期末復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治八年級上冊

八年級上冊知識點期末復(fù)習(xí)第一單元知識體系重點知識---第一課豐富的社會生活---1.個人與社會的關(guān)系？P4-5①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是通過社會關(guān)系確定的。社會關(guān)系不同，身份不同。2.幾種主要的社會會關(guān)系：P5①血緣關(guān)系：如家庭、家族成員之間的關(guān)系。②地緣關(guān)系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。③業(yè)緣關(guān)系：如同學(xué)、同事等。重點知識3.什么是親社會行為？對他人及社會有利的行為。（如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、謙讓、互助等。）4.為什么要養(yǎng)成親社會行為？①有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可；②有利于在實踐中發(fā)展和成就自己；③有利于融入社會，實現(xiàn)人生價值。5.怎樣養(yǎng)成親社會行為？①主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐；②遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。1.人民日報載文:“人非孤立存在，而是存在于一定的社會中。因此，人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高,需要社會發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件?！睆膫€人和社會的關(guān)系看，上述材料表明A.個人與社會相互區(qū)別，不能等同B.社會離不開個人，個人是社會的細胞C.個人的存在和發(fā)展對社會產(chǎn)生巨大影響D.個人的生存、發(fā)展離不開社會D2.在社會關(guān)系中，下列屬于業(yè)緣關(guān)系的是①同學(xué)關(guān)系②同事關(guān)系③鄰里關(guān)系④夫妻關(guān)系A(chǔ).③④B.②③C.①②D.①④

C3.下列是小文一家人的行為，其中屬于親社會行為的有①小文多次在周末參加“防疫”宣傳活動②爸爸對鄰居亂丟垃圾行為進行善意提醒③哥哥每周末都去輔導(dǎo)班參加藝術(shù)類培訓(xùn)④媽媽下班回來隨意將車輛停在小區(qū)路邊A.①② B.①③ C.②④ D.③④A----第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間---思維導(dǎo)圖重點知識---第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間---4.網(wǎng)絡(luò)的作用？利（積極）：（1）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活（對個人）①信息傳遞和交流方便迅捷；②打破時空限制，促進人際交往；③生活更便利和豐富。（2）網(wǎng)絡(luò)推動社會進步（對社會）①為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。

②促進了民主政治的進步。③為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。弊（消極）：①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。5.怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？（怎么做）①提高媒介素養(yǎng)；②學(xué)會信息節(jié)食；③辨析網(wǎng)絡(luò)信息；④恪守道德、遵守法律（是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則）⑤利用網(wǎng)絡(luò)平臺建言獻策和傳播正能量。1.12月9日下午，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。我們端坐電腦前，就能看到他們生動地演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、液體表面張力等神奇現(xiàn)象。這說明①網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制②網(wǎng)絡(luò)保障人們更便利地參與政治生活③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和教學(xué)創(chuàng)新搭建平臺④要理性利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人A.①② B.①③ C.②③ D.③④B2.右圖告訴我們①互聯(lián)網(wǎng)使人們更便利地參與政治生活方便多了②在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制③老百姓的民意只能通過互聯(lián)網(wǎng)來傳達④網(wǎng)絡(luò)有利于保障公民民主權(quán)利的發(fā)揮A.①④B.②③C.①②D.③④A3.2021年11月，第四屆中國國際進口博覽會首次在網(wǎng)上舉辦，吸引了海內(nèi)外近2.6萬家企業(yè)參展。本屆進博會按一年計累計意向成交金額707.2億美元。這表明網(wǎng)絡(luò)A.為文化建設(shè)搭建新平臺 B.為民主政治拓展新思路C.經(jīng)濟發(fā)展注入新活力 D.為生態(tài)建設(shè)提供新途徑

C（1）①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力②網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。

（2）①提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我。②學(xué)會“信息節(jié)食”，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)。③學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；④自覺遵守道德和法律，做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。⑤恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。---第三課社會生活離不開規(guī)則---思維導(dǎo)圖道德、紀律、法律等。分類①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容；（什么可以做、什么不可以做②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。（懲罰）關(guān)系社會規(guī)則社會規(guī)則的分類、規(guī)則和秩序關(guān)系(P23-P25)易錯點法律是調(diào)節(jié)我們行為的唯一規(guī)則。

（1）生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。社會規(guī)則的分類：道德、紀律、法律易錯點

違反了規(guī)則就會受到法律制裁（2）違反了規(guī)則可能受到道德譴責(zé)、或者紀律處罰、或者法律制裁等明辨真題演練社會規(guī)則劃定了自由的邊界。1①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損壞國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。2關(guān)系自由與規(guī)則的關(guān)系(P27-P28)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當受到相應(yīng)的處罰。重點知識---第三課社會生活離不開規(guī)則---6.為什么需要社會規(guī)則？（自由與規(guī)則的關(guān)系，為什么）①是人民安居樂業(yè)的保障；②是實現(xiàn)社會秩序的保障；③規(guī)則劃定自由邊界；規(guī)則是人們享有自由的保障7.怎樣維護與改進規(guī)則？①從自己做起，遵守規(guī)則；②在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；③積極為新規(guī)則的形成建言獻策。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。②公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損壞國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.在十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停綠燈行，穿梭有序，結(jié)果有條不紊，道路暢通無阻。這表明①遵守公共場所秩序是公民應(yīng)盡的法律義務(wù)②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)③規(guī)則對人們既有制約作用，也有保護作用④社會秩序只能靠法律保證實現(xiàn)A.①③ B.①④ C.②④ D.②③D2.“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如果一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權(quán)利?！边@說明①我們要積極參與改進規(guī)則②社會規(guī)則劃定了自由的邊界③社會規(guī)則是人們享有自由的保障④任何人違反社會規(guī)則都應(yīng)當受到法律的制裁A.①② B.②③ C.①④ D.③④B3.2021年9月，面對突如其來的疫情，為了把生活的魔方擰回原位，某市采取了嚴格的防控措施，防聚集、防流動，關(guān)住門、守住人，是疫情防控的重中之重。居家學(xué)習(xí)的八年級學(xué)生小福收集到以下兩則材料。材料一9月29日晚，某居民在下樓領(lǐng)取快遞時未佩戴口罩，正在巡查防疫工作的志愿者發(fā)現(xiàn)后，上前善意提醒其按照防疫要求佩戴口罩、防控疫情。該居民強詞奪理說道“戴口罩是你們定的規(guī)則，不戴口罩是我的自由，你們管不著!”材料二

八年級學(xué)生小紅在完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)后的做法，如右圖4。請閱讀上述材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：（1）請運用“自由與規(guī)則”的知識對該居民的觀點進行評析。（2）運用所學(xué)知識，請談?wù)勀銓D4中所繪情境的理解。（1）該居民的觀點是錯誤的。理由：①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。

（2）①勞動是財富的源泉，是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。③正是無數(shù)勞動者艱苦奮斗、無私奉獻，成就了今天的美好生活。---第四課社會生活講道德---思維導(dǎo)圖重點知識---第四課社會生活講道德---6.為什么要學(xué)會尊重他人？①尊重是交往的起點；②內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；③每個人都希望得到他人和社會的尊重；④尊重使社會生活和諧、進步和文明。7.怎樣尊重他人？（怎么做）①關(guān)注重視他人②平等對待他人；③學(xué)會換位思考；④學(xué)會欣賞他人重點知識---第四課社會生活講道德---8.為什么要文明有禮？（為什么）①體現(xiàn)一個人的良好品質(zhì)；②一個人立身處世的前提；③促進社會和諧，體現(xiàn)國家形象9.怎樣文明有禮？（怎么做）①態(tài)度謙和，用語文明；②儀表整潔，舉止端莊；③觀察思考，學(xué)習(xí)踐行。10.為什么要誠實守信？（為什么）①是一個人安身立命之本；②是企業(yè)的無形資產(chǎn)；③促進社會文明、國家興旺；④是核心價值觀的價值準則之一，是中華民族傳統(tǒng)美德，也是一項民法原則。11.怎樣誠實守信？（怎么做）①樹立誠信意識；②運用誠信智慧；③珍惜個人的誠信記錄；1.近年來,少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體爆料,對此,你想對這些人說A.在國內(nèi)可以不拘小節(jié),出國要注意文明禮貌B.在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者C.文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴和形象D.其他人也有不文明行為,不必太在意CA.要學(xué)會運用誠信智慧 B.失信會失去人身自由C.要珍惜個人誠信記錄 D.任何情況都信守諾言【答案】C【詳解】本題考查誠信的相關(guān)知識。C：誠實守信是做人的基本要求，題文材料表明失信的人會處處受到限制，我們要珍惜誠信記錄，故C正確；A；材料未涉及運用誠信智慧，故排除A；B：失信不一定會失去人身自由，故排除B；D：任何情況，說法絕對，故排除D；故本題選C。3.

A---第五課做守法的公民---思維導(dǎo)圖重點知識★根據(jù)違反法律的類別，違法行為可分為哪幾種？對社會的危害程度違反的法律承擔(dān)的責(zé)任舉例民事違法行為較輕民事法律規(guī)范（如《民法通則》）民事責(zé)任（如停止侵害，返還財產(chǎn)，恢復(fù)原狀等）欠債不還撿到東西不還行政違法行為較輕行政法律規(guī)范（如《行政處罰法》《治安管理處罰法》）行政制裁：行政處分和行政處罰（警告罰款拘留）擾亂社會治安（謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人）刑事違法行為嚴重刑事法律規(guī)范（如《刑法》）刑罰處罰故意殺人重點知識---第五課做守法的公民---16.怎樣預(yù)防違法和犯罪？（怎么做）①認清犯罪危害，遠離犯罪；②增強法治觀念，依法自律；③依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；④杜絕不良行為，防患于未然。17.怎樣獲取法律幫助？（怎么做）①及時尋求法律救助；②通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益；③尋求國家法律救濟，到公安機關(guān)、人民法院（訴訟手段）或人民檢察院去控告、舉報。18.為什么應(yīng)對違法犯罪要有勇有謀？（為什么）①是公民義不容辭的責(zé)任（見義勇為是高尚品質(zhì)）；②身心尚未成熟，易受傷害，不利制止犯罪。19.怎樣有勇有謀地應(yīng)對違法犯罪？（怎么做）①敢于并善于斗爭，保全自己、減少傷害，巧妙借助他人或社會，靈活行事；②具體方法：電話報警；爭取成人的幫助；虛張聲勢，巧妙周旋；記住體貌特征，了解去向；保護好作案現(xiàn)場等。1.在社會生活中，未成年人難免會受到傷害，常常需要幫助。下列能夠為未成年人提供法律服務(wù)和幫助的機關(guān)是A.家庭、學(xué)校、社會、公安機關(guān)B.父母、老師、公安機關(guān)C.法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處D.學(xué)校、司法機關(guān)、政府部門C①：張某因飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常擾民被公安機關(guān)予以警告處罰，其行為是行政違法行為，故①錯誤；②：某公司因用某明星肖像進行商業(yè)宣傳被判賠償10萬元，其行為是民事違法行為，故②錯誤；③：方某因非法狩獵野生動物被判處有期徒刑八個月，其行為觸犯刑法，是刑事違法行為，即犯罪，受到刑罰處罰，故③正確；④：李某因違法占用應(yīng)急車道被處以200元罰款并扣6分，違反了交通法律法規(guī)，是行政違法行為，受到行政處罰，故④正確；故本題選D。3.（2021·廣西桂林·中考真題）小明的爸爸開車去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)《道路交通安全法》處以200元的罰款。小明爸爸的行為A．屬于民事違法，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任B．屬于行政違法，應(yīng)受到行政處罰C．屬于刑事違法，應(yīng)受到刑罰處罰D．屬于犯罪行為，應(yīng)受到行政處罰【答案】B本題考查正確認識違法行為的類別。ABCD：題文中小明爸爸將車停在路邊的行為違反了《道路交通安全法》，最終受到了罰款處罰，說明他的行為是行政違法行為，受到了行政處罰，B說法正確，A、C、D說法錯誤；故本題選B。4.漫畫《不歸路》給我們的警示有：①青少年要知法、守法，防微杜漸，防患于未然②青少年要減少與外界接觸，防止不良誘惑滲透③不良行為、一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝④未成年人違法犯罪的根本原因是生活中的誘惑和陷阱太多A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A（1）在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律援助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。①可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益；②可以尋求國家的法律救濟；③還可以使用訴訟手段，向人民法院起訴。

（2）刑事違法行為（嚴重違法行為或犯罪行為）。依據(jù)：他們的行為具有嚴重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性。

（3）倡議書①增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。②杜絕不良行為，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。③珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。---第六課責(zé)任與角色同在---思維導(dǎo)圖重點知識---第六課責(zé)任與角色同在---20.承擔(dān)責(zé)任的的代價與回報？（是什么）①付出時間、精力和金錢，可能（做不好而）受到責(zé)備，甚至受到處罰；②獲得物質(zhì)方面和精神方面的回報，更重要的是精神方面的回報（良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等）。21.為什么要承擔(dān)責(zé)任？（為什么）①有利于發(fā)揮自己的潛能，承擔(dān)時代和國家所賦予的使命；②有利于構(gòu)建和諧社會，共享幸福美好生活。22.怎樣承擔(dān)責(zé)任？（怎么做）①自愿選擇，不言代價與回報，義無反顧承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任；②非自愿選擇，自覺承擔(dān)相應(yīng)或不可推卸的責(zé)任；③提升自身素質(zhì)和能力，勇于擔(dān)責(zé)。小試牛刀1.小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明

A．責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾B．人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任C．承擔(dān)責(zé)任意味著付出代價并獲得回報D．青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識與參加勞動B---第六課責(zé)任與角色同在------第七課積極奉獻社會---思維導(dǎo)圖重點知識---第七課積極奉獻社會---23.為什么要關(guān)愛他人？（為什么）①他人：傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；②社會：是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量（有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步）；③自己：關(guān)愛他人，收獲幸福（也是關(guān)愛和善待自己）。24.怎樣關(guān)愛他人？（怎么做）①要心懷善意；②要盡己所能；③要講究策略（①考慮他人的感受，不傷害他人的自尊心；②增強安全防范意識和自我保護意識，理智行動）。重點知識---第七課積極奉獻社會---25.為什么要服務(wù)社會？（為什么）①體現(xiàn)人生價值；②促進我們?nèi)姘l(fā)展。26.怎樣服務(wù)社會？（怎么做）①勇于擔(dān)當責(zé)任；②參與社會公益活動；③熱愛勞動、愛崗敬業(yè)。1.在長輩的呵護下，我們健康成長；在老師的鼓勵下，我們增強學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……這表明A.每個人都能得到所有人的關(guān)愛B.關(guān)愛維系的友好關(guān)系是階段性的C.我們需要他人的關(guān)愛，不用關(guān)愛他人D.關(guān)愛無時不在、無處不在D2.張桂梅，云南麗江華坪女子高中校長，用“蠟炬成灰淚始干”般的執(zhí)念，在大山深處建起一所專供貧困家庭女孩就讀的免費高中，十幾年如一日，讓許多女孩走出大山、圓夢大學(xué)。這充分顯示A.只有投身教育扶貧，才能實現(xiàn)生命價值 B.教育是促進一個人全面發(fā)展的唯一途徑C.要勇于承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報 D.積極承擔(dān)社會責(zé)任，就能獲取豐厚回報C---第八課國家利益至上---思維導(dǎo)圖重點知識---第八課國家利益至上---27.國家利益與人民利益的關(guān)系？（為什么）①國家利益與人民利益相輔相成、高度統(tǒng)一，根本上是一致的；②國家利益反映人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)；③人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護；④國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。28.怎樣樹立國家利益意識，自覺捍衛(wèi)國家利益？（怎么做）①樹立國家利益至上的觀念，增強危機意識和防范意識；②增強責(zé)任感和使命感，同一切損害國家利益的行為作斗爭；③把國家利益放在第一位，有時需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。1.20世紀70年代末，鐘南山赴英國留學(xué)。他刻苦學(xué)習(xí)，在較短時間內(nèi)取得多項重要科研成果，贏得了國外同行的尊重。學(xué)業(yè)結(jié)束時，面對學(xué)校和導(dǎo)師的盛情挽留，鐘南山一一謝絕：“是祖國送我來的，祖國需要我，我的事業(yè)在中國。”鐘南山的感人事跡告訴我們A.必須牢固樹立國家利益至上觀念

B.人民利益是國家利益的最集中體現(xiàn)

C.為了國家利益必須犧牲個人利益

D.國家利益和個人利益不會發(fā)生矛盾A2.曾幾何時，“落后就要挨打”“東亞病夫”這些詞語縈繞在我們的耳邊，讓我們倍感屈辱，而今天，“世界強國”“東方大國”是對我們今天中國的稱呼，讓我們倍感自豪，對比兩種感覺，說明

A.閉關(guān)鎖國，必然挨打B.中國是世界最強國家C.國家利益與人民的切身利益息息相關(guān)D.我們要心懷愛國之情，報效國家C---第九課樹立總體國家安全觀---思維導(dǎo)圖重點知識---第九課樹立總體國家安全觀---29.國家安全的重要性？（為什么）①是實現(xiàn)國家利益最根本保障；②是國家生存與發(fā)展的重要保障；③是人民幸福安康的前提30.怎樣維護國家安全？（怎么做）①增強國家安全意識，樹立國家安全利益至上的觀念；②學(xué)習(xí)法規(guī)制度，增強法治意識；③履行法定義務(wù)，提高防范意識和能力；④維護國家安全，人人可為（從小事做起）【附：參與維護國家安全工作的具體方式和途徑有哪些？（怎么做）①提供便利和協(xié)助；②積極建言獻策；③檢舉、制止危害國家安全行為；④監(jiān)督和維護國家安全工作開展】1.為適應(yīng)國家安全的需要，我國國防和軍隊現(xiàn)代化的戰(zhàn)略安排是A．到2020年基本實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化，到2035年把人民軍隊全面建成世界一流軍隊B．到2035年基本實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化，到本世紀中葉全面實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化C．到2020年基本實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊D．到2035年基本實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化，到本世紀中葉把人民軍隊全面建成世界一流軍隊D2.方向決定前途，道路決定命運。堅持中國特色國家安全道路，是總體國家安全觀的重要內(nèi)容，是新時代國家安全的道路選擇?？傮w國家安全觀A．以人民安全為宗旨B．以政治安全為基礎(chǔ)C．以經(jīng)濟安全為根本D．以軍事、文化、社會安全為依托A---第十課建設(shè)美好祖國---思維導(dǎo)圖重點知識祖國取得的偉大成就有哪些？①我國經(jīng)濟增長成就顯著，已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體；②民主法治建設(shè)深入推進，人民的權(quán)利和自由得到切實保障；③文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機；④科技創(chuàng)新成就斐然；⑤一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；⑥國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻；⑦綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。重點知識我國面臨著哪些問題？人均國內(nèi)生產(chǎn)總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難等。重點知識---第十課建設(shè)美好祖國---31.為什么要尊重勞動者？（為什么）①每個人從事不同的崗位和勞動，都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻；②無數(shù)勞動者成就了我們的美好生活；③腦力和體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得尊敬和學(xué)習(xí)。32.勞動的價值？（意義或作用，為什么）①勞動是財富和幸福的源泉；②勞動實現(xiàn)夢想，勞動鑄就輝煌；③實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌和成就。33.青少年怎樣用實干創(chuàng)造未來？（怎么做）①埋頭苦干和接力奮斗，發(fā)揚實干精神；②努力學(xué)習(xí)和積極探索，擔(dān)起歷史重任；③把自己的理想和中國夢