2022安徽省滁州市宮集中學高二生物期末試卷含解析

2022安徽省滁州市宮集中學高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過程中，前者隨后者變化的情況與右圖走勢相符的是（縱軸代表前者，橫軸代表后者）

（

）A．胰島素濃度——血糖濃度B．體溫——甲狀腺激素濃度C．呼吸頻率——血液中CO2濃度D．抗利尿激素分泌量——飲水量參考答案：D2.脫氧核苷酸單體縮合成的多聚體是（）A．DNA B．RNA C．核酸 D．堿基參考答案：A【考點】1C：核酸的種類及主要存在的部位．【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸．【解答】解：脫氧核糖核苷酸為組成DNA的基本單位，其縮合成的多聚體是脫氧核糖核酸，即DNA．故選：A．3.某病原體第一次感染人體，人體不會產(chǎn)生相應的A．漿細胞

B．記憶淋巴細胞C．過敏反應

D．免疫反應參考答案：C4.在用水蒸氣蒸餾法制取玫瑰乳濁液提純過程中，先后使用NaCl、無水Na2SO4，其作用分別是（）A．分層、吸水 B．溶解、吸水 C．吸水、分層 D．分層、萃取參考答案：A【考點】K1：從生物材料中提取某些特定成分．【分析】本題主要是考查實驗中各種試劑的作用．NaCl的作用是鹽析，使油水分層；無水Na2SO4的作用是除去多余的水份．【解答】解：玫瑰乳濁液的處理過程中，加入NaCl的目的是降低玫瑰油的溶解度，利用水、油分層，便于分液，加入無水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高產(chǎn)品純度．BCD錯誤，A正確．故選：A．【點評】本題主要是考查實驗中各種試劑的作用，意在考查學生對知識點的識記掌握程度．5.將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量本尼迪特試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結果是A．甲呈藍色，乙呈紅黃色，丙呈無色B．甲呈無色，乙呈紅黃色，丙呈藍色C．甲、乙皆呈藍色，丙呈紅黃色D．甲呈淺紅黃色，乙呈紅黃色，丙呈藍色參考答案：D6.對內(nèi)環(huán)境的論述正確的是（

）A.內(nèi)環(huán)境指的是體液

B.內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液C.內(nèi)環(huán)境指的是細胞內(nèi)液

D.內(nèi)環(huán)境指的是組織液參考答案：B【分析】本題是對體液、內(nèi)環(huán)境、細胞內(nèi)液、細胞外液等概念關系的考查．體液由細胞內(nèi)液與細胞外液組成，細胞外液主要包括血漿、組織液、淋巴，細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻矿w液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，其中細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，A錯誤；內(nèi)環(huán)境指的是細胞外液，B正確、C錯誤；內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴，D錯誤。7.詩句“野火燒不盡，春風吹又生”所描繪的現(xiàn)象，屬于生物群落的是（

）A．水平結構

B．垂直結構

C．初生演替

D．次生演替參考答案：D8.科學家將一個細胞的細胞膜中的磷脂分子抽出來，并將它在空氣——水界面上鋪成單分子層，發(fā)現(xiàn)該單分子層的表面積相當于原來面積的兩倍。這說明磷脂分子在細胞膜上的分布狀況是：（

）A．單層排列

B．均勻稀疏排列C．雙層排列

D．均勻緊密排列參考答案：C9.將人體哺乳動物的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實驗結果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是

a

b

cA．a(chǎn)>b>c

B．a(chǎn)>c>bC．a(chǎn)<b<c

D．a(chǎn)<c<b參考答案：D10.下列關于固定化酶技術說法中，正確的是（

）A．固定化酶技術就是固定反應物，讓酶圍繞反應物旋轉(zhuǎn)的技術B．固定化酶的優(yōu)勢在于能催化一系列的酶促反應C．固定化酶中的酶無法重復利用D．固定化酶是將酶固定在一定空間的技術參考答案：D11.某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開．若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關敘述錯誤的是（）A．隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙B．隨后細胞中的DNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C．該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D．可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用參考答案：C【考點】DNA分子的復制．【分析】轉(zhuǎn)錄、翻譯與DNA復制的比較

復制轉(zhuǎn)錄翻譯時間有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期生長發(fā)育的連續(xù)過程中場所主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體主要在細胞核，少部分在線粒體和葉綠體核糖體原料四種脫氧核苷酸四種核糖核苷酸二十種氨基酸模板DNA的兩條鏈DNA中的一條鏈mRNA條件解旋酶、DNA聚合酶ATP解旋酶、RNA聚合酶ATP酶、ATP、tRNA過程DNA解旋，以兩條鏈為模板，按堿基互補配對原則，合成兩條子鏈，子鏈與對應母鏈螺旋化DNA解旋，以其中一條鏈為模板，按堿基互補配對原則，形成mRNA單鏈，進入細胞質(zhì)與核糖體結合以mRNA為模板，合成有一定氨基酸序列的多肽鏈模板去向分別進入兩個子代DNA分子中恢復原樣，與非模板鏈重新組成雙螺旋結構分解成單個核苷酸特點邊解旋邊復制，半保留復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，DNA雙鏈全保留①核糖體沿著mRNA移動②一個mRNA結合多個核糖體，順次合成多條多肽鏈，提高合成蛋白質(zhì)的速度③翻譯結束后，mRNA分解成單個核苷酸產(chǎn)物兩個雙鏈DNA分子一條單鏈mRNA蛋白質(zhì)產(chǎn)物去向傳遞到2個子細胞離開細胞核進入細胞質(zhì)組成細胞結構蛋白質(zhì)或功能蛋白質(zhì)意義復制遺傳信息，使遺傳信息從親代傳給子代

表達遺傳信息，使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀配對方式A﹣（T）T﹣（A）G﹣（C）

C﹣（G）A﹣（U）

T﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）A﹣（U）U﹣（A）G﹣（C）C﹣（G）注意（1）對細胞結構生物而言，DNA復制發(fā)生于細胞分裂過程中，而轉(zhuǎn)錄和翻譯則發(fā)生于細胞分裂、分化以及生長等過程．（2）DNA中含有T而無U，而RNA中含有U而無T，因此可通過放射性同位素標記T或U，研究DNA復制或轉(zhuǎn)錄過程．（3）在翻譯過程中，一條mRNA上可同時結合多個核糖體，可同時合成多條多肽鏈，但不能縮短每條肽鏈的合成時間．【解答】解：AB、由于該物質(zhì)能使DNA雙鏈不能解開，故說明該物質(zhì)能阻斷DNA的解旋，故DNA的復制、轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙，AB正確；C、由于有絲分裂DNA復制發(fā)生在間期，故細胞周期應阻斷在分裂間期，C錯誤；D、癌細胞具有無限增殖的特點，加入該物質(zhì)能抑制其增殖，D正確．故選：C．【點評】本題考查DNA分子的復制，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

12.與激素調(diào)節(jié)相比,高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點是①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢

③作用范圍廣④作用時間短⑤作用部位準確⑥作用時間比較長A.①④⑤ B.①③⑥

C.②③⑤

D.②③⑥參考答案：A13.對調(diào)節(jié)血糖平衡起重要作用的一組激素是

A．腎上腺素、胰高血糖素、胰島素

B．腎上腺素、胰高血糖素、甲狀腺素C．生長激素、胰島素、甲狀腺素

D．生長激素、胰島素、性激素參考答案：A14.關于等位基因的說法不正確的是

A．等位基因位于姐妹染色單體的相同位置

B．等位基因位于同源染色體的相同位置C．等位基因分別用大寫字母與小寫字母表示

D．等位基因控制相對性狀參考答案：A15.下列有關敘述正確的有（）①有一對夫妻生了四個孩子，其中有一個孩子患有白化病，則雙親一定均為雜合子②在“性狀模擬分離比”試驗中兩個桶內(nèi)的彩球數(shù)量不一定要相等③一個基因型為AaBb（位于兩對染色體上）的精原細胞進行減數(shù)分裂只能形成2種精子④基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1：1⑤通常體細胞中基因成對存在，配子中只含有一個基因⑥摩爾根和孟德爾的實驗都運用了“假說演繹法”A.一項 B.二項 C.三項 D.四項參考答案：C【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對基因的分離定律、減數(shù)分裂、基因在染色體上等相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻堪谆槌Ｈ旧w隱性遺傳病，有一對夫妻生了四個孩子，其中有一個孩子患有白化病，則雙親至少都含有一個致病基因，可能均為雜合子，也可能一方為雜合子，另一方面為患者，①錯誤；在“性狀模擬分離比”實驗中，兩個桶分別表示雌、雄生殖器官，兩個桶內(nèi)的彩球分別表示雌配子、雌配子，每個小桶內(nèi)的兩種顏色的彩球代表一對等位基因，因此每個小桶內(nèi)的兩種顏色的彩球數(shù)量一定要相等，但兩個桶內(nèi)的彩球數(shù)量不一定要相等，②正確；若沒有發(fā)生基因突變等可遺傳的變異，則一個基因型為AaBb（位于兩對染色體上）的精原細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子兩兩相同，即只能形成2種精子，③正確；基因型為Yy的豌豆，減數(shù)分裂形成的雌配子的數(shù)量小于雄配子的數(shù)量，④錯誤；對于二倍體生物而言，通常體細胞中基因成對存在，配子中只含有成對基因中的一個，⑤錯誤；摩爾根的果蠅雜交實驗和孟德爾的豌豆雜交實驗都運用了“假說-演繹法”，⑥正確。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤。16.能夠特異性識別抗原的細胞有①吞噬細胞

②T細胞

③B細胞

④記憶細胞

⑤漿細胞

⑥效應T細胞

A．①②③④⑥

B．①②③④⑤⑥

C．②③④⑥

D．①④⑤⑥參考答案：C17.在光合作用中，不需要酶參與的過程是(

)A．CO2的固定

B．葉綠素吸收光能

C．C3的還原

D．ATP的形成參考答案：B18.分別用放射性同位素32P和35S標記的T2噬菌體去侵染未經(jīng)標記的細菌。若親代噬菌體的遺傳物質(zhì)在細菌體內(nèi)復制了4次，并全部組裝形成子代噬菌體。下列有關敘述中，正確的是A.分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體以標記噬菌體B.含有32P、35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/8和0C.T2噬菌體遺傳信息傳遞的方向是RNA→蛋白質(zhì)D.該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)參考答案：B噬菌體必須寄生在活細胞內(nèi)，不能用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，A項錯誤；子代噬菌體是以親代噬菌體的DNA為模板，以細菌的脫氧核苷酸和氨基酸為原料合成，均不含有35S，親代噬菌體的遺傳物質(zhì)進行半保留復制，復制4次，共得到24=16個子代DNA，含有32P的子代噬菌體占子代噬菌體總數(shù)的2/16=1/8，B項正確；T2噬菌體遺傳信息傳遞的方向是，C項錯誤；該實驗僅證明了DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D項錯誤。19.艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關艾滋病的說法正確的是A.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞，最終使人喪失一切免疫功能B.叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人，會傳染艾滋病C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構成，但沒有核糖體D.HIV在離開人體后還能存活很長時間，危害極大參考答案：A20.下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是

A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號，再轉(zhuǎn)變成電信號C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案：D21.下列不屬于基因突變引起的變異是A白化病

B血友病

C苯丙酮尿癥

D貓叫綜合征參考答案：D22.下列各組物質(zhì)組成中，不全部屬于哺乳動物胚胎的培養(yǎng)液成分的是A.氨基酸、核苷酸、無機鹽、激素

B.血清、激素、維生素、有機鹽C.核苷酸、維生素、血清、無機鹽

D.有機鹽、維生素、氨基酸、生長素參考答案：D23.如圖曲線表示的是溫度和果膠酶活性之間的關系,此曲線不能說明的是(

)A.在B點之前,果膠酶的活性和溫度成正比例之后,成反比例B.當溫度到達B’點時,果膠酶的活性最高C.A點時,果膠酶的活性很低,但隨著溫度升高,果膠酶的活性可以上升D.C點時,果膠酶的活性也很低,當溫度降低時,酶的活性也可以恢復上升參考答案：D【分析】據(jù)圖分析，該實驗的自變量是溫度，因變量是酶活性，在最適溫度B’時，果膠酶的活性最高，催化速率達到最大值，溫度過高或過低，都會使酶的催化活性下降，且高溫使得酶活性喪失?！驹斀狻繐?jù)曲線圖分析可知，在B點之前，果膠酶的活性溫度成正相關，之后成反相關，A正確；當溫度到達B’點時,果膠酶的活性最高，B正確；A點時酶的活性很低，但空間結構沒有被破壞，故隨著溫度的升高酶的活性可以上升，C正確；A點低溫和C點高溫時酶的活性都降低，但低溫酶的活性可以恢復，而高溫酶的活性不可以恢復，D錯誤。24.下列有關人體穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（

）A．口渴時，血漿滲透壓上升，抗利尿激素含量下降B．寒冷時，甲狀腺激素增加，促進細胞代謝，使人體產(chǎn)熱C．饑餓時，胰高血糖素分泌量上升，促進肌糖原分解D．運動時，大量乳酸進入血液，血漿pH明顯下降參考答案：B25.下列對酶的敘述，正確的是

A.所有的酶都是蛋白質(zhì)

B.酶在催化生化反應前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變

C.高溫使酶的分子結構破壞而失去活性

D.酶與無機催化劑的催化效率相同參考答案：C26.下列關于遺傳的有關說法中，正確的是()A．細菌的遺傳物質(zhì)為DNA，其性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律B．細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA，其遺傳不遵循孟德爾遺傳定律C．細菌的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，其性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律D．豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，其高稈和矮稈的性狀遺傳遵循孟德爾分離定律參考答案：D27.在“性狀分離比的模擬實驗”中，某同學連續(xù)抓取三次小球的組合都是DD，則他第4次抓取是DD的概率是 A．1/4

B．1/2

C．0

D．1參考答案：A28.孟德爾在用純種的黃色圓粒和綠色皺粒豌豆作親本的雜交實驗中，以下關于F2敘述不正確的是A．F2中能穩(wěn)定遺傳的類型占1/4

B．F2中重組類型占3/8，親本類型占5/8C．F2的黃色圓粒有4種基因型

D．F2的黃色皺粒中雜合子：純合子=3:1參考答案：D29.下列關于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是（

）A．物質(zhì)都可以在組織液與淋巴之間雙向交換

B．抗體、生長激素、葡萄糖都是內(nèi)環(huán)境的組成成分C．細胞外液滲透壓的大小主要與溶液中溶質(zhì)微粒的大小有關

D．內(nèi)環(huán)境是機體進行生命活動和細胞代謝的場所參考答案：B30.動物在饑餓狀態(tài)下，組織內(nèi)首先可能降低含量的是：(

)A.糖元

B.氨基酸

C.血糖

D.脂肪參考答案：C31.線粒體和葉綠體都是進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器。下列相關敘述錯誤的是A.兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同B.需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素D.兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒參考答案：B32.右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（

）A．能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB．從乙到丙的能量傳遞效率為15%C．將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率D．食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性參考答案：C33.甲生物核酸的堿基比例為：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為：嘌呤占34%、嘧啶占66%，則以下分別表示甲、乙生物正確的是（） A．藍藻、變形蟲 B．T2噬菌體、豌豆 C．硝化細菌、綿羊 D．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒 參考答案：D【考點】DNA分子結構的主要特點；RNA分子的組成和種類． 【分析】分析題干信息可知，甲生物的核酸的嘌呤與嘧啶不相等，說明甲生物的核酸不可能只含有雙鏈DNA；乙生物遺傳物質(zhì)的嘌呤與嘧啶不相等，說明乙生物的遺傳物質(zhì)不是DNA． 【解答】解：A、變形蟲的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是變形蟲，A錯誤； B、T2噬菌體的核酸只有DNA，因此甲不可能是噬菌體，豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是豌豆，B錯誤； C、綿羊的遺傳物質(zhì)是DNA，因此乙不可能是綿羊，C錯誤； D、肺炎雙球菌既含有DNA也含有RNA，核酸中的嘌呤與嘧啶可能不相等，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結構，嘌呤與嘧啶可能不相等，D正確． 故選：D． 【點評】對于核酸的分類和分布、DNA與RNA的結構特點的綜合理解應用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵． 34.產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是（）A．一個細菌，液體培養(yǎng)基 B．許多細菌，液體培養(yǎng)基C．一個細菌，固體培養(yǎng)基 D．許多細菌，固體培養(yǎng)基參考答案：C【考點】I2：測定某種微生物的數(shù)量．【分析】本題是菌落的概念和形成菌落的培養(yǎng)基，回憶知識做出判斷．【解答】解：菌落（colony）由單個細菌（或其他微生物）細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見有一定形態(tài)結構等特征的子細胞的群體．一個標準菌落是由一個細菌（其他微生物）繁殖而來的子細胞群．A、產(chǎn)生菌落的培養(yǎng)基應是固體培養(yǎng)基．A錯誤．B、產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目是一個，培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基．B錯誤．C、產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是一個個細菌，固體培養(yǎng)基．C正確．D、產(chǎn)生每個標準菌落的細菌的最初數(shù)目是一個．D錯誤．故應選C．【點評】本題的知識點是標準菌落的來源，固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基的作用，主要考查學生對基礎知識的了解和記憶．35.科學工作者準備從某被子植物中提取生長素，最理想的選材是 A．老葉 B．幼嫩種子 C．莖 D．成熟種子參考答案：B36.某生物興趣小組對某種皮膚病遺傳的情況進行了調(diào)查，以下說法正確的是A．要選擇單個基因控制的皮膚遺傳病進行調(diào)查B．在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時，選取的樣本越多，誤差越小C．在調(diào)查該皮膚病的遺傳方式時應注意隨機取樣D．在調(diào)查該皮膚病的發(fā)病率時應選取患者家庭進行調(diào)查參考答案：B37.下列敘述錯誤的是

A.植物細胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體B.植物細胞的細胞壁主要由纖維素組成C.高倍顯微鏡下的成熟植物細胞，觀察不到細胞膜的脂雙層D.許多花和果實的顏色是由液泡中的色素決定的參考答案：A38.下列關于酶的說法錯誤的是（）A．酶發(fā)揮作用時形狀會發(fā)生改變B．酶只能催化一種底物的反應C．細胞不一定通過翻譯產(chǎn)生酶D．RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程，也能使DNA中的氫鍵斷裂參考答案：B【考點】37：酶的概念；39：酶的特性．【分析】1、酶的本質(zhì)：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．2、疑難辨析：①酶必須在活細胞才能產(chǎn)生（不考慮哺乳動物成熟紅細胞等）．②酶的化學本質(zhì)為有機物（大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA）．③可在細胞內(nèi)、細胞外、體外發(fā)揮作用．④低溫只抑制酶的活性，不會使酶變性失活．⑤酶只具有催化作用．⑥酶只在生物體內(nèi)合成．3、酶的特點：在一定條件下，能使生物體內(nèi)復雜的化學反應迅速地進行，而反應前后酶的性質(zhì)和質(zhì)量并不發(fā)生變化．【解答】解：A、酶發(fā)揮作用時形狀會發(fā)生改變，A正確；B、酶具有專一性，一種酶能催化一種或一類化學反應，B錯誤；C、細胞不一定通過翻譯產(chǎn)生酶，如RNA類酶，C正確；D、RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程，也能使DNA中的氫鍵斷裂，D正確．故選：B．【點評】本題綜合考查酶的特性，要求考生識記酶的特性，明確酶具有專一性，識記限制酶的特點，能結合所學的知識準確判斷各選項．39.下列影響種群數(shù)量波動的因素中，不受種群密度影響的是(

)

A．氣候

B．病源物和寄生物

C．領域行為

D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)參考答案：A略