幼兒園教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)講座

ppt中心幼兒園教師師德培訓(xùn)我們怎樣當(dāng)好新時期幼兒教師？孩子喜歡什么樣的老師？AcmeFloralLtd幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

一、師德篇1、熱愛幼兒、尊重幼兒關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。2、為人師表，堪為人師。

模范遵守社會公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教。

3、尊重家長，廉潔從教。

主動與幼兒家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)幼兒家長。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。4、團結(jié)協(xié)作，豁達大度。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負(fù)責(zé)。二、敬業(yè)篇1、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。

熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍推責(zé)，不傳播有害幼兒身心健康的思想。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極創(chuàng)新。樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。3、因材施教，注重實踐。

樹立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個性，開發(fā)幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的發(fā)展。4、終身學(xué)習(xí)，求善求真。按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”精神，有意識地進行知識的更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識為基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發(fā)展能力。三、禮儀篇：1、儀表得體，舉止端莊。

上班時，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過多的金銀飾品，不涂指甲油。2、說話有禮，行動文明。使用禮貌用語，大力推廣普通話；園內(nèi)必須使用普通話進行教學(xué)、發(fā)言、交談；接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語：“您好”、“請稍等”、“需要我轉(zhuǎn)告嗎？”、“對不起”、“再見”等語言應(yīng)運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。食堂用餐時不大聲談，餐畢，請妥善放好餐具和餐椅，創(chuàng)造一種文明的就餐氣氛。3、學(xué)會微笑，以禮待人。園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領(lǐng)導(dǎo)、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài)。4、園內(nèi)園外，注重修養(yǎng)。

參加會議、學(xué)習(xí)、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記，報告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后，要熱情鼓掌。不準(zhǔn)私自挪用公用物品和他人物品，嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備。借領(lǐng)財物要嚴(yán)格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人，自覺維護幼兒園公眾形象。幼兒教師師德是指幼兒教師在從事幼教過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。它在教育過程中不斷地調(diào)節(jié)著教師與幼教事業(yè)，教師與孩子、與家長、與其他教師和工作人員之間的關(guān)系，不斷地推動著教師提高自己的職業(yè)素質(zhì)，完善自己的道德品行，升華自己的道德境界。第一篇厚德篇一、認(rèn)識我們自己我們工作的最終目的是什么？做好三件事第一、教會孩子如何生活和做人。第二、教會孩子如何思維。第三、教給孩子文化科學(xué)知識并教他們?nèi)绾芜\用和能力。二、不凡與平凡1、幼兒園最終的目的？根據(jù)社會的需要，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧的發(fā)展，為社會培養(yǎng)人才。2、我們工作的特性？我們的工作相當(dāng)復(fù)雜。我們的工作既富有個性又富有協(xié)調(diào)性。我們的工作具有獨特的創(chuàng)造力。我們的工作成效緩慢持久。三、好老師是怎樣的？陳鶴琴先生的《活教育》中指出：幼兒教師應(yīng)做到：笑嘻嘻和藹可親；聲音悅耳；說笑有禮，多鼓勵；低音清晰；行動輕快；立得筆直，笑得挺直；衣服整潔，面目清楚；太度從容，精神飽滿；有創(chuàng)造能力；健康、快樂、樂觀；有研究精神、樂業(yè)；互助合作；慈愛；負(fù)責(zé)；教學(xué)有技能；了解兒童心理。AcmeFloralLtd第二篇摯愛篇

一、愛的魅力愛是幼兒身心健康成長的需要。愛是師生溝通的橋梁。愛是營造良好的育人氛圍。二、老師——媽媽可信的媽媽親切的媽媽偉大的媽媽AcmeFloralLtd

三、愛是尊重尊重兒童人格的獨力性。讓孩子做孩子愛做的事。保護孩子的自尊心。蹲下來和孩子說話。真心誠意地與孩子接觸。AcmeFloralLtd

四、愛是寬容幼兒是有自己想法的人。幫助幼兒要學(xué)會理解別人。

五、讓陽光溫暖每個幼兒的心靈愛是平等的給不同需要的孩子以平等的愛。克服偏愛AcmeFloralLtd第三篇尚美篇擁抱自然美認(rèn)識社會美投身藝術(shù)美塑我行，美我身塑我格，美我心AcmeFloralLtd第四篇合作篇一、做孩子的朋友1、相信孩子的能力并給予鍛煉的機會。2、向孩子學(xué)習(xí)。3、與孩子平等交流。4、做孩子的玩伴。AcmeFloralLtd二、學(xué)會與孩子交流1、交流的方法非語言交流語言交流2、不該用的語言AcmeFloralLtd三、做孩子的支持者1、支持孩子的想法及做法。2、支持孩子的好奇、發(fā)問。3、支持孩子游戲。AcmeFloralLtd一、分組討論：我們怎樣當(dāng)好新時期幼兒教師？孩子喜歡什么樣的老師？AcmeFloralLtd如何做具有良好師德的新型幼兒教師AcmeFloralLtd怎樣當(dāng)好新時期幼兒教師？1、關(guān)注課程改革，做信息型、有視野的教師。2、樹立新和理念，做現(xiàn)代型、有思想的教師。3、加強專業(yè)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型、有學(xué)養(yǎng)的教師。4、投身教育科研，做研究型、有靈氣的教師。5、重塑師生關(guān)系，做民主型、有魅力的教師。6、形成自身風(fēng)格，做有個性、有才情的教師。7、熱愛生命生活，做生活型、有激情的老師。AcmeFloralLtd孩子喜歡什么樣的老師？1、幼兒喜歡和需要信任、寬容，身教重于言教的老師。2、喜歡和需要能創(chuàng)造生動活潑、充滿理解和溝通的老師。3、喜歡和需要能創(chuàng)造貼近社會生活、激發(fā)情感和體驗欲望的實踐的老師。

謝謝大家！AcmeFloralLtd師德師德是什么？師德便是孩子哭泣時，老師一個暖暖的擁抱：孩子，不要哭！老師是媽媽！師德是什么？師德便是孩子無助時，老師一個鼓勵的眼神：孩子，你能行！老師相信你是最棒的！師德是什么？師德便是俯下身來，與孩子平等的對話：孩子，讓我們大手拉小手，老師是你的朋友！師德是什么？師德便是對孩子時時的“關(guān)注”，而不是“管住”。孩子，別擔(dān)心！老師時刻在你身邊，讓我來幫助你！師德是什么？師德便是看著你天真的笑臉，心里涌起的母親般的自豪和驕傲，孩子，你是花，老師是照耀你茁壯成長的陽光師德是什么？師德便是你跑過來對我說老師我想跟你說句悄悄話孩子，因了你的信任，老師是多么的欣慰孩子，無論你是漂亮的還是丑陋的無論你是健康的還是殘疾的也無論你是貧窮的還是富有的，你都是上帝派來的天使，孩子，你是我快樂的源泉！在幼兒園這個大家庭里，我們將共同成長，共享歡樂！

感謝所有老師

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