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4、紫藤蘿瀑布制作:羅厚全第一課時(shí)課前音樂欣賞走近作者宗璞,原名馮鐘璞,當(dāng)代女作家。祖籍河南唐河,生在北京。乃著名哲學(xué)家馮友蘭先生之女,幼承家學(xué),就讀清華大學(xué)附屬成志小學(xué)校??箲?zhàn)爆發(fā),隨父赴昆明,就讀西南聯(lián)大附屬中學(xué)。1945年回北京。1946年入南開大學(xué)外文系,1948年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)外文系,曾就職于中國(guó)文聯(lián)及編輯部、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所。其主要作品:《紅豆》、《弦上的夢(mèng)》、系列長(zhǎng)篇《野葫蘆引》等。
辨清字形讀準(zhǔn)字音迸濺(bèngjiàn)
繁密(fánmì)
佇立(zhùlì)
凝望(níngwàng)
伶仃(língdīng)
稀零(xīlíng)
忍俊不禁
(rěnjùnbùjīn)
仙露瓊漿(xiānlùqióngjiāng)
蜂圍蝶陣(fēngwéidiézhèn)
盤虬臥龍(pánqiúwòl(fā)óng)
理解詞語意思迸濺—向四處外濺繁密—繁多,密集。
凝望—目不轉(zhuǎn)睛地看;注目遠(yuǎn)望。
伶仃—孤獨(dú);沒有依靠。
稀零—事物出現(xiàn)得少。
忍俊不禁
—忍不住笑。不禁:不能自制。
仙露瓊漿—形容鮮美的酒或好喝的汁液。比喻美好的飲品。瓊 漿:比喻仙人飲的美酒。
蜂圍蝶陣—這里形容蜜蜂蝴蝶的數(shù)量多。
盤虬臥龍—比喻非常厲害的人等。本文里比喻枝干盤曲嶙峋。
察言觀色—觀察言語臉色來揣摩對(duì)方的心理春紅已謝—指春天的花已凋謝。
請(qǐng)一邊看課文,一邊聽課文朗讀。要求:注意學(xué)習(xí)感情朗讀的方法劃出描寫紫藤蘿的語句領(lǐng)會(huì)課文寫了什么內(nèi)容?分幾個(gè)部分?課文朗讀請(qǐng)有感情地朗讀課文,體會(huì)作者感情,并看看作者是從哪些方面來描寫紫藤蘿的。速讀課文,在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上填空。紫藤蘿瀑布一、(1-6)寫“我”遇見
一樹茂盛的紫藤蘿二、(7-9)寫“我”睹物釋懷,心上的化為精神的寧?kù)o和生活的喜悅。焦慮和悲痛三、(10-11)寫“我”由紫藤蘿感悟到的永恒。生命第二課時(shí)精讀課文探究質(zhì)疑請(qǐng)讀2-6段,說說:按怎樣的順序來寫紫藤蘿?從哪些方面來寫?抓住什么特點(diǎn)來寫?紫藤蘿一樹色彩:輝煌淡紫色形狀:像瀑布情態(tài):流動(dòng)歡笑挑逗推擠一穗上:盛開淺紫下:待放深紫一朵色彩:上淺紫下深紫形壯:帆艙味:仙露瓊漿(下文:淡淡的芳香)紫藤蘿總特點(diǎn):茂盛亮麗氣勢(shì)非凡充滿生機(jī)作者感情:無限喜愛想一想:作者描寫紫藤蘿用了哪些修辭?作者借茂盛亮麗的紫藤蘿象征什么?修辭:比喻擬人象征撥亂反正后欣欣向榮的社會(huì)現(xiàn)象。請(qǐng)讀第7段,說說:面對(duì)紫藤蘿,作者的感情發(fā)生了什么變化?為何“悲”,又為何“喜”?感情變化焦慮和悲痛(悲)寧?kù)o和喜悅(喜)悲之因:“那是關(guān)于生死謎,手足情的”(作者之弟是科學(xué)家,因患絕癥,生命垂危,故作為姐的,十分焦慮與悲痛。)喜之因:紫藤蘿盛開。“四人邦”被粉碎,終于撥亂反正,神州大地重新生機(jī)勃勃,欣欣向榮。請(qǐng)讀第8段,說說:十多年前的紫藤蘿是怎樣的?總的特點(diǎn)是什么?作者用以象征什么?十多年前的紫藤蘿:依傍枯槐、高、花朵稀落東一穗西一串、索性連稀零的花串也沒有。特點(diǎn):枯衰象征文革浩劫請(qǐng)想想:“園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹?!睘槭裁??(用原文回答)因?yàn)槟菚r(shí)的說法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。(這是“四人幫”亂扣帽子,喜歡花就是追求花花世界,資產(chǎn)階級(jí)思想嚴(yán)重,要批斗。)請(qǐng)讀10-11段,想一想:作者從紫藤蘿由衰到興聯(lián)想到什么?感悟到什么?聯(lián)想到人的命運(yùn)感悟到花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。(歷史總是在發(fā)展,人類總是在前進(jìn)的)想一想:第11段中“我不覺加快了腳步”的含義是什么?含義是我要加緊奮斗。請(qǐng)說說:下面的寫景語句妙在哪里?1、從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。妙在用比喻,突出紫藤蘿氣勢(shì)非凡,燦爛輝煌。請(qǐng)說說:下面的寫景語句妙在哪里?2、紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。
妙在用比喻、擬人。突出紫藤蘿亮麗可愛,玲瓏剔透,既富有動(dòng)感,又富有情趣。請(qǐng)說說:下面的寫景語句妙在哪里?3、每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。妙在用比喻。前個(gè)比喻描寫紫藤蘿花盛開之態(tài),顯得生機(jī)勃勃;后個(gè)比喻突出其美麗可愛,也抒發(fā)喜悅之情。請(qǐng)說說
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