教育教學工作自查報告7篇

教育教學工作自查報告教育教學工作自查報告7篇在當下社會，報告不再是罕見的東西，寫報告的時候要留意內容的完整。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是我整理的教育教學工作自查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。教育教學工作自查報告1為認真落實上級文件精神，科學的評價我校辦學水平與辦學效益進一步標準辦學行為，優(yōu)化學校治理，不斷提高教育教學質量，我校5個A級指標、43個C級指標進展了認真的實事求是的自評。自評狀況如下：主要工作狀況〔一〕建立了求真務實的德育工作機制。認真貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的假設干意見》、《小學德育大綱》、《中小學德育工作治理規(guī)程》和《臨沭縣教育局關于加強和改進中小學德育工作的實施意見》做好德育工作。一是結實樹立了“教書育人、以人為本、德育為首”的觀念切實將德育工作放在了學校各項工作的首位。一方面在學校年度工作打算和總結中把德育工作作為一項重要內容，另一方面，設立了德育工作領導小組。領導小組每學期在初、中、末學段各召開一次德育工作專題會。二是重視班主任的培訓、指導、考評、表彰、嘉獎。三是留意少先隊建設，充分發(fā)揮學生在學校中的仆人翁地位，開展內容充實、形式多樣的養(yǎng)成教育、法制教育、心理安康教育工作，學生養(yǎng)成了舉止文明、遵紀守法的良好習慣。四是建立學困生、貧困生檔案，并針對實際狀況給與幫扶。五是加強特長生的培育工作、開設書法興趣小組、繪畫興趣小組，寫作興趣小組，效果良好。六是定期開展家長會，使得學校和家庭能夠準時取得聯(lián)系。〔二〕安全工作進一步得到加強我們始終結實樹立“安全第一”的觀念，緊抓安全工作不放松，工作措施得力，分工明確，責任落實到位，一年來，未發(fā)生任何安全責任事故?！踩匙ズ昧岁犖榻ㄔO，提高了教書育人的本領。1、留意班子建設，發(fā)揮集體領導作用。一方面，教干不斷增加群眾觀念，增加效勞意識，遵紀守法，團結全都，努力把學校工作做好。另一方面，加強自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想相互溝通，工作相互協(xié)作，團結協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領導作用，保證學校工作的順當開展。我校的解自祥主任把學校的教學和科研工作抓得有板有眼，但凡交給他的工作，他都能精彩地完成，工作樂觀肯干，責任心強，團結協(xié)作，教育處的工作做得有條不紊，教師們都格外滿足；負責后勤的張春雨，工作樂觀主動，責任心強，每個學期開學前都提前預備好各種教學用品，保證學校教學工作的正常開展。在學校經費的收支方面，堅持財經制度，并樂觀為學校的勤工儉學獻計獻策。2、抓好教師隊伍建設。一方面，狠抓教師職業(yè)道德建設，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德標準》和縣教育局制定的《教師用語十提倡》、《教師行為十不準》、《教師行為標準二十條》等師德方面的文件精神，開展行之有效的師德教育活動。制定了師德打算、方案、師德考核細則，樂觀開展了《我講我的教學故事》等師德教育活動。設立了師德意見箱，教師在上課期間能夠做到教書育人、穿著大方、儀表得體，并嚴格執(zhí)行“戒酒令”。體罰及變相體罰現(xiàn)象在我校沒有發(fā)生一例。通過問卷調查，學生、家長社會對學校、教師滿足率很高。另一方面，實行多種渠道對教師進展業(yè)務培訓。學校支持鼓舞教師外出學習、培訓、進修，要求外出學習的教師寫出學習體會，開展上好“移植課”活動。堅持校本培訓，留意教師教育教學理論水平的提高、學問和技能的拓展及教科研力量的培育，學校組織了兩次理論學問考試，使教師的教育教學水平有了較大的提高。〔三〕深化治理體制改革，提高治理效益，增加教書育人的使命感。堅持民主治理。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會的民主監(jiān)視作用，學校重大問題按規(guī)定程序決策。建立和完善了領導干部民主評議制度，每學期組織一次全體教職工對領導干部的民主評議。堅持制度治理。一是推行分層治理制度，在行政治理上，從學校教干、教研組長、教師和班主任三個層面上分別加強領導。每一個層面既要自主合作制造性的開展工作，又要為下一層做好效勞與指導工作。尤其要為一線教師制造良好的工作條件和環(huán)境。提高工作效益和治理。在業(yè)務治理上，堅持分層治理，使每位教師、學生在各自的層面上得到最大的進展。堅持人本治理。關心每一位教師的生活，工作與進展成長。為每一位教師營造自身進展的空間。信任教師的潛能，調動教師教書育人的樂觀性。做到事業(yè)留人、感情留人。將教師的進展、學生的進展與學校的進展親熱的聯(lián)系在一起，使學校的各項治理工作更加標準?！菜摹辰逃虒W再創(chuàng)佳績1、我們牢牢把握教育教學這個中心。今年，在全鎮(zhèn)教學質量抽測中我校名列前茅。以特長創(chuàng)特色，《小雛鷹》校刊越辦越好，學生發(fā)表文章每年都在遞增，學生寫作激情空前提高，去年《紅蕾》〔1、2期合刊〕封底登載了我校開展的活動剪影。同時，利用當地資源為依托，進展學校辦學特色。收到了良好的社會效應，我校辦學特色得到了有效地進展。2、深入開展“三級”教研活動。開展教研活動，是提高教師教學水平和教學質量的一種重要途徑。結合課堂教學效益提高年活動，本學期學校連續(xù)堅持每周業(yè)務學習制度和校本教研活動制度。教師之間相互聽課，相互評課，相互溝通，相互學習，取長補短，共同提高。全體教師每人聽課都在20節(jié)以上。學校還堅持每周集體備課活動制度，共同探討和解決在教學實踐中遇到的問題。認真組織和選派教師參與鎮(zhèn)、縣的各種教學觀摩課、優(yōu)質課、爭論課、學術報告和各種培訓活動。3、樂觀組織教師參與各種競賽活動。本學期我們認真組織和選派教師參與鎮(zhèn)、縣組織的各種競賽，取得了較好的成績。教育教學工作自查報告2市教委高教處：依據市教委“京教高〔20xx〕43號”文件精神，我院對20xx年度的教育教學工作進展了認真的總結和自檢。我院在市教委的正確領導和樂觀支持下，在董事局和董事長的直接領導下，在學院領導和全體師生員工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成績，學院得到了很大的進展，師資隊伍、教育教學治理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，具體報告如下：一、教學工作根本狀況我院20xx年5月被市政府和市教委批準為打算內招生的高等職業(yè)學院，經過全院教職員工的共同努力，當年六個專業(yè)招收生404人，春季招收生7人；20xx年秋季12個專業(yè)又招收生905人，目前打算內、外在校學生已到達1800人，學院已初具規(guī)模，為學校的進一步進展帶來了勃勃生氣。為了保證教學質量，到20xx年底我院的兼、專職教師已到達109人，其中專任、專職教師96人，兼職教師13人。懂事長和院長格外重視教師隊伍建設，打算從現(xiàn)在開頭依據教學需要大量聘請碩士以上爭論生來我院任專職教師，爭取到20xx年專職教師到達95℅，建設一支相對穩(wěn)定、高水準、寵愛教育事業(yè)、適應高職教學的教師隊伍。目前12個專業(yè)、二個年級，依據教學打算和專業(yè)培育目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任教師數量較多，教學運行良好，學生思想和學習穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學治理和學生治理方面的事故。全院師生員工同心同德、關系融洽，整個學校布滿著團結向上的氣氛。我院各專業(yè)使用的教材80℅是教育部高職高專規(guī)劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學治理和學生治理有健全的治理標準和崗位責任制。例如“學生學籍治理規(guī)定”、“學生考勤治理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關于考試作弊處理的規(guī)定”、“學生行為標準”、“外聘教師治理條例”、“教師行為標準”、“關于考試命題和試卷、評卷、成績評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學的實踐中得到落實。二、關于教學改革為了搞好高職教學，學院格外重視教學改革。從今年秋季開頭，學院在確保教學質量和教學正常運行的前提下，對英語各專業(yè)和學前教育與治理專業(yè)兩個專業(yè)進展教學改革試點，學院對這兩個專業(yè)的教學改革不僅從資金上作了較大投入，而且嚴密與教學實訓基地教師、專家、工作人員相結合，調整教學打算，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領導確實定，也受到了家長和學生的歡送。三、存在的問題和解決的措施在教育教學工作取得可喜的成績同時，學院領導也格外重視存在的問題，三個學期的教學實踐，對高職高專教育教學工作取得了不少的閱歷，總的看來主要是三個方面的問題。⒈學生的根底學問參差不齊，整體根底差，對課堂教學帶來了很大的困難，尤其是局部學生學習樂觀性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學質量和教學質量的提高。我院為抑制上述問題，首先由學生處組織學生開展政治思想教育活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學習目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上大學”的演講競賽等等，同時強化教學治理，學院要求班主任跟班聽課，教務處每天五次檢查各班課堂教學狀況。在教學改革的根底上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織教師對根底差的學生補課等，實行這些措施，有效地提高了學生的學習樂觀性，使學生心情穩(wěn)定，平均考試及格率到達80℅。要求入黨的學生數量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，11℅。⒉提高教師素養(yǎng)逐步適應高職教學高職教學有其自身的教學規(guī)律，教育部明確規(guī)定，高職教學實踐教學課程要到達或超過40%，因此要求雙師型的教師到達肯定比例。但就目前狀況雙師型教師缺口很大。盡管我院目前聘請的教師都是全日制高等學校的`教師或退休教師，他們有豐富的教學閱歷，在業(yè)務上也有肯定造詣，但是在高職的教學實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結合，有的對實踐教學生疏，缺乏閱歷。針對上述存在的問題，我院學前教育與治理專業(yè)、英語各專業(yè)進展教學改革，盡可能地使課堂教學與實踐教學嚴密結合，請實訓基地的教師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進展。我們將不斷總結閱歷，在轉變教師的組成的同時，提高教師的素養(yǎng)。⒊教材建設方面好的教材是保證教學質量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學期選用的教材有80%是高職高專的推舉教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)根底課教材困難更大，從教師和學生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍舊有不少需要改進的地方，從課程體系上作大的改進，要突出應用性、實踐性人才培育模式，把教育部對高職高專人才培育要求同時表達在教材上。因此，需要結合我院的專業(yè)特點自編一些優(yōu)秀教材。目前，有不少的差距，我們正在制造條件，力爭在不長的時間內，編寫出我院自己的教材。教育教學工作自查報告3為了進一步加強教育教學常規(guī)治理全面推動素養(yǎng)教育切實提高學校課堂教學質量。我校在接到市教育局關于開展中小學教學工作視導檢查的通知后比照標準就學校的各項教學常規(guī)治理工作進展了認真的自查現(xiàn)將檢查狀況匯報如下一、教學治理1、嚴格按國家教育部門頒發(fā)的課程打算，開足、開齊、開好各類課程，每學期有排課程總表。學校每學期均依據市區(qū)級教育局頒發(fā)的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規(guī)劃，重設計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，準時向社會、教師、家長公布。2、學校有教學常規(guī)治理實施細則和教學活動打算同年級學進度教師有全部任教學科的教學打算。3、學校建立了教學治理實施細則從教學打算的制定、設計到備課上課、學生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應的治理制度來標準教師的教學行為提高學校教師的整體教學質量。4、實行領導包教研組制度。包組領導實行循環(huán)聽課的方法爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回樂觀與教師溝通促進教師提高課堂教學水平。為了使教學常規(guī)治理能持之以恒地堅持下去學校中層以上的領導首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少于：20xx年以下教齡教師不少于25節(jié)，20xx年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質量。5、校本課程、活動類課程有打算、有組織、有設施、有輔導、有成效。本學期，我校為了開好校本課程，我校充分領悟文件精神，校本課程、活動類課程有打算、有組織、有成效。為了開好校本課程，我校充分領悟文件精神，做到早預備、樂觀設計校本課程的方案，進行具體教學設計。學校依據對學生需求的了解，開設了：《歡快英語》、《古詩積存與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與賞識》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動等校本課程。。6、教師專業(yè)進展。我校建立健全教師學習制度，健全了青年教師、骨干教師培育檔案，開展青藍工程教師師徒結對，有幫促措施、有記錄。從理論到實踐，留意校本培訓和外出學習相結合，樂觀組織教師參與外出學習活動，準時寫出心得體會，有效地促進了個人教育教學素養(yǎng)的提高。7、實踐活動。學校開展豐富多彩的課外實踐活動，我們留意實施素養(yǎng)教育，重視培育學生的興趣、愛好、共性進展，創(chuàng)精神和實踐力量。學校成立了美術、體育、音樂、等興趣小組，促進了學生的全面進展。本學期開展了跳繩競賽、踢毽子競賽書法繪畫競賽、手抄報競賽、演講競賽、朗讀競賽等活動。培育學生興趣，提高了學生的能力。二、教學工作1、重視集體備課。本學期我校對教師提出教學常規(guī)“六認真”的要求強調認真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學習課標課中做到備教材、備學生、備教法等常規(guī)之外樂觀提倡發(fā)揮教研組集體的才智重視集體備課。并且備課做到有三定定時間、定內容、定中心發(fā)言人運用集體才智幫助個人設計教案。備課提前一周細心備好每一課沒有消滅無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確重難點、突出難點、教學預備、板書設計等要齊全有較具體完整的教學過程合理的教學方法字跡工整、清楚。有教學反思反思內容多是教學過程中教師的想法、做法學生在課內的反響狀況及學生作業(yè)反響等。教育處每月進行定期檢查檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。2、課堂教學是主陣地是提高教學質量的關鍵因此要表達“課程標準”的理念認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素養(yǎng)教育的課堂教學氣氛在師生公平的根底上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;擅長用鼓勵的語言鼓舞學生大膽創(chuàng)培育學生的問題意識探究精神和科學態(tài)度;教學構造設計符合學生的認知規(guī)律和學問體系，要重視根底學問、根本技能的教學并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培育;把培育學生良好的心理素養(yǎng)和安康的審美情趣列入教學目標，樂觀幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式鼓舞合作學習、探究學習促進師生之間相互溝通相互溝通共同進展，敬重學生人格幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程激發(fā)學習興趣注意發(fā)揮學生的主體作用讓學生在課堂教學中學會學問的遷移得到創(chuàng)的啟迪體驗成功的喜悅獲得更多的學問。3、教師細心布置作業(yè)，加強針對性表達敏捷性，提倡分層布置作業(yè)掌握學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背留意積存性、應用性作業(yè)的布置數學忌機械、重復性作業(yè)留意實踐性、應用性作業(yè)其他各學科也應制造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改認真、準時、正確還進一步加強面批的次數。4、教學評價。把握考試與評價的尺度，提高教學治理和育人質量。重視了教學過程的質量治理，抓好單元形成性自測和學期終結性檢測。每單元自測后，要求各任課教師進展分析、爭論對策，制定補教補學措施，以利于更好地抓好教學。對教學的評價，建立科學的進展性評價體系，有較完整的學生成長記錄。對師生的評價不單純以考試成績，本著調動教師愛教，學生想學的樂觀性原則，實施鼓勵性、多元性、進展性評價機制，促進教學的完善進展。三、教學教研1、校本教研。堅持以進展為主題以關注學校進展為根本以促進師生的進展為宗旨以課程試驗過程中所面對的各種具體問題為對象以教師為爭論的主體開展形式多樣的校本教研活動學校教研氣氛深厚有力推動了學校教育教學工作的可持續(xù)進展。2、教研活動開展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開展聽課、評課、議課活動，進展研討課活動，教研活動形式有聽課評課、讀書活動、閱歷溝通，還有針對某些教學實際問題的探討和爭論等。四、存在問題：1、規(guī)章制度仍需進一步完善和落實，檢查催促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒有嚴格執(zhí)行。2、局部教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。3、教師校本業(yè)務培訓工作有待加強。一些教師業(yè)務學習無目的、無打算，隨便性大，次數缺乏，記錄也不標準。4、教研科研活動實效性不強，且大多局限于語文、數學，其他學科的教育教學爭論活動很少或根本沒有開展。五、努力方向：1、加強學習培訓，提升教學意識。讓教師常常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結等進展反思，在繼承的根底上有所創(chuàng)，在總結的根底上提高。2、樂觀推動教科研，深化教學改革。讓教師對自身的教學行為進展反思，提倡教師在常規(guī)工作中進展“行動爭論”，認真抓好校本教研，是提高教學水平的關鍵。通過本次的教學工作自查自究，我們覺察了存在的問題和缺乏，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和缺乏，下大力氣進展整改，使三中小學的教學工作再上一個的臺階。教育教學工作自查報告4敬重的旗教育局.教研部評估領導：我校為進一步提高教育教學質量，深化教育改革，推動教育創(chuàng)，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關政策.法律.法規(guī)，遵循教育教學規(guī)律，運用科學的.教育教學理念.方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》.《學校治理年甲級學?！?《綜合治理安全學校》.《旗關心下一代先進學?！?《旗優(yōu)秀家長學?！?《盟少先隊標準化建設標準學?！?《盟學校治理工作先進學?！?《盟學校治理校園文化建設示范學?！?《盟優(yōu)秀家長學?！?《自治區(qū)體.衛(wèi).藝工作優(yōu)秀學?！?《自治區(qū)青少年科技教育示范學?！?《百年樹人自治區(qū)現(xiàn)代遠程教育網絡示范學?！?，特別是從XX年始被旗教育局連續(xù)三年被評為《教育工作先進單位》的榮譽。為此，我校依據太教研字(XX)2號文件，對教學系列達標開展狀況進展評估，太教研字(XX)3號文件，對領導干部常規(guī)教學治理狀況進展評估，太教研字(XX)1號文件，對中小學教育教學工作進展評估，太教辦《XX年度全旗教育工作督查要點》的通知精神，年初制定了我校各項工作打算.方案，確保了XX年教育教學工作的有序漸進的開展，現(xiàn)將具體開展狀況自查如下，誠望各位領導復查并提出貴重意見。根本狀況(見簡介)工作自查狀況一.教學治理(一).治理工作。依據上級指示結合本校實際及特點，科學有用的制定了：1.學年.學期教學工作打算和各項活動課打算.記錄和總結。教師目標治理考核細則和獎懲方法，并認真執(zhí)行。有教學各環(huán)節(jié)(備.講.輔.批.考)的標準要求和標準，執(zhí)行良好。有教學效果反響矯正措施并有效實施。學生學業(yè)成績評價制度等。(二)課程打算按課時方案要求，開足開全課程.課時。能按課程.課時的任務認真.細致地完成。(三)活動課狀況我校以貫徹體育.衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實《課程方案》為中心，以實現(xiàn)讓每一個學生都能受到良好“體.衛(wèi).藝.勞”為目標認真開展“33211”工程。成立了以校長為組長的“33211”工程領導小組，以骨干帶頭人為組長，音.體.美專職教師及少先大隊輔導員為成員的“體.衛(wèi).藝教科研組，做到有人抓有人管。制定了各項活動規(guī)劃.打算.教案并認真實施，詳實考核.記錄。在完成每周二活動外，結合本校師資水平，學生素養(yǎng).年齡特點.性別差異有組織有打算地組建了體操隊.儀仗隊.鼓樂隊.武術隊.擊劍隊.花棒隊.秧歌隊.足球隊.排球隊.籃球隊.乓乒球隊.羽毛球隊.歌舞隊.繪畫組.書法組.棋類組.踢毪組.氣象觀測組.種植養(yǎng)殖組.科技制作組.童之聲播音組.小記者團.校之光編播組.讀報組等近三十種學生團體組織。同時學校成立了體育運動隊.藝術隊，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。這些隊(組)都能在指導教師的組織指導下，由學生獨立進展，全員參與(9xxxx)，為學生進展個人興趣，施展才能供給了多種場所與時機，充分調動了他們的主動性.樂觀性和制造性。(四).教師教學工作樂觀性的調動。我校領導班子以身作則.齊心協(xié)力，務實創(chuàng).廉潔治校，平易近人.尊敬重惜師生，共謀進展.共求進步，共同完成教學任務。所以領導.教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學的興盛而負重進取，9xxxx二.教研教改.根本功訓練。(一).教師集體備課.說課。依據“教學系列達標”的實施方案，我校加強對備課評價指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的打算和3-xxxx。四.存在的問題。通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實.兢業(yè)地依據上級及學校的要求所做的工作賜予確定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多缺乏的地方需要努力改進，連續(xù)完成。對骨干教師的培訓需要加強。幾年來，我校只推出了旗級教學能手，優(yōu)質課教師，尚未培育出盟.自治區(qū)級能手，要近快培育出來。自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。由于我校教師撰寫論文時間較晚，沒有很好地爭論，論文發(fā)表的理論學問水平，只限于搞好校本學科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。教改試驗工程級別低。我校由于經費所限只擔當旗教研課題，這是遠遠滿足不了教研工作的需求，打算明年爭取拿到盟級以上試驗教改課題?？傊?，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級領導的領導下,在評估檢查領導的指正下，定將發(fā)揚成績，抑制困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。教育教學工作自查報告5本學期，我校圍繞教育局工作部署要求，連續(xù)以全面、科學提高質量為核心，以建設為抓手，以課堂教學為主陣地，深入推動有效德育、高效課堂兩項工程建設。借力教育信息化推動教育教學治理、教與學方式的變革，減負增效，全面實施素養(yǎng)教育?，F(xiàn)將半學期以來的教育教學工作總結如下：一、夯實常規(guī)治理，突出質量重心1.“五好班級”評比我校始終以來都把培育文明行為作為德育工作的重要內容，通過開展博學小學“五好班級”評比，對學生衛(wèi)生、安全、文明等方面進展監(jiān)測，催促學生約束自己的行為，逐步培育學生形成良好的說的習慣、寫的習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，引領學生從被動行為內化為主動自覺的行為。促進學生良好習慣的養(yǎng)成，促進良好班風的形成。開展“XX好少年”評比我校依據《XX習慣養(yǎng)成序列》，開展校班兩級“XX好少年”的評比。各班依據自己的班級愿景、年段特點和班級特色開展了以“花兒朵朵向太陽”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等為主題的班級評比活動，建立了班級“XX好少年”評比欄。每天依據學生的表現(xiàn)評出優(yōu)秀或有進步的學生，實行蓋印章、粘貼小貼畫等多種方式鼓舞評價學生。每月依據學校月德育主題教育評比出班級“三愛”好少年、“三節(jié)”好少年、“藝術”好少年、“運動”好少年，將習慣培育序列化，分階段達成目標。在班級推優(yōu)評比的根底上，在期中和期末評選出校級“XX好少年”，從而樹立學生典型，在校園中起到典范帶頭及典范引領作用。開展習慣監(jiān)測各班每月開展學生握筆姿勢、書寫姿勢正確率、一般話普及率、課本完好率的班級自測，找準問題，明確改進措施。學校期中針對這四項習慣進到每個班調研，準時反響、指導，增加了習慣監(jiān)測的實效性。制定并落實巡課、隨機聽課制度教育處每天不定時巡課，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點;教師課堂教學行為是否標準;課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。巡課時認真做好觀班記錄，準時總結反響。隨機聽課由學校教育處落實，承受推門聽課與適當提前告知相結合的形式進展。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，把握學校常態(tài)下教學的亮點和缺乏，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以爭論解決。留意教師“四本”(備課本、工作手冊、學困生輔導冊、學生作業(yè))的檢查，把具體要求轉化為教師日常行為學校每月集中利用最終一周的時間，分別對教師的備課、作業(yè)批改、工作手冊中的記載狀況進展檢查、評價與溝通;同時，在一月之中不定時對以上四本進展某一學科或某一年級的抽查，準時通報檢查結果，將教師的日常教學行為治理落到實處。進一步完善“三段六年”質量監(jiān)測加大質量調研力度，連續(xù)實施單元質量監(jiān)測、月質量監(jiān)測和考察學科質量抽查。關注三個方面，即質量合格率變化，使用實時數據評價;學困生轉化，跟蹤數據評價;教師異動，總評數據評價。做好四個方面的工作：一是形成共識：考試學科在合格率、優(yōu)秀率和均分上下工夫，并開學科在特長生培育上下工夫;二是建立班級質量比照數據庫，完善質量績效評價體系(同步進展視力與體質、興趣與習慣的監(jiān)測);三是加強畢業(yè)年級質量治理，強化畢業(yè)年級的調控，試行畢業(yè)年級的目標鼓勵機制。四是建立《學困生質量跟蹤檔案》，對學困生進展有針對性的輔導。進一步強化學困生質量跟蹤，做到聽課觀班跟蹤、常規(guī)檢查跟蹤、質量監(jiān)測跟蹤、課余補習跟蹤。質量評價方式實行多元評價，綜合考慮考試學科和考察學科，尋常成績與監(jiān)測成績。教師教學質量實行交接班分段評估，加大教師提高質量的嘉獎力度，切實轉變質量觀念，確保質量穩(wěn)中有升。二、踐行高效課堂教學模式，提高課堂教學效率本學期，我校連續(xù)深入開展高效課堂教學模式的學習、運用和研究活動。各學科教研組組織教師深入學習課標、高效課堂教學模式，并結合我校教師實際狀況，實行分層爭論，即我校在職教師連續(xù)深入爭論，確定爭論課例，實行集體備課——引路探究——完善建?！獪贤ㄕ宫F(xiàn)的方式，開展好高效課堂教學模式針對性的爭論。進一步完善、改進模式，不斷提升課堂效率;而代課教師由于閱歷缺乏，教學時間短，讓他們以學習我校高效課堂模式為主，多聽課，嘗試運用高效課堂模式。上好“三種課”第一是“推門課”。這種聽課活動貫穿于本學期教學的始終，目的是對教師們的日常教學進展檢查與指導。由學校行政及教研組長參與聽課，做到有記錄，有評議，反響準時。對于課堂教學存在問題較多的教師，則實行“跟蹤聽課”，加以指導，幫助教師改進課堂教學，提高常規(guī)課質量。其次是“課內比教學”校內節(jié)節(jié)課好賽課活動。賽課承受“說課——試講-授課——評課”四個環(huán)節(jié)進展，由教育處制定活動方案，對全校教師進展發(fā)動，并結合區(qū)教育局下發(fā)的聽課觀班標準，重制定了我校的《聽課觀班評課標準》，并組織教師們學習。授課教師要上交說課、教學設計及教后反思，聽課教師上交評課表，最終評比校內優(yōu)秀課并予以公布和嘉獎。在本學期我校課內比教學活動中，汪xx教師執(zhí)教的《江上漁者》、孫xx教師執(zhí)教的《嫦娥奔月》、葉xx教師執(zhí)教的《奇異的田螺》，劉怡教師執(zhí)教的《年月日》等，都能按xx小學“歡快學習、靈動課堂”高效課堂教學模式的教學環(huán)節(jié)組織教學活動，教學目標定位準確，擅長創(chuàng)設學習情境，充分運用電子白板等手段，組織學生小組合作學習溝通，讓每一個學生都有發(fā)言表現(xiàn)的時機，充分激發(fā)了學生自主學習的熱忱，讓學生學有所獲。集體評議時，由授課教師談教后感言，再由聽課教師，圍繞“三個一”進展評議，即“展現(xiàn)一處亮點、覺察一個問題、提出一點改進”。本學期我們特別留意了信息技術與高效課堂教學模式深度融合的爭論，不斷提升了課堂效率。第三是校內“節(jié)節(jié)課好”高效課堂教學模式爭論課。它是教師日常教學爭論的一種重要形式。我們要構建“集體備課，形成預案——上課實踐，評議溝通——再上課實踐，再評議——再實踐”的“一課三教”課例爭論模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復的教研過程。本學期我校汪xx教師圍繞學?！皻g快博學、靈動課堂”高效教學模式開展語文專題教學爭論活動，她以《金色的草地》一課為例，領先一課三教，為語文高效課堂模式的實踐爭論供給了范例。此節(jié)課將代表XX區(qū)參與市級優(yōu)質課競賽。體育教師桂XX執(zhí)教的一節(jié)《多種方式的合作跑》，也充分運用了我校課堂教學模式，將學習技能與多種形式的練習相結合，讓學生學有所獲，學有所樂。此節(jié)課代表xx區(qū)榮獲xx市優(yōu)質課競賽一等獎。數學學科也將開展豐富有效的專題模式爭論活動，通過爭論與實踐，進一步完善、改進各學科模式，提高課堂教學效率抓實抓好集體備課活動。教研組結合本組教學實際，確定爭論主題，組織集體備課活動?；顒訒r認真組織，有過程記載、有資料積存、有活動總結，做到制度化、日?；辽倜恐芤淮?。集體備課從以下兩個方面內容進展：一是《大課》，同年組統(tǒng)一答案，統(tǒng)一設計進度安排(每一課時完成哪些題目);二是每單元、每課的教學方法研討，如根本教學環(huán)節(jié)、重難點確實定、教學方法的研討、作業(yè)的設計等，把集體備課真正落到實處，從而提高教學效率。促進高效課堂模式爭論與教育云技術的深度融合。充分利用電子白板、教育云等優(yōu)質資源開展高效課堂教學的專題爭論。組織教師參與學習培訓，轉變對教育信息化的生疏，普及運用，要求全校人人會動手操作。開展“課內比教學”活動，將高效課堂教學模式的運用納入評價，將電子白板、教育云的運用納入評價。開展空間運用課的研討與觀摩活動，在普及性培訓與實踐指導上下功夫，提高使用面，提高實效性。三、加強“班課一體化”建設，深化“集體備班”工作1.創(chuàng)設美麗的班級環(huán)境，營造良好的文化氣氛開學初，學校便大力推動班級文化建設，組織全校教師開展了以《班級文化建設的行動爭論》為主題的校本培訓，還組織全體班主任觀看了班級文化建設ppt課件。在此根底上各班進展了各具特色的班級文化建設。各班以班級愿景、班級公約、班級名片、小干部崗位設置公示欄等形式，分散了班級活力，提高了學生的自主治理、民主管理意識;書法作品專欄、黑板報每月更換，既開拓了學生的視野，又增加了學生的自信;多種形式、不同風格的班級“xx好少年”評比欄、班級“書吧”建設圖書角、班級提示語等營造了濃郁的書香氣息、美麗的班級文化氣氛，讓學生潛移默化的在班級文化中受到美的熏陶、習慣的引領。大力推動“集體備班”工作，打造全員育人格局在學校連續(xù)開展“聽課觀班”活動的根底上，本學期我們更加留意了分散教師的集體才智，發(fā)揮教師教育合力的“集體備班”活動。本學期，我校六年級2班領先開展了集體備班活動，全校教師進展了觀摩。首先，在預備階段，班主任葉xx教師從班級問題動身，在學生中，教師中，家長中收集了班級存在的問題，并進展了整合，提煉出了一個突出主要問題，確立了備班的主題和人員。接下來，在備班階段，葉教師主持，首先引導各學科教師依據班級主要問題進展各科教學中的現(xiàn)象描述，接著教師們結合自己學科特點，分析產生現(xiàn)象的緣由。之后，教師們暢所欲言地探討如何解決問題的方法及初步效果，還有哪些困惑?最終，班主任總結運用成立學習合作小組方式，結對、幫困，讓同學們之間互幫互助，共同成長!各科教師都很贊同這種方法，決心齊抓共管，形成合力，共同治理班級，促進班級進步和提高。在實施階段，我們從在集體備班中覺察的典型問題和典型學生，形成的典型舉措中進展了師師間、生生間、師生間、家校間的跟蹤反饋，真正落實集體備課工作，保證了集體備班的效果。在集體備班展現(xiàn)活動后，各班也樂觀投入到備班活動中，教師們評班、議班、謀劃改進策略的同時，在自己的教學中找問題，有效地促進了班級的不斷進步。四、抓好“三大”特色活動，打造學校德育特色1.“三聲滿校園”活動：本學期，學校連續(xù)開展了“晨誦經典”活動。每周周四和周五晨讀時間，按一年級《弟子規(guī)》、二年級《三字經》、三年級《千字文》、應用水平，發(fā)揮教師學習共同體的作用，提高教師教研水平，提高教師整體教學水平。結合學生家庭教育協(xié)作力度相對薄弱，學生學習習慣、行為習慣相對較差的狀況，有針對性的在科學提升教育教學質量上下工夫。4.連續(xù)加強教學常規(guī)的落實，加強教師的培訓學習，力爭讓每一位教師的業(yè)務素養(yǎng)、業(yè)務力量更上一層樓。四年級《聲律啟蒙》、五、六年級《論語》開展“晨誦經典”誦讀活動。學校擬定評價標準，期中、期末分別對各班誦經典活動的開展狀況進展評價、表彰。每周五“三聲滿校園”活動時間音樂教師組織同學們進展音樂賞識，學唱歌曲，培育學生興趣愛好。書法社團活動：本學期，學校連續(xù)開展了學生書法社團活動。學校博趣、博藝、博雅書法社團，每周三下午開展活動，由學校聘請的書法專家馬雙泉教師給三個社團學生進展毛筆書法的授課，包括書法講座、書藝溝通等。主題教育活動：“學雷鋒”志愿效勞活動3月5日是全國第51個“學雷鋒紀念日”。博學小學大隊部組織大隊委，來到學校門口社區(qū)、街道、幼兒園、藥店、公交車站等地，清掃路面、擦試宣傳牌、報箱、玻璃……隊員們干得熱火朝天，他們用自己的自愿行動，詮釋著雷鋒精神?！把h(huán)經濟、資源再利用”宣傳周活動為了養(yǎng)成學生勤儉節(jié)約良好習慣，培育學生不攀比消費、不鋪張資源、保護環(huán)境的品質。我校開展了“五個一”活動：一次國旗下講話;一期節(jié)能環(huán)保黑板報;一次“我是城市美容師”志愿效勞活動;一堂“節(jié)能環(huán)保，資源再利用”的主題班會;一件“我節(jié)糧、我節(jié)水、我節(jié)電”實踐行活動作品。1、2年級學生制作“環(huán)保、節(jié)能”口號書簽;3、4年級學生繪環(huán)?？苹卯嫞k“環(huán)保、節(jié)能”小報;5、6年級學生撰寫“循環(huán)經濟、資源再利用”征文，利用廢舊材料制作工藝品、學習用具等。同學們用實際行動和自己寵愛的方式表達了對“環(huán)保、節(jié)能”的理解。通過本次“循環(huán)經濟、資源再利用”宣傳周活動，同學們既增加了環(huán)保節(jié)能意識，又熬煉了動手力量，同時，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活嚴密相連，提高了資源再利用的節(jié)能意識。存在的問題：10余人，占我校教師人數三分之一，另外近兩年安排到我校的年輕教師也有數名，教學閱歷、業(yè)務力量等各方面存在缺乏，需加大培訓力度。教師鉆研教材，設計教學，信息化應用，調控課堂，培育學生學習力量方面還存在缺乏。改進措施：在現(xiàn)有教師隊伍嚴峻缺編的狀況下，進一步立足自身，在培育教師專業(yè)水平、專業(yè)技能上下工夫。我們要將提高教學質量的根本定位在“強師能”上，豐富校本培訓，促進教師專業(yè)進展。樂觀開展“師徒結對”活動，開展針對性、實效性明顯的教科研活動，加大對進教師的培訓力度，促進教師快速進展。進一步激發(fā)教師工作樂觀性、主動性，提升教師信息化教育教學工作自查報告6隨著時間的消逝，日歷的翻轉，不知不覺本年度的教育就要完畢了。為了發(fā)揚成績，彌補缺乏，總結閱歷教訓，進一步做好我校的教育教學工作，現(xiàn)將本年度教育教學工作自查狀況做如下回憶。一、依法標準辦學行為。組織師生認真學習貫徹《中華人民共和國義務教育法》，增加法制觀念，法律意識，堅持依法標準治理學校，標準辦學行為。不斷完善學校各項規(guī)章制度，促進學校各項工作安康進展。二、加強隊伍建設。進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德標準》，進一步端正教育思想，連續(xù)發(fā)揚我校教職工，立足本職工作，勤業(yè)、樂業(yè)的高尚精神。求真務實，勇于奉獻，爭當師德楷模。使全體教師真正樹立為人師表意識，效勞意識，終身學習意識，改革創(chuàng)意識，從而以高度的使命感、責任感、緊迫感，認真完成學校的各項工作。三、德育工作加強德育隊伍的建設，強化教師育人意識，全面提高教職工德育素養(yǎng)和專業(yè)化水平，以根底道德教育為重點，大力開展以愛國主義教育、公民道德教育和以培育文明素養(yǎng)為重點的養(yǎng)成教育。1、認真做好每周的升旗儀式，做到制度化、標準化。結合重大節(jié)日對進展思想教育，強化學生道德意識、愛國意識。2、加強養(yǎng)成教育。每學期組織學生認真學習落實《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，大力開展文明禮儀教育活動，設計符合我校學生實際，關注學生行為細節(jié)，留意學生行為體驗的活動。在“唱響國歌、不說臟話、做文明觀眾、疼惜環(huán)境、遵守規(guī)章、疼惜公共財物”等方面開展具有實效性教育實踐活動，把德育工作落在實處。3、留意心理安康教育，做好學生的心理安康教育工作。要求班任教師覺察問題準時加以引導。了解學生，關注學生的心理，促使學生安康的成長。4、課堂教學滲透德育。把德育教育寓于各學科之中。努力挖掘各學科課程中的德育資源，把愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、美德教育等教育內容挖掘出來，并在教學過程中引導學生自悟自醒。每一位教師都格外重視在課堂教學滲透德育，充分利用所教學科教學內容所蘊含的德育資源，做到既教書又育人。5、抓好學生的法制法規(guī)教育、交通安全教育、環(huán)境教育、誠信教育和安全自護教育等專項教育。增加學生法制觀念，環(huán)保意識，促進學生生動、活潑地安康成長。四、教學工作1、認真執(zhí)行《課程打算》，開足學科，保證學時，依據課標上好每一節(jié)課。認真總結上學年學校課程實施狀況，制定好本學年學校課程實施方案。2、深入開展“校本教研”工作。每學期開學的其次周組織教師進展教學練兵活動。取人之長，補已之短，共同學習，全面提高。做到以的課改理念指導教學實踐，把的教學觀念轉變?yōu)榻處煹慕虒W行為。加強課改教學實踐的爭論，切實提高教師實施課程的力量與水平。全體教師結合自己的教學實踐，留意積存教學案例，撰寫反思筆記。進一步提高自己在教學實踐中爭論意識與力量，做到“邊教學，邊總結，邊提高”。努力形成具有特色原教學思想、教學風格。3、備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等常抓不懈。堅持每月對教師的各學科教案，各學科作業(yè)檢查一次，認真進展總結，覺察問題準時訂正，對教學全過程進展評價，監(jiān)控，以便準時調整。在備課中要求教師一閱、二畫、三寫、四比照、五修改。做到書、案結合，上課有備無患。在課堂教學上，遵守教學規(guī)律，深化課堂教學改革。充分利用四格外鐘的時間，提高課堂教學效率，向四格外鐘要質量。4、每位教師都能充分利用多媒體等現(xiàn)代化教育設備資源。表現(xiàn)突出的是一年、二年班主任。常常利用光盤上好遠程教育課，提高自己，效勞于學生。樂觀開展信息技術與學科教學整合的爭論，促進了教學內容的呈現(xiàn)方式，學生的學習方式，教師的教學方式和師生互動方式的變革，提高教師在課堂教學中的綜合運用信息技術的水平。5、認真進展教學質量分析。找準優(yōu)勢與缺乏，發(fā)揚特長，改進缺乏。每學期的期中或期末考察，都認真的組織教師進展卷面分析，對重點問題進展專題研討，盡快改進，深入開展閱讀教學、作文教學的爭論，努力提高閱讀教學，作文教學的水平，提高了學生的閱讀和作文水平。在全鎮(zhèn)質量抽測中，我校的教學成績有明顯提高，取得了令人滿足的成績。五、工會工作1、維護全體教職工的切身利益，做好校務公開工作。2、關心教職工的思想、生活、身心安康，辦好本校的小食堂，開展好工會活動。3、廣泛聽取教職工的意見與建議，完善學校規(guī)章制度，調動寬闊教職工樂觀性，促進學校民進展。六、體育工作1、認真學習的體育安康標準，用的教育理念指導教學工作，上好體育課，認真完成教學任務，做好體育21把握教材要求的體育技能，到達應具備的體能。2、從學生的安康動身，上好體育課，課間操，堅持每天做好眼保健操。保證學生每一小時的體育熬煉時間。3、帶好體育代表隊，做到有打算，堅持訓練，在全鎮(zhèn)運動會競賽中獲得村小其次名。取得較好的成績。七、衛(wèi)生工作做好衛(wèi)生學問的宣傳教育，做好校園環(huán)境治理工作，營造一個文明衛(wèi)生的校園環(huán)境，從而到達了環(huán)境育人。八、后勤工作1、嚴格財務制度要，精打細算，節(jié)約開支。2、搞好校園綠化、美化工作，本年修理了綠色長廊，增加了草坪153、做好校舍的修理，改善了辦學條件。本年度為一―六年的教室釘了扣板，室內重造白，校舍外面粉刷了涂料，建摩托車棚一個，水泥墻一百多延長米。使我校的班容校貌煥然一。4、做好圖書治理、借閱工作。充分發(fā)揮圖書的功能，為師生效勞，為教育教學效勞。九、檔案工作1、定期收集檔案資料，準時整理，治理標準。2、充分發(fā)揮資料的作用，為教育教學效勞。十、存在問題1、教育經費缺乏，經濟困難，日前還赤字。2、各教學班的教學質量不平衡，教學成績還需提高。3、北棟房前面花墻已破損，還需要修理。教育教學工作自查報告720xx―20xx學年度其次學期教育教學工作“年中查賬”督導評估馬上開頭，我校認真比照評估內容進展自查，現(xiàn)把自查狀況匯報如下：一、領導工作狀況1、我校校委會在開學初屢次召開會議