第二課 揚起自信風帆

第二課揚起自信的風帆自信是成功的基石李文琪

教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略選擇教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教材地位結(jié)構(gòu)教學(xué)目標教學(xué)重點難點??學(xué)情分析教法選擇學(xué)法選擇??趣味導(dǎo)入??概念點擊引思明理總結(jié)升華?教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教材分析教學(xué)目標重點難點《做自尊自信的人》《揚起自信的風帆》《自信是成功的基石》教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教材分析教學(xué)目標難點重點

在懂得自信的含義，了解自信表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進一步分清自信與自負、自卑的區(qū)別，明確三者與成功的關(guān)系：自信有助于成功，自負和自卑則使人遠離成功。為樹立自信和在實踐中培養(yǎng)自信奠定認識基礎(chǔ)。知識目標能力目標告別自負和自卑，在實踐中注意培養(yǎng)自己自信的心理品質(zhì)，邁開走向成功的步伐。情感、態(tài)度、價值觀目標在幫助學(xué)生認識自信與成功關(guān)系的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生自信的生活態(tài)度，形成正確的人生觀和價值觀。教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教材分析教學(xué)目標難點重點重難點自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功自負和自卑有什么共同心態(tài)自負、自卑與失敗之間的必然聯(lián)系自信和成功的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計學(xué)情分析教法學(xué)法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)障礙學(xué)生已經(jīng)理解自信的含義，但還沒形成自信的品質(zhì)學(xué)生已明白自信的含義，進一步理解自信自卑自負的區(qū)別教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計學(xué)情分析教法學(xué)法情景教學(xué)法案例教學(xué)法自主探究法合作交流法教法學(xué)法教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計趣味探究導(dǎo)入新課概念點擊剖析含義引思明理明確意義學(xué)以致用總結(jié)升華環(huán)節(jié)一趣味導(dǎo)入：通過閱讀下面的歷史小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切入主題秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖項羽，自封為西楚霸王，未坐定江山便大封諸候頗有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣”的氣概，忽視漢王劉邦的力量，終為其擊敗，最后從垓下突圍到烏江，自刎江邊。理解上文中的小故事回答為什么項羽會失敗，會自刎江邊的問題。西楚霸王自負教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計趣味探究導(dǎo)入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學(xué)以致用總結(jié)升華環(huán)節(jié)一美國總統(tǒng)尼克松，因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。從這個事件中我們明白了尼克松總統(tǒng)的失敗原因。自卑教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計趣味探究導(dǎo)入新課概念點擊剖析含義引思明理明確意義學(xué)以致用總結(jié)升華環(huán)節(jié)二概念點擊：學(xué)生通過教師的引導(dǎo)講解明確自負自卑與失敗的必然聯(lián)系就像一根潮濕的火柴，自負和自卑的人永遠也無法燃起成功的火焰。古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負或自卑有關(guān)。一、“一對孿生子”共有的心態(tài)因此,不管是自負者還是自卑者,以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計趣味探究導(dǎo)入新課概念點擊剖析含義引思明理明確意義學(xué)以致用總結(jié)升華環(huán)節(jié)三明確意義：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了自卑自負導(dǎo)致失敗，進而引出自信有助于成功。探究展示自信者的哪個心理品質(zhì)有助于成功的？擁有樂觀的心態(tài)，就會使人在面對問題和失敗的時候，相信自己，不輕言放棄，會想方設(shè)法創(chuàng)造成功的條件。沒有這樣的樂觀與希望，很多事情就會半途而廢。樂觀自卑的人面對問題與失敗又會怎樣？覺得事事不如別人，選擇逃避，自動退卻，失去競爭的機會，與成功無緣。說一說教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計趣味探究導(dǎo)入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學(xué)以致用總結(jié)升華環(huán)節(jié)三探究展示好奇好奇心會推動人不斷努力，在自己喜歡的領(lǐng)域取得成績，而且會使人更注重自己解決問題的能力。成功后的榮譽與獎勵對他們來說卻無足輕重。比如，愛因斯坦把獎金支票當書簽，居里夫人把榮譽獎?wù)陆o孩子當玩具。

教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計趣味探究導(dǎo)入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學(xué)以致用總結(jié)升華環(huán)節(jié)三探究展示華羅庚酷愛數(shù)學(xué)。小時候不能上學(xué)，就自己想辦法學(xué)。一次，他向一位老師借來了幾本數(shù)學(xué)書，一看，便著了魔。從此，他一邊做生意、算帳，一邊學(xué)數(shù)學(xué)。有時看書入了神，人家買東西他也忘了招呼。傍晚，店鋪關(guān)門以后，他更是一心一意地在數(shù)學(xué)王國里盡情漫游。一年到頭，差不多每天都要花十幾個小時，鉆研那些借來的數(shù)學(xué)書。專注目標明確，主次分明，不會感情用事，不被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾！教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)策略分析教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計趣味探究導(dǎo)入新課概念點擊剖析含義引思明理明確含義學(xué)以致用總結(jié)升華環(huán)節(jié)四總結(jié)升華：布置作業(yè)，讓同學(xué)們明白自信有助于成功，分享對自信的感悟自信是一個人成功的基礎(chǔ)，這是因為自信者的心理品質(zhì)有助于成功。自信使人樂觀，自信使人勇敢，自信使人專注，自信引人探究，自信讓人堅強，會讓人產(chǎn)生克服困難的勇氣，發(fā)揮自身的潛能，自信的人擁有這些心理品質(zhì)，自然就更容易取得成功自信是成功的第一秘決?！獝勰焐也谋赜杏谩畎鬃孕攀巧牧α?/p>