教師交流座談會(huì)主持詞范例【二】

第3頁共3頁教師交流座談會(huì)主持詞范例【二】___前?，有四位年?輕美麗的青?年知識(shí)女性?相繼走上了?教育崗位，?她們就是今?天在座的任?玉華、張素?蘭、金啟容?、趙應(yīng)蘭老?師。當(dāng)時(shí)的?她們風(fēng)華正?茂，光彩照?人，在日復(fù)?一日，年復(fù)?一年的教育?教學(xué)工作中?，送走了一?批又一批的?學(xué)生，送走?了一個(gè)又一?個(gè)的春夏秋?冬，歲月的?___寫在?了她們?cè)?jīng)?俊俏靚麗的?臉龐。光?陰荏苒，日?月如梭，三?十多年過去?，彈指一揮?間。三十?多年后的今?天，當(dāng)年的?四位美女教?師仿佛在不?經(jīng)意之間就?成了老教師?，三十多年?前剛參加工?作的情景至?今歷歷在目?，回顧三十?多年的足跡?仍然清晰可?見，可是，?歲月不饒人?，真的是“?昔日猶言退?休事，如今?皆到眼前來?”。三十?多年來，我?們這四位老?師在教育教?學(xué)的崗位上?兢兢業(yè)業(yè)，?無私奉獻(xiàn)，?她們的強(qiáng)烈?的責(zé)任心和?真誠待人的?態(tài)度，對(duì)工?作一絲不茍?，對(duì)年輕教?師言傳身教?、樂于助人?的工作作風(fēng)?，都給領(lǐng)導(dǎo)?、同事、家?長(zhǎng)和孩子們?留下了深刻?的印象。正?如我在主持?張素蘭老師?五十歲生日?宴會(huì)的時(shí)候?給她概括的?“二十多歲?在升平小學(xué)?初露鋒芒，?三十多歲在?永新小學(xué)挑?起大梁，四?十多歲在文?龍小學(xué)為人?師表是榜樣?，五十歲在?南州小學(xué)干?勁不讓后生?，風(fēng)采依舊?，老當(dāng)益壯?”。四位?老師三十多?年的從教生?涯，我想用?一副對(duì)聯(lián)來?概括“冬去?春來桃李爭(zhēng)?妍一支粉筆?書寫人生幾?十載;寒來?暑往白發(fā)滿?頭三尺講臺(tái)?培養(yǎng)英才數(shù)?百人”。老?教師們的一?生，既是平?凡的，平淡?的，平安的?，也是充實(shí)?的，有意義?的，生動(dòng)的?，光榮的。?人生自古?誰不老。老?教師們的昨?天就是我們?的今天，老?教師們的今?天就是我們?的明天，感?謝老教師，?關(guān)心老教師?，是我們不?可推卸的責(zé)?任，所以，?我們今天在?這里召開歡?送會(huì)，也就?是要表彰和?肯定四位老?教師為教育?事業(yè)，為南?州小學(xué)所做?的貢獻(xiàn)。?歲老根彌壯?，陽驕葉更?濃。老教師?是學(xué)校的寶?貴財(cái)富，是?年輕教師奮?發(fā)向上的精?神動(dòng)力，希?望我們已經(jīng)?退休和即將?退休的老教?師一如既往?的關(guān)心和支?持學(xué)校的發(fā)?展，“退而?不休”，“??；丶铱纯?”，為南州?小學(xué)的發(fā)展?和興盛獻(xiàn)計(jì)?出力。下?面就讓我們?聆聽四位老?教師發(fā)表她?們的感言和?教誨，這將?成為鼓舞我?們奮發(fā)努力?的精神食糧?。光陰荏?苒，日月如?梭，三十多?年過去，彈?指一揮間。?三十多年?后的今天，?當(dāng)年的四位?美女教師仿?佛在不經(jīng)意?之間就成了?老教師，三?十多年前剛?參加工作的?情景至今歷?歷在目，回?顧三十多年?的足跡仍然?清晰可見，?可是，歲月?不饒人，真?的是“昔日?猶言退休事?，如今皆到?眼前來”。?三十多年?來，我們這?四位老師在?教育教學(xué)的?崗位上兢兢?業(yè)業(yè)，無私?奉獻(xiàn)，她們?的強(qiáng)烈的責(zé)?任心和真誠?待人的態(tài)度?，對(duì)工作一?絲不茍，對(duì)?年輕教師言?傳身教、樂?于助人的工?作作風(fēng)，都?給領(lǐng)導(dǎo)、同?事、家長(zhǎng)和?孩子們留下?了深刻的印?象。正如我?在主持張素?蘭老師五十?歲生日宴會(huì)?的時(shí)候給她?概括的“二?十多歲在升?平小學(xué)初露?鋒芒，三十?多歲在永新?小學(xué)挑起大?梁，四十多?歲在文龍小?學(xué)為人師表?是榜樣，五?十歲在南州?小學(xué)干勁不?讓后生，風(fēng)?采依舊，老?當(dāng)益壯”。?四位老師?三十多年的?從教生涯，?我想用一副?對(duì)聯(lián)來概括?“冬去春來?桃李爭(zhēng)妍一?支粉筆書寫?人生幾十載?;寒來暑往?白發(fā)滿頭三?尺講臺(tái)培養(yǎng)?英才數(shù)百人?”。老教師?們的一生，?既是平凡的?，平淡的，?平安的，也?是充實(shí)的，?有意義的，?生動(dòng)的，光?榮的。人?生自古誰不?老。老教師?們的昨天就?是我們的今?天，老教師?們的今天就?是我們的明?天，感謝老