2022山西省大同市靈丘育才中學高一化學聯(lián)考試卷

2022山西省大同市靈丘育才中學高一化學聯(lián)考試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下列反應中生成物總能量高于反應物總能量的是A．碳酸鈣受熱分解

B．乙醇燃燒C．鋁粉與氧化鐵粉末反應

D．氧化鈣溶于水參考答案：A略2.某無色混合氣體，可能含有CO、H2、SO2、Cl2、HCl中的一種或幾種，把此混合氣體通過少量澄清石灰水，無沉淀生成；再通過少量品紅溶液，完全褪色；隨后將該氣體通過足量的氫氧化鈉溶液后，再通過足量紅熱的CuO粉末，粉末變成紅色；最后通入CaCl2溶液中，無沉淀生成，則下列關于此混合氣體的敘述正確的是A.澄清石灰水中無沉淀，說明一定不含有SO2B.品紅褪色，可能是Cl2導致的C.氧化銅粉末變紅，說明CO和H2中至少有一種D.CaCl2溶液中無沉淀，說明通過CuO后得到的氣體中一定不含有CO2參考答案：CA、通過澄清石灰水時沒有沉淀，可能是氣體中不含有SO2，或是含有SO2同時含有HCl，這樣反應即使生成CaSO3沉淀也會在過量的HCl作用下溶解。因此A錯誤。B、當氣體中HCl足夠多時，部分HCl將Ca(OH)2反應后，剩余的HCl溶于水使溶液呈酸性，SO2、Cl2就會從溶液中溢出，所以通過品紅溶液品紅褪色，可能是由于SO2引起，也有可能是Cl2引起，B描述錯誤。由于Cl2也能與Ca(OH)2反應被吸收，因此原氣體中一定存在HCl。再通過氫氧化鈉溶液能夠吸收可能存在的SO2、Cl2。剩余的氣體可以使加熱的CuO還原成Cu，則剩余的氣體可能是CO、H2中的一種或兩種，因此C正確。再通入CaCl2溶液時，前一步反應可能生成的CO2、H2O都不可能反應生成沉淀，因此D錯誤。正確答案C。3.下列關于氯氣及含氯化合物的描述不正確的是

（

）A．干燥的氯氣不能使鮮花褪色B．氯氣和氯離子均有毒C．氯氣可用于殺菌、消毒、漂白D．氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體參考答案：B略4.下列說法正確的是A．32gO2占有的體積約為22.4LB．22.4LN2含阿伏加德羅常數(shù)個氮分子C．在標準狀況下，22.4L水的質(zhì)量約為18gD．22gCO2與標準狀況下的11.2LHCl含有相同的分子數(shù)參考答案：D略5.為迎“綠色奧運”，某同學提出了下列環(huán)保建議，其中你認為可以采納的是

①提高汽車尾氣排放標準

②使用無汞電池③使用可降解塑料袋，減少白色污染

④分類回收垃圾⑤使用無磷洗滌劑；⑥提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用A．①②③④

B．②③④⑤

C．①②④⑤⑥

D．全部參考答案：D6.實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地擺放?，F(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實驗桌上（如下圖）。做“硫酸的性質(zhì)”的實驗時，某同學取用BaCl2溶液后，應把它放回的位置是參考答案：C氯化鋇屬于鹽，放在C，選C。7.在標準狀況下，100mL某氣體的質(zhì)量為O.125g，則該氣體可能是

A．H2

B．02

C．C12

D．CO參考答案：D8.日本地震引起的核泄漏中放射性物質(zhì)主要是Cs和131I，其中有關127I與131I的說法正確的是（

）A.127I與131I互為同位素

B.127I與131I互為同素異形體C.127I與131I是同分異構體

D.I與Cl均屬ⅦA族，I比Cl活潑參考答案：AA、127I與131I符合同位素概念，互為同位素，故A正確；B、127I與131I是同位素，不是單質(zhì)，不能互為同素異形體，故B錯誤；C、同分異構體是分子式相同，結構不同的物質(zhì)互為同分異構體，故C錯誤；D、同主族從上到下，原子半徑增大，得到電子能力減弱，非金屬性減弱；I與Cl均屬ⅦA族，Cl比I活潑，故D錯誤；故選A。9.已知反應X+Y=M+N為放熱反應，對該反應的下列說法中一定正確的是A.X的能量一定高于M

B.Y的能量一定高于N

C.X和Y的總能量一定高于M和N的總能量

D.因該反應為放熱反應，故不必加熱就可發(fā)生參考答案：C略10.同周期元素的原子結構的相同之處是

A.核外電子數(shù)

B.電子層數(shù)

C.最外層電子數(shù)D.質(zhì)量數(shù)參考答案：B略11.用30g乙酸與46g乙醇反應，如果實際產(chǎn)率是理論產(chǎn)率的67%，則可得到的乙酸乙酯的質(zhì)量是A.29.5g

B.44g

C.74.8g

D.88g參考答案：A略12.同溫同壓下兩個容積相等的貯氣瓶，一個裝有C2H4，另一個裝有C2H2和C2H6的混合氣體，兩瓶內(nèi)的氣體時一定具有相同的

（）

A．質(zhì)量

B．原子總數(shù)

C．碳原子數(shù)

D．密度參考答案：C略13.我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，它是一種用于治療瘧疾的藥物，2015年10月獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎．下列有關青蒿素（化學式：C15H22O5）敘述正確的是（）A．青蒿素的摩爾質(zhì)量為282B．6.02×1023個青蒿素分子的質(zhì)量約為282gC．1mol青蒿素的質(zhì)量為282g?mol﹣1D．282g青蒿素中含有15個碳原子參考答案：B【考點】物質(zhì)的量的相關計算．【分析】A．摩爾質(zhì)量的單位為g/mol；B．根據(jù)m=nM計算；C．質(zhì)量的單位為g，g/mol為摩爾質(zhì)量；D．根據(jù)n==計算．【解答】解：A．青蒿素的摩爾質(zhì)量應該為282g/mol，故A錯誤；B．6.02×1023個青蒿素分子的物質(zhì)的量為1mol，其質(zhì)量約為282g/mol×1mol=282g，故B正確；C．1mol青蒿素的質(zhì)量為：282g/mol×1mol=282g，故C錯誤；D．282g青蒿素的物質(zhì)的量為=1mol，1mol青蒿素（C15H22O5）中含有15molC原子，含有15NA個碳原子，故D錯誤；故選B．14.下列說法正確的是

(

)

A.2mol的鹽酸

B.0.1mol氫

C.0.3molHCl

D.4mol的氧元素參考答案：C略15.分子組成為C3H6O2的有機物，能與鋅反應，由此可知不與它發(fā)生反應的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．碳酸鈉 C．食鹽 D．甲醇參考答案：C【考點】羧酸簡介．【分析】根據(jù)題意分析可知，此有機物是丙酸，根據(jù)丙酸的性質(zhì)來解答．【解答】解：分子組成為C3H6O2，符合通式CnH2nO2，故可能為丙酸，也可能為酯類，但根據(jù)此物質(zhì)能與鋅反應，可知為丙酸．A、丙酸是一種有機酸，故能與氫氧化鈉反應，故A不符合題意；B、羧酸的酸性強于碳酸，故能與碳酸鈉反應制出CO2，故B不符合題意；C、丙酸與NaCl不反應，故C符合題意；D、丙酸可與甲醇發(fā)生酯化反應，故D不符合題意．故選C．二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.（10分）實驗室欲用NaOH固體配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL：（1）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：①稱量②計算③溶解④搖勻⑤轉移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻其正確的操作順序為

。本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯

。

（2）某同學欲稱量NaOH的質(zhì)量，他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖．燒杯的實際質(zhì)量為

g，要完成本實驗該同學應稱出

gNaOH。

（3）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起誤差偏高的是__________。

①沒有洗滌燒杯和玻璃棒

②轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面

③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水

④定容時俯視刻度線

⑤未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容⑥定容后塞上瓶塞搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線。參考答案：略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.、在標準狀況下，11.2L某氣態(tài)氧化物（AO2）的質(zhì)量是32g，其中原子A的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等。求：（1）A的原子量是多少？（O的原子量為16）（2）A的質(zhì)子數(shù)是多少？A是什么元素？（3）若要使AO2還原為A的單質(zhì)，可將AO2與氫化物H2A混和反應，請寫出化學方程式并求32gAO2完全參與反應，可得多少克A的單質(zhì)？參考答案：(1)（2分）32

(2)（4分）16

s

(3)（4分）48克略18.有一表面被部分氧化為氧化鈉的金屬鈉試樣，欲測其鈉的純度。通過實驗可得到下列數(shù)據(jù)：①試樣的質(zhì)量為m1g；②水的質(zhì)量（過量）為m2g；③與水反應過程中生成H2的質(zhì)量為m3g。（1）求試樣鈉的純度，不可能用到的數(shù)據(jù)是

（填數(shù)據(jù)代號）。

(2)請根據(jù)能測定鈉純