部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

23、散步

親情是甘泉，給我們枯干的心靈以滋潤(rùn)；家庭是港灣，為我們遮蔽一生的風(fēng)雨。家因?yàn)橛辛松钌畹膼?ài)而溫馨，家庭生活因?yàn)橛辛藵鉂獾挠H情而美好。今天就讓我們走進(jìn)莫懷戚先生的家。陪同他們一家三代去散步，分享他們之間那濃濃的親情。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，體味濃濃的親情。2、揣摩詞句含義，品位文章的語(yǔ)言美。3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍惜親情的情感。

莫懷戚，重慶人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾在重慶師范學(xué)院中文系任教，著有小說(shuō)集《詩(shī)禮人家》、《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《經(jīng)典關(guān)系》、《透支時(shí)代》等。一、自學(xué)互助（1）作者介紹

散步(sàn)

熬過(guò)(áo)

拆散（chāi）

分歧(qí)

霎時(shí)(shà)

水波粼粼(línlín)

信服：相信并佩服。

各得其所：①指各自得到所需要的東西；②指每個(gè)人或事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。

委曲：①（曲調(diào)、道路、河流等）彎彎曲曲的；曲折。②〈書(shū)〉事情的底細(xì)和原委。（2）重點(diǎn)字詞A、散步的人有：B、散步的地點(diǎn)是：C、散步的季節(jié)是：D、記敘的事情是：E、散步的過(guò)程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）F、結(jié)局：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧（3）檢查預(yù)習(xí)，快速搶答

一家人在田野里溫馨地散步祖孫三代初春在田野里散步用一句話來(lái)概括文章的主要內(nèi)容：一家祖孫三代在初春的田野上散步。有感情地朗讀課文，想象畫(huà)面，在字里行間你感受到這是一個(gè)怎樣的家庭？溫馨和諧，幸福美滿(mǎn)再讀課文，點(diǎn)評(píng)人物在這個(gè)溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰(shuí)呢？請(qǐng)用“我最欣賞（），因?yàn)?，從文中（）可以看出他（她）是一個(gè)（）的人?！钡木涫交卮?。二、展示互導(dǎo)“我”：孝順、體貼、穩(wěn)重、有責(zé)任感、

講原則

A：“母親本不愿出來(lái)的，……就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣?！睘槟赣H的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來(lái)，在初春的好天氣里運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)老年人有好處。體貼，孝順

B：“一剎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大?！艺f(shuō)：‘走大路?！弊鹬乩先?，有責(zé)任感

C：“這樣，我們?cè)陉?yáng)光下……背起了兒子。”“我慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。走得很仔細(xì)”中的“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細(xì)這幾個(gè)詞語(yǔ)把我的小心翼翼描寫(xiě)得非常逼真，足以看出我對(duì)母親的體貼關(guān)心，惟恐母親有閃失。（穩(wěn)重）

母親：溫和慈祥、疼愛(ài)孫子、善解人意

“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣”——信任兒子“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：走小路吧！”——疼愛(ài)孫子，愛(ài)幼美德“母親本不愿出來(lái)的……”善解人意妻子：溫柔賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽(tīng)我的”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒(méi)有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子”兒子：善于觀察、聰明伶俐、聽(tīng)話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒(méi)有哭鬧，對(duì)此變現(xiàn)出非常地聽(tīng)話和理解；分歧散步母親：溫和慈祥兒子：聰明伶俐我：孝順溫和妻子：溫柔賢惠和睦幸福文章主旨：本文通過(guò)記敘一家三代在一起散步的平凡小事，表現(xiàn)了一家人之間互敬互愛(ài)的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。寫(xiě)法借鑒：文章通過(guò)寫(xiě)散步這么一件小事表現(xiàn)一個(gè)大的主題——“”這是一種的

寫(xiě)法。尊老愛(ài)幼以小見(jiàn)大美點(diǎn)尋蹤品位語(yǔ)言請(qǐng)找出你認(rèn)為最妙的一個(gè)詞、最美的一句話、最精彩的一段文字，讀一讀，品一品。如生動(dòng)的景物描寫(xiě)；貼切的修辭；特殊的句式；含義深刻的語(yǔ)句；精當(dāng)?shù)挠迷~……（1）寫(xiě)景的句子A：第四自然段“這南方初春的田野，……田里的冬水也咕咕的起著水泡?！比①|(zhì)疑互究B：第七自然段“她的眼隨小路望去：……盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。”這段話描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫(xiě)得富有詩(shī)意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂(lè)的情緒。這句描寫(xiě)了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的田園風(fēng)光，點(diǎn)明了走小路的原因，充分展現(xiàn)母親理解孫子愿望的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氣氛。（2）傳情的句子A：“母親本不愿出來(lái)的?！闳ツ猛馓??！盉：“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)侯很聽(tīng)她的話一樣。”這幾句話展現(xiàn)出了母子二人的情態(tài)：母親的年邁、順從，兒子的誠(chéng)懇、孝敬?！罢?yàn)槿绱恕边@句，又透露了“我”的文化修養(yǎng)。這句話把母子關(guān)系一下追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來(lái)了。（3）對(duì)稱(chēng)的句式A、有的濃，有的淡。B、我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。C、前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。D、母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。E、我蹲下來(lái)，背起了母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（4）精當(dāng)?shù)脑~

如“熬”“鋪”“慢慢的”“穩(wěn)穩(wěn)的”（5）含義深刻的句子“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！?/p>

這句話表達(dá)了文章的主旨。

字面上講是：他們走的很小心，唯恐有閃失，特別是母親，她是經(jīng)不起摔跌的，非穩(wěn)當(dāng)不可。

象征意義是："世界"這個(gè)詞大詞小用，整個(gè)世界即濃濃的親情構(gòu)成的世界，表達(dá)了作者對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)親情的珍視，寫(xiě)出了中年人所肩負(fù)的承前啟后的重大責(zé)任?！拔摇北成系哪赣H，代表著過(guò)去，妻子背上的孩子代表著未來(lái)，這重大的責(zé)任中年人應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起來(lái)這個(gè)帶有象征意味的句子，寫(xiě)出了作者的使命感，深化了文章的主題。四、檢測(cè)互評(píng)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文記敘了

的情景：起初，

；然后，

。最后，

。生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)

的家庭，體現(xiàn)了中華民族

的傳統(tǒng)美德