小學生國旗下講話：實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會

第36頁共36頁小學生國旗下講話：實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會小學生國旗下講話：實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會。歡！小學生國旗下講話：實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會親愛的同學們:早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周.普通話是全國通用的語言.它以北京語音為標準音.以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準.1982年,《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話.明確了普通話的法律地位.1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務.每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動.今年推普周的時間是9月12日——9月18日,今年推普周的主題是:"實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會".我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯,語法也有很多差異.就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,就以我們學校為例,有很多來自南方廣東福州浙江的同學,假設他們講家鄉(xiāng)話,那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū),方言也有差異,這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流.《論語·述而》載:"子所雅言,詩,書,執(zhí)禮,皆雅言也."可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言,在教學和"公務活動"中可以自覺使用當時的普通話.歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀經(jīng)濟建立和社會開展進步,"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道.我們成長生活在青島這樣一個窗口城市,一個奧運城市,講普通話,寫標準字就顯得更為重要,尤其是我們小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者.在我們的學校,教師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話,普通話已經(jīng)成為課堂語言,校園語言,但是最困難的是要讓普通話走進家庭,成為家庭語言,在家里講普通話,讓家人和你一起講普通話.同學們,你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標準字,寫字漫不經(jīng)心,錯字,別字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污.要知道,漢字是世界上最古老,最豐富,美的文字,是我們的驕傲,我們每一個漢字的使用者,都有責任有義務進步自身的標準意識,養(yǎng)成提筆即練字的習慣,把字寫標準寫漂亮,希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業(yè),筆記,練習希望每個同學的作業(yè)都能到達綠色作業(yè)的要求.同學們,推普周是短暫的,但推普的任務是延續(xù)的,讓我們從自己身邊做起,從我做起,講普通話做文明使者,寫標準字爭綠色作業(yè),使普通話從校園走向校外,為實現(xiàn)語言文字標準化,實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會而努力.國旗下講話稿：實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會國旗下講話稿：實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會親愛的同學們:早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周.普通話是全國通用的語言.它以北京語音為標準音.以北方話為根底方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準.1982年,《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話.明確了普通話的法律地位.1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務.每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動.今年推普周的時間是9月12日——9月18日,今年推普周的主題是:"實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會".我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯,語法也有很多差異.就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,就以我們學校為例,有很多來自南方廣東福州浙江的同學,假設他們講家鄉(xiāng)話,那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū),方言也有差異,這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流.《論語·述而》載:"子所雅言,詩,書,執(zhí)禮,皆雅言也."可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言,在教學和"公務活動"中可以自覺使用當時的普通話.歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀經(jīng)濟建立和社會開展進步,"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道.我們成長生活在青島這樣一個窗口城市,一個奧運城市,講普通話,寫標準字就顯得更為重要,尤其是我們小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者.在我們的學校,教師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話,普通話已經(jīng)成為課堂語言,校園語言,但是最困難的是要讓普通話走進家庭,成為家庭語言,在家里講普通話,讓家人和你一起講普通話.同學們,你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標準字,寫字漫不經(jīng)心,錯字,別字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污.要知道,漢字是世界上最古老,最豐富,美的文字,是我們的驕傲,我們每一個漢字的使用者,都有責任有義務進步自身的標準意識,養(yǎng)成提筆即練字的習慣,把字寫標準寫漂亮,希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業(yè),筆記,練習希望每個同學的作業(yè)都能到達綠色作業(yè)的要求.同學們,推普周是短暫的,但推普的任務是延續(xù)的,讓我們從自己身邊做起,從我做起,講普通話做文明使者,寫標準字爭綠色作業(yè),使普通話從校園走向校外,為實現(xiàn)語言文字標準化,實現(xiàn)順暢交流,構建和諧社會而努力.和諧社會演講稿最新：實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會親愛的同學們：早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音。以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日，今年推普周的主題是："實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會"。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學校為例，有很多來自南方廣東福州浙江的同學，假設他們講家鄉(xiāng)話，那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū)，方言也有差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流?！墩撜Z·述而》載："子所雅言，詩，書，執(zhí)禮，皆雅言也。"可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言，在教學和"公務活動"中可以自覺使用當時的普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建立和社會開展進步，"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在青島這樣一個窗口城市，一個奧運城市，講普通話，寫標準字就顯得更為重要，尤其是我們小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，教師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標準字，寫字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務進步自身的標準意識，養(yǎng)成提筆即練字的習慣，把字寫標準寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業(yè)，筆記，練習希望每個同學的作業(yè)都能到達綠色作業(yè)的要求。同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從自己身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標準字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標準化，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力!最新和諧社會演講稿：實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會親愛的同學們：早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音。以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日，今年推普周的主題是："實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會"。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學校為例，有很多來自南方廣東福州浙江的同學，假設他們講家鄉(xiāng)話，那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū)，方言也有差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流?！墩撜Z·述而》載："子所雅言，詩，書，執(zhí)禮，皆雅言也。"可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言，在教學和"公務活動"中可以自覺使用當時的普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建立和社會開展進步，"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在青島這樣一個窗口城市，一個奧運城市，講普通話，寫標準字就顯得更為重要，尤其是我們小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，教師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標準字，寫字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務進步自身的標準意識，養(yǎng)成提筆即練字的習慣，把字寫標準寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業(yè)，筆記，練習希望每個同學的作業(yè)都能到達綠色作業(yè)的要求。同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從自己身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標準字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標準化，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力!和諧社會演講稿：實現(xiàn)順暢交流親愛的同學們：早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音。以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日，今年推普周的主題是："實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會"。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學校為例，有很多來自南方廣東福州浙江的同學，假設他們講家鄉(xiāng)話，那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū)，方言也有差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。《論語·述而》載："子所雅言，詩，書，執(zhí)禮，皆雅言也。"可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言，在教學和"公務活動"中可以自覺使用當時的普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建立和社會開展進步，"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在青島這樣一個窗口城市，一個奧運城市，講普通話，寫標準字就顯得更為重要，尤其是我們小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，教師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標準字，寫字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務進步自身的標準意識，養(yǎng)成提筆即練字的習慣，把字寫標準寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業(yè)，筆記，練習希望每個同學的作業(yè)都能到達綠色作業(yè)的要求。同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從自己身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標準字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標準化，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力!構建和諧社會構建和諧新校園和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協(xié)調開展為核心的形式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調，整體優(yōu)化的育人氣氛，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧開展的教育合力，是以學生開展、教師開展、學校開展為宗旨的整體效應。構建和諧校園是時代開展的必然。江____同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要實在保證學生有一個安靜、和諧、安康的學習環(huán)境?！秉h的十六屆四中全會提出“”這個新概念，構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，同時也是教育規(guī)律的表達。長期以來，在應試教育的影響下，根底教育存在著“五育”之間、師生之間和學校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象，損害了學生的身心安康，產(chǎn)生了教育的“畸形兒”，嚴重影響國家教育方針的貫徹。因此，構建和諧校園是大勢所趨，人心所向。構建和諧校園必須堅持。科學開展觀的本質和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的開展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發(fā)點，也是教育的歸宿；人是教育的根底，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的根本價值。構建和諧校園要從以下三方面入手：一、堅持社會開展教育為本，構建和諧的教育社會氣氛。建立有中國特色的社會，實現(xiàn)社會現(xiàn)代化，根本上取決于國民素質，取決于教育、科學。科教興國是我國的根本國策?？平膛d國，首先要國興科教。大力開展教育，必須實在把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。教育的開展，需要全社會的關心支持，需要構建和諧的教育社會氣氛。《江____關于教育問題的談話》中說：“教育是個系統(tǒng)工程，加強和改進教育工作，不只是學校和教育的事，家庭、社會各全方面都要一起來關心和支持?！?、政府的重視是根底。重視教育的政府才是有遠見的，大力開展教育才能使社會和諧、可持續(xù)開展。泉港區(qū)的成立使本區(qū)的教育事業(yè)有了前所未有的大開展。區(qū)委區(qū)政府堅持施行科教興區(qū)戰(zhàn)略，舉全區(qū)之力開展教育事業(yè)，建成了示范高中、初中、小學、幼兒園，區(qū)鎮(zhèn)村投入大量資金進展中小學危房改造，教育的硬環(huán)境煥然一新；大力抓好“兩基”“雙高普九”，抓好課程改革、素質教育，施行扶貧助學，進步教師待遇、營造尊師重教的良好氣氛等等，教育的軟環(huán)境大有開展。但是，學校的裝備還很缺乏，很多學校達不到十配套，尚需投入大量資金；各所學校開展還不平衡，農村薄弱校還不少：各種教育還欠平衡開展，特別是職業(yè)教育占的比例還太少；輟學現(xiàn)象還很普遍等等。這些方面還需政府進一步大力抓好。2、社會的關心是關鍵。社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂?！敖逃瓷?，生活即教育”，社會環(huán)境對教育的影響非常顯著。幾年來，社會各行各業(yè)對教育工作普遍非常重視，很多單位、部門非常關心教育，與各所學校開展“共建”活動，村、老協(xié)會、退休干部協(xié)會為各校排憂解難；很多社會有識之士大力支持教育事業(yè)，設立了很多“獎教、獎學、助學”基金會，很多同志主動到各校擔任校外輔導員，共同為教育工作獻計獻策。但社會畢竟還存在很多陰暗面，很多孩子受到社會不良現(xiàn)象的影響，有的沉溺于網(wǎng)吧、游戲機而不可自撥，有的存在很強的拜金思想，有的參與賭博打架斗外面的斗歐，有的像成人一樣吃喝玩樂，這給學校教育帶來很大的困難。3、家庭的支持是保證。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任教師。家長的一舉手一投足往往是無言的標準，對孩子的影響勝過千言萬語。父母應該為孩子創(chuàng)造安康的、積極向上的、民主平等的家庭環(huán)境。隨著社會的開展，家庭對子女的教育培養(yǎng)越來越重視，望子成龍、望女成鳳已是普天下父母的共同心愿，很多家長希望把子女送到好的學校就讀，希望子女就讀的學校會辦好、子女會讀好書。但是，家長的整體素質還有待于進一步進步，還不能經(jīng)常關注孩子，還不懂如何教育孩子。這也是學校教育的一大難題。在新課改背景下，學校要充分利用家庭這一重要的教育資，提供有關教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標準；針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設學校教育與家庭教育和諧開展的環(huán)境。二、堅持學校開展教師為本，構建和諧的教師工作氣氛。教師是教育教學工作的直接施行者和指導者，是學校的工作的主體，教育行政部門和學校管理者要堅持教師為本，全心全意依靠教師，充分調動教師的積極性，構建和諧的教師工作氣氛。1、將柔性的人文建立與剛性的制度管理相結合以前很多管理者只要求教師對待學生要做到以人為本，而沒有對教師做到以人為本。其實教師是作為知識分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關心、理解。這就要請教育的管理者要對教師進展人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師創(chuàng)始一種淡化行政手段進而以尊重人、保護人、激發(fā)人為出發(fā)點的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調動和發(fā)揮每一位教師教書育人、效勞育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關系，確保既定辦學目的的有效實現(xiàn)。關注教師對人格尊重的需求，對平等競爭的需求，對自我價值實現(xiàn)的需求，對情感鼓勵的需求，對探究科學知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氣氛，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結合，會使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。2、用學校不斷開展壯大的美妙前景凝聚教師人心目的是一切活動的出發(fā)點和歸宿點，共同的目的，共同的事業(yè)，可以使人產(chǎn)生發(fā)奮向上的宏大力量。合理的開展目的最能鼓勵人心、凝聚人心。學校的管理者要制定合理的開展目的，在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景，使大家能經(jīng)常體驗到成功的喜悅，永遠處于新的追求之中，促進學校工作層層推進。學校的目的要自上而下，層層展開，形成一個目的系統(tǒng)，被廣闊教師承受并內化，做到人人明確目的，個個清楚責任。每一學年要進展總結評價，讓教師體驗到達目的的成就感。3、用行政人員的人格力量感染教師村看村，戶看戶，群眾看干部，學校行政人員要以身作那么，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。加強學習，進步素質，精通業(yè)務，對教師的工作能起指導作用，讓教師從內心里佩服行政，自覺服從領導。三、堅持培育人才學生為本，構建和諧的學生成長氣氛。教育不僅僅是捧上一張張高一級的錄取通知書，而是捧出一個個具有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動活潑主動的開展。學校的一切工作，最終都是為了促進人的開展，為人的開展效勞?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺泻⒆?，為了孩子的一切”，應當成為教育工作者的根本信念。1、校園環(huán)境的和諧一所環(huán)境幽美的學校，就是一片育人的沃土。創(chuàng)造條件，進一步施行校園美化、綠化、凈化工程。加強校園播送站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學報、板報等根底設施建立，開展大合唱、書畫比賽、賽詩會、藝術節(jié)、文化節(jié)、運動會等各種文藝活動，豐富學生的課外業(yè)余生活，進步學生的藝術品位和文化層次。讓每一位同學隨時都感到親切、溫馨、隨和、自然。學校的每一間教室、每一堵墻壁、每一個角落，甚至每一處細節(jié)的設計都要處處浸潤平等、寬容、理解和鼓勵；學校的每一位教職員工都應該以微笑、激情、博愛去承受和欣賞學生以及他們的家長。力爭把學校變成現(xiàn)代文化、時代文明的發(fā)地，創(chuàng)設美化、綠化、知識化、安康化的校園環(huán)境，為學生的全面開展提供條件、創(chuàng)設氣氛。本新聞共2頁,當前在第1頁12國旗下講話：構建和諧校園今天環(huán)境我講話的環(huán)境主題是“環(huán)境構建和諧校園”。和諧是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永久的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，我們要全身心的承受，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建立的目的指向“理想、團結、自強、成材”。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。同學們、教師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。和諧社會演講稿模板構建和諧社會親愛的同學們：早上好!你們知道這個周是什么日子嗎對!這個周是第八屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音。以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準。1982年，《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務。第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的時間是9月12日——9月18日，今年推普周的主題是："實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會"。我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯，語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，就以我們學校為例，有很多來自南方廣東福州浙江的同學，假設他們講家鄉(xiāng)話，那么從小生長在青島的孩子們聽起來恐怕跟聽外語沒什么區(qū)別;而同樣生活在山東青島的周遍地區(qū)，方言也有差異，這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流?！墩撜Z·述而》載："子所雅言，詩，書，執(zhí)禮，皆雅言也。"可見遠在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就屏棄山東方言，在教學和"公務活動"中可以自覺使用當時的普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建立和社會開展進步，"五大洲"變成了一個"地球村"!世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了，人們從來沒有像如今這樣需要與來自各地的人們打交道。我們成長生活在青島這樣一個窗口城市，一個奧運城市，講普通話，寫標準字就顯得更為重要，尤其是我們小學生更應該成為全面推廣普通話的文明使者。在我們的學校，教師們很快樂的看到了同學們主動的使用普通話，普通話已經(jīng)成為課堂語言，校園語言，但是最困難的是要讓普通話走進家庭，成為家庭語言，在家里講普通話，讓家人和你一起講普通話。同學們，你們愿意試試嗎推廣普通話還包括寫標準字，寫字漫不經(jīng)心，錯字，別字連篇，是對我們祖國語言文字的玷污。要知道，漢字是世界上最古老，最豐富，美的文字，是我們的驕傲，我們每一個漢字的使用者，都有責任有義務進步自身的標準意識，養(yǎng)成提筆即練字的習慣，把字寫標準寫漂亮，希望每一位同學都為此做積極的努力認真對待每一次作業(yè)，筆記，練習希望每個同學的作業(yè)都能到達綠色作業(yè)的要求。同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續(xù)的，讓我們從自己身邊做起，從我做起，講普通話做文明使者，寫標準字爭綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實現(xiàn)語言文字標準化，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會而努力!學生構建和諧校園國旗下精彩講話稿篇一：國旗下講話--創(chuàng)立和諧校園_爭做文明學生創(chuàng)立和諧校園，爭做文明學生403班尊敬的教師，親愛的同學們：早上好!今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)立和諧校園，爭做文明學生》。文明是什么呢？文明是路上相遇時的微笑與問好，是同學有困難時的熱情幫助，是上下樓梯時的靠右行，是對生活學習環(huán)境的自覺保護……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：校園內總能見到白色垃圾；課間有同學在走廊上追逐打鬧；不保護公共財物，亂寫亂畫；綠油油的小草被任意踐踏；用過的餐具被隨意丟棄同學們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細微之處做起，和文明交朋友，爭做文明的學生：用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。相信我們每個人都一定可以做到，那樣的話，天會更藍，水會更清，我們的校園會更美麗！同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！我的講話完畢，謝謝大家！篇二：國旗下的講話：標準行為,共建和諧校園精選范文:國旗下的講話：標準行為，共建和諧校園(共2篇)同學們，教師們：早上好!又是新的一周降臨。每當雄壯的國歌聲在校園里響起時，每當五星紅旗在操場上迎風飄揚時，我們手拉手又開始了新的一周校園生活。我今天講話的題目是“標準行為，共創(chuàng)和諧校園”。開學已經(jīng)一個半月，在大家的共同努力下，學校的各項工作有條不紊地開展，同學們的學習也井然有序地進展。我們很快樂地看到，全校同學都能以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學期的學習生活中。雖然大家住得比較遠，但是都能做到上學不遲到，排隊進學校。雖然中午不回家比較辛苦，但是都能做到上課認真學習，午餐安靜有序，放學自覺排隊，教室衛(wèi)生也干干凈凈。尤其是很多同學已經(jīng)習慣每天一到學校就進教室，交作業(yè)讀書，沒有一個在室外玩耍的;中午吃過飯就安安靜靜回教室休息、看書、做習題，沒有一個打打鬧鬧的。為什么大家做得這么好呢?因為我們有《合師附小一日常規(guī)》來標準我們的行為，因為我們努力按照《合師附小一日常規(guī)》要求去做。《合師附小一日常規(guī)》就是我們在校的行動指南。它會幫助我們養(yǎng)成許多好習慣。良好的開端是成功的一半。我們要將這良好的開始保持下去。這些天，我們也發(fā)現(xiàn)，在有序的學校生活中，也常常冒出一些不和諧的音符。有些同學的行為習慣還不能適應附小文明和諧的校園要求。比方說：一些同學喜歡隨手亂扔亂畫，隨腳亂踏亂踩。走廊上、操場上常見到碎紙片。課桌上涂涂畫畫，黑乎乎一片。雪白的墻壁上留下一串串腳印。許多同學鉆小竹林里，在草地上追逐，在走廊上打鬧，在樓梯間奔跑，在休息凳上蹦上跳下，水龍頭死拽硬擰，已經(jīng)壞了不少。上廁所不沖水，架板凳動作粗魯。這些行為不僅損壞了公物，破壞了環(huán)境，也不平安，不衛(wèi)生。希望這些同學自覺遵守《小學生守那么》和《日常行為標準》，改正自己的行為，做一個文明的學生。美麗整潔的校園要靠大家去保護，平安、舒適的校園要大家一起去努力。有些同學喜歡早到學校，既不平安，又浪費珍貴的時間。記住：學校早上的開門時間為8：20，中午校園開門時間為1：10。請同學們計算好出門時間，不要提早到校。到學校門口要排隊，等待的時候不能打鬧、擁擠，進入校園要排隊走進教室，中途不能跑，不能散隊。也就是說，上學排隊進教室和放學排隊出校門一樣，要求安靜整齊。高年級同學要保護小弟弟小妹妹，注意謙讓，上廁所、進出校門不與低年級同學爭搶。在校園里該怎么走呢?師范附小有一首行為習慣歌謠叫“四走”歌——上學放學排隊走，上下樓梯靠右走，走廊上漸漸走，教室里輕輕走。記住了嗎?我們一起誦讀一遍。只要大家做到了“四走”，就會減少許多碰撞事故，保障同學們在校園的平安，不出意外。從這周開始，學校開展將“關愛安康，回絕零食”主題活動。我教大家一首“兩不一帶”歌——“兩不一帶”要記牢，不帶零食和飲料，不帶不花零用錢，自帶開水講安康。這首歌謠告訴我們要回絕零食，安康生活。師范附小還有許多這樣的行為習慣方面的歌謠，班會課上，教師會帶大家一起學習、誦讀，請同學們牢記并自覺踐行，養(yǎng)成好習慣。教師們，同學們，讓我們共同努力，為構建和諧美麗的校園做出我們每個人的奉獻，讓師范附小成為我們共同的美妙家園。[國旗下的講話：標準行為，共建和諧校園(共2篇)]篇一：國旗下講話：標準行為共創(chuàng)和諧校園國旗下講話：標準行為共創(chuàng)和諧校園同學們，教師們：早上好！又是新的一周降臨。每當雄壯的國歌聲在校園里響起時，每當五星紅旗在操場上迎風飄揚時，我們手拉手又開始了新的一周校園生活。我今天講話的題目是“標準行為，共創(chuàng)和諧校園”。開學已經(jīng)一個半月，在大家的共同努力下，學校的各項工作有條不紊地開展，同學們的學習也井然有序地進展。我們很快樂地看到，全校同學都能以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學期的學習生活中。雖然大家住得比較遠，但是都能做到上學不遲到，排隊進學校。雖然中午不回家比較辛苦，但是都能做到上課認真學習，午餐安靜有序，放學自覺排隊，教室衛(wèi)生也干干凈凈。尤其是很多同學已經(jīng)習慣每天一到學校就進教室，交作業(yè)讀書，沒有一個在室外玩耍的；中午吃過飯就安安靜靜回教室休息、看書、做習題，沒有一個打打鬧鬧的。為什么大家做得這么好呢？因為我們有《合師附小一日常規(guī)》來標準我們的行為，因為我們努力按照《合師附小一日常規(guī)》要求去做?！逗蠋煾叫∫蝗粘Ｒ?guī)》就是我們在校的行動指南。它會幫助我們養(yǎng)成許多好習慣。良好的開端是成功的一半。我們要將這良好的開始保持下去。這些天，我們也發(fā)現(xiàn)，在有序的學校生活中，也常常冒出一些不和諧的音符。有些同學的行為習慣還不能適應附小文明和諧的校園要求。比如說：一些同學喜歡隨手亂扔亂畫，隨腳亂踏亂踩。走廊上、操場上常見到碎紙片。課桌上涂涂畫畫，黑乎乎一片。雪白的墻壁上留下一串串腳印。許多同學鉆小竹林里，在草地上追逐，在走廊上打鬧，在樓梯間奔跑，在休息凳上蹦上跳下，水龍頭死拽硬擰，已經(jīng)壞了不少。上廁所不沖水，架板凳動作粗魯。這些行為不僅損壞了公物，破壞了環(huán)境，也不平安，不衛(wèi)生。希望這些同學自覺遵守《小學生守那么》和《日常行為標準》，改正自己的行為，做一個文明的學生。美麗整潔的校園要靠大家去保護，平安、舒適的校園要大家一起去努力。有些同學喜歡早到學校，既不平安，又浪費珍貴的時間。記?。簩W校早上的開門時間為8：20，中午校園開門時間為1：10。請同學們計算好出門時間，不要提早到校。到學校門口要排隊，等待的時候不能打鬧、擁擠，進入校園要排隊走進教室，中途不能跑，不能散隊。也就是說，上學排隊進教室和放學排隊出校門一樣，要求安靜整齊。高年級同學要愛護小弟弟小妹妹，注意謙讓，上廁所、進出校門不與低年級同學爭搶。在校園里該怎么走呢？師范附小有一首行為習慣歌謠叫“四走”歌——上學放學排隊走，上下樓梯靠右走，走廊上漸漸走，教室里輕輕走。記住了嗎？我們一起誦讀一遍。只要大家做到了“四走”，就會減少許多碰撞事故，保障同學們在校園的平安，不出意外。從這周開始，學校開展將“關愛安康，回絕零食”主題活動。我教大家一首“兩不一帶”歌——“[國旗下的講話：標準行為，共建和諧校園(共2篇)]兩不一帶”要記牢，不帶零食和飲料，不帶不花零用錢，自帶開水講安康。這首歌謠告訴我們要回絕零食，安康生活。師范附小還有許多這樣的行為習慣方面的歌謠，班會課上，教師會帶大家一起學習、誦讀，請同學們牢記并自覺踐行，養(yǎng)成好習慣。教師們，同學們，讓我們共同努力，為構建和諧美麗的校園做出我們每個人的奉獻，讓師范附小成為我們共同的美妙家園。篇二：學守紀、講規(guī)范、構建和諧校園國旗下講話稿[國旗下的講話：標準行為，共建和諧校園(共2篇)]親愛的教師,親愛的同學們:大家上午好!我是五(3)班的________今天我國旗下講話的題目是學守紀、講標準、構建和諧校園.同學們，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人都應該重視并牢記的。然而，上課遲到，課堂上講話、寫紙條、睡覺、作業(yè)互相抄襲甚至不做，校內大聲喧嘩吵鬧、亂扔廢棄物等現(xiàn)象屢禁不止。你以為周圍的同學會抬頭仰慕你的我行我素嗎？不,恰恰相反，別人只會對你的行為低頭嘆息、當成笑料。人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地考慮：”我在做什么？我做得怎么樣？我要成為怎樣的人？也許，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人,一個遵守紀律，標準自身行為的人。為什么在一個環(huán)境幽雅清潔的地方，很少有人會隨地吐痰？為什么在莊嚴莊嚴的場合，人們往往擅長自律？這是因為環(huán)境提升了人的道德認知。每當我們與那些違犯社會公德、破壞校園良好文化氣氛的人理論時，總能聽到這樣的答復：又不是我一個人！”也許確實不是你一個人，但是我們?yōu)槭裁纯偸橇晳T于把自己定位于相對較低的道德水準呢？為什么不向有道德和講文明的同學看齊呢？實際上,道德就是要求我們有足夠的意識和才能控制自己的行為，引導自己的情緒。我們不應因原諒自己而回絕別人的忠告，貶損自己的價值。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴格的自律。這也是每個學生必備的素質。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個良好的學習環(huán)境，一個團結友愛的集體，一個環(huán)境幽雅的校園都需要有一定的規(guī)章制度來約束。同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——那就是紀律、標準。有了它,我們的秩序更加井然;有了它,我們的生活更加燦爛;有了它，我們才能和諧共處。我的講話完畢,謝謝大家!篇三：國旗下講話稿《建立和諧校園,追求和諧人生》《建立和諧校園，追求和諧人生》各位教師，各位同學：早上好！今天國旗下講話的主題是社會核心價值觀的“和諧”一詞。和諧，也就是和睦協(xié)調，這幾乎可以算是中國傳統(tǒng)文化中最具代表性的理念，是萬事萬物的最高追求，是中國人從古至今遠流長的文化心理、政治信條、智慧要求。儒家經(jīng)典說：“和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉?！比寮野选昂汀笨醋鍪翘斓赖淖非?，是世界之所以成立的本。假設到達適中的、和諧的狀態(tài)，天地萬物就能各自恰如其分、生發(fā)有序。而佛家對和諧的強調更是隨處可見，甚至直接提出了“六和敬”的思想，要求身和、口和、意和、戒和、見和、利和。而很多人也認為，“和尚”這個詞，就喻示著“以和為尚”的精神。還有，中國的琴道講究中正平和，中國的茶藝推崇和靜怡真，中國的建筑代表里有太和殿、中和殿、保和殿，中國的醫(yī)學要求五臟調和、七情調和、氣血調和?？梢哉f，和諧，在中國文化中，是一種皆大歡喜的狀態(tài)，是一種全面成功的智慧。和諧的文化理念教導中國人：對于自我修養(yǎng)，要養(yǎng)性和情；對于同道中人，要和睦相處；對于存異之人，要和而不同；對于家庭整頓，要家和萬事興；對于社會秩序，要禮樂和諧?？傊牵刂兄潞?，以和為貴。學校是社會的有機組成，建立和諧校園是順應時代開展的大事，也是我們自身成長的需要。一個和諧的校園，將有利于培養(yǎng)我們正確的人生觀、道德觀、價值觀；可以使我們養(yǎng)成樂觀開朗的個性，積極向上的態(tài)度；還可以使我們懂得團結友愛，樂善向群。不過，我要告訴大家的是，和諧校園不是我們空喊幾句口號就可以擁有的，沒有全體師生共同的努力，沒有一種主人翁的責任感，“和諧”便永遠只能停留在理想層面，斷沒有實現(xiàn)之可能。那么，我們該怎樣著手建立一個和諧的校園呢？我們要把握時代的脈動，響應黨的號召，從小事入手，從身邊做起，盡到自己的一份責任與義務，構建起和諧校園。校園中存在兩種重要的人際關系。首先是同學間的關系。每個人對于事物的看法可能存在不同，所以價值認同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關愛。生病時的一杯熱茶、傷心時的一雙肩膀、失落時的一句撫慰都是人際關系的調劑，令我們的關系更融洽和諧，令友誼升溫，營造良好的人際關