2021年下半年七年級教學工作計劃范文

本文檔可編寫更正！2021年下半年七年級教課工作計劃范文為實現(xiàn)教課質(zhì)量“四年提高規(guī)劃”中“三年上水平”的目標,結(jié)合自己教課實質(zhì)狀況,特擬定本教課工作計劃以下:一、指導思想本學期將依據(jù)學校工作精神,以全面推動試一試教育教課為指導,在學校教課部門的領(lǐng)導下,以打造高效課堂為目標,突出學的自主學習能力為主,增強老例教課的研究力度,確實深入七年級歷史教課,努力提高教課質(zhì)量。二、基本狀況(一)學生狀況解析七年級學生剛從從小學升入初中,表現(xiàn)為:好奇、好動、進步心強、學習的踴躍性高;但是不會聽講和自學、不會做筆錄、個別學生不交作業(yè)、課堂喧華、學習習慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右,各個班級在班風、學風上存在著差別,好多學生不重視歷史課的學習。固然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學生回答下列問題跑調(diào)。因為學習態(tài)度不正直,習慣又較差,認識又不足,故要達到預期的教課目的較難,整體看來不肯讀書及低智力者大有人在。因此從起始年級就要抓課堂老例管理、學習習慣的培育,嚴格管理和規(guī)范學生的行為,在教課中一定加大力度備好課,做好每一個課件,實時牢固消化,力求每一節(jié)課都能有實質(zhì)收效。(二)教材解析1本文檔可編寫更正！1、教材特色本學期初一歷史第一冊采用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性于一體?？勺x性強,圖文并茂,新增了好多興趣性較強的課堂知識活動。2、教材內(nèi)容本學期中國歷史教課內(nèi)容共分為四個單元,表達從中華文明的起源祖國境內(nèi)太古居民時代到魏晉南北朝各個期間的興衰過程及其經(jīng)濟、民族交融及文化的歷史,共22課。本教課材以提高學生的綜合素質(zhì),培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,探究新的教課路子和教課方法。課文個性鮮亮、異彩紛呈。戰(zhàn)勝了著重教法小瞧學法的缺點。注意了學生活動的多樣性,使課堂教課生動、爽朗、饒有興趣。教材第一單元主要表達人類文明的起源,共三課,從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)太古居民的生活相貌進而激發(fā)學生的民族驕傲感。第二單元主要表達奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰滅及社會的改革,使學生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的改革對人類文明的進步的影響。第三單元主要表達秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展,使學生從學習中認識秦漢對后輩的影響。第四單元表達了政權(quán)的分立和民族的交融。3、教材要點、難點教材要點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重要事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物2本文檔可編寫更正！的評論、自主學習能力的培育。三、任務(wù)目標增強學生對歷史的學習興趣,使學生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史觀點,掌握不同樣歷史期間的基本特色及其發(fā)展趨向。培育學生識圖、讀史料的解析能力,指引學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習資料,啟示學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和解析、綜合、比較、概括等認知活動。著重培育學生的創(chuàng)新意識,以及與別人合作和參加社會實踐活動的能力。增強學生的民族驕傲感和愛國主義感情,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教課任務(wù)。四、主要教課舉措夯實基礎(chǔ),培育學生能力。這學期的教課內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特色,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學期教課最核心的內(nèi)容。這就一定夯實基礎(chǔ),指引學生自己來探究歷史發(fā)展規(guī)律,進而培育學生的能力。優(yōu)化課堂教課結(jié)構(gòu),課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。3著重教課方法,教課手段的多樣化和現(xiàn)代化。踴躍運用幻燈、投影、錄音、錄像、電影,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教課。增強對個別學生的檢查和督促工作。經(jīng)過每天的抽考和每個月的月考,實時查漏補缺。做到實時發(fā)現(xiàn)問題,實時解決。抓好后進生的個3本文檔可編寫更正！別指導工作,從正直其學習態(tài)度,踴躍參加課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。5、使學生主動參加到課堂教課中,如課堂上答題、小議論,故事會,經(jīng)過這些活動開發(fā)學生的思想潛能,激發(fā)學生的學習興趣,培育學生創(chuàng)新意識,同時也使學生主動復習當日所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的