)境。二?、活動目的?1、借此?活動幫助學(xué)?生全面正確?的了解清明?節(jié)，深切感?受清明節(jié)豐?富的文化內(nèi)?涵，過一個?有主動意義?的清明節(jié)。?2、借此?活動引導(dǎo)學(xué)?生了解中華?民俗、風(fēng)情?和傳統(tǒng)美德?。有利于青?少年對孝悌?、慎終、追?遠(yuǎn)、民德歸?厚的理解和?升華在緬懷?革___先?烈的豐功偉?績的基礎(chǔ)上?，繼承先烈?遺志，發(fā)揚?革___精?神，珍惜現(xiàn)?在的美好生?活。3、?借此活動增?強(qiáng)青少年對?傳統(tǒng)文化的?認(rèn)同感，熱?愛民族文化?，主動地傳?承民族文化?、弘揚民族?文化。三?、活動準(zhǔn)備?1、江臨?烈士圖片與?故事清明節(jié)?習(xí)俗活動片?段，愛國電?影片段、等?資料。2?、課前搜集?整理清明節(jié)?有關(guān)知識、?資料、圖片?等。3、?學(xué)生自編自?演節(jié)目的演?練，表演道?具的制作。?四、活動?過程1、?整隊、出旗?、唱隊歌。?2、開場?詞：我國傳?統(tǒng)的清明節(jié)?大約始于周?代，已有二?千五百多年?的歷史。清?明最開始是?一個很重要?的節(jié)氣，清?明一到，氣?溫升高，正?是春耕春種?的大好時節(jié)?，故有“清?明前后，種?瓜種豆”、?“植樹造林?，莫過清明?”的農(nóng)諺。?清明節(jié)作為?我國的法定?傳統(tǒng)假日，?有著其悠遠(yuǎn)?的文化內(nèi)涵?。清明祭?祖掃墓，是?中華民族慎?終追遠(yuǎn)、敦?親睦族及行?孝品德的具?體表現(xiàn)。自?古以來，清?明掃墓不僅?是紀(jì)念自己?的祖先，對?歷為人民立?過功，做過?好事的人物?，人民都會?紀(jì)念他?？?到我國的傳?統(tǒng)節(jié)日清明?節(jié)了，為了?更好的開展?這次活動我?們舉辦了這?次班會。出?示主題：走?進(jìn)清明親近?傳統(tǒng)。3?、清明節(jié)簡?介。（多媒?體展示圖片?）清明是?我國的二十?四節(jié)氣之一?。由于二十?四節(jié)氣比較?客觀地反映?了一年四季?氣溫、降雨?、物候等方?面的變化，?所以古代勞?動人民用它?安排農(nóng)事活?動?！痘茨?子？天文訓(xùn)?》云：“春?分后十五日?，斗指乙，?則清明風(fēng)至?。”按《歲?時百問》的?說法：“萬?物生長此時?，皆清潔而?明凈。故謂?之清明?！?清明一到，?氣溫升高，?雨量增多，?正是春耕春?種的大好時?節(jié)。故有“?清明前后，?點瓜種豆”?、“植樹造?林，莫過清?明”的農(nóng)諺??？梢娺@個?節(jié)氣與農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)有著密?切的關(guān)系。?4、清明?節(jié)的由來。?（學(xué)生自?編自演）晉?文公與介子?推的故事。?介紹：清?明節(jié)大約始?于周代，已?有二千五百?多年的歷史?。它在古代?不如前一日?的寒食節(jié)重?要，因為清?明及寒食節(jié)?的日期接近?，民間漸漸?將兩者的習(xí)?俗融合，到?了隋唐年間?（___至?9___年?），清明節(jié)?和寒食節(jié)便?漸漸融合為?同一個節(jié)日?，成為掃墓?祭祖的日子?，即今天的?清明節(jié)。從?此，清明節(jié)?踏青掃墓成?為中華民族?一種固定的?風(fēng)俗。5?、清明節(jié)習(xí)?俗。（學(xué)?生介紹）蕩?秋千：意即?揪著皮繩而?遷移。它的?歷史很古老?，最早叫千?秋，后為了?避忌諱，改?為秋千。古?時的秋千多?用樹椏枝為?架，再拴上?彩帶做成。?后來逐步發(fā)?展為用兩根?繩索加上踏?板的秋千。?打秋千不僅?可以增進(jìn)健?康，而且可?以培養(yǎng)勇敢?精神，至今?為人們特別?是兒童所喜?愛。（兩?名學(xué)生邊表?演邊解說）?蹴鞠：是一?種皮球，球?皮用皮革做?成，球內(nèi)用?毛塞緊。蹴?鞠，就是用?足去踢球。?這是古代清?明節(jié)時人們?喜愛的一種?游戲。相傳?是黃帝發(fā)明?的，最初目?的是用來訓(xùn)?練武士。?（結(jié)合圖片?介紹）踏青?：又叫春游?。古時叫探?春、尋春等?。___月?清明，春回?大地，自然?界到處呈現(xiàn)?一派生機(jī)勃?勃的景象，?正是郊游的?大好時光。?我國民間長?期保持著清?明踏青的習(xí)?慣。（小?品表演植樹?與護(hù)樹）植?樹：清明前?后，春陽照?臨，春陽照?臨，春雨飛?灑，種植樹?苗成活率高?，成長快。?因此，自古?以來，我國?就有清明植?樹的習(xí)慣。?有人還把清?明節(jié)稱為“?植樹節(jié)”。?植樹風(fēng)俗一?直流傳至今?。___年?，___委?會規(guī)定，每?年___月?十二日為我?國植樹節(jié)。?這對動員全?國各族人民?主動開展綠?化祖國活動?，有著十分?重要的意義?。（學(xué)生?手拿___?介紹）放_?__：也是?清明時節(jié)人?們所喜愛的?活動。每逢?清明時節(jié)，?人們不僅白?天放，夜間?也放。夜里?在___下?或風(fēng)穩(wěn)拉線?上掛上一串?串彩色的小?燈籠，猶如?閃爍的明星?，被稱為“?神燈”。過?去，有的人?把___放?上藍(lán)___?，便剪斷牽?線，任憑清?風(fēng)把它們送?往天涯海角?，據(jù)說這樣?能除病消災(zāi)?，給自己帶?來好運。?（播放圖片?影像）清明?祭祖掃墓：?清明祭祖不?可少，掃墓?祭祖”可以?幫助我們“?追思先人、?勿忘生者”?，理解自己?生活和事業(yè)?基礎(chǔ)的真正?內(nèi)涵，能激?發(fā)人們勇于?生存和追求?幸福的斗志?，更能體現(xiàn)?人類生生不?息、繁衍永?續(xù)的精神。?掃墓祭祖可?以促使我們?加深對自己?生命原本的?認(rèn)識，讓每?個生者都牢?記自己身世?的淵源、了?解自己生命?的脈絡(luò)。?總之，面對?先人的照片?或___，?表達(dá)濃濃的?思念和真誠?的敬意，是?我們生活在?這片古老土?地上的幸福?和動力。?6、傳承清?明傳統(tǒng)。?結(jié)合實踐活?動談?wù)勛约?對清明節(jié)各?種習(xí)俗的感?想，有哪些?是作為文化?傳統(tǒng)可繼承?的，哪些是?封建___?活動應(yīng)破除?的？——突?出“掃墓踏?青”活動。?（紅色宣?傳員講述曹?江臨烈士的?革___故?事）觀看“?蘇皖一大會?址”圖片，?走進(jìn)革__?_烈士墓，?緬懷“曹江?臨烈士”，?了解烈士的?革___故?事，傳承烈?士的精神，?認(rèn)認(rèn)真真學(xué)?習(xí)，堂堂正?正做人。?模擬祭掃烈?士現(xiàn)場：奏?哀樂，全體?學(xué)生默哀_?__分鐘表?達(dá)自己對先?人及烈士的?悼念，寄托?對革___?先烈的無限?哀思，頌揚?革___先?烈的崇高精?神。7、?誦讀清明詩?歌。全班?誦讀：《清?明》（唐）?杜牧清明?時節(jié)雨紛紛?，路上行人?欲斷魂。借?問酒家何處?有？牧童遙?指杏花村。?男生誦讀?：《途中寒?食》（唐）?宋之問馬?上逢寒食，?途中屬暮春??？蓱z江浦?望，不見洛?橋人。北極?懷明主，南?溟作逐臣。?故園腸斷處?，日夜柳條?新。女生?誦讀：《寒?食》（唐）?韓翃春城?無處不飛花?，寒食東風(fēng)?御柳斜。日?暮漢宮傳蠟?燭，輕煙散?入五侯家。?第一小組?誦讀：《閭?門即事》（?唐）張繼?耕夫召募愛?樓船，春草?青青萬項田?；試上吳門?窺郡郭，清?明幾處有新?煙。第二?小組誦讀：?《清明》（?宋）王禹俏?無花無酒?過清明，興?味蕭然似野?僧。昨日鄰?家乞新火，?曉窗分與讀?書燈。第?三小組誦讀?：《蘇堤清?明即事》（?宋）吳惟信?梨花風(fēng)起?正清明，游?子尋春半出?城。日暮笙?歌收拾去，?萬株楊柳屬?流鶯。第?四小組誦讀?：《寒食上??！罚ㄋ危?楊萬里逕?直夫何細(xì)！?橋?？擅夥?？遠(yuǎn)山楓外?淡，破屋麥?邊孤。宿草?春風(fēng)又，新?阡去歲無。?梨花自寒食?，進(jìn)節(jié)只愁?余