中學教學樓建筑設(shè)計指導(dǎo)要點

中學教學樓建筑設(shè)計指導(dǎo)學校是培育人才的特定環(huán)境，學校建筑設(shè)計的好壞，是影響全面培育人才質(zhì)量的重要因素。學校的建筑設(shè)計，除了要遵守國家有關(guān)定額、指標、標準和標準外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置，教學樓的平面與空間組合形式，以及材料、構(gòu)造、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當?shù)靥幚砗霉δ?、技術(shù)與藝術(shù)三者的關(guān)系，同時要考慮青少年古怪、好動和缺乏閱歷的特點，充分留意安全。一、學校的總平面設(shè)計簡介(一)學校總平面組成的內(nèi)容1．校舍建筑：包括教學用房、行政辦公用房及生活關(guān)心用房等。室外體育活動場地：包括跑道、跳動場、投擲場、球場、器械運動場及體操場等。科學試驗園地：包括生物教學標本園地、植物種植園地、動物飼養(yǎng)園地及小氣象站等。道路及綠化。(二)學?？偲矫嬖O(shè)計的要求1．教學用房、教學關(guān)心用房、行政治理用房、效勞用房、運動場地、自然科學園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系便利、互不干擾。風雨操場應(yīng)離開教學區(qū)、靠近室外運動場地布置。音樂教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學用房的位置。學校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機動車流量較大的道路。校門外應(yīng)留出肯定緩沖距離。建筑物的間距應(yīng)符合以下規(guī)定：(1)教學用房應(yīng)有良好的自然通風。(2)南向的一般教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。(3)兩排教室的長邊與運動場地的間距不應(yīng)小于25m。(三)總平面的布置方式在總平面布置中，主要是處理好教學樓、出人口與運動場應(yīng)盡量爭取南北向。依據(jù)不同的地形環(huán)境條件，一般有以下幾種布置方式：，以削減干擾；如運動場的長軸與教學樓平行，則二者有其一的朝向會較差，干擾也較大。二、教學樓的組成與設(shè)計中學教學樓一般是由以下三個局部組成：教學局部：包括一般教室、試驗室、音樂教室、語言教室等。它們是教學樓的主體局部。辦公局部：包括行政、社團辦公室及教師辦公室等。生活關(guān)心局部：包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等。(一)一般教室的設(shè)計一般教室設(shè)計要求：一、教室必需具有能容納遠期〔每班45人〕和近期〔50人〕規(guī)定人數(shù)所需的課桌椅。二、教室課桌椅排列應(yīng)便于學生聽講、書寫，教師講課、輔導(dǎo)及安全疏散。三、教室的平面尺寸主要取決于容納人數(shù)、教學方式、課桌椅尺寸及排列方式。四、教室應(yīng)有良好的朝向、足夠的采光面積、均勻的光線并避開直射陽光。五、教室需有良好的聲學環(huán)境，應(yīng)隔絕外部噪聲干擾及保證室內(nèi)良好的音質(zhì)條件。六、教室內(nèi)必需有足夠的空氣量和良好的采暖、隔熱、通風條件。七、教室內(nèi)應(yīng)設(shè)有保障教學活動所需的設(shè)施及設(shè)備。八、教室內(nèi)家具、設(shè)施、裝修、設(shè)備等均需考慮青少年的特點及安全。九、教室設(shè)計應(yīng)利于教學改革的需要及裝設(shè)音響、映播圖象等教學設(shè)備的可能性。教室內(nèi)部裝修要求：一、門窗選材與構(gòu)造要求結(jié)實、耐用并便于清潔，擦洗時安全，二、地面宜承受光滑適度、易于清潔，不起灰塵且熱工性能好的材料，三、內(nèi)墻面粉刷應(yīng)結(jié)實、耐久，無光1.7m800mm1000mm，采暖地區(qū)一般在窗臺下設(shè)置暖氣罩。設(shè)備及施工等因素。課桌椅的尺寸：要與學生的身高和人體各局部的尺寸相適應(yīng)。課桌椅的布置；要滿足學生視聽及書寫要求，并便于通行就座和教師輔導(dǎo)。①視距要求：第一排前緣距黑板面距離≥2023mm，最終一排距黑板距離，不超過8500mm，到后墻面距離>600mm。②視角要求：水平視角(即前排邊座到黑板遠端的夾角)應(yīng)>30°；垂直視角(即第一排學生的視線與黑板頂部構(gòu)成的夾角)應(yīng)>45°。③座位的排列，每行不宜多于兩個座位，行間距b550—600mmc850—900mm，課桌距側(cè)墻的距離a60～120mm。教室的平面外形與尺寸：平面外形通常有矩形及方形，此外還有多邊形及扇形等。①矩形教室：是當前國內(nèi)大量承受的形式。其平面軸線尺寸可承受： 9000mm×6900mm、9000mm×6600mm、9000mm×6300mm等幾種。(軸線)7200mm×7200mm7500mm×7500mm、7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等。該形式教室的有效面積系數(shù)較矩形教室低，且不宜用于內(nèi)廊式組合。③多邊形教室；有五邊形、六邊形等，這種形式在采光、通風和座位排列上有其優(yōu)越性，但經(jīng)濟性較上述形式要差一些。教室的層高：取決于氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟等因素。一般來說層高才能滿足氣容量的要求；其次從房間的比例和空間的視覺效果看，以層高為房間跨度的l／2～2／3為好；最終，還必需考慮經(jīng)濟，不適當?shù)脑黾訉痈撸蜁黾釉靸r，應(yīng)予避開。教室門窗設(shè)計教室門的設(shè)計：門主要作為交通疏散，并兼通風用。依據(jù)我國的實踐，一般在教室前后各設(shè)1000mm1200～1500mm2400～2700mm，門內(nèi)開，以免影響走道中行人的通行。教室窗的設(shè)計：窗的位置及尺寸大小，主要受采光標準，層高及構(gòu)造的制約，窗的高度還應(yīng)符合模數(shù)。具體要求如下：1／41500～2100mm2100～2700mm。②光線必需由學生左側(cè)射入室內(nèi)，各座位的亮度要均勻，窗上口要盡可能接近天棚，窗下口距地面(即窗臺高)為900～1000mm。窗間墻寬度，在滿足構(gòu)造要求的前提下，應(yīng)盡量縮小。3．教室的內(nèi)部設(shè)施；教室的內(nèi)部設(shè)施包括：黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、掛鏡線、電源插座、掛衣鉤、播送箱等。這些設(shè)施的設(shè)置，要利于使用，整齊美觀，簡潔清潔。黑板：是教室內(nèi)的主要固定設(shè)備。要易于書寫擦拭，不發(fā)噪音，不產(chǎn)生眩光。黑板高度不應(yīng)小于1000mm4000mm。黑板外表應(yīng)承受耐磨和無光澤的材料。講臺：有木制講臺和鋼筋混凝土講臺。高度一般為1200mm，寬度不應(yīng)小于650mm，長度等200—250mm。(二)特別教室設(shè)計1．試驗室主要有物理、化學、生物、語言試驗室等。依據(jù)使用狀況，有綜合試驗室(理、化、生合)和多功能試驗室(邊講邊試試驗室、分組試驗室和演示試驗室)。試驗室平面尺寸的大小，主要取決于試驗室的使用人數(shù)、家具的外形、尺寸和布置方式，以及設(shè)備的要求。人數(shù)以班為單位計算，家具中的演示桌和試驗桌是影響試驗室大小的主要設(shè)備。試驗室平面軸線尺寸(寬×長)可承受6600mm×12023mm、7500mm×10800mm、7500mm×11700mm、8700mm×9900mm幾種，層高與教室一樣。每個試驗室均要設(shè)一間預(yù)備室，作為試驗預(yù)備、存放儀器、藥品和標本用，一般面積在45m2左右。預(yù)備室要緊靠試驗室，并設(shè)門與之相通，以利使用。音樂教室大小外形與一般教室同。假設(shè)考慮兼作文娛排練和其他用途時，面積可適當加大。音樂課對其他教室干擾大，設(shè)計時可將它作為獨立的局部放在盡端，或放在教學樓盡端的底層或頂層，或在教學樓外單獨建筑。音樂教室一般附有樂器室，兩者嚴密相連，并設(shè)門相通。合班教室供多媒體教學、放映幻燈、科教電影、試驗演示、觀摩教學、學術(shù)報告和合班上課用。合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存修理等附屬用房與教室嚴密相連，并設(shè)門相通，中學合班教室可設(shè)1m2計算，教室的規(guī)模一般以容一個年級為宜。當作成階梯教室時，桌椅宜固定，宜承受翻板椅，地坪的上升和桌椅的排列，要考慮視線及視2500mm，后排距黑板不宜大于18m。排距一850mm800mm。為了保證每排座位不被前排遮擋，階梯梯級的高度，宜承受120mm，前后排座位宜錯位布置。合班教室在視角要求上與一般教室一樣。在采光照明方面，與一般教室同，但當教室寬度大于7.2m時，應(yīng)承受雙面采光。語言教室又稱為語言試驗室，供語言課教學專用。每座平均使用面積為1.60～1.80m2，語言教室一般包括語言教室、掌握室、編輯及復(fù)制室、錄音室、預(yù)備及修理室等一組房間。教室的位置應(yīng)設(shè)在教學樓中比較安靜，并便于治理和使用的地方，要有良好的采光、通風和隔音條件。每個座位需設(shè)擋板隔開，前方安裝玻璃，以便觀看教師講課。語言教室設(shè)有掌握臺，掌握臺可設(shè)在教室的講臺上，或設(shè)在獨立的掌握室內(nèi)。當設(shè)在獨立的掌握室內(nèi)時，教室與掌握室之間應(yīng)設(shè)該觀看窗，且滿足教室視線看到教室每個座位的要求。6～l0m2為宜，假設(shè)僅供～2～52～l02此外，語言教室的地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。微型計算機教室微型計算機教室的座位數(shù)，按一個標準班人數(shù)設(shè)計。目前多數(shù)學校是每兩個座位布置一臺計算機；當條件允許時，應(yīng)按每座配備一臺計算機。室內(nèi)尚應(yīng)配備2—3臺打印機。計算機臺的布置，應(yīng)便于學生就座及操作，便于教師的巡回觀看與輔導(dǎo)，便于接通電源。為使計算機顯示屏圖文清楚并應(yīng)設(shè)置有光柵的燈具。計算機教室組應(yīng)設(shè)：辦公室，可容一個班人數(shù)的候機室兼講課室，衛(wèi)生間及換鞋處。室內(nèi)環(huán)境：應(yīng)保證室內(nèi)有良好的溫濕度；當學校位于炎熱地區(qū)，應(yīng)安設(shè)空調(diào)機；室內(nèi)應(yīng)留意防塵；當室內(nèi)配備打印機時，室內(nèi)頂棚及墻面應(yīng)做有效的吸聲處理。(三)行政及生活用房的設(shè)計1．教學辦公室及學生辦公室辦公室要有良好的采光通風。數(shù)量按學校規(guī)模和實際需要定，辦公室層高可比教室低，一般為3000～3600mm。廁所設(shè)計時應(yīng)留意幾點：學生使用廁所多集中在課間休息時，因此必需有足夠的數(shù)量，一般中學人數(shù)可按男女生各為50人使用一個大便器(1.1m長大便槽)，兩個小便器(1.0m長的小便槽)；25人使用一個大便器(1．1m長大便槽)。廁所的位置應(yīng)較為隱蔽，并便于使用，宜設(shè)前室，通風要良好，位置上多設(shè)于教學樓端部、供學生洗手和搞衛(wèi)生時用水。廁所地坪標高一般應(yīng)比同層地面低約15mm，并向地漏找泛水，內(nèi)墻1200mm高的墻裙。(四)交通系統(tǒng)設(shè)計1．門廳和休息廳教學樓組織安排人流的交通樞紐，也是用來布置布告欄、宣傳欄、壁報和供學生活動的地方，設(shè)計時必需留意以下幾點：與學校主要出入口及室外活動場地聯(lián)系要便捷；內(nèi)部空間要完整，采光通風良好，要有足夠面積滿足安全疏散及休息停留用。門廳人口處一般要設(shè)門廊或雨篷。嚴寒地區(qū)要設(shè)雙道門構(gòu)成門斗，門斗的深度不宜小于2100mm。休息廳是供學生課余樓內(nèi)休息和活動的場所，位置應(yīng)考慮學生活動及玩耍便利。休息廳的數(shù)目和面積依具體要求而定。休息廳的種類主要有以下幾種：①寬走道式休息廳，適用于單面走廊式校舍，走道寬一般在2.5~3.0m之間；②大廳式休息廳，一般布置在底層或頂層。③隔離式休息廳，1~2張乒乓球臺為宜。樓梯樓梯是上下樓層聯(lián)系的通道，位置要明顯，疏散要便利，寬度和數(shù)量要滿足疏散和防火要求。依據(jù)防火要求，兩樓梯之間的房間，房門至最近樓梯間的最大距離小于或等于30m。袋形走道兩側(cè)或盡端的房間。最遠房門到樓梯口的距離小于或等于20m。樓梯踏步尺寸，一般承受踏步高為 140～160mm，踏步寬為280～340mm，樓梯扶手高900~1000mm，樓梯梯井的寬度不應(yīng)大于200mm，當超過時，應(yīng)實行安全措施。梯蹬不得承受螺形或扇形踏步。樓梯寬度及間距參照防火標準計算。每段踏步不得多于183步。梯段間不應(yīng)設(shè)遮擋視線的隔墻；樓梯間應(yīng)直接采光。走道一般教學樓走道的寬度，內(nèi)廊為2.4~3.0m，外廊為1.8~2.1m；辦公室走道為1.5～1.8m。內(nèi)走道要有良好的采光通風，除兩端開窗直接采光外，還可以通過兩側(cè)墻上開高窗和兩側(cè)房間門上的亮子間接采光。走道高差變化處必需設(shè)置臺階時，應(yīng)設(shè)于明顯及有自然采光處，踏步不應(yīng)少3級，并不得承受扇形踏步。外廊欄桿高度不應(yīng)低于1100mm，欄桿花飾不應(yīng)承受易于攀登的花格，宜用垂直線條，空隙小110mm，以免發(fā)生事故。外廊易飄進雨水，地面應(yīng)低于室內(nèi)或坡向外，作有組織排水。三、教學樓的組合設(shè)計組合設(shè)計就是將各個不同功能的房間組合在一起，通過三維空間的設(shè)計，從平面、立面、剖面以及體型等各方面綜合反映功能、技術(shù)與藝術(shù)的要求。(一)平面組合的根本原則1、教學用房大局部要有適宜的朝向和良好的通風條件。朝向以南向和東南向為主，為了采光通風，教學樓以單內(nèi)廊或外廊為宜，避開中內(nèi)廊。2、各教室之間應(yīng)避開噪聲干擾，應(yīng)實行措施將室內(nèi)噪聲級降至50dB以下。3、各類不同性質(zhì)的用房應(yīng)分區(qū)設(shè)置，做到功能分區(qū)合理，又要相互聯(lián)系便利。4、應(yīng)以教學年級班為單位，設(shè)計平面及布置層次。5、組織好人流疏散的各個部位。處理好各種房間的關(guān)系，6、處理好學生廁所與飲水位置避開交通擁擠氣味外泄。(二)教學樓局部的組合要求1．將使用功能一樣，且開間、進深根本全都的用房組合在一起，而形成一般教室組、專用教室組、辦公用房組等。依據(jù)學校規(guī)模，將使用功能根本全都的房間組(如學校的一般教室房間組等)，結(jié)合學校用地具體條件，進展教學樓的組合。在組合時應(yīng)考慮交通流線關(guān)系，功能聯(lián)系關(guān)系，一樣房間在物理環(huán)境上的全都性等，(或單：元)，這種狀況可按低、中、高年級分棟；當規(guī)模較小時，僅為一個體部時，則承受高年級在上層，低年級在底層的布置方式。4．專用教室的組合。一般各種專用教室進深較大，房間的凈面積也較大，在治理上也有其特別要求，平面組合應(yīng)保持一獨立房間組(構(gòu)成一個體部或獨立一棟建筑)。5．辦公用房的組合。教學辦公及行政辦公在一獨立體部或獨立建筑時，可分層布置；必要時也可分設(shè)，在這種狀況下除一局部共用辦公室集中布置在辦公樓內(nèi)(或辦公區(qū)內(nèi))，其他假設(shè)干班主任辦公室亦可分散到教室區(qū)內(nèi)，以便利與學生接觸。(三)教學樓的組合方式組合方式有多種，形式也各異。歸納起來，主要有以下幾種方式：走廊式組合：有內(nèi)廊、外廊和內(nèi)外廊結(jié)合等幾種，是應(yīng)用最廣的形式。單元式組合單元式組合為一個年級的教室集中在一個組合體內(nèi)，亦可設(shè)置本組合體所需的衛(wèi)生間及教師辦公室等。為滿足防火標準的要求，在設(shè)計上可將幾個單元以聯(lián)廊連接起來，或從屋頂相通，以形成任何一間教室均有二個通路疏散。依據(jù)需要組成的教室數(shù)量不同，可有多種組合形式，但需滿足教室對南向采光的要求。適應(yīng)地形的力量較強，尤其對于不甚規(guī)整或地勢起伏較大的校園更為有利。3．廳式組合：廳式組合是以設(shè)于中部的通高大廳連接周邊的各教學用房的一種組合形式。各層教學用房是通過設(shè)于廳內(nèi)周邊的走廊相聯(lián)系，形成環(huán)狀組合。中部大廳形成學生課間的休息、交往、玩耍場所，多適用于高中或完全中學。當大廳頂部設(shè)置采光頂時，適用于嚴寒，多風沙的地區(qū)，當大廳頂部開敞時，適用于南方地區(qū)。廳式組合的缺點是工程費用較大，易造成聲音相互干擾。四、教學樓的體型、立面及細部設(shè)計(一)教學樓的體型，立面設(shè)計中學建筑的體型及立面設(shè)計要反映學生的性格與特征，通過成組的教室、明快的窗戶、開敞通透的出入口以及光明的顏色，可給人以開朗、活潑、親切和開心的感覺。首先要主次清楚。教學用房是主要的使用空間，應(yīng)布置在主要局部。辦公室及關(guān)心用房宜放次要部位。通過體量、線形、虛實、凹凸、光影與顏色的比照，以突出其主要局部。其次還必需使各局部相互照應(yīng)，協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，從而到達整體完善、形象生動的藝術(shù)效果。(二)細部設(shè)計重點是入口，處理得好，可以打破立面設(shè)計上過分統(tǒng)一而形成的單調(diào)感。因此在入口處多作特別處理，如挑出的雨篷或門廊、空透的隔斷、花墻、獨特的花臺，再加上豐富多變的材料、質(zhì)地、顏色、從而到達統(tǒng)一多變，突出重點的效果。其他還有門窗、柱子，檐口、雨篷、遮陽、欄桿及裝飾線條等，除了滿足使用功能上的要求外，在比例尺度、形式、顏色上都應(yīng)認真考慮，如柱子用什么斷面好，門窗用何種形式才便于清潔、開關(guān)等，總之細部設(shè)計要結(jié)合構(gòu)造構(gòu)造及使用要求，力求簡潔、輕快、留意整體效果，切忌繁瑣和附加一些不必要的裝飾。五、各圖面繪制要求及深度GB/T50001-2023要求，嚴格認真做到：線型清楚、字跡工整，圖例正確，圖面美觀。要求：標注完整，各圖面具體要求如下：(一) 平面圖：底層平面、各樓層平面。1、底層平面圖：室外三道尺寸線及定位軸線編號，門窗編號及門扇開啟方式及方向，入口臺階，樓梯踏步及休息平臺以及上下起止行線。室內(nèi)外各主要標高，剖切線，房間名稱，指北針等?？傊讓右髽俗⑼暾?、齊全。2、樓層平面圖：室外二道尺寸線，定位軸線…以及其它必要的標注；3、各圖標注以圖面下方，左側(cè)為主，上方、右側(cè)作不同處標注。說明：①依據(jù)地形尺寸及建筑規(guī)?？纱_定框架尺寸，柱子斷面尺寸應(yīng)由構(gòu)造計算確定，在畫建筑平面圖時300×500假定尺寸先畫，但不須注出尺寸。②定位軸線：按規(guī)定，凡承重墻、柱都畫出定位軸線，在本設(shè)計中軸線可通過墻、柱中心。橫向定位軸線用①、②、③……從左到右按序排列?？v向定位軸線用A、B、C……從下往上按序排列。但不用I，O，Z1，0，2三個數(shù)字混淆。③樓梯應(yīng)計算其級數(shù)和打算其每級寬高尺寸，并在圖上注明，衛(wèi)生間應(yīng)布置廁位，以上均應(yīng)按比例畫上，并標注尺寸。④確定門窗大小、位置并編上門窗號。選定門窗時應(yīng)同時考慮立面、剖面設(shè)計，還應(yīng)畫出門窗開啟方向。最外面一道為總尺寸，總尺寸為外包，凡外面不能標明的尺寸，應(yīng)在平面中間標明，墻厚尺寸可在墻上標明。⑥平面圖應(yīng)當注明各處標高，如地面(樓面)，廁所地面，樓梯平臺，室外地面等等。(二) 立面圖：南立面(或臨街主要立面)，東或西立面、北立面。1、畫出面臨大路的兩向立面圖，必要時可加繪側(cè)向立面。2、立面圖上的門窗凹凸寬窄應(yīng)與平面及剖面設(shè)計的尺寸相符，不必畫開關(guān)線。3、立面粉刷裝修材料和顏色應(yīng)在立面圖上標明，不得用符號代替。4、立面兩旁應(yīng)有—道標高線，說明每層之間的尺寸，各層的標高、檐口標高、門窗頂?shù)椎臉烁撸覂?nèi)外地坪標高等，在尺寸線上標不清楚時可在門窗處或其他需要標明處標高。5、一道定位軸線：標注首尾及轉(zhuǎn)折處軸線號。(三) 剖面圖：橫剖面，縱剖面(必含—樓梯間橫剖)1、剖切2～3處有代表性的局部畫出剖面，并須在底層平面圖上標出剖切線位置。為了有一個剖面圖能為構(gòu)造設(shè)計供給依據(jù)，所以應(yīng)在中間的典型框架處有一剖面，另一剖面圖，由同學自己選定剖切位置。一般選在樓梯間。如有局部承受天窗或曬臺的，也應(yīng)畫剖面，顯示其構(gòu)造。2、剖面圖上應(yīng)注明屋頂、樓板、地面的各層構(gòu)造，要用文字說明構(gòu)造層次，不得以符號代替。3、樓梯剖面圖豎向一邊應(yīng)畫三道尺寸線及標高，內(nèi)面—道為各梯段高，中間一道為各層的層高尺寸，最外面一道為總高尺寸，總高為室外地面至檐口的高度；豎向另一邊應(yīng)畫一道尺寸線及標高，標注各門窗洞口頂?shù)准皦ι砥鲶w高度；橫向應(yīng)畫兩道尺寸線及定位軸線，內(nèi)面—道為底層梯段寬及與相鄰定位軸線的關(guān)系，外面一道為門窗編號門窗編號M-1洞口尺寸寬度1500高度2700如：標準圖號門窗代號類型數(shù)量備注88ZJ601M11527大玻璃彈簧門27改為鋁合金門框室內(nèi)裝修表房間名稱樓地面做法墻面做法8踢腳/墻裙做法天棚做法備注一般辦公室7188ZJ501料28888涂料4、其它剖面圖應(yīng)有一道豎向尺寸線及標高：標注門窗洞口及墻身砌體；一道橫向尺寸線及定位軸線：表示房間主要跨度或進深、開間。5、室內(nèi)各主要標高：地面、樓面及頂棚底面。6、具體索引(四) 節(jié)點詳圖盡量選擇難點、重點和特點，如屋頂檐口、凹凸跨處、變形縫處，外墻與框架梁板連接處，以此協(xié)作立面造型，空間處理以及構(gòu)造柱網(wǎng)布置等制圖。節(jié)點圖除用具體圖例表示構(gòu)件的材料選用、構(gòu)造搭接、內(nèi)外裝修細部處理，還必需注上具體尺寸和文字說明，不得簡化和用符號代替。節(jié)點圖上肯定要標注主要標高和定位軸線。詳圖的比例從l：20到l：50必需能清楚說明構(gòu)造(五) 屋頂平面圖：l、屋頂及電梯間機器房平面圖可按1：200畫出，還應(yīng)畫出屋頂天溝布置，集水口位置、流水線方向，以及天溝內(nèi)縱向坡度屋面流水坡劃分，坡度數(shù)值。2、必要的定位軸線以及建筑層數(shù)(用圓點表示)。(六) 門窗明細表 如：(七) 圖標欄標準A1圖框及圖簽欄尺寸、格式和內(nèi)容可參見相關(guān)網(wǎng)絡(luò)文件。完成的圖按規(guī)定折成八開大小，最上頁翻折一角以顯示圖標。附錄 建筑面積計算規(guī)章一、計算建筑面積的范圍1、單層建筑物不管其高度如何均按一層計算，其建筑面積按建筑物外墻勒腳以上外圍水平面積計算，單層建筑物內(nèi)如帶有局部樓層者亦應(yīng)按一層計算。2、凹凸聯(lián)跨的單層建筑物，如需分別計算建筑面積，當高跨為邊跨時，其建筑面積按勒腳以上兩端山墻外外表間的水平長度乘以勒腳以上外墻外表至高跨中柱外邊線的水平寬度計算：當高跨為中跨時其建筑面積按勒腳以上兩端山墻外外表間的水平長度乘以中柱外邊線的水平寬度計算。3、多層建筑物的建筑面積按各層建筑面積的總和計算，其底層按建筑物外墻勒腳以上外圍水平面積計算，二層及二層以上按外墻外圍水平面積計算。4、地下室、半地下室、地下車間、倉庫、商店、地下指揮部等及相應(yīng)出入口的建筑面積按其上口外墻(不包