浙江省杭州市大關(guān)中學(xué)2022高一語文模擬試卷含解析

浙江省杭州市大關(guān)中學(xué)2022高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

合歡樹史鐵生十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自身己，說她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的?！拔夷菚r(shí)可能還不到十歲呢?！蔽衣牭煤軖吲d，故意笑:“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院巳明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境?？赡赣H仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說那就好好寫吧?！蔽衣牫鰜?，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時(shí)候的作文不是得過第一?”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻巳不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親巳經(jīng)離開我整整七年。獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想:母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了?！边@讓我心里得到一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。幾年前，老街坊們就提醒過我到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，華亭呀5亭今辛另.11年。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓倉兵茬忒鲞羞。’縈三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一午，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住么的那個(gè)小院兒，悲痛弄得我把那棵小樹忘記了。與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那裸樹。但他不會(huì)知道那裸樹是誰種的，是怎么種的。(選自《史鐵生作品集》）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）A.本文一開頭寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突，渲染了一種略顯緊張的生活氣氛，為后來“我”的不幸遭遇和母親的早逝作了鋪墊。B.母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是母親自己的工作。C.“悲傷也成享受”，是說有時(shí)候，人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺。D.文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子長大后跑去看樹的擬想中結(jié)束，表現(xiàn)了母愛的獨(dú)特和普遍，母親對(duì)兒女的恩澤，世代傳承，不可磨滅。情感含而不露，韻味悠長。5.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎樣的體會(huì)？6.請(qǐng)結(jié)合全文，分析題目“合歡樹”的含義。參考答案：4.AB

5.①二十歲，作者雙腿殘廢,母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會(huì)到母愛的執(zhí)著與無私。（3分）②三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會(huì)到母愛的深厚與恒久，內(nèi)心充滿愧疚與悲傷。

6.①合歡樹是母親所栽，是母親活在人世的見證，是母愛的象征，它寄托著母親對(duì)兒子的希望，見證了母親對(duì)兒子無私的付出。②合歡樹是作者生命和精神的象征。它也曾經(jīng)弱不禁風(fēng)，因承受著母愛而重新煥發(fā)生機(jī)。③合歡樹寄托了作者對(duì)母親的思念。母親已逝，合歡樹年年開花，長得跟房子一樣髙了，暗喻著母愛長青，思念永遠(yuǎn)。④合歡樹象征著母子情深，樹的成長見證了“我”走向成熟、對(duì)母愛的理解不斷深化的過程。⑤“合歡”二字婉轉(zhuǎn)地傳達(dá)出了作者內(nèi)心深處的愧疚與悲傷一一無法和母親共享成功的快樂，無法回報(bào)為自己辛勤操勞而致早亡的母親。5.試題分析：本題主要考查作用。開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突的作用，主要圍繞內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析。突出母親人物形象，與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。點(diǎn)睛：分析作用要注意明確小說的文體特征，聯(lián)系問題特征進(jìn)行分析，首先從情節(jié)本身分析和上下文之間的聯(lián)系，然后分析對(duì)人物的塑造方面的作用，最后分析對(duì)表現(xiàn)文章的主旨方面的作用。6.試題分析：本題主要考查文意分析概括。在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛的體會(huì)，分別找到相關(guān)內(nèi)容分析。二十歲以后，體會(huì)到母愛的執(zhí)著和無私，只是當(dāng)時(shí)有些不理解。三十歲以后，作者理解了母親，有著深深的思念與愧疚。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。怒號(hào)姚洪超夏天的夜晚，依然是那么悶熱。霧霾中夾著干燥、煩悶。連同樹上的知了也不敢大聲地吟唱。夜靜靜的，往日鄉(xiāng)鄰們的說笑也隨風(fēng)而去，只剩下默默的嘆息，無盡的憂傷?！叭齼夯貋砹?！”一個(gè)聲音悄悄地說?！罢娴膯?？怎么沒聽到車響？”一個(gè)聲音驚喜又懷疑地問?！罢娴?，三兒是偷偷地回家的，好像有什么事?！薄摆s快通知大伙，別讓他跑了！”不大一會(huì)，從三里五鄉(xiāng)聚攏來的鄉(xiāng)親們把三兒的豪宅團(tuán)團(tuán)圍住，連一只蒼蠅也難逃出。怒氣在胸，長矛在手，惡語在口，呼聲震天。犬吠聲、雞鳴聲，鴨的嘎嘎聲，豬的哼哼聲，小孩的哭喊聲，棍棒敲打門窗地面聲，一股腦地響起，整個(gè)桃山小鎮(zhèn)頓時(shí)熱鬧起來?！俺舨灰樀?，滾出來！”“如果再不還錢，抄你家，滅你門！”“別想逃啦，就是長翅膀你也甭想飛出，你看這些要賬的人們，一人一口唾沫能把你淹死！”“沒爹管，沒人養(yǎng)的玩意兒，滾出來！”“快滾出來，再不滾出來把你活剝了，零賣了！”許許多多的詞匯在鄉(xiāng)親們憤怒的口中蹦出，仿佛再不開門，就會(huì)一擁而入，把三兒家滿門抄斬，不是仿佛，而是一定，鄉(xiāng)親們可是說得到，做得到的。窗戶的玻璃噼噼啪啪的落下，朱紅的鐵門也已被砸了幾個(gè)洞，比錘子還要大的門鎖也快要被砸開了。猛然間，三兒家的燈亮了，屋里的院里的，門外的燈一下子都亮了起來，上千度的白熾燈一下子把夜幕驅(qū)趕得干干凈凈，把鄉(xiāng)鄰們的臉照得清清楚楚?！皝硌剑蟹N的朝這兒打！”三兒光著膀子，身上纏滿炸藥，快要蹦出來的眼珠子驅(qū)退憤怒的人群，驚天的怒號(hào)使鄉(xiāng)鄰們的憤怒聲顯得那么蒼白無力?！敖o！有種的朝我開槍！”三兒從腰里掏出一支手槍，遞向瘋狂過后被猛然間嚇破膽的人群。沒人敢接，更沒人敢打?！岸祭侠蠈?shí)實(shí)地給我聽仔細(xì)了！”三兒開始發(fā)表演講?！笆秦澬拿杀瘟四銈兊碾p眼，是貪心愚弄了你們的靈魂。不是我坑你們，你們是自找的！像你們這些沒腦子的家伙，就是不被我坑，別人也會(huì)坑你們！”三兒說話鏗鏘有力?！敖Y(jié)巴四兒，是誰深夜敲打我窗，哭著嚎著要把錢存在我這里？你為了湊夠十萬塊，獲得三分利，把糧食都賣了，把你爹的養(yǎng)老錢也摳出來了，是不是！”三兒沖著結(jié)巴四兒吼道。“你為了多得一天的利兒，讓我半夜睡不好覺，是不是？”“張大、張二、張三，你們挨坑更是活該，十年前村里基金會(huì)坑了你們十萬元，那可是你們辛辛苦苦拉麥秸掙的。你們不吸取教訓(xùn)，還想貪便宜，獲高利，我說不要，你們說求求三爺了，非得放我這兒五十萬，這可是你們賣豆腐皮兒一分分掙的血汗錢，你們的錢沒了，就找我要，讓我找誰去？”三兒繼續(xù)數(shù)落著?！袄夏录业娜四?？”三兒的紅紅的眼搜索著穆主任的兒孫們?！澳录益?zhèn)的，非跑到我們桃山鎮(zhèn)放錢，家家放二三十萬，你們穆家，就在我這兒放了五百多萬，可是好好的一個(gè)穆主任，花二十萬治個(gè)白血病，你們就愣是沒錢，你們的良心被狗吃啦，還是豬啃啦！還好意思在我這兒談良心，還是談狼心吧！”“合作社，明明是個(gè)陷阱，你們偏要往里跳，怨誰啊，怨你們自己是豬腦子！怨不得別人！整天想天上掉餡餅，餡餅掉不下來，就是掉下來也砸不到你頭上。陷阱倒是不少，一跳一個(gè)準(zhǔn)兒！你們相信合作社，憑啥啊！國家銀行怎么不相信??！難道銀行的高管還沒你們聰明，難道國家領(lǐng)導(dǎo)還沒你們聰明？電視里經(jīng)常廣播，遠(yuǎn)離非法集資，遠(yuǎn)離高息誘惑，你們聽嗎？你們信嗎？”“三爺，你說得對(duì)，可是俺的錢呢，總得給一點(diǎn)兒吧！”穆家老大低聲下氣的說?！叭隣斘覐膩頉]說不給你，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，我絕對(duì)不坑大家，給我個(gè)時(shí)間，我會(huì)給大家一個(gè)交代！”三兒的話語平靜了許多?！班l(xiāng)親們，說實(shí)話，你們存我這兒的錢我一分沒動(dòng)，都在我這存著，所以高利息是沒有了，凡是從我這兒存錢的，扣除利息返還百分之八十的本金，為啥呢，因?yàn)橛械睦相l(xiāng)精明，從我這兒放了一段時(shí)間就連本帶利兒拿走了，我自己賠也賠不起。我這么做，也是為了保全大伙的血汗錢，如果同意，明天把收據(jù)拿來，按我說的辦，如果不同意，愿咋地咋地！”“我愿意！”結(jié)巴四兒第一個(gè)說。“我愿意！”老穆家的孩子們大聲說?！拔摇浮?！”這三個(gè)字如同商量好了一般，從父老鄉(xiāng)親的口中齊聲喊出，這聲音帶著和諧之美讓整個(gè)小鎮(zhèn)度過黎明前的黑暗，迎來紅彤彤、圓滾滾的朝陽！4.下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.開篇通過自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫，渲染了一種壓抑、煩悶的氣氛，暗示了小鎮(zhèn)被騙村民處在痛苦的煎熬之中。B.“窗戶的玻璃噼噼啪啪的落下，朱紅的鐵門也已被砸了幾個(gè)洞”，這種描寫，表明村民已經(jīng)極度憤怒，要逼三兒出來，想打死三兒。C.三兒是有良心的集資人，他一直勸村民要遠(yuǎn)離非法集資，遠(yuǎn)離高息誘惑，但是村民不聽，就自己去集資，減免了村民的損失。D.老穆家是瘋狂陷入非法集資的典型村民代表，他們是穆家鎮(zhèn)人而到桃山鎮(zhèn)參與集資。塑造這個(gè)群像，只是為了反映非法集資的普遍性和嚴(yán)重性。5.畫波浪線的句子反映了哪些問題？6.最后一段畫線部分的描寫，你覺得合理嗎？請(qǐng)作出你的評(píng)判，并說說理由。參考答案：4.A

5.①反映村民貪心，容易上當(dāng)受騙；②非法集資在小鎮(zhèn)很猖獗，村民受害深；③以三兒為代表的非法集資者非常狡猾、可惡。

6.示例一：評(píng)判：不合理。理由：①畫線部分著意渲染“紅彤彤、圓滾滾的朝陽”，意在表明村子經(jīng)歷了“怒號(hào)”之后重又獲得了“和諧之美”。②作者這樣作結(jié)愿望是好的，但無論如何改變不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：三兒是個(gè)非法集資者，騙過村民的錢，使村民利益受損，雖然后來“返還”了部分給大家；而且整個(gè)村民基本也參與了非法集資，村子的不良風(fēng)氣不是一下子能改變的。示例二：評(píng)判：合理。理由：小鎮(zhèn)度過了黑暗，又迎來了朝陽，似乎前途一片光明。實(shí)際上村民在三兒欺騙下并沒有醒悟，反而再一次上了三兒的當(dāng)。以光明的景物描寫作結(jié)，有反諷的作用，發(fā)人深思。（如果答“合理”，只要言之成理，也可分）【4題詳解】本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。此題主要考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容分析與概括能力。分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。B項(xiàng)，是表達(dá)了村民的“極度憤怒”，但未必“要打死三兒”，是想要他還錢。C項(xiàng)，說三兒“有良心”，依據(jù)不足，“為減免村民的損失而集資”也無依據(jù)。D項(xiàng)，“只是為了反映非法集資的普遍性和嚴(yán)重性”說法以偏概全，還包括“為了批評(píng)村民貪心，沒腦子”。故選A?！?題詳解】本題考查分析作品中重要句子的豐富意蘊(yùn)的能力。閱讀文本，結(jié)合上下文的內(nèi)容理解這句話。“是貪心蒙蔽了你們的雙眼，是貪心愚弄了你們的靈魂。”表明在非法集資這件事，村民容易上當(dāng)受騙就是因?yàn)樗麄冐澬?。“不是我坑你們，你們是自找的！像你們這些沒腦子的家伙，就是不被我坑，別人也會(huì)坑你們！”三兒說這些話的時(shí)候是鏗鏘有力的，他把責(zé)任都推給了村民，為自己的非法集資找到了看似正當(dāng)?shù)耐性~。結(jié)合下文三兒說的忽而——“凡是從我這兒存錢的，扣除利息返還百分之八十的本金，為啥呢，因?yàn)橛械睦相l(xiāng)精明，從我這兒放了一段時(shí)間就連本帶利兒拿走了，我自己賠也賠不起。我這么做，也是為了保全大伙的血汗錢，如果同意，明天把收據(jù)拿來，按我說的辦，如果不同意，愿咋地咋地！”其實(shí)這反映了非法集資在小鎮(zhèn)很猖獗，村民受害深，以三兒為代表的非法集資者非常狡猾、可惡。【6題詳解】本題考查學(xué)生個(gè)性化閱讀文本、提出自己見解的基本能力。這是一道開放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。探究的題目，探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸。本題是考查對(duì)作品結(jié)尾環(huán)境描寫的看法，屬于向內(nèi)挖掘的題目，主要是針對(duì)文章的內(nèi)容提出自己的看法，實(shí)際是對(duì)文章的內(nèi)容的提煉的過程，答題方式是觀點(diǎn)+原文例證。首先表明自己的態(tài)度：合理或不合理。然后結(jié)合文本的內(nèi)容分析理由。理由的回答要從主題、作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)出發(fā)?！军c(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。3.文學(xué)類現(xiàn)代文閱讀（15分）

心許子午蘭友人贈(zèng)我一盆伶仃的植物，瘦長的葉子，頂部舉著一簇花苞，那花苞左右分披了，一律是待放的姿態(tài)。友人告訴我說，這植物，脾性怪，偏在夜半開花，因而得名“子午蘭”。那夜為安妥幾行文字，熬到很晚。忽而想起子午蘭，該正是開花的時(shí)候吧？撳亮陽臺(tái)的燈，果真看見子午蘭開的正好！但與我平空猜想的不一樣，不是熱烈地全部綻放，而是僅開了一朵花。紫藍(lán)顏色，指甲蓋般大小，精致的花瓣，更加精致的花蕊，單單薄薄的樣子，卻不失風(fēng)致——真?zhèn)€是禁得起端詳?shù)囊环N花呢！次日起床，頭一件事就是探頭去看那朵子午蘭，已經(jīng)不十分精神了；中午下班回家再看時(shí)，卻早謙卑地垂了頭，尋不到半點(diǎn)兒昨夜的姿容。那些日子就特別喜歡熬夜，熬到夜半時(shí)分，去看每次只開一朵的子午蘭。有時(shí)分明看到分披兩側(cè)的花苞各自預(yù)備好了一個(gè)鼓脹脹的花蕾，在心里跟自己說：這回，可要開出一對(duì)姊妹花了！然而，那兩個(gè)花苞仿佛決心要捍衛(wèi)某種風(fēng)格，夜半依然是一枝獨(dú)放，另一枝呢，自然排到了次日。

就這樣一天一朵地被美好地吊著胃口。二十多個(gè)花苞，足足賺走我二十幾日的快樂。很情愿為這棵子午蘭付出些快樂的遐想。想她定然是不畏懼寂寞的一種花。不但選擇了深夜，而且選擇了獨(dú)放。對(duì)著靜靜綻放的一朵紫藍(lán)小花，總有向她誦讀老杜那兩句靚詩的沖動(dòng)——“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開”——嘿，你沒覺出“商量”這個(gè)詞用得妙極嗎？設(shè)若我的子午蘭也需要“商量”，她們?cè)撚迷鯓蛹?xì)嫩的嗓音呢？呢喃說著次第展露芳菲心事的話題，連枝葉都給熏香了呢！不想邀寵，無意爭妍，慢條斯理地說出一個(gè)個(gè)漂亮的心愿，在完成了與星光的神秘對(duì)話之后，便義無反顧地凋萎了自己。如果這一株植物也擁有一顆小小的心，它一定是淡定的，從容的，也無疑是聰慧的，睿智的。太欣賞它那么妥帖地安排好了自己的花期，努力遷延了自己生命中最美麗的時(shí)光！如果，如果上帝也讓我開出自己的一種花，昨天的我，或許會(huì)在選擇的時(shí)刻惶惑，因?yàn)槲彝瑫r(shí)愛著許多種花，掂量中，我定會(huì)被不得已的揚(yáng)棄輕輕折磨；但是，今天，我已毅然決定讓自己開成了子午蘭！不在喧嚷的時(shí)刻喋喋不休地訴說，不在陽光與塵土交織的天空下迫不及待地披露心跡。珍藏著一個(gè)紫藍(lán)色調(diào)的愿望，面對(duì)自己的靈魂，悄然打開。借一方無形的鏡子，照見自己的無瑕的容顏。在這個(gè)“凋謝”無情地覬覦著每一個(gè)無辜生命的世界上，我愿意學(xué)著子午蘭的樣子，每天讓自己開出一朵花，不急于和盤托出滿心錦繡，不迫著他人喝彩，認(rèn)真掐算著，精心安排好每一個(gè)日子，細(xì)水長流地支付自己的美麗心情。只要有花可開，就不允許生命與暗淡為伴。而當(dāng)?shù)蛑x必然降臨，就在自己的花影中欣然謝幕，不怨艾，不盤桓，走得果決而又凜然。心許子午蘭。唯愿我的愛從塵世的喧嚷中沉靜地濾出，作別繁復(fù)與火爆，攜著一個(gè)簡約的夢(mèng)想，步入一種全新的純美境界……16．試分析結(jié)尾一段在全文中的作用（4分）17．文章劃線部分用了哪些修辭手法？這樣寫有什么好處？（5分）18．作者為何要心許子午蘭？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概括。（6分）參考答案：16、內(nèi)容上，進(jìn)一步深化主題，表達(dá)了作者追求一種純美境界的思想感情；（2分）結(jié)構(gòu)上，與標(biāo)題及上文相照應(yīng)，突出作者對(duì)子午蘭的喜愛之深，使文章的結(jié)構(gòu)更完整。（2分）17、用了擬人的手法。（1分）文章通過子午蘭“細(xì)嫩的嗓音”、“呢喃的”、“與星光的神秘對(duì)話”等的描寫，（2分）賦予子午蘭以靈性，形象的寫出了子午蘭不愿爭妍，甘守寂寞，緩緩展現(xiàn)生命之美的本質(zhì)。（2分）18、我之所以要心許子午蘭，是因?yàn)椋海?）子午蘭選擇深夜開放，不畏寂寞的特點(diǎn)，讓我懂得做人要遠(yuǎn)離喧囂，保持靈魂的無暇（2分）（2）子午蘭選擇獨(dú)放的特點(diǎn)，讓我明白人生要精心安排自己的生活，讓每一個(gè)日子都要過得美麗、精彩；（2分）（3）子午蘭的快速凋謝，讓我明白人生在謝幕時(shí)應(yīng)擁有一種欣然的心態(tài)，不怨艾什么，不盤桓留戀，要坦然地面對(duì)死亡。（2分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面《論語》中的選文，完成第21～22題。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”棘子成曰：“君子質(zhì)而已矣，何以文為？”子貢曰：“惜乎夫子之說君子也！駟不及舌。文猶質(zhì)也，質(zhì)猶文也，虎豹之鞟猶犬羊之鞟?！弊訙囟鴧?，威而不猛，恭而安。21．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思：（1）士不可不弘毅

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（2）威而不猛，恭而安

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）22．根據(jù)本段文意，請(qǐng)概括什么是“君子之風(fēng)”？（4分）答：

。

參考答案：21．（1）意志堅(jiān)定；（2）安詳21．①以仁為己任，不怕任重道遠(yuǎn)；②既要有純真的品質(zhì)，又要注重外表的文飾，做到文質(zhì)彬彬。5.閱讀下面一段文言文，完成11－14題。（18分）陳丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時(shí)家貧，好讀書。里中社，平為宰分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣?！标惿嫫鸲蹶悾⑽壕虨槲和?，陳平從少年往事魏王咎于臨濟(jì)。說魏王不聽，人或讒之，陳平亡去。平遂至修武降漢。其后，楚急攻，圍漢王于滎陽城。久之，漢王患之，謂陳平曰：“天下紛紛，何時(shí)定乎？”陳平曰：“項(xiàng)王為人，恭敬愛人，士之廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顧楚有可亂者，彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬，不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心。項(xiàng)王為人意忌信讒，必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之，破楚必矣?！睗h王以為然，乃出黃金四萬斤，與陳平，恣所為，不問其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項(xiàng)王將，功多矣，然而終不得裂地而王，咸與漢為一，以滅項(xiàng)氏而分王其地。項(xiàng)羽果意不信鐘離昧等。項(xiàng)王既疑之，使使至漢。漢王為太牢具，舉進(jìn)。見楚使，佯驚曰：“吾以為亞父使，乃項(xiàng)王使！”復(fù)持去，更以惡草具進(jìn)楚使。楚使歸，具以報(bào)項(xiàng)王。項(xiàng)王果大疑亞父，亞父欲急攻下滎陽城，項(xiàng)王不信，不肯聽。亞父聞項(xiàng)王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自為之！愿請(qǐng)骸骨歸！”未至彭城，疽發(fā)背而死。（《史記陳丞相世家》）11．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（

）（4分）

A.使平得宰天下，亦如是肉矣宰：治理

B.陳涉起而王陳

王：大王

C.久之，漢王患之

患：擔(dān)憂

D.行功爵邑，重之

爵：封爵

12．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是：（

）（4分）

A.①漢王以為然，乃出黃金四萬斤

②太子丹恐懼，乃私見樊於期B.①士之廉節(jié)好禮者多歸之

②馬之千里者，一食或盡粟一石

C.①漢因舉兵而攻之，破楚必矣

②因擊沛公于坐，殺之

D.①至于行功爵邑，重之，士亦以此不附

②愿得將軍之首以獻(xiàn)秦13．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（4分）

A.陳平少有大志，足智多謀。劉邦滎陽被圍，他利用楚軍中存在的可以導(dǎo)致混亂的因素，行反間計(jì)，使得項(xiàng)羽懷疑剛直忠誠之臣，成功地分裂了楚軍。

B.劉邦能夠用賢不疑，不吝重金。他接受了陳平的反間計(jì)，讓陳平便宜從事；又依計(jì)而行，故意降低規(guī)格接待楚使，加深了項(xiàng)羽疑心。

C.項(xiàng)羽聽信讒言，猜忌多疑。這樣的性格弱點(diǎn)，使得他無法招致天下正直有節(jié)的人才，也使他生疑中計(jì)，貽誤了戰(zhàn)機(jī)。

D.范曾頗有謀略、性情剛直。他欲急攻滎陽，體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張；但他又任氣使性，面對(duì)項(xiàng)羽的生疑，他忿然離去，最終使敵方的計(jì)謀得逞。

14．將下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴楚使歸，具以報(bào)項(xiàng)王。（《史記·陳丞相世家》）（3分）譯文：_______________________________________

_____________⑵所以遺將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（司馬遷《鴻門宴》）（3分）譯文：______________________________________

_____________

參考答案：11．B（王：用作動(dòng)詞，可解釋為“稱王”）12．D（用作介詞，表原因，因?yàn)椋挥米鬟B詞，來。A項(xiàng)：連詞，就。B項(xiàng)：助詞，作為定語后置的標(biāo)志。C項(xiàng)：用作介詞，可譯為“趁機(jī)”。）13．C（“他無法招致天下正直有節(jié)的人才”錯(cuò)，應(yīng)是項(xiàng)羽恭敬愛人，那些正直有節(jié)的人大都?xì)w附他。）14答案：⑴楚軍使者回去后，把情況全都報(bào)告項(xiàng)王。（“使”使者1分“具”1分，都，全部，句意1分）（2）(我)所以派遣軍隊(duì)守住函谷關(guān)的原因,(是為了)防備其他盜賊進(jìn)來和意外事故的發(fā)生啊.（“所以”1分，表原因；“非?！?分意外的變故；句意1分）參考譯文ks5u丞相陳平，陽武縣戶牖鄉(xiāng)人。年輕時(shí)家里貧窮，喜歡讀書。鄉(xiāng)里舉行社祭，陳平主持分祭肉，分得很公平。父老們都說：“陳平這孩子主持分祭肉，分得好！”陳平感慨地說：“要讓我主宰天下，也會(huì)像分祭肉一樣！”陳涉起兵在陳縣稱王以后，立魏咎為魏王，陳平帶著一些年輕人一道去臨濟(jì)投奔魏王魏咎。陳平向魏王提出建議，魏王沒有采納，又有人說陳平的壞話，陳平因此逃跑了。陳平就到修武歸降了漢王。后來，楚軍加緊進(jìn)攻，把漢王包圍在滎陽城里。過了一些時(shí)間，漢王為此憂慮起來，就對(duì)陳平說：“天下紛爭，什么時(shí)候才能安定呢？”陳平說：“項(xiàng)羽這個(gè)人恭敬愛人，那些講究謙節(jié)禮儀的人大都?xì)w附他。但是到了按照功勞應(yīng)該封給爵位和食邑的時(shí)候，他卻很吝嗇，人們因此又離開?，F(xiàn)在看來楚軍中存在著可以導(dǎo)致分裂混亂的因素。項(xiàng)王身邊剛直而又忠實(shí)的臣子，只有亞父范增、鐘離昧、周殷這么幾個(gè)。如果大王能夠拿出幾萬斤黃金，用反間計(jì)去離間項(xiàng)王君臣，使他們互相懷疑，項(xiàng)王這個(gè)人又愛聽讒言，容易猜忌別人，這樣他們內(nèi)部會(huì)互相殘殺。然后漢軍趁勢(shì)發(fā)兵攻打，必定能打敗楚軍?！睗h王贊成他的意見，就拿出四萬斤黃金，交給陳平，讓陳平隨意使用，不加過問。陳平用大量黃金在楚軍中進(jìn)行離間活動(dòng)，讓人在楚軍將領(lǐng)中公開散布，說鐘離昧等人為項(xiàng)王領(lǐng)兵打仗，功勞很多，然而卻始終沒有得到裂土為王的封賞，他們都想與漢王聯(lián)合起來，滅掉項(xiàng)氏，瓜分楚國的土地，各自為王。項(xiàng)羽果然不再相信鐘離昧等人。項(xiàng)王既然對(duì)這些人產(chǎn)生了懷疑，就派使者到漢王那里去。漢王特地讓人準(zhǔn)備了豐盛的酒席，端了進(jìn)去。一見使者，就假裝驚訝地說：“我以為是亞父的使者，原來是項(xiàng)王的使者?！庇侄肆嘶貋?，換了粗劣的飯菜給楚軍使者吃。使者回去后，把情況如實(shí)報(bào)告項(xiàng)王，項(xiàng)王果然更加懷疑亞父。亞父打算加緊進(jìn)攻，很快攻克滎陽城，項(xiàng)王不相信他的話，也不按照他的意見做。亞父知道了項(xiàng)王懷疑自己，就生氣地說：“天下大事基本上定局了，君王自已干吧！請(qǐng)把這把老骨頭賞給我，讓我回家去吧！”范曾在回家的路上，還沒有走到彭城，因背上生了毒瘡而死去了。

略6.閱讀下列文言文，回答15－17題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！15．下列各句中劃加點(diǎn)的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一項(xiàng)是

（3分）A．且庸人尚羞之，況于將相乎B．是己而非人，俗之同病C．卒廷見相如，畢禮而歸之D．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃16．對(duì)這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動(dòng)耳。B．作者連用三個(gè)對(duì)比，尖銳地批判了“今之眾人”“士大夫”“君子”恥于從師的不良風(fēng)氣。C．三個(gè)對(duì)比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個(gè)對(duì)比的結(jié)語是疑問語氣，第二個(gè)對(duì)比的結(jié)語是肯定、責(zé)備的語氣，第三個(gè)對(duì)比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。D．這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學(xué)習(xí)的重要性。17、翻譯：（1）師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！（2分）（2）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（3分）參考答案：15.C16.D17、（1）師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！答案：略（2）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。答案：略三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.續(xù)寫兩個(gè)句子，使之組成排比句。（4分）母愛是一生相伴的盈盈笑語，母愛是漂泊天涯的縷縷思念，

，

，在這個(gè)不盡完美的世界里，母親用博大無私的愛，為我們演繹了一篇篇完美的傳奇。參考答案：母愛是炎炎盛夏里的一股清風(fēng)，母愛是茫茫寒夜中的一豆燈火，母愛是滔滔江河上的一座小橋……（用比喻，意思吻合即可，每句2分）19、《孔雀東南飛》被明人胡應(yīng)麟稱為“百代而下，當(dāng)無繼者”的古今絕唱，是古代樂府民歌的代表作，歌頌了劉蘭芝的忠貞與反抗精神。假若劉蘭芝當(dāng)選“感動(dòng)中國”年度人物，請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞。參考答案：19、問是間情為何物,直教人生死相許。在那漫漫長夜里，劉蘭芝堅(jiān)強(qiáng)地與宿命相抗衡，像在沙漠里幻想綠洲一樣找尋著美好的愛情，那清池中的層層漣漪是長夜里耀眼的火花，是癡男怨女血淚的控訴，是人類文明最強(qiáng)烈的呼喚。“舉身赴清池”那一瞬展現(xiàn)著鳳凰涅槃式的悲壯。這是執(zhí)著于這自由者的無奈選擇，這是對(duì)封建禮教無聲的控訴！9.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①近日，中通快遞董事長賴梅松接受“風(fēng)云浙商面對(duì)面”電視欄目專訪，為大家揭開中通快遞

背后的真正答案。②我們必須

地維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好形勢(shì)，反對(duì)一切破壞安定團(tuán)結(jié)的言論和行動(dòng)。③青浦地區(qū)江河縱橫，海上貿(mào)易自古繁盛。建于唐代作為舟船航行之航標(biāo)的泖塔，是朱家角日趨繁榮的見證。自上海建縣后，朱家角即

，蔚然興盛，一躍成為商賈云集、煙火千家的貿(mào)易集鎮(zhèn)。A．后來居上

鍥而不舍

因勢(shì)利導(dǎo)B．青出于藍(lán)

鍥而不舍

因勢(shì)利導(dǎo)C．青出于藍(lán)

堅(jiān)持不懈

因利乘便D．后來居上

堅(jiān)持不懈

因利乘便參考答案：D試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力?！扒喑鲇谒{(lán)”和“后來居上”，兩者都有后人超過前人的意思。青出于藍(lán)多用來指學(xué)生超過老師，徒弟勝過師傅、后輩超過前輩。后來居上則不限于指人，可以泛指一切后來的超過先前的現(xiàn)象和事物。鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持到底、毫不放松。見賢思齊：見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。擇善而從：指采納正確的建議或選擇好的方法或好的制度加以實(shí)行。因利乘便：憑借著有利的形勢(shì)。因勢(shì)利導(dǎo)：順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)。解答此類題目應(yīng)結(jié)合具體的語境、修飾的對(duì)象、詞語的感情色彩進(jìn)行分析。考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.羅弗敦群島是由上古冰川雕琢而成的，大大小小的島嶼隆起高達(dá)一千多米奇形怪狀的尖角屏障，島上壯闊的山水和漂亮的漁村更嘆為觀止。B.老百姓上訪，不如讓干部下訪。干部走下去，群眾滿意度就會(huì)提升上來。工作做得好不好，干部都不能自我感覺代替群眾評(píng)價(jià)。C.在中國“核醫(yī)學(xué)之父”王世真的同位素訓(xùn)練班里，誕生了我國第一批放射性同位素測(cè)試儀，研制出了第一批放射性標(biāo)記物，完成了第一批顯影實(shí)驗(yàn)。D.中國人民大學(xué)教授喻國明認(rèn)為，這些偽造的網(wǎng)絡(luò)文章之所以得到廣泛閱讀和轉(zhuǎn)載的原因，主要是因?yàn)樗奈谋窘Y(jié)構(gòu)暗合了人們的心理需求。參考答案：C試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A．搭配不當(dāng)，修改為“令人嘆為觀止”；B．介詞殘缺，應(yīng)該在“自我感覺”前補(bǔ)充“以”；D．句式雜糅或成分贅余，去掉“的原因”。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。一個(gè)小男孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天，他將一個(gè)個(gè)空木桶擦拭干凈，擺放得很整齊。但往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。父親摸著孩子的頭說：“孩子，別傷心，我知道你會(huì)想辦法征服風(fēng)的。”小男孩擦干眼淚，終于想出了一個(gè)辦法；把每一只空桶都裝滿清水。從此，那些木桶再也沒有被風(fēng)吹倒過。他高興地對(duì)父親說：“我懂了，木桶想要不被風(fēng)吹倒，就要加重自己的重量?！备赣H贊許地笑了。

要求：請(qǐng)全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案：例文：請(qǐng)變得強(qiáng)大吧看過《公輸》的人都折服于墨子的妙語連珠，而我不然，我欽佩的是墨子“鐵齒銅牙”后強(qiáng)大的自身實(shí)力。固然，墨子的成功，得益于其令魯班、楚王難以辯駁的言辭。但我認(rèn)為，如果不是對(duì)勝利的胸有成竹，再機(jī)靈的言語面對(duì)一個(gè)泱泱大國的賊心也是蒼白無力的。所以，最終決定這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭勝負(fù)的關(guān)鍵，便是墨子的強(qiáng)大實(shí)力--“公輸般九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之”。一個(gè)人要想不被“風(fēng)”吹倒，贏得別人的賞識(shí)，必須增加自己的“重量”，提升自己的實(shí)力；一個(gè)企業(yè)要想贏得廣闊的市場(chǎng)，不被激烈的市場(chǎng)競爭所淘汰，必須提升自己的競爭力。安徒生說過：“凡是能沖上去，能散發(fā)出焰火的，都是美麗的。”約馬?奧利拉正是那一飛沖天的焰火，絢爛了一個(gè)品牌。當(dāng)初公司因經(jīng)營產(chǎn)業(yè)過多而瀕臨倒閉，面對(duì)挑戰(zhàn)，他審時(shí)度勢(shì)，毅然決定提升企業(yè)的競爭力，同時(shí)選擇手機(jī)這一產(chǎn)業(yè)作為突破口，以破竹之勢(shì)打響了這一品牌--“諾基亞”?！爸Z基亞”的誕生不僅為企業(yè)贏得了更為廣闊的市場(chǎng)。更為企業(yè)創(chuàng)造了更多的商業(yè)機(jī)會(huì)。一個(gè)國家要想贏得國際地位，必須提升綜合國力。還記得當(dāng)年舊中國被列強(qiáng)肆意踐踏嗎？有人說，中國人那么多，如果團(tuán)結(jié)一致定能將侵略者趕出國土。但是，試問，再多的人口，以長矛鈍箭，陳舊落后的武器對(duì)抗別國幾經(jīng)換代的洋槍大炮，與雞蛋碰石頭有何分別？而今天，中國已重回世界舞臺(tái)，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的中國經(jīng)濟(jì)騰飛，有強(qiáng)大的實(shí)力為后盾！“國弱被人欺”，相反，國家強(qiáng)大了，何人敢侵？“中國是沉睡的雄獅”，可是，如果沒有足夠的實(shí)力，再雄壯的獅子也不敢睜開眼參與“王者”的競爭。所以只有不斷增強(qiáng)自身實(shí)力。才能立于不敗之地，立于世界之林?！澳就耙氩槐伙L(fēng)吹倒，就要增加自己的重量”。同樣，人、企業(yè)、國家要想不被打敗，也要加強(qiáng)自身實(shí)力、競爭力。因?yàn)椋瑥?qiáng)大的實(shí)力將是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國家走上成功之路必不可少的籌碼。在當(dāng)今社會(huì)更需要保持這樣的一種心態(tài)，使自己變得更加強(qiáng)大，是一種堅(jiān)守的人生情懷，更是一種坦蕩的心理歷程，做一個(gè)無所畏懼的英雄人物是一種職責(zé)擔(dān)當(dāng)更是一份精神操守。所以，請(qǐng)變得強(qiáng)大吧！【詳解】命題方式：新材料作文審題要點(diǎn)：新材料作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞，材料的主旨，各要素之間的因果關(guān)系。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的因果關(guān)系進(jìn)行立意。具體過程：材料作文首先要讀懂材料，先要明白材料中敘寫了哪些人和事。人物：小孩和他的父親；事情：看守橡木桶。同時(shí)也要注意材料中的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞是“木桶”“風(fēng)”和“水”，必須明白它們的比喻義或者象征義。關(guān)鍵句是“木桶想要不被風(fēng)吹倒，就要加重自己的重量。”據(jù)此再去聯(lián)想現(xiàn)實(shí)社會(huì)中哪些與之相關(guān)聯(lián)?！澳就啊笨芍競€(gè)人，也可指某個(gè)群體；可指一個(gè)企業(yè)，也可指整個(gè)國家或者民族；“風(fēng)”應(yīng)該指代一切不利于個(gè)人、群體、企業(yè)、國家、民族發(fā)展的因素，困難、挫折、社會(huì)上的不良風(fēng)氣等等；“水”指能增強(qiáng)個(gè)人、群體、企業(yè)、國家和民族等的能力、本領(lǐng)、實(shí)力和競爭力。由此可以聯(lián)想，一個(gè)人要想不被“風(fēng)”吹倒，贏得別人的賞識(shí)，必須增加自己的“重量”，提升自己的實(shí)力；一個(gè)企業(yè)要想贏得廣闊的市場(chǎng)，不被激烈的市場(chǎng)競爭所淘汰，必須提升自己的競爭力；一個(gè)國家要想贏得國際地位，必須提升自己的綜合國力。有底氣才有實(shí)力，有實(shí)力才有魅力，給自我加重，就是不被打倒的唯一方法。本則材料的關(guān)鍵句為“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！卑盐樟诉@些關(guān)系，就可以根據(jù)這些內(nèi)容多角度地去立意了。抓住材料關(guān)鍵詞：“木桶”“風(fēng)”和“水”【立意】1、我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)世界上的許多東西，但是我們