教師分層培訓計劃

教師分層培訓計劃教師分層培訓計劃為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)，教師制定了培訓計劃。下面是收集整理關(guān)于教師培訓計劃的資料，希望大家喜歡。教師培訓計劃篇一一、指導思想以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。二、目標與任務1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的"愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取"精神。2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平.3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。4、扎實推進教師的基本功培訓，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師"粉筆字、板畫、鋼筆字"的基本功培訓。5、加大教師的教育科研培訓力度，采用"專題講座，教研論壇，個人自學"等形式.6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。三、管理辦法1、加強領(lǐng)導學校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓領(lǐng)導小組，教導主任、教研組長為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。2、加強管理與督查學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。四、具體措施1、教導處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的作用。2、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務培訓與指導。3、充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到"學有收獲，學以致用"，而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務學業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。5、開放學校圖書室，學校定期購置相關(guān)教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。教師培訓計劃篇二一、加強理論學習。在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學習。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作。二、在教學中，為學生傾注所有的愛心。1、熱愛學生、想學生所想。熱愛學生是師德建設的核心，關(guān)心每一個學生、了解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發(fā)展，使學生真正變"要我學"為"我要學"。2、樂于奉獻，保持心態(tài)。共2頁，當前第1頁12自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘于奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責，培養(yǎng)學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài)。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。3、為人師表、以身作則。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。三、積極進行自我反思。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老?？傊?，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，扎扎實實干好本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量。教師培訓計劃篇三為了進一步提高全校教師計算機應用水平，讓信息技術(shù)更好的服務于教育教學。特制定本計劃。一、培訓目標：（一）了解信息技術(shù)基礎知識及其在教學中的應用。（二）掌握用鍵盤輸入英文字符、漢字和常用特殊符號的方法。較熟掌握一種漢字輸入法，每分鐘12個漢字。（三）了解文字處理的基本知識，能熟練應用Word進行教案、試卷的排版和打印。（四）了解操作系統(tǒng)的意義，掌握Windows的基本操作。（五）掌握使用因特網(wǎng)的基本方法，能上網(wǎng)查詢、下載資料。（六）能運用PowerPoint制作簡單的多媒體教學課件。（七）了解電子表格的基本知識，掌握Excel的基本操作和應用。二、培訓內(nèi)容：（一）文字錄入（不單獨培訓，教師自行訓練）在限定時間內(nèi)，錄入指定的文字和常用符號;允許自選鍵盤漢字輸入方法。（二）操作系統(tǒng).基本概念和常用術(shù)語：盤符、路徑、文件夾、文件、文件類型、圖標.創(chuàng)建新文件夾（文件）.復制文件、文件夾.移動文件、文件夾.刪除文件、文件夾.改變文件、文件夾名（含文件擴展名）.改變文件、文件夾屬性.查找、顯示文件或文件夾.從回收站恢復被刪除的文件或文件夾（二）因特網(wǎng)入因特網(wǎng)E瀏覽器的啟動和退出E中輸入網(wǎng)站的IP地址或域名.利用收藏夾收藏網(wǎng)頁地址.使用"搜索引擎"檢索信息.保存網(wǎng)頁和保存圖片（主題圖或任一幅完整圖片）.在網(wǎng)頁中下載軟件（四）文字處理I.Word的啟動和退出.文檔的打開、保存和關(guān)閉.文檔中文字的選取/復制/剪切/粘貼打印預覽及打印輸出設置字體、字號、粗體、斜體、下劃線文字的兩端對齊、居中、右對齊設置行間距、字間距（首行縮進兩個漢字）格式刷的使用插入分頁符、頁碼、常用符號、插入文檔.插入規(guī)則表格.插入和刪除表格的某行/列.單元格的合并與拆分.調(diào)整單元格的高度和寬度（表格的數(shù)據(jù)設置為水平、垂直居中）.繪制不規(guī)則表格（繪制斜線：手動繪制表格線的方法或繪制斜線表頭的方法）.在文檔中插入已經(jīng)制作好的圖片、聲音、藝術(shù)字（插入文本框，框內(nèi)輸入文字、圖片或藝術(shù)字）.用Word繪圖工具繪制簡單的幾何圖形.頁面的設置（紙張大小邊距的設置）.輸入簡單的數(shù)學公式（有的要求在插入對象的對話框中要將"浮于文字上方"復選按鈕前的勾去掉，否則不得分））文稿演示.PowerPoint的啟動、退出.演示文稿的打開、保存與關(guān)閉.PowerPoint窗口的組成.PowerPoint視圖之間的相互切換.用"內(nèi)容提示向?qū)?創(chuàng)建演示文稿.演示文稿的打印.在演示文稿中引用圖像、聲音、動態(tài)視頻（圖像縮放比例的設置，對象的位置）.幻燈片的添加、編輯與刪除（加入指定幻燈片版式的幻燈片）.建立含有項目符號的幻燈片并展開.設置放映方式（動畫）.修飾演示文稿（字體、字號、顏色，改變幻燈片版式，背景的設置）.設置超級鏈接（圖片、文字、動作按鈕））電子表格.Excel啟動與退出，工作簿的打開，創(chuàng)建、保存、關(guān)閉.基本概念與術(shù)語：工作簿、工作表、單元格、單元格選取、行號、列號、絕對地址、相對地址、編輯欄（應用）.在編輯欄中輸入與編輯字符串、數(shù)值、函數(shù)、公式（粘貼函數(shù)法計算和用公式法計算）.行、列、單元格區(qū)域的選擇.數(shù)據(jù)的快速輸入.設置單元格數(shù)據(jù)格式.數(shù)據(jù)的復制、剪切與粘貼.單元格插入、合并、拆分.邊框設置.行高與列寬的調(diào)整.行、列的插入與刪除.工作表復制、移動、更名、添加、刪除.打印頁面設置.表頭打印.常用函數(shù).數(shù)據(jù)的排序.凍結(jié)與拆分窗口.數(shù)據(jù)篩選.條件格式20.分類匯總?cè)?、培訓方式：在學校機房進行上機培訓。每課時25分鐘教學+35分鐘自行上機學習。其中：1、文字錄入、操作系統(tǒng)、因特網(wǎng)合一課時2、文字處理(Word)、文稿演示(PowerPoint)、電子表格(Excel)各一課時。四、考核方法：使用上機考試。五、獎勵方法：(待定)注：1、本計劃考慮本校教師的實際情況，以掌握基本的電教技能為目標，