2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北海市第二職業(yè)中學(xué)高三語文期末試卷含解析

2021-2022學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北海市第二職業(yè)中學(xué)高三語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面一段文字，完成1-4題。品讀科學(xué)之美麗(節(jié)選)詹克明《科學(xué)是美麗的》一書，作者不僅能夠?qū)@些艱深問題用淺近通達的文字表述，還能不失其科學(xué)內(nèi)容的準確性，這點是很難得的。如今，面對高度分化、無比艱深、無比龐雜的科學(xué)分支，任何一個通才的知識掌握恐怕都難以應(yīng)付。沈致遠先生并非理科出身，又長期在工業(yè)界供職，其學(xué)識竟是如此淵博，何以如此？我體會，首先在于他對科學(xué)前沿的最新發(fā)展始終保持濃厚的興趣，有著一種鍥而不舍的追求。只有永葆童稚好奇之心的人才會在謀生之余，出自本能地保有一種強烈的探究欲，時刻跟蹤科學(xué)全局的最新進展。正是這種非功利的知識追求成就了沈先生如此全面的學(xué)問功底。再者，作者素有認真的寫作態(tài)度，有意從一些最具權(quán)威性的報刊科學(xué)專欄或科學(xué)書籍中選取素材，力求其科學(xué)內(nèi)容準確可靠。例如，作者直接參考《紐約時報·科學(xué)時代》版的文章就有12篇，此外還有《科學(xué)新聞》、《物理世界》等雜志，這些期刊一般都比較嚴謹。除此之外，無論在美國還是在中國，作者都有一些各個科學(xué)分支的朋友，據(jù)我所知，有些還是這些領(lǐng)域里頗具權(quán)威的知名學(xué)者，與他們的互相切磋無疑會加深這種科學(xué)內(nèi)容的準確性?？茖W(xué)散文雖不同于科普文章，但從沈先生這本書中，廣大熱愛科學(xué)的青少年讀者無疑會獲得很多全新的科學(xué)知識。

最值得推崇的是，書中有許多頗具匠心的篇章，作者都能以獨特的視角展示自己的精彩思維。如《竹木前緣》，作者能從中國算盤結(jié)構(gòu)中看出它是“五進位和二進位之混合制”，并使用了“浮點制”等本質(zhì)特征。在《毛筆與電腦》中，作者指出“整個毛筆幾百根毛就有上千個自由度”，使得電腦繪圖軟件很難實現(xiàn)毛筆的功能。從現(xiàn)代科學(xué)眼光來審視，我們這個文明古國中有許多居家常見的東西卻有著無比深奧的科學(xué)內(nèi)涵，它們看似簡單，卻是復(fù)雜無比，以致處理起來，連最先進的電腦都束手無策。我曾聽到方毅先生說起，中國圍棋就有這種特異性，在國際象棋方面電腦可以大敗世界冠軍，但在中國圍棋上它未必贏得了業(yè)余棋段的少年棋手。書中《蟬與數(shù)論》是篇奇文，它從“蟬的生命周期為什么偏偏是質(zhì)數(shù)”中看到昆蟲的生命周期只有在質(zhì)數(shù)年數(shù)時才能在出土?xí)r盡可能少地遇到天敵的捕殺。再如《蒙娜麗莎微笑揭密》，作者從人眼視網(wǎng)膜具有兩個不同區(qū)域，它們各有不同的感知靈敏特性，按此解釋了蒙娜麗莎那神秘微笑為何會時隱時現(xiàn)。（選自《中華讀書報》）1.“品讀科學(xué)的美麗”中的“美麗”在文中體現(xiàn)在哪些方面？選出不正確的一項（

）A.原作能夠用淺近通達的文字表述艱深的科學(xué)問題。B.原作文字淺近，但對科學(xué)內(nèi)容的把握卻非常準確。C.原作作者以獨特的視角展示自己精彩的思維，使得書中許多篇章頗具匠心。D.原書中涉及的內(nèi)容都是科學(xué)領(lǐng)域中較有現(xiàn)實意義和社會意義的重大成果。2.文中說沈致遠先生“學(xué)識竟如此淵博”，從本文看他的“淵博”體現(xiàn)在哪里？（

）A.沈先生對科學(xué)前沿的最新發(fā)展有濃厚的興趣，有一種鍥而不舍的追求。B.作者在寫作本書時有意從一些最有權(quán)威的報刊科學(xué)專欄或科學(xué)書籍中選取素材。C.作者經(jīng)常與科學(xué)領(lǐng)域里的知名學(xué)者相互切磋，不斷豐富自己的科學(xué)知識。D.作者在著作中涉及到數(shù)學(xué)、書法、自然、繪畫等多方面的科學(xué)領(lǐng)域，使得全書有著較為豐富的科學(xué)內(nèi)容。3.從本文看，《科學(xué)是美麗的》一書的價值體現(xiàn)在哪些方面？選出正確的一項（

）A.全書體現(xiàn)出作者深厚的學(xué)養(yǎng)與淵博的知識與淵博的知識。B.全書涉及數(shù)理化天地生及哲學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟、環(huán)保、醫(yī)學(xué)以及社會等諸多問題，內(nèi)容豐富，領(lǐng)域廣泛。C.通過散文這一文學(xué)樣式,將艱深的科學(xué)問題加以闡釋,對于提高廣大熱愛科學(xué)的青少年讀者無疑有著極為重要的幫助。D.本書不僅以高昂的姿態(tài)熱情贊美了科學(xué)的美麗，同時也鞭撻了科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的一些不公正，警示人們對待科學(xué)要有正確的態(tài)度。4.根據(jù)文章內(nèi)容，下列信息不符合原文的一項是（

）A.面對當前高度分化、無比艱深、無比龐雜的科學(xué)分支，任何一個通才對它們的知識掌握恐怕都難以應(yīng)付。B.沈致遠先生較為全面的學(xué)問功底源于他非功利的知識追求。C.《科學(xué)的美麗》藝術(shù)之所以有著較高的科學(xué)價值，者與作者取材的認真與嚴謹也是分不開的。D.科學(xué)求真，藝術(shù)尚美，這是《科學(xué)的美麗》一書命名的原因。參考答案：1.D

2.D

3.D

4.C

5.D1.文中涉及的內(nèi)容無D項評說。2.前三項內(nèi)容都屬于使作者“知識淵博”的原因，而不是具體體現(xiàn)。2.閱讀下面的文字，完成10——13題。（25分）冰

湖

陳彥斌（1）“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起漂浮的大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下，就喊起來：“大魚！爹，上了一條大的！”（2）“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。

（3）繃得緊緊的網(wǎng)犁著湖面吱吱地響。一串氣泡過后，一個陰影從湖底浮上來。大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。（4）“爹，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下來，扔進艙里。（5）“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，??！”他看著兒子說。（6）“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚。”（7）“我揍你……沒出息的小兔崽子！”（8）下午的時候，一小團烏云從湖西面升起來。烏云越集越密，陰沉沉地徐徐往這面移過來，他才覺出不妙，忙招呼兒子起網(wǎng)，可是已經(jīng)來不及了。他們剛把漁網(wǎng)起完拽到船上，劃出還沒有一里地遠，鉛灰色的烏云已低低地下沉，很快就覆蓋住了整個天空，紛紛揚揚的大雪隨著飄下來，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。（9）翻起的湖浪驟然變得渾黃，像剛煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。（10）不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。船被風(fēng)刮得一個勁兒往后退，漁船上下顛簸著，四周都是涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，怕大浪把船掀翻了，把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船一直往東南方向漂去……（11）大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。（12）天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周蔓延過來，眼睜睜地看著涌動著的浪，幾乎在瞬間就凝固住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起另一只槳朝冰砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。（13）他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上管兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。（14）中午的時候，他終于看見有一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血，結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒。可當他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。（15）“咔嚓”一聲，槳斷了。胳膊粗的船槳斜著劈斷了，槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。（16）“他媽的！”他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看看，隱隱約約看得出那片深黑顏色的柳樹林，而他家住的村子就在那片樹林的后面。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他掉進水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。（17）“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看在水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”（18）“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……（19）兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到他的身上，兒子也哆嗦起來。可他還是用力地向爹點點頭。（20）湖岸那邊有船過了，爹眼前的一切都變得模糊起來，只有露在外面的左手更緊地摳住船幫，像是五根鐵釘死死地摳進船板里。

(選自《金獎小小說》，有刪節(jié))10．下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項是（

）(

)（5分）A．小說第（8）段中有關(guān)天空、湖面的環(huán)境描寫，寥寥數(shù)語，卻細膩生動，暗示了暴風(fēng)雪即將來臨，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文的故事創(chuàng)設(shè)了背景。B．小說的主人公為父子倆，小說描寫了父子倆在湖上與暴風(fēng)雪及湖冰搏斗的過程，故事情節(jié)曲折緊張，人物形象典型鮮活，個性鮮明。C．小說中父親的語言內(nèi)涵極為豐富，如第（16）段中父親罵人的語言“他媽的！”表現(xiàn)出了人物的心理，暗示了其身份及文化程度。D．小說詳略安排獨具匠心，父子倆奮力劃船回去、與風(fēng)雪搏斗的過程寫得很簡略，父親一人壓碎冰面，奮力拖船的過程寫得極為詳細，這更能突顯父親的形象。E．小說第（19）段中“兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦”“兒子也哆嗦起來”，“哆嗦”這一細節(jié)描寫暗示環(huán)境寒冷，表現(xiàn)了父親筋疲力盡，瀕臨死亡。11、請用簡明的語言概括小說的主要情節(jié)。（6分）

12．小說的最后一段對表現(xiàn)父親形象有何作用？作者沒有明確交待出父子倆是否獲救，這樣結(jié)尾有什么藝術(shù)效果？（6分）

13．弗羅姆在《父母與孩子之間的愛》中說：“母愛是無條件的愛，父愛是有條件的愛。”請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓Ω笎鄣恼J識？（8分）

參考答案：10（5分）BE（答案解析：B．小說的主人公是父親E．“兒子也哆嗦起來”并不暗示環(huán)境寒冷，是表現(xiàn)了兒子對父親的擔心，害怕父親死亡。）11（6分）參考答案:①上午，父子倆起網(wǎng)收魚；②下午，暴風(fēng)雪即將來臨，父子回劃漁船；③第二天，天快亮?xí)r，湖面封凍，父子砸冰前行；④中午，父親砸冰壓冰拖行漁船；⑤看到獲救的希望。（第⑤點2分，其它每點1分）（意思相近即可）12（6分）參考答案：表現(xiàn)出父親的堅毅頑強，（2分）突出偉大的父愛。（1分）小說結(jié)尾，作者沒有明確交待故事的最后結(jié)局，給讀者留下了想象的空間，（1分）激發(fā)讀者的思考，（1分）使作品更加耐人尋味。（1分）（意思相近即可）13（8分）參考答案：①父愛與母愛一樣是無條件的（或愛子女是父親的義務(wù)）。（2分）小說中的父子遇到暴風(fēng)雪，湖面封凍，父親不懼嚴寒，下到冰封的湖中，用自己的身體壓碎湖冰拖船前行，用自己的生命和意志，將兒子送上岸去，父親將生的希望全部給予了兒子。（2分）②教導(dǎo)子女是父親的責任，（2分）小說中的父親要兒子打完這次魚，回去上學(xué)；到最后還不忘“爹送你回去上學(xué)”，至死都沒有忘記父親的教導(dǎo)責任。（2分）3.閱讀下面的文字，完成14～17題。草原八月末

梁衡①朋友們總說，草原上最好的季節(jié)是七八月。一望無際的碧草如氈如毯，上面盛開著數(shù)不清的五彩繽紛的花，如繁星在天，如落英在水，風(fēng)過時草浪輕翻，花光閃爍，那景色是何等地迷人。但是不巧，我總趕不上這個季節(jié)，今年上草原時，又是八月之末了。②驅(qū)車上了草原，從圍場縣出發(fā)，翻過山，穿過茫茫林海，過一界河，便從河北進入內(nèi)蒙古境內(nèi)。剛才在山下溝谷中所感受的峰回路轉(zhuǎn)和在林海里感覺到的綠浪滔天，一下都被甩到另一個世界上，天地頓時開闊得好像連自己的五臟六腑也不復(fù)存在。兩邊也有山，但都變成緩緩的土坡，隨著地形的起伏，草場一會兒是一個淺碗，一會兒是一個大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒腳脖子，但難得的平整，就如一只無形的大手用推剪剪過一般?？粗@些，你突然會感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下逸散得無影無蹤。你已經(jīng)被融化在這透明的天地間。③車子在緩緩地滑行，除了車輪與草的摩擦聲，便什么也聽不到了。我們像闖入了一個外星世界，這里只有顏色沒有聲音。草一絲不動，因此你也無法聯(lián)想到風(fēng)的運動。停車下地，我又疑是回到了中世紀。放眼盡量地望，細細地尋，不見一個人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一點聲音。牛羊在緩緩地移動，它不時抬起頭看我們幾眼，或甩一下尾，像是無聲電影里的物。仿佛連空氣也沒有了，周圍的世界竟是這樣空明。④這偌大的草原又難得的干凈。干凈得連雜色都沒有。這草本是一色的翠綠，說黃就一色的黃，像是冥冥中有誰在統(tǒng)一發(fā)號施令。除了草便是山坡上的樹。樹是成片的林子，卻整齊得像一塊剛切割過的蛋糕，擺成或方或長的幾何圖形。一色樺木，雪白的樹干，上面覆著黛綠的樹冠。遠望一片林子就如黃呢毯上的一道三色麻將牌，或幾塊積木，偶有幾株單生的樹，插在那里，像白襪綠裙的少女，亭亭玉立。藍天之下干凈得就剩下了黃綠、雪白、黛綠這三種層次。我奇怪這樹與草場之間竟沒有一絲的過渡，不見叢生的灌木、蓬蒿，連矮一些的小樹也沒有，冒出草毯的就是如墻如堵的樹，而且整齊得像公園里常修剪的柏樹墻。眼前這種異樣的整齊美、裝飾美，倒使我懷疑不在自然中。⑤在這個大淺盤的最低處是一片水，當?shù)亟信葑?，其實就是一個小湖。當年康熙帝的舅父曾帶兵在此與陰謀勾結(jié)沙俄叛國的噶爾丹部決一死戰(zhàn)，并為國捐軀。因此這地名就叫將軍泡子。水極清，也像凝固了一樣，連倒影的云朵也紋絲不動。對岸有石山，鮮紅色，說是將士的血凝成。歷史的活劇已成隔世渺茫的傳說。我遙望對岸的紅山，水中的白云，覺得這泡子是一塊凝入了歷史影子的透明琥珀，或一塊凝有三葉蟲的化石。往昔歲月的深沉和眼前大自然的純真使我陶醉。歷史只有在靜思默想中才能感悟，有誰會在車水馬龍的街市發(fā)思古之幽情?這空曠、靜謐、水草連天、藍天無垠的草原，教人真想長嘯一聲念天地之悠悠，想大呼一聲魂兮歸來。教人靈犀一點想到光陰的飛逝，想到天地人間的久長。⑥我們將返回時，主人還在惋惜未能見到草原上千姿百態(tài)的花。我說，看花易，看這草原的純真難。感謝上帝的安排，陰差陽錯，我們在花已盡、雪未落、草原這位小姐換裝的一剎那見到了她不遮不掩的真美。正如觀眾在劇場里欣賞舞臺上濃妝長袖的美人是一種美，畫家在畫室里欣賞裸立于窗前晨曦中的模特又是一種美。兩種都是藝術(shù)美，但后者是一種更純更深的展示著靈性的美。這種美不可多得也無法搬上舞臺，它不但要有上帝特造的極少數(shù)的標準的模特，還要有特定的環(huán)境和時刻，更重要的還要有能生美感共鳴的欣賞者。這幾者一剎那的交匯，才可能迸發(fā)出如電光石火般震顫人心的美。這時自然美的韻律便與你的心律共振，你就可與自然對話交流了。⑦嗚呼!草原八月末。我一步三回頭地離開那塊神秘的草地。將要翻過山口時又停下來佇立良久。明年這時還能再來嗎？我的草原！（有刪改）14．文章描寫了八月末草原景色的哪些特點？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）答：

15．解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）（1）看著這些，你突然會感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下逸散得無影無蹤。答：

（2）歷史只有在靜思默想中才能感悟，有誰會在車水馬龍的街市發(fā)思古之幽情?答：

16．第⑤段寫“將軍泡子”的來歷，在文中有什么作用？（6分）答：

17．第⑥段作者認為“這幾者一剎那的交匯，才可能迸發(fā)出如電光石火般震顫人心的美”，你同意這種看法嗎？請簡述理由。（6分）答：

參考答案：14．（4分）開闊

寧靜

干凈

純真（2分，意思對即可）；表達了作者對草原的熱愛、贊美、留戀之情。（2分，意思對即可）15．（6分）（1）遼闊無邊的美景能讓人的身體自然舒展，能讓人的靈魂空明。（3分，意思對即可）（2）獲得深刻而獨特的歷史感悟需要遠離喧囂。（3分，意思對即可）16．（6分）寫“將軍泡子”來歷的作用是：豐富文章內(nèi)容，突出草原歷史的凝重和歲月的深沉；（3分，意思對即可）從描繪草原景色轉(zhuǎn)向抒寫個人感悟，巧妙將景、情、理融為一體。（3分，意思對即可）17．（6分）（1）同意這種看法。因為特定的環(huán)境和時刻呈現(xiàn)的自然美，不可多得也無法復(fù)制，要有與這美感產(chǎn)生共鳴的欣賞者；自然釋放美感，潤澤人的靈魂，人欣賞美，從自然中汲取美，達到人與自然的和諧。（言之成理即可）（2）不同意這種看法。因為“剎那的交匯”將美感說得過于神秘，“才可能迸發(fā)”將美感的獲得說得絕對。（意思對即可）

略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成各題。灌將軍夫者，潁陰人也。夫父張孟，嘗為潁陰侯灌嬰舍人，得幸，因進至二千石，后以灌氏姓為灌孟。吳楚反時，潁陰侯灌何為將軍，屬太尉，請灌孟為校尉。夫以千人與父俱。灌孟年老，潁陰侯強請之，郁郁不得意，故戰(zhàn)常陷堅，遂死吳軍中。軍法，父子俱從軍，有死事，得與喪歸。灌夫不肯隨喪歸。奮曰:“愿取吳王若將軍頭，以報父之仇?！庇谑枪喾虮患壮株架娭袎咽克圃笍恼邤?shù)十人。及出壁門，莫敢前。獨二人及從奴十數(shù)騎馳入?yún)擒?，至吳將麾下，所殺傷?shù)十人。不得前，復(fù)馳還，走入漢壁，其奴皆亡，獨從一騎歸。夫身被大創(chuàng)十余，適有萬金良藥，故得無死。夫創(chuàng)少瘳，又復(fù)請將軍曰:“吾益知吳壁中曲折，請復(fù)往?！睂④妷蚜x之，恐亡夫，乃言太尉，太尉乃固止之。吳已破，灌夫以此名聞天下。潁陰侯言之上，上以夫為中郎將。數(shù)月，坐法去。后家居長安，長安中諸公莫弗稱之。孝景時，至代相。孝景崩，今上初即位，以為淮陽天下屯勁兵處，故徙夫為淮陽太守。建元元年，入為太仆。二年，夫與長樂衛(wèi)尉竇甫飲，輕重不得，夫醉，搏甫。甫，竇太后昆弟也。上恐太后誅夫，徙為燕相。灌夫為人剛直使酒，不好面諛。貴戚諸有勢在己之右，不欲加禮，必陵之；諸士在己之左，愈貧賤，尤益敬與鈞。稠人廣眾，薦寵下輩。士亦以此多之。夫不喜文學(xué)好任俠已然諾諸所與交通無非豪桀大猾家累數(shù)千萬，食客日數(shù)十百人，陂池田園，宗族賓客為權(quán)利，橫于潁川。潁川兒乃歌之曰:“潁水清，灌氏寧；潁水濁，灌氏族。”(節(jié)選自《史記·魏其武安侯列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.夫不喜文學(xué)好/任俠已然/諾諸所與交通/無非豪桀大猾B.夫不喜文學(xué)/好任俠/已然諾諸所/與交通/無非豪桀大猾C.夫不喜文學(xué)好/任俠已然/諾諸所/與交通無非豪桀大猾D.夫不喜文學(xué)/好任俠/已然諾/諸所與交通/無非豪桀大猾11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是A.侯：侯爵，為我國封建時代五等爵位之一，在公爵之下，在伯爵、子爵、男爵之上，享有封地，可世襲。潁陰侯以潁陰為封地。B.舍人：戰(zhàn)國至漢初，王公貴族的侍從賓客左右親近之人的通稱?！妒酚洝分杏涊d的藺相如、戰(zhàn)國四公子等都做過舍人。C.二千石:漢代官員俸祿一半發(fā)谷，一半發(fā)錢，地方郡一級的政權(quán)長官年祿是二千石，后世常常以二千石來代指地方郡守級的官員。D.崩：古代稱帝王或王后的死為“崩”；稱妃嬪、諸侯或大官的死為“薨”；平民死可以稱為“卒”或“歿”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.灌夫父子受到兩代潁陰侯恩寵。灌夫的父親因為得到潁陰侯家的恩幸而改姓灌，灌夫因為潁陰侯的推薦而為官。B.灌夫作戰(zhàn)勇猛視死如歸。與吳軍的戰(zhàn)斗非常慘烈，身受十余處重傷，當傷好一些后他又再次請求出戰(zhàn)。C.灌夫為人粗魯任性不拘小節(jié)。和竇太后的弟弟竇甫一起飲酒，喝醉后出手打死了竇甫，竇太后沒有殺他，而是把他調(diào)任做了燕相。D.灌夫剛強直爽蔑視權(quán)貴。他不喜歡阿諛奉承，甚至?xí)枞璧匚桓哂谧约旱臋?quán)貴；對貧賤的士人恭敬有加，還在公開場合推薦夸獎比自己地位低的人，士人們因此而贊美他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)軍法，父子俱從軍，有死事得與喪歸。(2)募軍中壯士所善愿從者數(shù)十人。及出壁門，莫敢前。參考答案：10.D

11.B

12.C

13.（1）按照軍中法令，父子一起從軍參戰(zhàn)，有一個為國戰(zhàn)死的未死者可以護送靈柩回來。（2）召集軍中與他有交情又愿意跟從他的勇士幾十個人。等到走出軍營的門，沒有人敢再前進?！?0題詳解】本題考查考生對文意的理解和斷句能力。解答此類試題，前提是粗通大意，利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等，把握句子特征，結(jié)合上下文的理解斷句；其次，要掌握一些應(yīng)試技巧，如注意句首、句末虛詞，句式特點（如判斷句和對稱句）；最后還應(yīng)注意選項特征以及文體的語言風(fēng)格?？捎门懦ā乃o句子看，“任俠”，是文言文中的常見詞語，意思是憑借權(quán)威、勇力或財力等手段扶助弱小，幫助他人?！昂萌蝹b”是介紹灌夫特征，和“已然”不搭配，排除AC?！叭恢Z”是常見詞語，意思是指許諾，答應(yīng)；從不輕易答應(yīng)別人，答應(yīng)了就一定履行諾言。二字不能斷開，也不能接“諸所”，可排除ABC。故選D?！?1題詳解】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題多考查古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等，這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是官職和科舉、姓名和稱謂、宗法和禮俗等，考生要注重平時知識的積累，尤其是課下注釋的相關(guān)內(nèi)容。B項表述不當?！妒酚洝分杏涊d的藺相如做過舍人，戰(zhàn)國四公子是禮賢下士，以養(yǎng)“士”著稱的，沒有做過舍人。故選B?！?2題詳解】本題考查分析歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。解答時要整體理解文章內(nèi)容，把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態(tài)度和作者的觀點態(tài)度等內(nèi)容，尤其要重視對選文細節(jié)的理解，一定要把選項與原文對應(yīng)的句子進行分析比較，看其中存在哪些異義與分歧。C項曲解文意。聯(lián)系原文“夫醉，搏甫。甫，竇太后昆弟也。上恐太后誅夫，徙為燕相”看，是灌夫喝醉了打了竇甫，皇上怕太后殺他，把他調(diào)任做了燕相。選項說“喝醉后出手打死了竇甫，竇太后沒有殺他，而是把他調(diào)任做了燕相”，表述有誤。故選C。【13題詳解】此題考查翻譯文中句子的理解能力。此題要在準確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關(guān)鍵詞句有（1）“軍法”：名詞作狀語，按照軍隊法令。“俱”：一起。“死事”：為國事而死，為國戰(zhàn)死?！皢省保簡疏眩`柩。（2）“軍中壯士所善愿從者”：定語后置句，軍中與他有交情又愿意跟從他的壯士。“善”：有交情。“及”：等到?！氨凇保籂I壘，軍營?！澳保簺]有人?！扒啊保呵斑M，上前。參考譯文灌夫?qū)④姡菨}陰人。灌夫的父親是張孟，曾經(jīng)做過潁陰侯灌嬰的家臣，受到灌嬰的寵信，便推薦他官至二千石，后來冒用灌氏的姓叫灌孟。吳楚叛亂時，潁陰侯灌何擔任將軍，隸屬太尉，他向太尉推薦灌孟擔任校尉。灌夫帶領(lǐng)一千人與父親一起從軍。灌孟年紀老了，潁陰侯勉強推薦他，所以灌孟郁郁不得志，所以每逢作戰(zhàn)時常常攻打敵人的堅強陣地，最后戰(zhàn)死在吳軍中。按照軍中法令，父子一起從軍參戰(zhàn)，有一個為國戰(zhàn)死的未死者可以護送靈柩回來。但灌夫不肯隨同父親的靈柩回去。他慷慨激昂地表示：“希望斬取吳王或者吳國將軍的頭，以替父親報仇?！币虼斯喾蚺湘z甲手拿戈戟，召集軍中與他有交情又愿意跟從他的勇士幾十個人。等到走出軍營的門，沒有人敢再前進。只有兩人和灌夫?qū)傧碌呐`共十多個騎兵飛奔沖入?yún)擒娭校恢钡竭_吳軍的將旗之下，殺死殺傷敵軍幾十人。不能再繼續(xù)前進了，又飛馬返回漢軍營地，所帶去的奴隸全都戰(zhàn)死了，只帶了一人回來。灌夫身上受重創(chuàng)十多處，恰好有名貴的良藥，所以才得不死。灌夫的創(chuàng)傷稍稍好轉(zhuǎn)，又向?qū)④娬埱笳f：“我現(xiàn)在更加了解吳軍營壘中路徑曲折，請您讓我再回去。”將軍認為他勇敢而有義氣，恐怕灌夫戰(zhàn)死，便向太尉報告，太尉于是堅決地阻止了他。等到吳軍被攻破，灌夫也因此名聞天下。潁陰侯把灌夫的情況向皇上匯報了，皇上就任命灌夫擔任中郎將。過了幾個月，因為犯法而丟了官。后來到長安安了家，長安城中的許多顯貴沒有不稱贊他的。漢景帝時，灌夫官至代國國相。景帝去世，當今皇上武帝剛即位，認為淮陽是天下必須駐扎強大的兵力防守的地方，因此調(diào)派任灌夫擔任淮陽太守。建元元年，又把灌夫內(nèi)調(diào)為太仆。二年，灌夫與長樂衛(wèi)尉竇甫喝酒，輕重不當，灌夫喝醉了，打了竇甫。竇甫，是竇太后的兄弟?；噬峡峙赂]太后殺灌夫，調(diào)派他擔任了燕國國相。灌夫為人剛強直爽好發(fā)酒瘋，不喜歡當面奉承人。對皇親國戚及有勢力的人凡是地位在自己以上的，他不想對他們表示尊敬，一定去凌辱他們；對地位在自己之下的許多士人，越是貧窮地位低的，就更加恭敬跟他們平等相待。在大庭廣眾之中，推薦夸獎那些比自己地位低的人。士人們也因此而推重他。灌夫不喜歡文章經(jīng)學(xué)，愛打抱不平，已經(jīng)答應(yīng)了別人的事一定辦到。凡和他交往的那些人，無不是杰出人士或大奸巨猾。他家中積累的資產(chǎn)有幾千萬，食客每天少則幾十，多則近百，在田園中修筑堤塘灌溉農(nóng)田，他的宗族和賓客擴張權(quán)勢壟斷利益，在潁川一帶橫行霸道。潁川的兒童于是作歌唱道：“潁水清清，灌氏安寧；潁水渾濁，灌氏滅族?！薄军c睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析5.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4_7題。

程千里列傳

程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護。天寶十一載，授御史中丞。十二載兼北庭都護充安西北庭節(jié)度使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名日李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻忠為副將后有詔移獻忠部落隸幽州，獻忠素與祿山有隙，懼不奉詔，乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。

十二栽十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應(yīng)。獻忠勢窮，歸葛祿部。葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天子壯之。十三栽三月，千里獻俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河?xùn)|召募，充河?xùn)|節(jié)度副使、云中太守。

十五栽正月，遷上黨郡長史、特進，攝御史中丞，以兵守上黨。賊來攻城，屢為千里所敗，以功累加開府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。

至德二年九月，賊將蔡希德圍城，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開懸門，率百騎，欲生擒希德。勁騎搏之，垂將擒而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：

“非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城?！避娙寺勚拢瑫円箛辣鞘?，賊競不能拔。千里至東都，安慶緒舍之，偽署特進，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴莊所害。

其年十二月，上御丹鳳樓大赦，節(jié)文日：“忠臣事君，有死無貳；烈士徇義，雖歿如存。其李瞪、盧奕、袁履謙、張巡、許遠、張介然、蔣清、龐堅等，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤。，”自是赦恩，無不該于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈。

（選自《舊唐書》卷一百八十七下列傳第一百三十七下）4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)（3分）

A．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度／使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／

隸朔方軍／玄宗賜姓名／日／李獻忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻忠為副將／

B．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度使／突厥首領(lǐng)阿布思先率眾／內(nèi)附

隸朔方軍／玄宗賜姓名日李獻忠／李林甫遙領(lǐng)朔方／節(jié)度用獻忠為副將／

c．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度使／突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／

隸朔方軍／玄宗賜姓名日李獻忠／李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻忠為副將／

D．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度／使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／隸

朔方軍／玄宗賜姓名日／李獻忠／李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻忠為副將／5．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是(

)（3分）

A．京兆：地名，占代的二級行政單位，所管轄范圍大致相當于陜西西安及其

附近所屬地區(qū)。

B．奉詔：接受皇帝的命令。奉，這里意為恭敬地獻上。詔，帝王所發(fā)的文書

命令，亦即詔書。

C．御史中丞：官名，漢朝為御史大夫的次官，唐復(fù)置御史大夫，亦往往缺位，

仍以中丞代行其職。

D．儀同三司：非三司而儀制同于三公。三司即三公。唐代稱御史大夫、中書、

門下為三司。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(

)（3分）

A．京兆人程千里，身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到

磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護。

B．李獻忠因為跟安祿山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到磧北，并多次侵擾邊疆。

唐玄宗對李獻忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。

c．賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領(lǐng)騎兵前來挑戰(zhàn)。程千里自

恃驍勇果敢，打開懸門，率領(lǐng)一百個騎兵，想要活捉他。

D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報國而貶斥叛變成為貳臣，程千里

因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒有得到褒揚和追贈。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)葛祿縛獻忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻捷，天予壯之。譯文：(2)非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。譯文：參考答案：略6.閱讀下面的文言文，完成4-7題。張栻字敬夫，丞相浚子也。以蔭補官，辟宣撫司都督府書寫機宜文字，除直秘閣。栻時以少年，內(nèi)贊密謀，外參庶務(wù)，其所綜畫，幕府諸人皆自以為不及也。間以軍事入奏，因進言曰：“陛下上念宗社之仇恥，下閔中原之涂炭，惕然于中，而思有以振之。臣謂此心之發(fā)，即天理之所存也。愿益加省察，而稽古親賢以自輔，無使其或少息，則今日之功可以必成，而因循之弊可革矣。”孝宗異其言，于是遂定君臣之契。會史正志為發(fā)運使，名為均輸，實盡奪州縣財賦，遠近騷然，士大夫爭言其害，栻亦以為言。上曰：“正志謂但取之諸郡，非取之于民也?！睎蛟唬骸敖袢罩菘へ斮x大抵無余，若取之不已，而經(jīng)用有闕，不過巧為名色以取之于民耳?！鄙羡侨辉唬骸叭缜渲裕请藜偈钟诎l(fā)運使以病吾民也。”旋閱其實，果如栻言，即詔罷之。知閣門事張說除簽書樞密院事，栻夜草疏極諫其不可，旦詣朝堂，質(zhì)責宰相虞允文曰：“宦官執(zhí)政，自（蔡）京、（王）黼始；近習(xí)執(zhí)政，自相公始?！痹饰膽M憤不堪。栻復(fù)奏：“文武誠不可偏，然今欲右武以均二柄，而所用乃得如此之人，非惟不足以服文吏之心，正恐反激武臣之怒。”孝宗感悟，命得中寢。然宰相實陰附說，明年出栻知袁州，申說前命，中外喧嘩，說竟以謫死。栻為人表里洞然，勇于從義，無毫發(fā)滯吝。每進對，必自盟于心，不可以人主意悅輒有所隨順。病且死，猶手疏勸上親君子遠小人，信任防一己之偏，好惡公天下之理。天下傳誦之。栻有公輔之望，卒時年四十有八。孝宗聞之，深為嗟悼，四方賢士大夫往往出涕相吊，而江陵、靜江之民尤哭之哀。嘉定間，賜謚曰宣。栻之言曰：“學(xué)莫先于義利之辨義者本心之當為非有為而為也有為而為則皆人欲非天理。”此栻講學(xué)之要也。

──選自《宋史》（有刪改）4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）(3分)A．間以軍事入奏

間：不久B．下閔中原之涂炭

閔：憐憫C．然今欲右武以均二柄

右：崇尚D．孝宗感悟，命得中寢

寢：停止5．對文中畫浪線部分的短句，斷句正確的一項是（

）（3分）A.學(xué)莫先于義利之辨/義者本心之當為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天理B.學(xué)莫先于義利之辨/義者/本心之當為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非天理C.學(xué)/莫先于義利之辨/義者/本心之當為/非有為而為也/有為而為/則皆人欲/非天理D.學(xué)/莫先于義利之辨/義者本心之當為/非有為而為也/有為而為則皆人欲/非天理6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是（

）(3分)A．張栻以蔭補入官列，擔任直秘閣；同時又少年老成，才能卓異，應(yīng)對得體，使幕府的人都自嘆不如，因而深得皇上信任。B．發(fā)運使史正志推行皇上支持的“均輸”方案，張栻和士大夫們都極力反對，且言辭異常激烈。C．宰相虞允文任命張說擔任簽書樞密院事的職務(wù)，張栻堅決諫阻，并責備虞允文，終使虞允文的任命得以終止。D．張栻擔任公輔時很有名望，可惜英年早逝，孝宗皇帝深感嘆息。他去世時，賢士大夫和江陵、靜江的百姓都很傷心。

7．把文言文閱讀材料中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）栻時以少年，內(nèi)贊密謀，外參庶務(wù)，其所綜畫，幕府諸人皆自以為不及也。（5分）（2）然宰相實陰附說，明年出栻知袁州，申說前命，中外喧嘩，說竟以謫死。（5分）參考答案：4．A（間：偶爾）5.B6．D（張栻沒有擔任過“公輔”，應(yīng)是“有公輔的聲望”）7．①張栻當時很年輕，在內(nèi)幫助秘密謀劃，在外參預(yù)諸多事務(wù)。他的全面謀劃，幕府眾人都自認為不如。（得分點“時”、“贊”“內(nèi)外”）②然而宰相實際上暗地里附和張說，第二年命令張栻出知袁州，重申張說原來的命令，朝廷內(nèi)外一片喧嘩，張說最后因為遭受貶謫而死去。（“陰”，“中外”，“竟”）【參考譯文】張栻字敬夫，是丞相張浚的兒子。以父蔭補入官列，被征召為宣撫司都督府書寫機宜文字，拜直秘閣。張栻當時很年輕，在內(nèi)幫助秘密謀劃，在外參預(yù)諸多事務(wù)。他的全面謀劃，幕府眾人都自認為不如。偶爾向皇帝稟奏軍事，于是他進言曰：“陛下上念及國家的仇恨和恥辱，下憐憫中原之地遭受涂炭，心中警驚，想著有所振作。我認為這種心思的萌發(fā)，就是因為天理的存在。希望陛下更進一步內(nèi)省俯察，研習(xí)古事，親近賢人來自相輔助，不要使它稍有止息，那么當今的功業(yè)一定能夠成就，而因循守舊的弊端就可以革除了。”孝宗對他的話感到驚異，于是就定下了君臣關(guān)系之宜。這時史正志擔任發(fā)運使，名義上是均輸，實際上是奪走州縣的資財賦稅，遠近為之騷動。士大夫爭相論說它的害處，張栻也為之論說?；实壅f：“史正志說只是取之各州郡，不是從百姓那里收取。”張栻說：“現(xiàn)在州郡的資財賦稅大體上沒有富余，如果取之不止，而經(jīng)費不足，那就不過是巧立名目來從百姓那里侵取罷了?！被实勐犃梭@愕地說：“如你所說，這是我借發(fā)運使的手來使百姓困苦了！”隨即查核實情，果然像張栻說的那樣，于是立即下詔書罷免了史正志。知閣門事張說拜官簽書樞密院事，張栻連夜草擬奏疏極力諫說不可以，早晨到朝廷去，他責備宰相虞允文說：“宦官執(zhí)政，從蔡京、王黼開始；親信執(zhí)政，是從相公您開始?！庇菰饰穆犃耍吲y當。張栻又上奏說：“文和武確實不可偏廢，但現(xiàn)在想崇尚武功來均衡文武，可是任用的竟然是這樣的人，這不只是不能使文臣心服，恰恰恐怕反而會激起武臣的憤怒?！毙⒆跒橹形颍畹靡灾兄?。然而宰相實際上暗地里附和張說，第二年命令張栻出知袁州，重申張說原來的命令，朝廷內(nèi)外一片喧嘩，張說最后因為遭受貶謫而死去。張栻為人表里如一，光明磊落，他見義勇為，沒有一絲的遲疑。每次入朝論