高中語(yǔ)文人教版第四單元 模塊檢測(cè)卷二

模塊檢測(cè)卷二本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分（時(shí)間：150分鐘滿(mǎn)分：150分）第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。陶瓷之路絲綢與陶瓷是中國(guó)人民奉獻(xiàn)給世界的兩件寶物，這在一定程度上改變了所有民族的生活方式和價(jià)值觀(guān)念。伊斯蘭民族用中國(guó)的大青花瓷盤(pán)盛飯裝菜，菲律賓等民族將中國(guó)陶瓷作為神物頂禮膜拜，非洲人將中國(guó)瓷器裝飾于清真寺、宮殿等建筑上；古羅馬人將中國(guó)的絲綢奉為上流社會(huì)和貴婦的奢侈品，并在公元1世紀(jì)前后引發(fā)了一場(chǎng)絲綢與道德之間的爭(zhēng)論。絲綢與陶瓷作為物質(zhì)產(chǎn)品出現(xiàn)，其意義不僅只作為可用、可穿之物，由此而延伸出來(lái)的兩條大道，徹底改變了中國(guó)與世界的關(guān)系?！疤沾芍贰卑l(fā)端于唐代中后期，是中世紀(jì)中外交往的海上大動(dòng)脈，也有人將這條海上商路稱(chēng)為“海上絲綢之路”。但有一點(diǎn)可以肯定的是唐代中后期，由于土耳其帝國(guó)的崛起等原因，“陸上絲綢之路”的地位開(kāi)始削弱?！疤沾芍贰钡钠瘘c(diǎn)在中國(guó)的東南沿海，沿東海、南海經(jīng)印度洋、阿拉伯海到非洲的東海岸或經(jīng)紅海、地中海到埃及等地；或從東南沿海直通日本和朝鮮。唐代史書(shū)記載，唐代與外國(guó)的交通有七條路，但主要是兩條：安西入西域道、廣州通海夷道，即“陸上絲綢之路”和“海上陶瓷之路”。唐代商業(yè)的繁榮不僅從長(zhǎng)安體現(xiàn)出來(lái)，在東南的揚(yáng)州也更是如此，揚(yáng)州時(shí)有“雄富甲天下”之美名，否則就不會(huì)有李白之“煙花三月下?lián)P州”，杜牧的“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)”。如果說(shuō)陸上“絲綢之路”給中國(guó)帶來(lái)了宗教的虔誠(chéng)，那么“陶瓷之路”則給中國(guó)帶來(lái)了巨大的商業(yè)財(cái)富，同時(shí)也為殖民掠奪打開(kāi)了方便之門(mén)。“陶瓷之路”是日本古陶瓷學(xué)者三上次男先生在20世紀(jì)60年代提出的，作為日本中東文化調(diào)查團(tuán)的重要成員，在埃及福斯塔特（今開(kāi)羅）的考古發(fā)掘，徹底啟開(kāi)了這位對(duì)中國(guó)陶瓷有迷戀情結(jié)的人的心扉。于是他將多年來(lái)在世界各地對(duì)中國(guó)陶瓷的考古成果，著就了《陶瓷之路》這本影響世界的陶瓷著作。他在日本和世界陶瓷學(xué)界贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)，《陶瓷之路》同時(shí)也讓世人再一次了解和認(rèn)識(shí)了這個(gè)與中國(guó)同名的“china”。陶瓷與絲綢作為中國(guó)兩大物寶，也為中國(guó)贏(yíng)得了“瓷之國(guó)”與“絲之國(guó)”的美名，然而這兩條路的命名都為西方學(xué)者所為，的確值得國(guó)人好好思索一番。在國(guó)外，瓷器、景德鎮(zhèn)與中國(guó)是一個(gè)概念，可見(jiàn)中國(guó)的瓷器在世界上的地位。但到了近代，與國(guó)外相比，中國(guó)陶瓷業(yè)卻落后了許多。近幾年，由于景德鎮(zhèn)的陶瓷藝人和藝術(shù)家們的努力，現(xiàn)代藝術(shù)瓷開(kāi)始被海外收藏家關(guān)注，成為不容忽視的新的收藏?zé)狳c(diǎn)。瓷器收藏歷來(lái)是國(guó)內(nèi)外收藏的重頭戲，但大都局限在古代瓷器和官窯陶瓷。那么如何選擇現(xiàn)代藝術(shù)瓷呢？好的現(xiàn)代藝術(shù)瓷應(yīng)該有好的造型，而造型往往被陶瓷藝人和收藏家忽視。因?yàn)槿藗冏钜妆簧蚀騽?dòng)。作為一種三維空間的藝術(shù)形式，造型的本身就能體現(xiàn)出一種精神。或圓潤(rùn)，或挺拔，或纖秀，或雄強(qiáng)，或文儒，或豪放。造型雖是由簡(jiǎn)單的線(xiàn)條組成，但提供給人們的想象力卻是無(wú)窮無(wú)盡的?，F(xiàn)代藝術(shù)瓷，既要看裝飾是否與造型統(tǒng)一，更要看裝飾本身是否新穎和有創(chuàng)造性，瓷質(zhì)材料的精美決定了裝飾也應(yīng)是唯美的?，F(xiàn)在有些陶瓷藝人，簡(jiǎn)單地將國(guó)畫(huà)畫(huà)面移入瓷器裝飾，效果未必很好。好的瓷器裝飾應(yīng)是在任何一個(gè)角度都能給人以效果的完整性，而不是有些畫(huà)面太擠，有些畫(huà)面太空。現(xiàn)代瓷器的色澤不容忽視，青花是否純凈幽遠(yuǎn)，豐富潤(rùn)澤，釉里紅是否紅而不俗，層次多變，釉色是否亮麗瑩透，無(wú)斑點(diǎn)瑕疵。（有刪改）1.根據(jù)文意，下列對(duì)“陶瓷之路”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.“陶瓷之路”興起的時(shí)間是唐代中后期，興起的主要原因是瓷器不宜在陸上運(yùn)輸，“陶瓷之路”是中世紀(jì)中外交往的海上大動(dòng)脈。B.“陶瓷之路”的起點(diǎn)在中國(guó)的東南沿海，有幾條通往海外的線(xiàn)路，沿東海、南海經(jīng)印度洋、阿拉伯海到非洲的東海岸或經(jīng)紅海、地中海到埃及等地，或從東南沿海直通日本和朝鮮。C.“陶瓷之路”是日本古陶瓷學(xué)者三上次男先生在20世紀(jì)60年代提出的，他是日本中東文化調(diào)查團(tuán)的重要成員。D.“陶瓷之路”的命名和“絲綢之路”的命名均為西方學(xué)者所為，這的確值得國(guó)人好好思索一番。解析：“河上陶瓷之路的興起，主要是由于土耳其帝國(guó)的崛起削弱了陸上絲綢之路?！贝鸢福篈2.下列對(duì)絲綢與陶瓷“延伸出來(lái)的兩條大道，徹底改變了中國(guó)與世界的關(guān)系”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.絲綢之路和陶瓷之路加強(qiáng)了中國(guó)與世界的聯(lián)系，絲綢與陶瓷在一定程度上改變了所用民族的生活方式和價(jià)值觀(guān)念。B.唐代中后期，受土耳其帝國(guó)崛起的影響，“陸上絲綢之路”的地位開(kāi)始削弱，“海上絲綢之路”應(yīng)運(yùn)而生。C.“絲綢之路”給中國(guó)帶來(lái)了宗教的虔誠(chéng)，“陶瓷之路”給中國(guó)帶來(lái)了巨大的商業(yè)財(cái)富。D.陶瓷與絲綢，為中國(guó)贏(yíng)得了“瓷之國(guó)”與“絲之國(guó)”的美名，但同時(shí)也為殖民掠奪打開(kāi)了方便之門(mén)。解析：B項(xiàng)沒(méi)有談及兩條大道是如何改變中外關(guān)系的。答案：B3.下列表述，符合文意的一項(xiàng)是（）A.最能體現(xiàn)唐代商業(yè)繁榮的城市是國(guó)都長(zhǎng)安和東南的揚(yáng)州，從文中所引李白、杜牧的詩(shī)句中可以看出這兩個(gè)城市的繁榮。B.三上次男先生之所以能著就《陶瓷之路》這本影響世界的陶瓷著作，很大程度上受到了在埃及福斯塔特（今開(kāi)羅）的考古發(fā)掘的啟迪。C.在國(guó)外，瓷器、景德鎮(zhèn)與中國(guó)是一個(gè)概念，說(shuō)明中國(guó)的古瓷器在世界上有很高的地位。到了近代，中國(guó)的陶瓷業(yè)越來(lái)越落后，甚至出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象。D.瓷器收藏歷來(lái)是國(guó)內(nèi)外收藏的重頭戲，但只局限在古代瓷器和官窯陶瓷。解析：A項(xiàng)，兩句詩(shī)都是形容揚(yáng)州的；C項(xiàng)“甚至出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象”文中并未提及；D項(xiàng)“只”說(shuō)法太絕對(duì)。答案：B二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。（19分）胡世寧，字永清，仁和人。弘治六年進(jìn)士。性剛直，不畏強(qiáng)御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，從官驕，世寧裁之。遷廣西太平知府。太平知州李浚數(shù)殺掠吏民，世寧密檄龍英、知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京。道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫(huà)防守計(jì)。賊攻七日夜，不能拔，引去。遷江西副使。當(dāng)是時(shí)，寧王宸濠驕橫有異志，莫敢言，世寧憤甚。正德九年三月上疏曰：“敕王止治其國(guó)，毋撓有司，以靖亂源，銷(xiāo)意外變。”宸濠聞，大怒。列世寧罪，遍賂權(quán)幸，必殺世寧。世寧已遷福建按察使取道還里宸濠遂誣世寧逃馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西鵬盡系世寧家人索之急。李承勛為按察使，保護(hù)之。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄。獄中三上書(shū)言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救，乃謫戍沈陽(yáng)。居四年，宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使。尋擢右僉都御史，巡撫四川。以父憂(yōu)歸。世寧風(fēng)格峻整，居官廉。疾惡若仇，而薦達(dá)賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢；副使施儒、楊必進(jìn)考察被黜；御史李潤(rùn)、副使范輅為時(shí)所抑，連章薦之。與人語(yǔ)，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會(huì)。與李承勛善，而持議不茍合。始以議禮與張璁、桂萼合，璁、萼德之，欲援以自助，世寧不肯附會(huì)，論事多牴牾。諸大臣皆忌之。帝始終優(yōu)禮不替。九年秋卒。贈(zèng)少保，謚端敏。（摘編自《明史·列傳第八十七》）4.下列對(duì)文中加點(diǎn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/B.世寧已遷/福建按察使取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/C.世寧已遷/福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧家人/索之急/D.世寧已遷福建按察使/取道還里/宸濠遂誣世寧逃/馳使令浙江巡按潘鵬執(zhí)送江西/鵬盡系世寧/家人索之急/解析：本題考查文言文斷句的能力。斷句應(yīng)在聯(lián)系前后文并大體把握文意基礎(chǔ)上進(jìn)行，本句的難點(diǎn)在于“鵬盡系世寧/家人索之急/”還是“鵬盡系世寧家人/索之急/”，從后文來(lái)看，胡世寧并沒(méi)有被抓住，所以應(yīng)是“盡系世寧家人”。再加上第一處的“遷”是升職的意思，所以后面應(yīng)是官職按察使，所以選擇A。答案：A5.下列對(duì)文中相關(guān)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.弘治，是中國(guó)明朝第九個(gè)皇帝明孝宗朱祐樘的年號(hào)。年號(hào)，是我國(guó)歷代封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，始于漢武帝。B.疏，又稱(chēng)“奏議”或“奏疏”，是臣僚向帝王進(jìn)言使用文書(shū)的統(tǒng)稱(chēng)。疏的本意為“疏通”，這里引申為分條說(shuō)明的文字。C.父憂(yōu)，為“丁父憂(yōu)”的省寫(xiě)?！岸n(yōu)”，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂(yōu)期間，丁憂(yōu)人不準(zhǔn)為官。D.謚，謚號(hào)，是古代君主、諸侯死去之后，根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，給予的一個(gè)寓含善意評(píng)價(jià)或帶有評(píng)判性質(zhì)的稱(chēng)號(hào)。解析：本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。謚號(hào)可以是古代君主、諸侯、大臣、后妃等人，比如本文傳主胡世寧就是大臣。答案：D6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.胡世寧通曉軍事。他的軍事才能在流寇攻打滄州時(shí)展現(xiàn)出來(lái)，流寇攻打滄州七天七夜，滄州城還是沒(méi)有攻破，最后，流寇被迫撤離。B.胡世寧疾惡如仇。他為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，任廣西太平知府時(shí)，太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財(cái)產(chǎn)，胡世寧率人逮捕了他。C.胡世寧不畏權(quán)貴。他果斷揭發(fā)寧王宸濠驕橫不法和造反的意圖，雖遭受迫害，并被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，也毫不屈服，他最后被諫官營(yíng)救出獄。D.胡世寧舉賢薦才。即使他舉薦的人被罷官，考評(píng)中被黜斥，被當(dāng)時(shí)大臣?jí)褐疲€是連上奏章推薦，唯恐被舉薦的人仕途不通達(dá)。解析：本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。這需要整體理解原文內(nèi)容，仔細(xì)對(duì)照作答?！昂缹幝嗜舜读怂卞e(cuò)，應(yīng)是“密令龍英、知州趙元瑤逮捕了他”。答案：B7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）道滄州，流寇攻城急，世寧即馳入城，畫(huà)防守計(jì)。（5分）譯文：________________________________________________________________________________________________________（2）與人語(yǔ)，吶不出口，及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會(huì)。（5分）譯文：________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。文言文翻譯應(yīng)當(dāng)字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔，重點(diǎn)把握文言句子里面的重點(diǎn)詞匯和特殊句式。（1）道：取道，經(jīng)過(guò)；急：猛烈；馳：騎馬快跑；畫(huà)：策劃；計(jì)：方法。每點(diǎn)1分，通順1分。（2）吶：說(shuō)話(huà)遲鈍，嘴笨；具：寫(xiě)；援據(jù)：援引；洞中：切中；窾會(huì)：空處，引申為要害。每點(diǎn)1分。答案：（1）（胡世寧）取道滄州時(shí)，流寇正猛烈攻打州城，他于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。（2）（胡世寧）與人說(shuō)話(huà)，嘴笨說(shuō)不出什么，等撰寫(xiě)奏章時(shí)，卻援引古今，常常切中要害。參考譯文：胡世寧，字永清，浙江仁和人。弘治六年（1493）榜進(jìn)士。他性情剛直，不怕威脅，并且懂得軍事。開(kāi)始他做德州推官。歧王初登王位，下屬官吏驕橫，世寧制裁了他們。他又升任廣西太平知府。太平知州李浚幾次三番殺害吏民，掠奪財(cái)產(chǎn)，世寧密令龍英、知州趙元瑤捕捉了他。母親死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候補(bǔ)去。取道滄州時(shí)，流寇正猛烈攻打州城。世寧于是騎馬快跑入城，幫著策劃守城的辦法。流寇攻打了七天七夜，打不下來(lái)，才撤退走了。他升任江西副使。這個(gè)時(shí)候，寧王宸濠驕橫不法有造反的意圖，但是沒(méi)人敢說(shuō)起此事。世寧惱火極了，正德九年（1514）三月就上書(shū)說(shuō)：“皇上命令寧王只治理自己的封國(guó)，不要干擾地方官府，以期鏟除作亂的根源，滅絕無(wú)法設(shè)想的禍變?！卞峰┲肋@件事后大為惱火，就羅列了世寧的罪過(guò)，賄賂當(dāng)權(quán)的寵臣們，非殺掉世寧不可。世寧當(dāng)時(shí)已升為福建按察使，赴任途中取道還鄉(xiāng)。宸濠就誣蔑說(shuō)他逃跑了，派人傳令浙江巡按潘鵬將他抓住送江西來(lái)。潘鵬把世寧全家人關(guān)了起來(lái)，緊急追捕世寧。李承勛當(dāng)時(shí)是浙江按察使，暗中保護(hù)了他。世寧于是逃出，去到北京，自己投案住進(jìn)了錦衣衛(wèi)的監(jiān)獄。在監(jiān)獄中他三次上書(shū)陳述宸濠大逆不道的罪狀，最后無(wú)人理會(huì)。關(guān)押了一年多，諫官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、刑寰等人遞上奏章搭救他，才把他放出，貶往沈陽(yáng)戍守。過(guò)了四年，宸濠果然造起反來(lái)，世寧從貶戍地被重新啟用，做了湖廣按察使。不久升任右僉都御史前往巡撫四川，因?yàn)楦赣H去世回鄉(xiāng)守孝去了。世寧為人風(fēng)格端莊、峻嚴(yán)，居官廉潔，疾惡如仇，而推薦賢人，卻唯恐他們仕路不通。都御史馬昊、陳九疇因罪被罷官，副使施儒、楊必進(jìn)在考評(píng)中被黜斥，御史李潤(rùn)、副使范輅被當(dāng)時(shí)大臣?jí)褐疲歼B章推薦。與人說(shuō)話(huà)，好像嘴笨說(shuō)不出什么，等撰寫(xiě)奏章時(shí)，卻援引古今，切中要害。他和李承勛關(guān)系很好，但議論政事從不茍且迎合。起初議論“大禮”。開(kāi)始時(shí)他和張璁、桂萼意見(jiàn)一致，張璁、桂萼感激他，想拉他一把，讓他幫自己的忙。世寧卻不肯附和他們，談?wù)撜鲁３：退麄円庖?jiàn)抵觸。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝對(duì)他始終恩禮不衰。九年秋死去。贈(zèng)少保職位，謚號(hào)端敏。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（11分）點(diǎn)絳唇途中逢管倅趙彥端憔悴天涯，故人相遇情如故。別離何遽，忍唱《陽(yáng)關(guān)》句！我是行人，更送行人去。愁無(wú)據(jù)，寒蟬鳴處，回首斜陽(yáng)暮。8.上闋運(yùn)用了什么典故？有何作用？（5分）答：__________________________________________________________________________________________________________答案：王維《渭城曲》（或《陽(yáng)關(guān)曲》《陽(yáng)關(guān)三疊》，或“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”）。作用：①突出了作者漂泊天涯時(shí)與友人剛剛相逢又隨即別離的無(wú)限悲苦之情。②使語(yǔ)言典雅、含蓄、凝練。9.請(qǐng)賞析“寒蟬鳴處，回首斜陽(yáng)暮”兩句。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________答案：這兩句使用了寓情于景（或借景抒情）的手法，“寒蟬”“斜陽(yáng)”“暮”渲染了一種濃重、悲涼的氣氛，烘托了作者與故人分別時(shí)的濃重、愁苦的心情。（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，任選6小題）（1）問(wèn)征夫以前路，。（2），撫孤松而盤(pán)桓。（3），煙光凝而暮山紫。（4），秋水共長(zhǎng)天一色。（5）朝菌不知晦朔，。（6）既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，，晚有兒息。（7）猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，。（8），謹(jǐn)拜表以聞。答案：（1）恨晨光之熹微（2）景翳翳以將入（3）潦水盡而寒潭清（4）落霞與孤鶩齊飛（5）蟪蛄不知春秋（6）門(mén)衰祚薄（7）非臣隕首所能上報(bào)（8）臣不勝犬馬怖懼之情乙選考題請(qǐng)?jiān)诘谌?、四題中任選一題作答。注意：只能做所選定題目?jī)?nèi)的小題，不得選做另一題目?jī)?nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。剃刀俠木樺清朝嘉慶年間，北京正陽(yáng)門(mén)（俗稱(chēng)前門(mén)）外，已是相當(dāng)繁華的集貿(mào)市場(chǎng)。幾十丈高的城門(mén)樓子，威嚴(yán)如皇帝老子，注視著熙來(lái)攘往的人流。這天，朗日晴空，集市正值繁華熱鬧之時(shí)。一匹棗紅大馬，上騎一員佩刀武官，后跟幾個(gè)步行兵卒，像一股浪頭把人流沖得七零八落。門(mén)樓下老攤販認(rèn)得，這是乾清門(mén)藍(lán)翎侍衛(wèi)。這些藍(lán)翎寵兒每隔幾日便會(huì)出宮耀武揚(yáng)威找便宜。這位藍(lán)翎爺果然在一處最繁華的地方下馬了。小兵卒趕快接過(guò)馬韁跟在后頭，那藍(lán)翎爺就搖著馬鞭四處轉(zhuǎn)悠。他盯上幾個(gè)剃頭挑子，就踅過(guò)來(lái)，在一個(gè)空位前站住。顯然這小子是要剃頭或刮臉修胡子。當(dāng)然一概是白活兒。一個(gè)年輕的剃頭師傅趕緊躬身讓位。那藍(lán)翎爺也不搭話(huà)，將馬鞭丟在地上，一屁股坐在空木椅上。誰(shuí)知那木椅早已破朽，加之這藍(lán)翎爺體肥身重，木椅“咔嚓”一聲就散了架。這家伙一個(gè)四仰八叉摔在地上。這還了得！藍(lán)翎爺火從天降，怒從膽生，抓起地上的馬鞭，劈頭蓋腦就向小師傅猛抽起來(lái)，直抽得小師傅滿(mǎn)臉淌血，爹一聲媽一聲叫著，他才給兩個(gè)小卒扶到另一個(gè)剃頭挑兒前。那挑子一頭火正旺，銅盆里的凈水正冒熱氣。挑兒前一個(gè)年過(guò)半百的瘦老頭兒正在刀蕩子上“哧哧”蕩刀。小卒就把藍(lán)翎爺扶到木椅上坐好，催促老師傅抓緊干活兒。到底是老馬識(shí)途。瘦老頭兒就小心翼翼，輕手輕腳給藍(lán)翎爺盤(pán)起辮子剃起來(lái)。那半寸寬極好鋼口的紅木短把兒剃刀，被蕩得吹毛立斷，直把藍(lán)翎爺辮子周邊刮得油光锃亮，蒼蠅落上都得打滑。藍(lán)翎爺給刮得懶洋洋，就有睡意，就有小卒子過(guò)來(lái)用背托著頭。老人就把刀板兒在睡臉上游動(dòng)。那剃刀在陽(yáng)光下熠熠閃亮，那藍(lán)翎爺就“呼嚕呼?！彼Ｄ樄瓮?，瘦老頭兒就拿白毛巾去挑子一頭熱銅盆里蘸個(gè)熱毛巾，用手邊試涼熱邊把毛巾蒙到藍(lán)翎爺臉上。這是最后一道工序。熱巾上臉，藍(lán)翎爺就醒了。按規(guī)矩老師傅掀起毛巾蓋住眼睛，輕松地在下巴和脖子處又刮幾刀，這才把熱毛巾在胖臉上一擦，撤掉脖子上圍的大毛巾，把藍(lán)翎爺頭一扶，小卒子就順勢(shì)把藍(lán)翎爺扶起來(lái)。瘦老頭兒畢恭畢敬把手一張，說(shuō)，爺您走好！那藍(lán)翎爺就給小卒向棗紅馬扶去。幾個(gè)小卒把藍(lán)翎爺扶上馬。一個(gè)小卒問(wèn)：爺，咱還去哪兒？藍(lán)翎爺不出聲，小卒子就再問(wèn)。還是不出聲。另一個(gè)小卒子就驚恐地說(shuō)，別問(wèn)了，你看咱爺脖子咋出血了？幾個(gè)人就驚懼去扶藍(lán)翎爺。哪來(lái)得及，人從馬上跌下來(lái)，頭咕嚕咕嚕滾落一邊，腔子里的血?dú)⒇i般噴射出來(lái)。“殺人啦！”熙熙攘攘的人群似乎忽然寂靜了下來(lái)。霎時(shí)間，這就圍滿(mǎn)了大半圈的集市人，竊竊私語(yǔ)著……是剃刀俠……人群里一句話(huà)提醒小卒子們，就都抽刀去奔那老剃頭匠。哪里還尋得人影。有人說(shuō)，見(jiàn)了，從城門(mén)樓子頂尖兒，跳上大柵巷子房上，走了。（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）A.小說(shuō)中除了刻畫(huà)“剃刀俠”“藍(lán)翎爺”，還描寫(xiě)了“一個(gè)年輕的剃頭師傅”，是為了襯托“剃刀俠”的處變不驚，并使“雁翎爺”暴虐成性、欺行霸市、耀武揚(yáng)威的形象更加凸顯。B.“門(mén)樓下老攤販認(rèn)得，這是乾清門(mén)藍(lán)翎侍衛(wèi)，這些藍(lán)翎寵兒每隔幾日便會(huì)出宮耀武揚(yáng)威找便宜?！闭f(shuō)明門(mén)樓下老攤販曾被這些藍(lán)翎侍衛(wèi)欺負(fù)。C.小說(shuō)只對(duì)剃刀俠進(jìn)行了側(cè)面描寫(xiě)，一個(gè)久在江湖，武藝高強(qiáng)的俠客形象就躍然紙上。D.小說(shuō)沒(méi)有直接寫(xiě)藍(lán)翎爺與剃刀俠相遇，而是先由一個(gè)年輕的剃頭師傅過(guò)渡進(jìn)而來(lái)到剃刀俠身邊，由剃刀俠給他剃頭，引出剃刀俠的打抱不平，這樣設(shè)計(jì)情節(jié)更真實(shí)、耐讀。E.小說(shuō)通過(guò)講述剃刀俠在不知不覺(jué)中殺死了藍(lán)翎爺?shù)墓适?，表現(xiàn)了剃刀俠高超的武藝，以及表達(dá)了對(duì)我國(guó)民間奇人的敬佩之情的主題。解析：本題考查概括故事情節(jié)，分析作品結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。A正確，次要人物對(duì)主要人物往往是襯托或?qū)Ρ?，小剃頭匠襯托了剃刀俠的藝高人膽大；B不正確，無(wú)根據(jù)。這種推測(cè)不完全正確，老攤販認(rèn)得藍(lán)翎侍衛(wèi)，不見(jiàn)得就一定是曾被藍(lán)翎侍衛(wèi)欺負(fù)，也可能是他經(jīng)常看到藍(lán)翎侍衛(wèi)欺負(fù)其他人；C不正確，小說(shuō)采用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，如“挑兒前一個(gè)年過(guò)半百的瘦老頭兒正在刀蕩子上‘哧哧’蕩刀”就是正面描寫(xiě)；D正確，這樣設(shè)計(jì)情節(jié)更曲折更真實(shí)更能烘托人物；E不正確；本文歌頌了剃刀俠打抱不平，扶危濟(jì)困的俠義精神，寄托了人們懲處邪惡、彰顯正義的善良愿望和樸素理想。答案：AD（2）小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)的環(huán)境有什么特點(diǎn)？有什么作用？（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查鑒賞環(huán)境描寫(xiě)的能力。文章開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)的作用往往有如下幾點(diǎn)：渲染氣氛、烘托人物、為后文做鋪墊等。答題時(shí)首先要答出環(huán)境特點(diǎn)即繁華，再分條作答。答案：特點(diǎn)：繁華熱鬧。作用：①渲染氣氛，為人物的出場(chǎng)做鋪墊；②烘托人物形象，突出剃刀俠藝高人膽大；③前后照應(yīng)，與后文人群“寂靜”“圍觀(guān)”形成對(duì)比。（3）小說(shuō)中藍(lán)翎爺和剃刀俠的形象形成多方面的對(duì)比，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：_______________________________________________解析：本題考查欣賞人物形象的能力。人物的對(duì)比要從多個(gè)角度比較，結(jié)合時(shí)代背景和情節(jié)，從外部特征到內(nèi)部特征。外部特征如外形，內(nèi)部特征如身份、處事態(tài)度等。答案：①形體上：藍(lán)翎爺體肥身重，剃刀俠卻是年老體瘦。②身份地位上：藍(lán)翎爺前呼后擁，剃刀俠勢(shì)單力薄。③處世態(tài)度上：藍(lán)翎爺暴虐成性，欺行霸市，耀武揚(yáng)威；剃刀俠淡泊名利，處變不驚，自甘寂寞。（4）小說(shuō)寫(xiě)了剃刀俠殺藍(lán)翎爺?shù)墓适?，?qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)。（8分）答：__________________________________________________________________________________________________________解析：本題考查對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。對(duì)小說(shuō)豐富意蘊(yùn)的探究要從環(huán)境、人物、情節(jié)、主旨四個(gè)維度考慮。從人物看贊頌的是剃頭俠的俠義精神；從情節(jié)來(lái)看惡人最終受到懲治，寄托了人們的理想和愿望，正義戰(zhàn)勝邪惡也代表了人民的智慧；從環(huán)境看，小說(shuō)散發(fā)出了濃濃的京味氣息。答案：①歌頌了殺富濟(jì)貧、扶危濟(jì)困的俠義精神。②寄托了人們懲處邪惡、彰顯正義的善良愿望和樸素理想。③弱小戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)權(quán)，正義挫敗邪惡，反映出民眾的智慧和力量。④散發(fā)出老北京獨(dú)有的文化氣息。四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文章，完成（1）～（4）題。侯寶林：一個(gè)極其嚴(yán)肅的人薛寶琨我第一次和侯先生見(jiàn)面時(shí)，他既熱情又略帶矜持地告示我兩句話(huà)：一是“曲藝是個(gè)金飯碗，你一輩子也吃不完”，一是“別看你是北大高才生，搞這行還得從頭學(xué)起”。從此我謹(jǐn)遵師教，不僅越發(fā)仰視他，而且越發(fā)仰視曲藝和相聲。日前一家電視臺(tái)要我提供侯寶林笑話(huà)，他們擬創(chuàng)辦一“逗你玩”欄目，要求從頭到尾笑聲迭起。我啞然，在我大腦的映像里，除去舞臺(tái)上侯寶林那幽默智慧的喜劇形象而外，在任何一個(gè)群落里他從不“?；顚殹?，也不“逗你玩”，他的精神和靈魂世界不僅是嚴(yán)肅的甚而是傷感的。他在學(xué)藝時(shí)絕少說(shuō)熊話(huà)或賤話(huà)——在他打錢(qián)的錢(qián)板子上是從來(lái)沒(méi)有“您就當(dāng)我是逗您一笑的歡喜蟲(chóng)”，以及貓兒狗兒之類(lèi)自侮的語(yǔ)言。1940年他在天津走紅，不是憑著丑化自我，而是靠他傳神動(dòng)聽(tīng)的說(shuō)唱、清新洗潔的語(yǔ)言、略帶儒雅的風(fēng)度而在白天一場(chǎng)《空城計(jì)》夜晚一場(chǎng)《改行》的當(dāng)天一炮打響。是他堅(jiān)定了相聲在劇場(chǎng)與其他曲種同論并列的地位，并由“倒二”遞升至“大軸”。于是他第一個(gè)蓄起了分頭穿上了西裝，在街上碰見(jiàn)同行，這位朋友不屑地說(shuō)：“嗬！說(shuō)相聲的穿西裝——人啦?！焙顚毩至⒓纯?fàn)幷f(shuō)；“人啦怎么著，說(shuō)相聲的就不是人嗎？”“他的相聲文明”，這是侯寶林在天津一待五年的赫赫戰(zhàn)績(jī)，也是天津觀(guān)眾對(duì)他最貼切的評(píng)價(jià)。相聲一直都以“說(shuō)逗”為主，“學(xué)唱”則從侯寶林開(kāi)始，或是以他為代表，便不再是一種手段，而是與說(shuō)逗融合在一起更具表現(xiàn)力也更加美致的時(shí)代藝術(shù)了。悲劇的內(nèi)容，喜劇的形式，這是社會(huì)和時(shí)代為他提供也是侯寶林為自己找到的有力武器，于是他把嚴(yán)肅的感情和輕松的形式結(jié)合在了一起。侯寶林“文明”的另一表現(xiàn)就是舞臺(tái)風(fēng)度“派頭”，在臺(tái)上不卑瑣油滑、不貧里貧氣，他的自尊和自信、平穩(wěn)和謙和、輕松和親切給了他一生無(wú)休無(wú)止的“人緣”。新中國(guó)成立后，時(shí)代賦予了他展示才華的天機(jī)。侯寶林的名字幾乎成為中國(guó)相聲的符號(hào)，他使相聲這門(mén)藝術(shù)不僅老少咸宜，并且走出國(guó)門(mén)享譽(yù)國(guó)際。但是，就在他從干校歸來(lái)“還原為人”不久——1979年7月，侯寶林“正式宣布退出舞臺(tái)，專(zhuān)門(mén)從事相聲研究工作”了。他的這一決定立即引起社會(huì)反響，他不是說(shuō)過(guò)“一個(gè)演員若脫離了舞臺(tái)，他就等于失去了生命從而成為行尸走肉了嗎”？侯先生說(shuō)，他藝術(shù)的高峰時(shí)期已經(jīng)過(guò)了。他不愿像有的戲曲大師那樣為了證明自己的個(gè)人魅力，把一個(gè)殘缺不全老態(tài)龍鐘的形象留給觀(guān)眾。他說(shuō)他如今的心力體力都不比從前。他不愿意憑著名聲讓觀(guān)眾可憐他。雖然在錄像里我們依然可以感受到他的神采飛揚(yáng)，但他告訴我，那已經(jīng)是勉為其難了。他對(duì)我說(shuō)：“怎的就是高興不起來(lái)。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，或許是他老了——他已然六十開(kāi)外了。在這之前或而后，他總是向我提及《牛虻》，“那位主人公痛苦著身心還要充當(dāng)馬戲團(tuán)小丑逗人們發(fā)笑，這是怎樣殘酷和無(wú)法忍受的踐踏及扭曲！”我們同時(shí)都沉默著，我聯(lián)想他當(dāng)時(shí)或許就是被這種情思折磨吧?！拔母铩彼^沉的不僅是時(shí)代的垃圾，同時(shí)還深及幾千年的民族劣性，這或許才是他開(kāi)心不起來(lái)的真正原因。他滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“我現(xiàn)在特別需要嚴(yán)肅，需要自尊，需要在尊嚴(yán)中度過(guò)余生?！逼鋵?shí)我已察覺(jué)到他對(duì)那些戲稱(chēng)他“侯寶林兒”的人們，不管是好意還是無(wú)知、謔稱(chēng)，只要“林兒”字一出，他就頓時(shí)神情嚴(yán)肅陰沉下來(lái)。輕則裝作聽(tīng)而不聞，重則面帶慍怒。1979年下半年，侯寶林開(kāi)始案頭工作，“陸”續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了《相聲的表演》《相聲溯源》等有關(guān)文字，如今匯集成冊(cè)的《侯寶林談相聲》就是這一時(shí)期的產(chǎn)物，他說(shuō)：“只是為了填補(bǔ)空白，絕不會(huì)成為蓋世奇文；只要能夠鋪路，為別人的建樹(shù)打下基礎(chǔ)，哪怕是有人駁辯、批判，也算是我們的功勞?！保ㄓ袆h改）相關(guān)鏈接：侯寶林的人生和藝術(shù)哲學(xué)是“留有余地，恰到好處，寧可不夠，不可過(guò)頭”。他始終認(rèn)為藝術(shù)的魅力在于富余——唯富余才能心到神到手到眼到，獲取創(chuàng)作和表演的自由?！浴逗顚毩值南嗦曀囆g(shù)及文化史意義》侯寶林12歲拜師學(xué)習(xí)京戲，三個(gè)月后開(kāi)始街頭賣(mài)藝。這掙飯的本事在侯寶林看來(lái)并不高明，“其實(shí)還是要飯的，只不過(guò)折著跟斗要飯而已”。他認(rèn)為所出賣(mài)的與其說(shuō)是技藝不如說(shuō)是自尊。（摘自《侯寶林評(píng)傳》）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）A.“我”與侯寶林是亦師亦友的關(guān)系，“我”既仰慕侯先生的學(xué)識(shí)和超凡的藝術(shù)才能，又能深刻地理解侯先生的為人。B.侯寶林說(shuō)“曲藝是個(gè)金飯碗”，意味著曲藝不僅是謀生的手段，更是有無(wú)限機(jī)遇、有許多有價(jià)值的東西可供人挖掘的領(lǐng)域。C.侯寶林在天津演出時(shí)憑借《空城計(jì)》《改行》一炮打響，他蓄起分頭穿上西裝堅(jiān)定了相聲在劇場(chǎng)與其他曲種同等的地位。D.侯寶林留給觀(guān)眾的是其全盛時(shí)期的形象，他選擇退出舞臺(tái)則是消極地退卻，因?yàn)椤把輪T離開(kāi)舞臺(tái)則失去了生命”。E.侯寶林的相聲既有說(shuō)學(xué)逗唱的融合，又有寓莊于諧的趣味，他謙和親切的風(fēng)度、幽默智慧的形象贏(yíng)得了眾多觀(guān)眾的喜愛(ài)。答案：選E給3分，選B給2分，選A給1分；選C、D不給分。（A項(xiàng)“亦師亦友”概括不準(zhǔn)確；C項(xiàng)“他蓄起分頭穿上西裝”是他自尊的體現(xiàn)；D項(xiàng)“退出舞臺(tái)”不是消極地退卻。）（2）作為一名相聲大師，侯寶林對(duì)相聲這門(mén)藝術(shù)有哪些突出貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________答案：①侯寶林的相聲說(shuō)唱傳神動(dòng)聽(tīng)、語(yǔ)言清新簡(jiǎn)潔，他風(fēng)度儒雅，觀(guān)眾評(píng)價(jià)他的相聲文明。②侯寶林提升了相聲在劇場(chǎng)的地位，使“學(xué)唱”與“說(shuō)逗”融合而成為時(shí)代藝術(shù)，使相聲老少咸宜并走出國(guó)門(mén)。③侯寶林在退出舞臺(tái)后，陸續(xù)發(fā)表文章，填補(bǔ)空白，為后人鋪路。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。）（3）侯寶林急流勇退，既有主觀(guān)原因也有客觀(guān)原因，請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________________________________答案：主觀(guān)原因：①自尊的需要。他不希望把老態(tài)龍鐘的形象留給觀(guān)眾，這自尊是心靈受到創(chuàng)傷而形成的自我保護(hù)。②對(duì)人生和藝術(shù)哲學(xué)的追求。侯寶林認(rèn)為藝術(shù)的魅力在于富余——唯富余才能心到神到手到眼到，獲取創(chuàng)作和表演的自由。（答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可）客觀(guān)原因：①身體因素。60多歲，心力體力不比從前。②時(shí)代因素。為“文革”所鉤沉的時(shí)代垃圾及民族劣性所折磨。（答出一點(diǎn)給1分，意思答對(duì)即可）（4）侯寶林的“精神和靈魂世界不僅是嚴(yán)肅的甚而是傷感的”，請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)這一說(shuō)法的理解。（8分）答：__________________________________________________________________________________________________________答案：①侯寶林年少時(shí)出賣(mài)技藝的經(jīng)歷在其看來(lái)是出賣(mài)自尊，充滿(mǎn)傷感。②侯寶林不憑借丑化自我和說(shuō)熊話(huà)或說(shuō)賤話(huà)?；顚殎?lái)?yè)P(yáng)名，堅(jiān)持以嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)面對(duì)藝術(shù)。③《牛虻》主人公所受的踐踏及扭曲使他非常感傷，認(rèn)為自己需要嚴(yán)肅，需要尊嚴(yán)。④別人稱(chēng)他為“林兒”，他認(rèn)為傷害了他的自尊而感到慍怒，在日常交往中，他希望人們嚴(yán)肅地對(duì)待他的人格和尊嚴(yán)。（每答出一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，可根據(jù)觀(guān)點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。）第Ⅱ卷（表達(dá)題，80分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13.填入下列各句中的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）①在夏季減肥食譜中，有四種食物位于愛(ài)美女士們的黑名單，被排除在減肥食物之外，千萬(wàn)碰不得，否則會(huì)讓你的努力?、诳上掳雸?chǎng)的最后5分鐘內(nèi)，我們差點(diǎn)將全場(chǎng)的努力，所以說(shuō)我們要拿下一場(chǎng)比賽還是要在5分鐘之后才能確保，在最后5分鐘內(nèi)，對(duì)手有3次很好的機(jī)會(huì)，如果我們想要成為“英東杯”冠軍，就要避免這些狀況。③這90戶(hù)業(yè)主不肯退鋪，讓大華公司以回購(gòu)商鋪的方式解決大潤(rùn)發(fā)購(gòu)物中心困境的努力。A.毀于一旦功虧一簣前功盡棄B.前功盡棄功虧一簣毀于一旦C.功虧一簣前功盡棄毀于一旦D.前功盡棄毀于一旦功虧一簣解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。毀于一旦：一天的工夫全被毀掉。多指長(zhǎng)期勞動(dòng)的成果一下子被毀掉。適合②空；功虧一簣：虧，欠缺；簣，盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點(diǎn)沒(méi)能完成。適合③空；前功盡棄：功，功勞；盡，完全；棄，丟失。以前的功勞全部丟失。也指以前的全部白費(fèi)，適合①空。答案：D14.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）年12月以來(lái)，大霧天氣給人們的出行帶來(lái)不便。氣象機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，近期將有一股較強(qiáng)冷空氣影響中國(guó)中東部地區(qū)，對(duì)驅(qū)散大霧天氣起到積極作用。B.在公共圖書(shū)館資源不足的情況下，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體成為公眾獲取知識(shí)和信息的重要渠道，也成為數(shù)字圖書(shū)館的傳輸途徑和服務(wù)渠道。C.根據(jù)規(guī)劃，未來(lái)5年我國(guó)將至少發(fā)射100個(gè)左右航天器，包括衛(wèi)星、飛船、探測(cè)器等，絕大多數(shù)為我國(guó)生產(chǎn)、使用，也有小部分將滿(mǎn)足國(guó)際市場(chǎng)需求。D.中國(guó)科協(xié)召開(kāi)紀(jì)念錢(qián)學(xué)森100周年誕辰大會(huì)，通過(guò)緬懷錢(qián)學(xué)森與科協(xié)的點(diǎn)滴過(guò)往，號(hào)召?gòu)V大科技工作者繼承、學(xué)習(xí)其科學(xué)精神，為中國(guó)科技事業(yè)貢獻(xiàn)力量。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)“天氣”和后面“帶來(lái)不便”搭配不當(dāng)，去掉天氣。C項(xiàng)“至少”“左右”去掉一個(gè)。D項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)是“學(xué)習(xí)、繼承”。答案：B15.下列選項(xiàng)填入語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）古街雖窄小，卻并不失平直簡(jiǎn)約，一條條幽深的小巷細(xì)弄，一頭勾連著古街，一頭曲折地延伸過(guò)去，令整座古鎮(zhèn)一波三折，有了音樂(lè)的節(jié)律。“，。”那綿長(zhǎng)清麗的詩(shī)意就該由古鎮(zhèn)的小巷演繹出來(lái)。A.楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯B.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)C.小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花D.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。銜接題要注意前后語(yǔ)句的關(guān)聯(lián)，還有就是語(yǔ)言風(fēng)格和意境要一致，整個(gè)語(yǔ)段表現(xiàn)的是小鎮(zhèn)小巷優(yōu)美恬淡的優(yōu)美意境。從內(nèi)容上看，只有C項(xiàng)涉及了小巷，從意境上看，也只有C項(xiàng)適合。答案：C16.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）據(jù)報(bào)道，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后，科學(xué)家30年來(lái)首度發(fā)現(xiàn)一種新抗生素。？因?yàn)楸M管人類(lèi)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了100多種抗生素，但新抗生素缺乏仍然制約著許多傷病的治療，更嚴(yán)重的是，：醫(yī)院受利益驅(qū)動(dòng)濫開(kāi)抗生素處方，民眾不辨病癥亂服抗生素，畜禽養(yǎng)殖業(yè)普遍超量使用抗生素等，都直接或間接地造成人體對(duì)已有抗生素產(chǎn)生了耐藥性。一方面細(xì)菌的耐藥性不斷增強(qiáng)，使許多藥物失去效用，另一方面，。因此，與其把健康寄托于前景難料的新藥研制上，不如少用慎用抗生素，努力增強(qiáng)自身免疫力。答：①_________________________________________________②_____________________________________________________③_____________________________________________________解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。第一處前面說(shuō)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新的抗生素，后面科學(xué)家雖然發(fā)現(xiàn)了100多種抗生素，但是仍然缺乏新的抗生素，而且①處是問(wèn)號(hào)，后面是對(duì)①的回答，所以應(yīng)是為什么要研究新型抗生素。②后面是冒號(hào)，是后面內(nèi)容的總領(lǐng)，應(yīng)是濫用抗生素的危害。③處“另一方面”和前面一句構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)是新抗生素研制的艱難。答案：①為什么要研究新型抗生素呢②抗生素濫用使人體產(chǎn)生了耐藥性③新抗生素的研制又步履維艱17.為下面的漫畫(huà)加上標(biāo)題（不能以“無(wú)題”為題），并解釋其寓意。（5分）標(biāo)題：__________________________________________________寓意：_________________________________________________________________________________________（不超過(guò)20個(gè)字）答案：標(biāo)題：吃祖宗