《傾斜的傘》-(語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件)_第1頁(yè)
《傾斜的傘》-(語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件)_第2頁(yè)
《傾斜的傘》-(語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件)_第3頁(yè)
《傾斜的傘》-(語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件)_第4頁(yè)
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平字一去上蓋人。

猜字謎傾斜的傘語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元自讀課文：

1、讀準(zhǔn)字音，不加字，不掉字；

2、邊讀邊思考課文寫(xiě)了一件什么事。

xǐféngzhāomò

喜歡

每逢招手墨綠色

gēbowāi

shītòu

mī

胳膊歪了濕透笑瞇瞇

fu

wēi

chàndǒu

zhuó

衣服微笑

顫

抖

渾濁

xǐ

féng

mò

zhāo

gē

bó

wāi喜逢墨招胳膊歪mī

shī

tòu

fú

wēi

chàn

dǒu瞇濕透服微顫抖雨中的傘下發(fā)生著怎樣的故事？什么時(shí)候是誰(shuí)為誰(shuí)撐傘的？2.這把傘都是怎樣撐的？用“每逢”造句

說(shuō)話訓(xùn)練

1.許多年過(guò)去了，我們的校園仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。2.我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。

說(shuō)話訓(xùn)練

1.許多年過(guò)去了，我們的校園仍然是那么書(shū)聲瑯瑯，仍然是那么生機(jī)勃勃，仍然是那么整潔。2.我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽仍然是那么勤勞，仍然是那么儉樸，仍然是那么和藹可親。

“丹丹，傘歪了”傳來(lái)外公微微顫抖的聲音。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我正做著外公當(dāng)年做過(guò)的事。這仍然是把傾斜的傘。體會(huì)到這把傾斜的傘充滿了作者和外公之間無(wú)私的關(guān)愛(ài)全文回顧總結(jié)，體會(huì)真情：這雨中、這傘下，籠罩著濃濃的親情。年幼時(shí)外公對(duì)我的呵護(hù)以及長(zhǎng)大后我對(duì)外公的照顧，穿越了時(shí)空，在傾斜的傘下傳遞著，溫暖著我的心靈。此時(shí)墨綠的傘下，靜謐無(wú)聲，只有心靈顫動(dòng)的聲音，只有愛(ài)心流淌的聲音。

激情延伸，課外拓展

雨中有把“傾斜的傘”，這傾斜的傘是溫情是關(guān)愛(ài)，它讓我們懂得愛(ài)與被愛(ài)是那么的幸福！其實(shí)這把“傾斜的傘”也在你我身邊，可有時(shí)我們卻視而不見(jiàn)，請(qǐng)?jiān)俅螐挠洃浝锸皳炱疬@些記憶的碎片。像作者那樣做生活的有心人，留意觀察生活，用心感悟生活，那么我們就能從平凡中悟出真諦，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受親情。

作業(yè):

以“愛(ài)心充滿人間”為主題，把令你感動(dòng)的一件小事寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交流。

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