二氧化碳的性質(zhì)ppt課件2

猜謎：

有一種物質(zhì)，農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師們卻稱它為“粉刷匠”；環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?，你們猜這種物質(zhì)是什么呢？第六單元碳和碳的氧化物--------二氧化碳的性質(zhì)探究

銅仁學(xué)院附中張新云

一、二氧化碳右圖是制取二氧化碳的裝置：思考：怎樣檢查集氣瓶是不是收集滿了？1、二氧化碳的制取一、CO2的物理性質(zhì)第三節(jié).二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的氣體。CO2氣體無色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華探究二氧化碳的性質(zhì)探究目的：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：傾倒二氧化碳二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn)1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。2、探究二氧化碳是否溶于水。探究實(shí)驗(yàn)1、傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會(huì)熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？2、為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？3、據(jù)此試驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)？探索問題總結(jié)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳的兩點(diǎn)性質(zhì)：第一、既不能燃燒，也不支持燃燒；第二、密度比空氣的大。CO2CO2觀察與思考：CO2觀察與思考：1.可以觀察到什么現(xiàn)象？為什么會(huì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象？2.密度比空氣大。

二氧化碳能溶于水,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，所以瓶會(huì)變癟。探究實(shí)驗(yàn)2、二氧化碳是否溶于水向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶中加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析思考：我們平時(shí)打開汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？答：氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。塑料瓶被壓扁了瓶里壓強(qiáng)減小，證明二氧化碳溶于水CO2CO21.不能燃燒，也不支持一般可燃物的燃燒。二.化學(xué)性質(zhì)思考？想一想：

某晚報(bào)曾以《半個(gè)西瓜三條人命》為題報(bào)道了某農(nóng)村發(fā)生的悲?。阂粋€(gè)男孩將半個(gè)沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個(gè)小時(shí)沒見男孩回家，父母又先后進(jìn)入菜窖查看，結(jié)果無一生還。菜窖中含大量的

氣體，是由于窖中的蔬菜在進(jìn)行

作用時(shí)放出的。CO2呼吸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1、你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定人是否可以安全進(jìn)入久未開啟的菜窖嗎？

做燈火試驗(yàn)將蠟燭放到菜窖中，看蠟燭火焰是否熄滅，如果蠟燭火焰熄滅說明菜窖中的二氧化碳的濃度較大，人就不能進(jìn)入。二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)提出問題：由實(shí)驗(yàn)2我們探究得知CO2能溶于水，那么它溶于水時(shí)究竟有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢？實(shí)驗(yàn)探究二：探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)（Ⅰ）噴稀醋酸（Ⅱ）噴水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）噴水后放入二氧化碳中Ⅰ向小花上噴稀醋酸Ⅱ向小花上噴水結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色；醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。Ⅲ直接放入二氧化碳Ⅳ向二氧化碳中放入噴水后的小花

將第四朵花取出在陽光下照射一段時(shí)間（1）與水反應(yīng)CO2

＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3

＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當(dāng)加熱時(shí)，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。提出問題：以前我們經(jīng)常說，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w選用什么樣的試劑？它的原理是什么呢？實(shí)驗(yàn)方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析

澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O實(shí)驗(yàn)探究四：拓展CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O你會(huì)解釋嗎？1、為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常在室內(nèi)生個(gè)炭火盆？為什么開始放炭火盆時(shí)墻壁反而更潮濕？木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣和水，所以開始放炭火盆時(shí)墻壁反而更潮濕CO2體積分?jǐn)?shù)對(duì)人體健康的影響

1%感到氣悶、頭昏、心悸。

4-5%感到氣悶、頭痛、眩暈。

6%使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。

為什么要常保持教室通風(fēng)？CO2對(duì)人體健康的影響CO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料致冷劑光合作用小結(jié)鎂與二氧化碳的反應(yīng)現(xiàn)象:鎂在二氧化碳中劇烈燃燒,放出白光和大量熱,有大量白煙生成,瓶壁上有黑色固體生成.2Mg+CO2=2MgO+C燃燒（2）CO2對(duì)環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）a、兩極冰川融化，海平面上升。b、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面積增大。①大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。③防治措施②危害a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽能、風(fēng)能等清潔燃料

c、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐ABCD練習(xí)1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時(shí)，最簡(jiǎn)便且可行的方法是A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中B、分別加入石灰水并振蕩C、分別滴入紫色石蕊試液D、分別加入水并振蕩結(jié)束練習(xí)ABCD2、CO2能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)锳、密度比空氣大B、可以溶解在水里C、與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸D、CO2分子可以與紫色石蕊直接反應(yīng)結(jié)束練習(xí)ABCD3、下列反應(yīng)用作鑒定CO2氣體的是A、CO2+H2O=H2CO3B、H2CO3=CO2↑

+H2OC、CO2+C===2COD、CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓高溫結(jié)束練習(xí)ABCD4、有關(guān)CO2性質(zhì)的敘述正確的是A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊試液變紅B、難溶于水，比空氣重，無毒C、能溶于水，比空氣重，一般情況下不支持燃燒D、因?yàn)樗卸?，所以不能供呼吸結(jié)束5、久盛石灰水的試劑瓶的內(nèi)壁往往形成一層白色不溶于水的物質(zhì)，該物質(zhì)是________，有關(guān)化學(xué)方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿