一年級上冊美術課外班素材-梵高的房間-全國通用

課程計劃課題:動物服裝秀課時2課時（80分鐘）課程分類綜合創(chuàng)意藝術課程授課對象3.5歲以上關鍵詞教學目標通過欣賞梵高的作品，體會強烈的色彩和運筆風格。通過對自己房間的觀察，回顧房間里的物品和布置，鍛煉學生的記憶能力。通過對大師作品的欣賞和觀察，對自己房間的回顧，運用大師的繪畫風格繪畫出自己的房間。通過作品造型、色彩和構圖想象畫出屬于自己的空間，練習在畫面中安排物體位置并搭配顏色。材料準備（詳細見創(chuàng)作ppt）課前準備梵高作品②提前一天通知學生準備一張自己房間的照片和一張自己的照片。(或者老師打印一些房間內部格局照片，給孩子們選擇自己喜歡的進行拼圖，或者找家居雜志剪下一些裝飾品和家具家電等。)課前收集一些房間內部格局的圖片打印出來。打印我是內家具的圖片若干，剪下來。照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導【活動：房間的引出】引導語：老師：同學們，你們知道梵高是誰么？如果你沒聽過梵高是誰，那么，你一定看過她的作品。（?播放PPT觀察圖片→）《梵高自畫像》:·人物介紹：文森特?威廉?梵高，荷蘭后印象派畫家。出生于新教牧師家庭，是后印象主義的先驅，并深深地影響了二十世紀藝術，尤其是野獸派與表現主義。老師：你們看看這幅作品，這張作品你們見過么？《十五朵向日葵》:·觀察重點：作品帶給我們的視覺感受，我們看到的物品，表達的顏色。·這些簡單地插在花瓶里的向日葵，呈現出令人心弦震蕩的燦爛輝煌。梵?高以重涂的筆觸施色，好似雕塑般在浮雕上拍上一塊黏土。黃色和棕色調的色彩以及技法都表現出充滿希望和陽光的美麗世界。 《星月夜》:·觀察重點：作品帶給我們的視覺感受，我們看到的風景、繪畫的線條?！ぁ缎窃乱埂番F藏紐約現代藝術博物館，在這幅畫中，天地間的景象化作了濃厚、有力的顏料漿，順著畫筆跳動的軌跡，而涌起陣陣旋渦。整個畫面，似乎被一股洶涌、動蕩的激流所吞噬。風景在發(fā)狂，山在騷動，月亮、星云在旋轉，而那翻卷繚繞、直上云端的柏樹，看起來象是一團巨大的黑色火舌，反映出畫家躁動不安的情感和狂迷的幻覺世界。 《阿爾勒臥室》·觀察重點：作品帶給我們的視覺感受，室內的家居擺設和用色。·除了深邃星空與向日葵，他的臥室也能讓你了解一個真實的他。他在小城阿爾勒的房間，梵高曾畫過數遍。那里有著明黃的木質家具，和一扇虛掩的窗，從這里梵高看到了最美的艷陽。梵高說：顏色在這里代表一切：墻壁是淡紫羅蘭色，地板是紅瓷磚。木質的床和椅子，就像新鮮的黃油；床單和枕頭擁有檸檬般的淡綠色……這些物件帶來的，也是一場休憩、或說是夢?！崩蠋煟鸿蟾叩姆块g是這樣的，你們的房間是什么樣子的呢？你們的房間圖片或者你們喜歡的房間設計圖有沒有帶過來？現在我們輪流帶介紹一下你們房間的設計。?介紹裝修和家具。?引導學生輪流進行講解。第二階段：探索發(fā)現（頭腦風暴）【活動：各種各樣的家居設計】引導語：老師：臥室又被稱作臥房、睡房，分為主臥和次臥，是供人在其內睡覺、休息的房間。（供居住者睡眠、休息的空間）老師：你們看過什么風格的裝修？（播放PPT觀察重點→）?地中海風格實用主義和浪漫主義可以在臥室中并存，藍白色調浪漫而沉靜，藍色清透與白色的安靜相互映襯，有著海一般的夢幻感覺，優(yōu)雅的配色似如歌的行板，浪漫溫馨，裝點出如水一般純凈又內涵豐富的臥室氛圍。（觀察房間內的代表型裝飾品。）?中式古典風格臥室中色調柔和的床頭莊重典雅而不乏輕松浪漫的感覺，與XX色暗花紋壁紙和XX色的格紋地毯相互呼應，多層次的色彩變化，中和了深色家具帶來的冷靜，帶有灰度的柔和色調讓整個房間停留在雅致迷人的氛圍里。（觀察房間內的代表型裝飾品。）?簡約現代風格整個臥室沒有任何過于搶眼的顏色，白色、黑色、咖啡色相互映襯，整體色調單純而不單調，干凈的白色床品搭配咖啡色和條紋靠包，使臥室看起來理性、含蓄、現代味十足。（觀察房間內的代表型裝飾品。）?田園風格舒適的臥室可以讓人享受一場寧靜的酣睡，以白色為主基調，搭配淺綠、藍灰，整體色調平靜而不蒼白，淺色所營造的寧靜氛圍讓煩悶的心情得到平復。白色床品上搭配古典花紋的灰色靠包和帶有灰度色塊拼接的織物，為臥室注入了輕松、隨意的元素，使整個空間在明媚中蘊涵著沉靜的氣息。（觀察房間內的代表型裝飾品。）老師：我們來仔細的看一下，你們的房間都是什么樣的設計風格？你們的房間里都有什么？學生：床、床頭柜、窗戶、裝飾畫、衣柜、寫字臺、床上用品等。老師：他們分別都有什么功能呢？（引導學生互相討論家具的功能。）第三階段：想象力延伸【活動：房間的聯想創(chuàng)作】引導語：老師：今天老師拿了一些家具、廚衛(wèi)、電器的圖片，如果讓你來設計你的房間，你會怎么布置？設計成帶有什么功能的房間？為什么？（老師給學生分發(fā)8K白色紙，白乳膠，讓學生選擇老師已經剪好的家具進行拼貼，嘗試設計搭配。平面效果即可。）老師：把你們想要擺進去的物品都貼上，注意前后左右的空間哦！老師：你們的房間已經設計好了，那你們的房間都有什么特點呢？是用來做什么的？快來給大家介紹一下吧!想象力延伸：設計房間里有繪畫角可以畫畫、有冰箱裝滿自己喜歡的食物，晚