網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響結(jié)題報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的影響高一十班五組結(jié)題報(bào)告設(shè)計(jì)人-----于明奎[Presentedby][NameofthePresentation]課題組長(zhǎng)：葛文棟技術(shù)負(fù)責(zé)：于明奎素材收集：劉國(guó)正、杜曉鵬。書(shū)面負(fù)責(zé)：宋益章。社會(huì)調(diào)查：徐圣皓

總結(jié)：于明奎網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的影響[NameofthePresentation][Presentedby]經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小組合作研究、探討、總結(jié)。我們五組一致得到如下結(jié)論：好好學(xué)習(xí)，天天向上?。∩暇W(wǎng)交友聊天對(duì)當(dāng)今的中學(xué)生來(lái)說(shuō)已是駕輕就熟，老外見(jiàn)面問(wèn)天氣，學(xué)生見(jiàn)面問(wèn)QQ。許多聊天的學(xué)生都有自己的OICQ，而且打字速度都很快，還很能侃侃而談。談的內(nèi)容可算包羅萬(wàn)象，上知天文，下通地理；有聊家常的，有聊學(xué)習(xí)的，林林總總，有關(guān)中學(xué)生的一切。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)處的朋友交談,確實(shí)挺好的，但我們不能忽視：我們很少看到有意義的聊天話題！在網(wǎng)上玩游戲是許多學(xué)生的嗜好，例如“掠殺四大貪官”的游戲不僅讓大家解恨，還培養(yǎng)了正義感。但不可忽視，有些游戲不僅僅是浪費(fèi)時(shí)間，還毒害我們的身心健康。一、選題背景調(diào)查結(jié)果;一、同學(xué)們開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間：約80％的同學(xué)們從2003年或2005年開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)齡大都不長(zhǎng)。具體分布如下：2000年以前占6．3％；2001年占14．0％；2003年占36．20％；2005年占43．50％。二、上網(wǎng)地點(diǎn)：58．8％的同學(xué)們?cè)诩依锷暇W(wǎng)，31．5％的同學(xué)們?cè)谟H戚朋友家上網(wǎng)，在網(wǎng)吧、咖啡廳或電子游戲廳上網(wǎng)的占20．45％，在父母或他人辦公室上網(wǎng)的占15．0％，在學(xué)校上網(wǎng)的占10．8％三、上網(wǎng)時(shí)間和對(duì)上網(wǎng)時(shí)間的滿意度估計(jì)：同學(xué)們平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右，如果平均到每日，約30分鐘左右。37．0％的同學(xué)們認(rèn)為自己上網(wǎng)時(shí)間“正好”，認(rèn)為“比較多還能滿足”的同學(xué)們占12．0％，認(rèn)為“太多了”的僅為0．7％。31．7％的同學(xué)們認(rèn)為“比較少”，18．5％的青少年同學(xué)們認(rèn)為“太少了”。也就是說(shuō)，50％的同學(xué)們對(duì)上網(wǎng)時(shí)間并不滿足。四、互聯(lián)網(wǎng)功能的使用：玩游戲占62％；使用聊天室占54．5％；收發(fā)電子郵件占48．6％；下載儲(chǔ)存網(wǎng)頁(yè)占39．7％；使用搜索引擎占25．0％；訂閱新聞?wù)?1，9％；網(wǎng)絡(luò)電話占14．7％；網(wǎng)上尋呼占14．3％；制作和更新個(gè)人網(wǎng)頁(yè)占12．6％；上傳文件占9．4％；公告板(BBS)占9．2％；代理服務(wù)器占2．3％。五、同學(xué)們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的需求：同學(xué)們選擇“獲得更多的新聞”為最重要的需求的比例最高，其均值為3.81(滿分為5分，以下同)。以下依次是：“滿足個(gè)人愛(ài)好”為3．74；“提高課程的學(xué)習(xí)效率”為3．71；“課外學(xué)習(xí)和研究有興趣的問(wèn)題”為3．67；“結(jié)交新朋友”為3．65。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值為2．8l[Presentedby][NameofthePresentation]有記者在一家網(wǎng)吧看到：一個(gè)小學(xué)生正在玩一種以“人民空軍成了假想敵，中國(guó)空軍飛機(jī)被擊落”的名為“三角洲特種部隊(duì)”的光盤(pán)游戲。記者駐足觀看，不禁怒從中來(lái)：幾分鐘后，那個(gè)男孩擊落一架“敵機(jī)”——赫然印有中國(guó)空軍標(biāo)志的戰(zhàn)斗機(jī)。長(zhǎng)期處于游戲的興奮狀態(tài)，容易導(dǎo)致急躁情緒，影響正常的工作、學(xué)習(xí)、休息，用精神衛(wèi)生專家的話說(shuō)是慢性自殺二、案例【1】[Presentedby][NameofthePresentation]據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年，中國(guó)網(wǎng)民達(dá)到9400萬(wàn)，18歲以下網(wǎng)民占18.8%。也就是說(shuō)，我國(guó)上網(wǎng)的未成年人接近1800萬(wàn)。在城市，目前小學(xué)生上網(wǎng)比例為25.8%，初中生為30%，高中生已經(jīng)達(dá)到56%。同時(shí)研究也表明，網(wǎng)絡(luò)成癮發(fā)病年齡介于15歲-40歲之間，其中網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年網(wǎng)民高達(dá)10%-15%。青少年是易患高發(fā)人群，在校學(xué)生中，因上網(wǎng)成癮導(dǎo)致走上犯罪道路的情況也時(shí)有發(fā)生。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮已成為日益突出的社會(huì)問(wèn)題。

大數(shù)據(jù)[NameofthePresentation][Presentedby]因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而放棄學(xué)業(yè)、離家出走、甚至是犯罪事件時(shí)有發(fā)生，兩名中學(xué)生因通宵上網(wǎng)而在鐵軌上熟睡被軋死，17歲的少年因網(wǎng)上的幾句玩笑而話趕到百里之外的網(wǎng)吧行兇，幾名中學(xué)生為上網(wǎng)而十幾天徹夜不歸，還有不少青少年因癡迷上網(wǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)……這一件件事例為當(dāng)前的教育敲響了警鐘。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了孩子們通往世界的窗口，但是網(wǎng)絡(luò)卻也讓孩子們迷失了自己前行的方向，關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。我們不禁要問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代究竟給我們帶來(lái)了什么？網(wǎng)絡(luò)，帶給青少年的究竟應(yīng)該是什么？疑問(wèn)？“電腦不是洪水猛獸，這不是事實(shí)，也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子，說(shuō)到底，電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學(xué)會(huì)用的人是聰明人，只會(huì)玩的人則是愚蠢的?！?-------陶宏開(kāi)[Presentedby][NameofthePresentation]互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)五彩斑斕的世界，很多青少年就是因?yàn)檫@里的世界太精彩了，與現(xiàn)實(shí)生活形成了太大的反差，才深深地被網(wǎng)上的世界所吸引。然而，除了自身的因素，他們所處的生活環(huán)境也是他們上網(wǎng)成癮的一個(gè)重要原因。據(jù)調(diào)查，上網(wǎng)成癮的青少年大多與缺乏關(guān)愛(ài)、缺少交流、生活空虛，以及家庭暴力有關(guān)。很多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中苦悶、不滿，與很多同學(xué)存在人際交往困難，因性格、家庭問(wèn)題等不善人際交往等，但在網(wǎng)絡(luò)上則沒(méi)有這種交往障礙，因此他們都試圖通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò)來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)，以求得刺激和情感發(fā)泄，獲得日常生活中所無(wú)法得到的滿足感。這是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避。[Presentedby][NameofthePresentation]網(wǎng)絡(luò)游戲中的痛快淋漓，唯我獨(dú)尊、以自我為核心的快感；和陌生人聊天時(shí)那種自然和肆無(wú)忌憚的感覺(jué)，以及在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法得到的宣泄，使他們有了找到知己的安慰與快感，這里給了他們一個(gè)可以盡情釋放心理壓力的天堂。這一切的一切，都極大地滿足了這些迷茫、叛逆而又好奇的孩子們的心理需求。所以網(wǎng)癮便形成了?。。Presentedby][NameofthePresentation]參考文獻(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使人類社會(huì)發(fā)生了巨大變化，它塑造出一種與農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)不同的社會(huì)文明形態(tài)———網(wǎng)絡(luò)社會(huì)文明形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的日常生活，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治等都產(chǎn)生了重大影響。我國(guó)網(wǎng)絡(luò)正處于快速發(fā)展的上升期，網(wǎng)絡(luò)整體環(huán)境良好，而且會(huì)越來(lái)越好。當(dāng)今社會(huì)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)滲透到人們生活的方方面面，影響到人們的日常生活，改變著人們的生活節(jié)奏。從網(wǎng)上游戲到網(wǎng)絡(luò)課堂，從網(wǎng)上購(gòu)物到網(wǎng)上炒股，都可以在計(jì)算機(jī)前完成。隨著網(wǎng)絡(luò)交流的普及，一些新興的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正進(jìn)入人們的生活。電腦錄取新生的做法在北京、\。上海、廣州、深圳等地區(qū)已經(jīng)應(yīng)用多年，從1996年廣西高考初試網(wǎng)上錄取，發(fā)展到2002年近1600所高校在網(wǎng)絡(luò)錄取320萬(wàn)新生。非典時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)保障了人們的正常生活。視頻會(huì)議改變了面對(duì)面開(kāi)會(huì)的傳統(tǒng)習(xí)慣，及時(shí)方便。網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行高考輔導(dǎo)、答疑和試卷分析，中小學(xué)師生免費(fèi)學(xué)習(xí)瀏覽，最大限度地保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)影響廣度的增大是以影響群體的增多為標(biāo)志的，這種影響不僅僅體現(xiàn)在接觸和使用網(wǎng)絡(luò)的個(gè)體本身的發(fā)展上，從網(wǎng)絡(luò)影響深度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的語(yǔ)言、價(jià)值觀、行為方式、文化等深層次影響也在不斷增強(qiáng)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)整修世界經(jīng)濟(jì)的格局以及產(chǎn)業(yè)的組合產(chǎn)生了非常大的影響。網(wǎng)絡(luò)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的履行和技術(shù)深化上。它使得人們有可能以較低的價(jià)格，得到有用的商品。從消費(fèi)者的角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，可以用較低的成本獲得所需要的商品。從生產(chǎn)者角度來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用養(yǎng)活了企業(yè)的監(jiān)督成本，縮短了生產(chǎn)的決策者和生產(chǎn)人員之間的距離，并使企業(yè)管理模式從金字塔型向扁平型轉(zhuǎn)變，降低了企業(yè)的成本。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，更有助于政府對(duì)社會(huì)公共管理職能的行使，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，政府能夠及時(shí)地了解公民對(duì)于公共產(chǎn)品的需求和對(duì)于公共服務(wù)的要求，有利于政府按照公民的要求為公民提供適合他們需要的公共產(chǎn)品和公共服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)使政府機(jī)構(gòu)工作人員數(shù)量逐漸減少，從而有助于精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)變政府職能，形成科學(xué)、民主的決策系統(tǒng)和管理系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)降低了政府運(yùn)作的成本，提高了工作效率，使得信息的傳遞和反饋更加及時(shí)，并且能夠有效減少信息傳遞的失真現(xiàn)象。