2021-2022學(xué)年河北省衡水市第六中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試題含解析_第1頁(yè)
2021-2022學(xué)年河北省衡水市第六中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試題含解析_第2頁(yè)
2021-2022學(xué)年河北省衡水市第六中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試題含解析_第3頁(yè)
2021-2022學(xué)年河北省衡水市第六中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試題含解析_第4頁(yè)
2021-2022學(xué)年河北省衡水市第六中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021-2022學(xué)年河北省衡水市第六中學(xué)高二數(shù)學(xué)理下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是(

A.0

B.1

C.2

D.3參考答案:C2.函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則下列式子正確的是()A.0<f′(1)<f′(2)<f(2)﹣f(1) B.0<f′(2)<f(2)﹣f(1)<f′(1)C.0<f′(2)<f′(1)<f(2)﹣f(1) D.0<f(2)﹣f(1)<f′(1)<f′(2)參考答案:B【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象;函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系.【分析】利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,直線(xiàn)的斜率,判斷求解即可.【解答】解:函數(shù)f(x)的圖象如圖所示,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),可知函數(shù)在x∈[1,2]是增函數(shù),0<f′(2)<f′(1),∈(f′(2),f′(1)),故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的圖象的應(yīng)用,導(dǎo)函數(shù)的幾何意義,考查計(jì)算能力.3.在△ABC中,若A=2B,則a等于(

)A.2bcosA

B.2bcosB

C.2bsinA

D.2bsinB參考答案:B4.若一個(gè)底面是正三角形的三棱柱的正視圖如圖所示,其頂點(diǎn)都在一個(gè)球面上,則該球的表面積為()A.

B.

C.

D.

參考答案:B略5.設(shè)、,且,則,且的__________條件。 A.充分不必要 B.必要而不充分 C.充要 D.既不充分也不必要參考答案:C6.將標(biāo)號(hào)為1、2、3、4、5、6的6張卡片放入3個(gè)不同的信封中,若每個(gè)信封放2張,其中標(biāo)號(hào)為3,6的卡片放入同一信封,則不同的方法共有(

)種A.54

B.18

C.12

D.36參考答案:A7.等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn(n=1,2,3…)當(dāng)首項(xiàng)a1和公差d變化時(shí),若a5+a8+a11是一個(gè)定值,則下列各數(shù)中為定值的是(

)A.S17 B.S18 C.S15 D.S16參考答案:C【考點(diǎn)】等差數(shù)列的前n項(xiàng)和.【分析】根據(jù)選擇項(xiàng)知,要將項(xiàng)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為前n項(xiàng)和的問(wèn)題,結(jié)合前n項(xiàng)和公式,利用等差數(shù)列的性質(zhì)求得【解答】解:由等差數(shù)列的性質(zhì)得:a5+a11=2a8∴a5+a8+a11為定值,即a8為定值又∵∴s15為定值故選C【點(diǎn)評(píng)】注意本題中的選擇項(xiàng)也是解題信息.8.在ABC中,三邊a,b,c與面積S的關(guān)系式為,則角C為(

)

A.30

B45

C.60

D.90參考答案:B略9.某幾何體的三視圖如圖所示,且該幾何體的體積是12,則正視圖中的x的值是()A.3 B.4 C.9 D.6參考答案:A【考點(diǎn)】由三視圖求面積、體積.【分析】由已知中的三視圖,可得該幾何體是一個(gè)以俯視圖為底面的四棱錐,高為x,根據(jù)已知中棱錐的體積構(gòu)造方程,解方程,可得答案.【解答】解:由已知中的三視圖,可得該幾何體是一個(gè)以俯視圖為底面的四棱錐,高為x,棱錐的底面是上底長(zhǎng)2,下底長(zhǎng)4,高為4的梯形,故S=×(2+4)×4=12,又由該幾何體的體積是12,∴12=×12x,即x=3,故選:A.10.()已知,,則下列各式正確的是(

)A. B. C. D.參考答案:D二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.一個(gè)盒子中放有大小相同的3個(gè)白球和1個(gè)黑球,從中任取兩個(gè)球,則所取的兩個(gè)球不同色的概率為

.參考答案:12.如圖所示,,,,,若,那么

參考答案:13.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=3n﹣2,則an=

.參考答案:【考點(diǎn)】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和.【專(zhuān)題】等差數(shù)列與等比數(shù)列.【分析】依題意,分n=1與n≥2討論,即可求得答案.【解答】解:當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn﹣Sn﹣1=3n﹣2﹣3n﹣1+2=2?3n﹣1,當(dāng)n=1時(shí),a1=31﹣2=1≠2=2?30,即n=1時(shí),a1=1不符合n≥2時(shí)的關(guān)系式an=2?3n﹣1,∴an=.故答案為:【點(diǎn)評(píng)】本題考查求數(shù)列的通項(xiàng)公式,考查分類(lèi)討論思想在解決問(wèn)題中的應(yīng)用,屬于中檔題.14.由①正方形的對(duì)角線(xiàn)相等;②平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)相等;③正方形是平行四邊形,根據(jù)“三段論”推理出一個(gè)結(jié)論,則這個(gè)結(jié)論是

;參考答案:正方形的對(duì)角線(xiàn)相等15.如圖,一個(gè)地區(qū)分為5個(gè)行政區(qū)域,現(xiàn)給地圖著色,要求相鄰區(qū)域不得使用同一顏色.現(xiàn)有4種顏色可供選擇,則不同的著色方法共有種.(以數(shù)字作答)參考答案:72【考點(diǎn)】D5:組合及組合數(shù)公式.【分析】分類(lèi)型,選3種顏色時(shí),就是②④同色,③⑤同色;4種顏色全用,只能②④或③⑤用一種顏色,其它不相同,求解即可.【解答】解:由題意,選用3種顏色時(shí):涂色方法C43?A33=24種4色全用時(shí)涂色方法:C21?A44=48種所以不同的著色方法共有72種.故答案為:72【點(diǎn)評(píng)】本題考查組合及組合數(shù)公式,考查分類(lèi)討論思想,避免重復(fù)和遺漏情況,是中檔題.16.如果直線(xiàn)是異面直線(xiàn),點(diǎn)A、C在直線(xiàn)上,點(diǎn)B、D在直線(xiàn)上,那么直線(xiàn)AB和CD的位置關(guān)系是

。參考答案:異面17.橢圓的焦點(diǎn)為,兩條準(zhǔn)線(xiàn)與軸的交點(diǎn)分別為,若,則該橢圓離心率取得最小值時(shí)的橢圓方程為.參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.已知直線(xiàn)L與拋物線(xiàn)C:y2=4x交于A、B兩點(diǎn),且線(xiàn)段AB的中點(diǎn)M(3,2).(Ⅰ)求直線(xiàn)L的方程(Ⅱ)線(xiàn)段AB的長(zhǎng).參考答案:【考點(diǎn)】拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單性質(zhì).【分析】(Ⅰ)直線(xiàn)L:y﹣2=k(x﹣3),直線(xiàn)方程與拋物線(xiàn)方程聯(lián)立化為:k2x2﹣6kx+(2﹣3k)2=0,根據(jù)線(xiàn)段AB的中點(diǎn)M(3,2),即可求出k的值,(Ⅱ)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),x1+x2=6,利用|AB|=x1+x2+p即可得出.【解答】解:(Ⅰ)設(shè)直線(xiàn)L:y﹣2=k(x﹣3),由消去y整理得,k2x2﹣6kx+(2﹣3k)2=0當(dāng)k=0時(shí),顯然不成立.當(dāng)k≠0時(shí).,又得,,∴直線(xiàn)L:y﹣2=x﹣3,即x﹣y﹣1=0;(Ⅱ)又焦點(diǎn)F(1,0)滿(mǎn)足直線(xiàn)L:x﹣y﹣1=0.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),又|AB|=|FA|+|FB|=(x1+1)+(x2+1),x1+x2=6,∴|AB|=8.19.如圖在直三棱柱ABC—A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).(1)求證:AC⊥BC1(2)求證:AC1∥平面CDB1(3)求異面直線(xiàn)AC1與B1C所成角的余弦值.參考答案:(1)(2)證明略

(3)

略20.(本題滿(mǎn)分14分)隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示。(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;(2)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。參考答案:略21.(12分)已知x=3是函數(shù)f(x)=aln(1+x)+x2﹣10x的一個(gè)極值點(diǎn).(Ⅰ)求a;(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;(Ⅲ)若直線(xiàn)y=b與函數(shù)y=f(x)的圖象有3個(gè)交點(diǎn),求b的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性.【分析】(Ⅰ)先求導(dǎo),再由x=3是函數(shù)f(x)=aln(1+x)+x2﹣10x的一個(gè)極值點(diǎn)即求解.(Ⅱ)由(Ⅰ)確定f(x)=16ln(1+x)+x2﹣10x,x∈(﹣1,+∞)再由f′(x)>0和f′(x)<0求得單調(diào)區(qū)間.(Ⅲ)由(Ⅱ)知,f(x)在(﹣1,1)內(nèi)單調(diào)增加,在(1,3)內(nèi)單調(diào)減少,在(3,+∞)上單調(diào)增加,且當(dāng)x=1或x=3時(shí),f′(x)=0,可得f(x)的極大值為f(1),極小值為f(3)一,再由直線(xiàn)y=b與函數(shù)y=f(x)的圖象有3個(gè)交點(diǎn)則須有f(3)<b<f(1)求解,因此,b的取值范圍為(32ln2﹣21,16ln2﹣9).【解答】解:(Ⅰ)因?yàn)樗砸虼薬=16(Ⅱ)由(Ⅰ)知,f(x)=16ln(1+x)+x2﹣10x,x∈(﹣1,+∞)當(dāng)x∈(﹣1,1)∪(3,+∞)時(shí),f′(x)>0當(dāng)x∈(1,3)時(shí),f′(x)<0所以f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(﹣1,1),(3,+∞)f(x)的單調(diào)減區(qū)間是(1,3)(Ⅲ)由(Ⅱ)知,f(x)在(﹣1,1)內(nèi)單調(diào)增加,在(1,3)內(nèi)單調(diào)減少,在(3,+∞)上單調(diào)增加,且當(dāng)x=1或x=3時(shí),f′(x)=0所以f(x)的極大值為f(1)=16ln2﹣9,極小值為f(3)=32ln2﹣21因此f(16)>162﹣10×16>16ln2﹣9=f(1)f(e﹣2﹣1)<﹣32+11=﹣21<f(3)所以在f(x)的三個(gè)單調(diào)區(qū)間(﹣1,1),(1,3),(3,+∞)直線(xiàn)y=b有y=f(x)的圖象各有一個(gè)交點(diǎn),當(dāng)且僅當(dāng)f(3)<b<f(1)因此,b的取值范圍為(32ln2﹣21,16ln2﹣9).【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查利用求導(dǎo)研究函數(shù)的單調(diào)性,最值問(wèn)題,函數(shù)根的問(wèn)題;,熟悉函數(shù)的求導(dǎo)公式,理解求導(dǎo)在函數(shù)最值中的研究方法是解題的關(guān)鍵,數(shù)形結(jié)合理解函數(shù)的取值范圍.22.有3名男生,4名女生,按下列要求排成一行,求不同的方法總數(shù)(1)甲只能在中間或者兩邊位置;(2)男生必須排在一起;(3)男女各不相鄰;(4)甲乙兩人中間必須有3人.參考答案:(1)2160;(2)720;(3)144;(4)720.【分析】(1)利用元素分析法(特殊元素優(yōu)先安排),甲為特殊元素,故先安排甲,左、右、中共三個(gè)位置可供甲選擇,問(wèn)題得以解決;(2)利用捆綁法,先將男生捆綁在一起算一個(gè)大元素,與女生進(jìn)行全排,在將男生內(nèi)部全排得到結(jié)果;(3)男女各不相鄰,先排四名女生,之后將3名男生插在四個(gè)空中,正好得到所要的結(jié)果;(4)從除甲、乙之外的5人中選3人排在甲、乙中間,之后再排,問(wèn)題得以解決.【詳解】(1)甲為特殊元素,所以先安排甲,左、右、中共三個(gè)位置可供甲選擇,有種選擇,其余6人全排列,有種排法,由分步計(jì)數(shù)原理得共有種;(2)捆綁法,先將男生排在一起,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論