2021-2022學(xué)年湖南省郴州市資興礦務(wù)局第三職工子弟中學(xué)高一語(yǔ)文期末試題含解析

2021-2022學(xué)年湖南省郴州市資興礦務(wù)局第三職工子弟中學(xué)高一語(yǔ)文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。報(bào)紙廣告、印刷廣告、戶外廣告、電視廣告……如今，幾乎在人類生存的任何一個(gè)角落里，都充斥著廣告的身影，它也已經(jīng)成為人們司空見(jiàn)慣的信息傳播方式。但是，讓很多人沒(méi)有想到的是，在距今一千多年前的唐宋時(shí)期，屬于現(xiàn)代商業(yè)手段的廣告已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)?！爱?dāng)日晌午時(shí)分，武松走得肚中饑渴，望見(jiàn)前面有一酒店，挑著一面招旗在門前上頭，寫著五個(gè)字道‘三碗不過(guò)岡’?！边@是《水滸傳》中“景陽(yáng)岡武松打虎”一節(jié)中的情節(jié)。也許主人公武松以及作者施耐庵對(duì)這個(gè)場(chǎng)景并不會(huì)認(rèn)為有什么特別，但那面招旗其實(shí)是一張構(gòu)思獨(dú)特、創(chuàng)意高超的酒旗廣告，“三碗不過(guò)岡”的廣告語(yǔ)更是巧妙地道出了酒的質(zhì)量。其實(shí)，早在先秦時(shí)期，隨著商業(yè)的興起，廣告也隨之產(chǎn)生。只不過(guò)由于戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，再加上社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，在隨后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期里，廣告與商業(yè)經(jīng)濟(jì)都一同處于停滯狀態(tài)。到了中國(guó)歷史五個(gè)時(shí)期中最鼎盛的唐宋時(shí)期，這種局面有了明顯的改善。唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，相繼出現(xiàn)歷史上稱道的“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，商業(yè)規(guī)模擴(kuò)大，兩宋時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)水平超越以往，城市、市鎮(zhèn)繁榮，產(chǎn)生了世界最早的紙幣。政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的齊頭發(fā)展，為唐宋時(shí)期的廣告發(fā)展提供了廣闊的空間，這一時(shí)期的廣告豐富多彩，競(jìng)爭(zhēng)加劇，使得廣告的形式、樣式遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了先秦兩漢。紛亂錯(cuò)雜的唐宋廣告，大概可以分為五種形式。在著名的《清明上河圖》以及唐宋的詩(shī)詞中，出現(xiàn)最多的當(dāng)屬“招幌”。這種東西又稱望子，原指布幔，后被引申為擴(kuò)展的各種行業(yè)標(biāo)記的專稱，是舊時(shí)商店的重要標(biāo)志。如酒幌、理發(fā)幌、膏藥幌等。除了“招幌”之外，唐宋時(shí)期的商人對(duì)招牌字號(hào)非常重視。招牌是商人物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的象征，是傳家之寶，他們會(huì)傾全力來(lái)保護(hù)和珍惜招牌的信譽(yù)，因此在招牌形式與制作上也非常講究。除了上述兩種之外，唐宋時(shí)期的廣告形式還有歡門、燈箱、印刷廣告等。其中歡門就如同目前搞大型慶祝時(shí)使用的充氣拱門，而燈箱廣告則是在燈籠上題字用作廣告宣傳。值得一提的是印刷廣告，隨著紙張與印刷術(shù)的出現(xiàn)，宋朝時(shí)期就出現(xiàn)這種新的廣告形式，在如今能夠看到的宋代文物中，大都帶有私人標(biāo)記，既有工匠的籍貫、姓氏，又有生產(chǎn)作坊的記號(hào)、產(chǎn)品介紹等。同樣的瓷器，有銘文的總比沒(méi)有的好。多一個(gè)銘文就會(huì)多傳達(dá)出一份信息?，F(xiàn)代社會(huì)的人們，可能對(duì)廣告的狂轟濫炸產(chǎn)生了厭倦，但假如是在一千多年前的瓷器上作廣告，那就能讓人耳目一新了。唐代的長(zhǎng)沙窯有“鄭家小口天下有名”、“卞家小口天下第一”的銘文；北京故宮博物院收藏的一件白釉花口瓶，腹上刻有“丁道剛作瓶大好”。這樣的自吹自擂，一點(diǎn)也不比現(xiàn)代廣告遜色。相對(duì)明清瓷器上的“玉堂佳器”、“美玉雅玩”、“奇珍如玉”等等，卻沒(méi)有唐人的直率，反而給人一種羞羞答答的感覺(jué)。有人認(rèn)為，瓷器上的廣告說(shuō)明了當(dāng)時(shí)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。備受人們喜愛(ài)的詩(shī)詞銘文瓷器的出現(xiàn)，也是行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。湖南望城縣唐代銅官窯出土幾百件有銘詩(shī)的瓷壺，詩(shī)的體裁主要有五言、六言兩種,其中大部分是五言詩(shī)，有近50種字體以行楷為主，不見(jiàn)草書，更不見(jiàn)篆書，說(shuō)明識(shí)讀的對(duì)象主要是文化不高的廣大群眾。壺上已發(fā)現(xiàn)唐朝著名詩(shī)人的詩(shī)3首，而且，這些詩(shī)絕大部分未收入《全唐詩(shī)》。有人稱這些詩(shī)為出土的唐詩(shī)，是陶瓷詩(shī)的鼻祖。

節(jié)選自《探索·發(fā)現(xiàn)中國(guó)千年前的廣告》6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A.如今廣告是人們司空見(jiàn)慣的信息傳播方式，其實(shí)作為現(xiàn)代商業(yè)手段的廣告，在距今一千多年前的唐宋時(shí)期就已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)。B.《水滸傳》的作者施耐庵在“景陽(yáng)岡武松打虎”這一情節(jié)中，巧妙設(shè)計(jì)武松看到“三碗不過(guò)岡”的招旗來(lái)宣傳酒的質(zhì)量。C.早在先秦時(shí)期，廣告就產(chǎn)生了，由于戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因，在隨后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期里廣告曾經(jīng)一度處于停滯狀態(tài)。D.唐宋時(shí)期廣告的發(fā)展與這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的齊頭發(fā)展有很大的關(guān)系，由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，廣告的形式、樣式遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了先秦兩漢。7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.唐宋時(shí)期的商人在招牌形式與制作上非常講究，因?yàn)檎信剖撬麄兾镔|(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的象征。B.宋朝時(shí)期出現(xiàn)的一種新的廣告形式——印刷廣告，在如今能夠看到的宋代文物中，大都帶有私人標(biāo)記，對(duì)工匠和手工作坊的信息也有相關(guān)介紹。C.瓷器上的銘文，讓人耳目一新，唐宋明清瓷器上的銘文大都直率，因?yàn)樗麄冎蓝嘁粋€(gè)銘文就會(huì)多傳達(dá)出一份信息。D.銅官窯出土幾百件有銘詩(shī)的瓷壺，其中近50種字體既不是草書，更不是篆書，這主要是為了便于文化不高的廣大群眾來(lái)識(shí)讀。8.下列不含有唐宋時(shí)期主要廣告形式的一項(xiàng)是A.氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。B.長(zhǎng)安酒榜醉后書，此日騁君千里步。C.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D.酒肆門首，排設(shè)杈子及梔子燈等，蓋因五代時(shí)郭高祖游幸汴京，茶樓酒肆俱如此裝飾，故至今店家仿效成俗也。參考答案：6.B

7.C

8.A6.試題分析：B“通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)武松看到“三碗不過(guò)岡”的招旗來(lái)宣傳酒的質(zhì)量”屬于主觀臆斷，原文是“也許主人公武松以及作者施耐庵對(duì)這個(gè)場(chǎng)景并不會(huì)認(rèn)為有什么特別……”。7.試題分析：C明清瓷器上的“玉堂佳器”、“美玉雅玩”、“奇珍如玉”等等，卻沒(méi)有唐人的直率，反而給人一種羞羞答答的感覺(jué)。點(diǎn)睛：本題考查分概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，解答時(shí)要注意要整體理解文章的內(nèi)容。準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解:注意將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，看看有沒(méi)有偷換概念、范圍縮小、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題。8.試題分析：A“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”出自《詩(shī)經(jīng)·氓》，屬于先秦時(shí)期的實(shí)物廣告。B項(xiàng)出自唐·皎然《張伯英草書歌》，“酒榜”即酒店的招牌、匾額；C項(xiàng)出自唐·杜牧的《江南春》，“酒旗”即酒幌；D項(xiàng)出自宋·吳自牧《夢(mèng)梁錄》，“杈子及梔子燈”即燈籠。2.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。于敏：愿將一生獻(xiàn)宏謀陳海波1926年，于敏出生于天津，青少年時(shí)代歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在那屈辱的年代里，于敏看到的是“兵安在？膏鋒鍔；民安在？填溝壑”的國(guó)殤。喜歡讀唐詩(shī)宋詞、歷史演義的于敏，崇拜諸葛亮運(yùn)籌帷幄的智慧，向往其鞠躬盡瘁的精神，傾慕岳飛的精忠報(bào)國(guó)。

1941年，在耀華中學(xué)讀高三的于敏遇到了兩位恩師，深受啟發(fā)。語(yǔ)文老師王守惠講解古詩(shī)文時(shí)，必會(huì)把每一篇作品置于一個(gè)大的時(shí)空中，將寫作背景、文學(xué)淵源和價(jià)值以及作者的家事講得透徹明了。數(shù)學(xué)老師趙博研講課時(shí)喜歡講授數(shù)學(xué)題的各種解法以及不同解法的來(lái)由。1951年，于敏研究生畢業(yè)后，受到核物理學(xué)家彭桓武和錢三強(qiáng)器重，調(diào)入近代物理研究所，從事原子核理論研究。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)沒(méi)人懂原子核理論。不過(guò)，他很快就掌握了國(guó)際原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點(diǎn)，對(duì)原子核物理知其然并知其所以然，站在了國(guó)際前沿。后來(lái)，錢三強(qiáng)告訴于敏，決定讓他作為副組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)“輕核理論組”。于敏雖然當(dāng)時(shí)的原子核理論研究正處于可能取得重要成果的關(guān)鍵時(shí)期，但他忘不了“童年亡國(guó)奴的屈辱生活”帶給他的慘痛記憶，毅然走上了氫彈等核武器研制的道路。1960年到1965年初，“輕核理論組”在于敏等人的帶領(lǐng)下，對(duì)氫彈原理和結(jié)構(gòu)做了初步探索，并解決了一系列熱核材料燃燒的應(yīng)用問(wèn)題，產(chǎn)生了六十多篇論文，但均作為秘密文件保存。1965年9月底，于敏率領(lǐng)研究人員趕在國(guó)慶節(jié)前夕奔赴上海華東計(jì)算技術(shù)研究所，利用該所假期間空出的J501計(jì)算機(jī)完成了加強(qiáng)型原子彈的原理到構(gòu)形基本完整的氫彈理論方案。當(dāng)氫彈原理的方案?jìng)鞯奖本┖螅嚰谙鹊诙旒达w到上海，聽(tīng)完于敏的匯報(bào)后十分興奮，請(qǐng)大家吃了一頓螃蟹。該原理一突破，大家斗志昂揚(yáng)，恨不得立馬就造出氫彈。但是，氫彈原理還需經(jīng)過(guò)核試驗(yàn)的檢驗(yàn)。接下來(lái)的一年，于敏他們忙于氫彈原理試驗(yàn)準(zhǔn)備工作。次年12月，氫彈原理試驗(yàn)取得圓滿成功。于敏看著蘑菇云翻滾而上，仍不覺(jué)得圓滿，直至聽(tīng)到測(cè)試隊(duì)報(bào)來(lái)的測(cè)試結(jié)果時(shí)，才脫口而出：“與理論預(yù)估的完全一樣！”1967年6月17日，又成功進(jìn)行了全威力氫彈的空投爆炸試驗(yàn)。爆炸成功后，氫彈需根據(jù)實(shí)戰(zhàn)降低過(guò)早“點(diǎn)火”幾率等作了優(yōu)化設(shè)計(jì)，并定型為我國(guó)第一代和武器并裝備部隊(duì)。盡管在氫彈研制中居功至偉，但對(duì)于別人送來(lái)的“氫彈之父”稱呼，于敏并不接受?！昂宋淦鞯难兄剖羌茖W(xué)、技術(shù)、工程于一體的大科學(xué)系統(tǒng)，需要多種學(xué)科、多方面的力量才能取得現(xiàn)在的成績(jī)，我只是起到了一定的作用，氫彈又不能有好幾個(gè)‘父親’?！彼f(shuō)。1986年，于敏對(duì)世界核武器發(fā)展趨勢(shì)作了深刻分析，認(rèn)為美國(guó)很可能會(huì)加快核裁軍談判進(jìn)程，全面禁止核試驗(yàn)。于是向鄧稼先建議上書中央，希望加快熱核試驗(yàn)進(jìn)程。果不其然，1992年，美國(guó)提出全面禁止核試驗(yàn)的談判。1996年，全面禁核試條約簽署。那次上書為我國(guó)爭(zhēng)取了10年的熱核試驗(yàn)時(shí)間。因此，于敏又被視為我國(guó)核武器事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略家。于敏畢生信奉諸葛亮的“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。這種“寧?kù)o”使于敏在子女的記憶中是失聲的。兒子對(duì)父親的唯一記憶就是一個(gè)字：忙。女兒總算找到了一個(gè)“聲音”，聽(tīng)著很好笑：有一天，小于元淘氣跑進(jìn)爸爸房間，聽(tīng)到他正對(duì)別人說(shuō)ρ（音近“肉”），高興地跑出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天有肉吃了！”于敏傾慕文天祥的威武不屈?！拔母铩逼陂g，于敏成了被批判的對(duì)象，但他無(wú)悔：“如果我說(shuō)假話，我可以輕松過(guò)關(guān)，但我經(jīng)受不了歷史和真理的考驗(yàn)。我寧愿現(xiàn)在挨整，絕不說(shuō)對(duì)不起歷史的話，不說(shuō)違背真理的話?！庇诿簦谶@個(gè)世上大多“沉默無(wú)聞”，但他從未拋棄“獻(xiàn)宏謀”的一片丹心。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2015年1月10日，有刪改）相關(guān)鏈接：①與往年科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上最高科技獎(jiǎng)獲得者致辭不同，于敏沒(méi)有做獲獎(jiǎng)答詞。因?yàn)樗冀K認(rèn)為，我國(guó)氫彈等核武器事業(yè)的成就，不是一個(gè)人能完成的。最初他都不同意自己報(bào)名評(píng)獎(jiǎng)，說(shuō)要把機(jī)會(huì)留給更年輕的人。（陳海波葉樂(lè)峰《2014年度國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)速寫》）②在氫彈的理論探索中，于敏幾乎從一張白紙開(kāi)始，依靠自己的勤奮，舉一反三?？朔刂乩щy，自主研發(fā)，解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問(wèn)題。他一生只有兩次公開(kāi)露面，一次是1999年，國(guó)家為兩彈一星元?jiǎng)资讵?jiǎng)；另外一次是2015年1月9日，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。（百度百科）③離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器晚成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個(gè)名字，蕩滌了人心。（感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）A．歷經(jīng)軍閥混戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)離亂的青年漁于敏立志報(bào)國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)，很好地體現(xiàn)了孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫精神。B．雖然當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)沒(méi)人懂原子核理論，但是于敏憑著扎實(shí)功底，很快掌握了原子核物理的發(fā)展情況和研究焦點(diǎn)，對(duì)原子核物理知其然并知其所以然。C．于敏畢其一生“獻(xiàn)宏謀”，從原子核理論研究的崗位上，毫不猶豫地走上了氫彈等核武器研制的道路，多年的付出，卻并不為了贏得榮耀和贊譽(yù)。D．于敏雖然沒(méi)有留學(xué)背景，可是憑借勤奮、智慧和堅(jiān)定的信念，在氫彈研制過(guò)程中功勛卓越，成為氫彈研制的關(guān)鍵人物，獲得殊榮，實(shí)至名歸。E．甘愿一生獻(xiàn)宏謀的理想，運(yùn)籌帷幄、決勝千里的智慧，鞠躬盡瘁、死而后已的精神，都是于敏被譽(yù)為我國(guó)核武器事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略家的原因。（2）中學(xué)時(shí)代兩位恩師的教學(xué)方法給于敏哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）答：

（3）于敏在氫彈研制過(guò)程中有哪些突出貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）答：

（4）于敏畢生信奉“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，其“淡泊”“寧?kù)o”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）答：

參考答案：（1）D3分C2分B1分（2）①使他意識(shí)到看問(wèn)題要有開(kāi)闊的視野，把微觀的事情放到宏觀的大環(huán)境中分析；②多角度看問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的最佳角度；③知其然更知其所以然。（3）①基礎(chǔ)應(yīng)用上：對(duì)氫彈原理和結(jié)構(gòu)做了初步探索，解決了一系列熱核材料燃燒的問(wèn)題；②理論上：形成了一套從氫彈初級(jí)到能量傳輸?shù)酱渭?jí)的原理到構(gòu)形基本完整的氫彈理論方案；③核試驗(yàn)上：忙于氫彈原理試驗(yàn)準(zhǔn)備工作，氫彈原理試驗(yàn)取得圓滿成功；（4）“淡泊”：不追名逐利，表現(xiàn)在“最初都不同意自己報(bào)名評(píng)獎(jiǎng)，說(shuō)要把機(jī)會(huì)留給更年輕的人”，不接受別人送來(lái)的“氫彈之父”的稱呼；“寧?kù)o”：在子女的記憶中是失聲的，兒子對(duì)父親的唯一記憶就是一個(gè)字“忙”；文革期間敢于說(shuō)真話，不畏權(quán)勢(shì)，絕不說(shuō)對(duì)不起歷史和違背真理的話。（“看法”合理即可）

3.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。傳奇女子——林徽因

柳已青①林徽因（1904年～1955年），一位充滿傳奇色彩的女性，她才華橫溢，光彩照人。林徽因?qū)戇^(guò)詩(shī)、小說(shuō)、散文、劇本等，還為一些刊物畫過(guò)封面，但她致力于建筑事業(yè)，作為國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者，激起我們永恒的欽佩。從上世紀(jì)20年代到40年代，林徽因以一個(gè)文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。與她的名字聯(lián)系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……②為林徽因作傳的人不少，她太吸引人了，盡管我們不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但這并不影響我們喜歡她、欣賞她、深愛(ài)她，不能減少一絲一毫對(duì)她的愛(ài)慕。的確，林徽因是20世紀(jì)中國(guó)最有魅力的女性之一。有那么多文化名人為她傾倒，使她身上多了一些傳奇色彩。如果褪去這些傳奇的成分，也不失為中國(guó)女性的偶像。③林徽因的生命，不論是“波瀾起伏”，還是“風(fēng)和日麗”，她不是偉大和崇高的符號(hào)，不是降到人間的仙女，也不是供后人崇拜和議論的偶像，她是一個(gè)女人，一個(gè)追求著自由思想的知識(shí)分子。不幸的是，一提及林徽因，總是把她和別人捆綁在一起?！读只找颉返膬r(jià)值，在于廓清了浮蕩在主人公身上的塵埃，將她的真實(shí)面目彰顯出，在歷史背景中將林徽因凸顯出，同時(shí)還生動(dòng)地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈從文等一批高級(jí)知識(shí)分子群體的高雅的志趣品格、多彩的生活經(jīng)歷，從而折射出他們所生活的時(shí)代的精神。④我們不妨看看林徽因走過(guò)的路。少女時(shí)代的林徽因曾隨父親到了歐洲，她芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，而周圍是一群文化名人圍繞著她?！爱?dāng)女人成了母親，花便成了樹(shù)?！弊鳛槟赣H的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛(ài)，以多病之身操持著一個(gè)大家庭的事務(wù)。走出沙龍的林徽因，踩泥濘，乘驢車，和梁思成一起輾轉(zhuǎn)各地，為古建筑測(cè)繪，用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國(guó)古建筑，為保留中國(guó)傳統(tǒng)文化奔波，此時(shí)她是一位執(zhí)著的藝術(shù)家。在抗戰(zhàn)8年艱苦卓絕的歲月里，林徽因一家顛沛流離，從云南到四川，困居在偏遠(yuǎn)的李莊。他們貧病交加，靠典當(dāng)度日，卻堅(jiān)毅地開(kāi)始了撰寫《中國(guó)建筑史》和《圖像中國(guó)建筑史》的巨大工程。1945年美國(guó)專家給她檢查身體，說(shuō)她不會(huì)活過(guò)五年了，她能夠支撐下活到現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)奇跡?？墒撬只盍?0年，支撐她的其實(shí)是一種精神、是一種激情、是一種靈魂在飛揚(yáng)。⑤不明白為什么那么多人喜歡張（愛(ài)玲），我覺(jué)得林徽因可愛(ài)得多。不論是生命的境界，還是生活的足跡，林徽因是一個(gè)完整的女人，為人婦，為人母，為人友，她的才華和境界，在人生的每一個(gè)角色都是完美的。如果說(shuō)沒(méi)有林徽因家的沙龍的培育，中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)星系中璀璨群星的光芒將暗淡幾分。如果沒(méi)有林徽因的輔助，梁思成很難完成《中國(guó)建筑史》。張清平用林徽因和梁思成終生癡迷的古建筑比喻他們的結(jié)合：梁思成是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和梁柱，是宏大的結(jié)構(gòu)和支撐；而林徽因則是靈動(dòng)的飛檐、精致的雕刻、美麗的欄桿。他們一個(gè)厚重堅(jiān)實(shí)，一個(gè)輕盈靈動(dòng)，他們的組合無(wú)可替代。林徽因和梁思成堪稱中國(guó)知識(shí)分子的夫妻楷模，另一對(duì)我認(rèn)為是傅雷和他的夫人朱梅馥。相比較而言，張愛(ài)玲盡管有才氣，但她終是一個(gè)異數(shù)，帶著一種偏執(zhí)、陰冷之氣，連愛(ài)情、生活都有一種決絕，而林徽因始終有一種光輝，溫暖人心。⑥建筑師、教授、詩(shī)人、作家，對(duì)林徽因說(shuō)只是一個(gè)稱謂，或者后人對(duì)她的某一方面才華敬佩，但很難道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成為林徽因，讓人敬慕的，不僅是她的美貌與才華，更是她外柔內(nèi)韌頑強(qiáng)不屈的精神和愛(ài)能愛(ài)到至深至純、誠(chéng)又誠(chéng)到如癡如醉的人生境界。張清平這樣評(píng)價(jià)林徽因：“她的生命中有病痛，但沒(méi)有陰暗；有貧困，但沒(méi)有卑微；有悲愴，但沒(méi)有鄙俗?！?1)下列說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）(5分)A.本文運(yùn)用記敘、議論、抒情的方式，語(yǔ)言流暢，詞藻華麗，表達(dá)了作者對(duì)林徽因的崇敬之情。B.建筑師、教授、詩(shī)人、作家，對(duì)林徽因說(shuō)只是一個(gè)稱謂，她對(duì)這些稱謂也并不看重。C.作者將林徽因和張愛(ài)玲進(jìn)行對(duì)比，其目的是貶低張愛(ài)玲，突出林徽因的偉大。D.本文結(jié)構(gòu)得體，作者著力表現(xiàn)林徽因一個(gè)女性的人間柔情和高尚的人生境界。讀讓人感動(dòng)不已，深受啟迪。E.林徽因之所以成為林徽因，讓人敬慕的，不僅是她的美貌與才華，更是她高尚的人生境界。(2)林徽因是一位充滿傳奇色彩的女性，作者是從哪幾個(gè)方面寫她的？(6分)

(3)文中⑤段為什么要寫到張愛(ài)玲？(6分)

(4)文中說(shuō)：“當(dāng)女人成了母親，花便成了樹(shù)?！薄盎ā敝甘裁?？“樹(shù)”又指什么？結(jié)合文章中林徽因的經(jīng)歷，談?wù)勊谶@一成長(zhǎng)過(guò)程中的具體表現(xiàn)。(8分)

參考答案：略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成各題。陳寵字昭公，沛國(guó)洨人也。曾祖父咸，成、哀間以律令為尚書。及莽篡位，三子參、豐、欽皆在位，乃悉令解官，父子相與歸鄉(xiāng)里，閉門不出入，猶用漢家祖臘。建武初，欽子躬為廷尉左監(jiān)，早卒。躬生寵，明習(xí)家業(yè)，少為州郡吏，辟司徒鮑昱府。是時(shí)，三府掾?qū)賹Ｉ薪挥危圆豢弦暿聻楦?。寵常非之，?dú)勤心物務(wù)，數(shù)為昱陳當(dāng)世便宜。昱高其能，轉(zhuǎn)為辭曹，掌天下獄訟。其所平?jīng)Q，無(wú)不厭服眾心。時(shí)司徒辭訟，久者數(shù)十年，事類溷錯(cuò)，易為輕重，不良吏得生因緣。寵為昱撰《辭訟比》七卷，決事科條，皆以事類相從。昱奏上之，其后公府奉以為法。三遷，肅宗初，為尚書。是時(shí)承永平故事，吏政尚嚴(yán)切，尚書決事率近于重，寵以帝新即位，宜改前世苛俗。乃上疏。帝敬納寵言，每事務(wù)于寬厚。其后遂詔有司，絕鉆鉆諸慘酷之科，解妖惡之禁除文致之請(qǐng)讞五十余事定著于令是后人俗和平屢有嘉瑞寵性周密，常稱人臣之義，苦不畏慎。自在樞機(jī)，謝遣門人，拒絕知友，惟在公家而已。朝廷器之。皇后弟侍中竇憲，薦真定令張林為尚書，帝以問(wèn)寵，寵對(duì)“林雖有才能，而素行貪濁”，憲以此深恨寵。林卒被用，而以臧污抵罪。及竇憲為大將軍征匈奴，公卿以下及郡國(guó)無(wú)不遣吏子弟奉獻(xiàn)遺者，而寵與中山相汝南張郴、東平相應(yīng)順守正不阿。后和帝聞之，擢寵為大司農(nóng)，郴太仆，順左馮翊。永元六年，寵代郭躬為廷尉。性仁矜。及為理官，數(shù)議疑獄，常親自為奏，每附經(jīng)典，務(wù)從寬恕，帝輒從之，濟(jì)活者甚眾。其深文刻敝，于此少衰。寵歷二郡三卿，所在有跡，見(jiàn)稱當(dāng)時(shí)。十六年，代徐防為司空。寵雖傳法律，而兼通經(jīng)書，奏議溫粹，號(hào)為任職相。在位三年薨。節(jié)選自《后漢書?郭陳列傳》10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句正確的一項(xiàng)是（

）A.解妖惡之禁/除文致之請(qǐng)/讞五十余事定著于令/是后人俗和平/屢有嘉瑞/B.解妖惡之禁/除文致之請(qǐng)讞五十余事/定著于令是/后人俗和平/屢有嘉瑞/C.解妖惡之禁/除文致之請(qǐng)讞五十余事/定著于令/是后人俗和平/屢有嘉瑞/D.解妖惡之禁/除文致之請(qǐng)/讞五十余事定著于令是/后人俗和/平屢有嘉瑞11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“祖臘”祭祀的名稱。祖，祭祀路神；臘，年終大祭。B.“視事”就是“就職治事”。多指官員到任開(kāi)始處理政事，也可理解為辦公。C.“科條”一是指法令條文、法律條文；一是指項(xiàng)目，科目。文中用的是第二個(gè)意思。D.“經(jīng)典”古代大多認(rèn)為“經(jīng)”指的是四書五經(jīng)，而“典”則是春秋戰(zhàn)國(guó)以前的公文體制。12.下列各項(xiàng)對(duì)原文所做的概括與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A.陳寵勤于政務(wù)。在他任州郡小吏的時(shí)候，眼看著三府掾吏不務(wù)正業(yè)時(shí)，他卻勤于政事，多次進(jìn)獻(xiàn)有利于時(shí)政之言。B.陳寵寬厚仁慈。肅宗即位之初，吏事崇尚嚴(yán)酷，陳寵上疏奏請(qǐng)?zhí)幚硎聞?wù)應(yīng)當(dāng)以寬厚仁慈為本，深得皇上贊許。C.陳寵秉公直言。皇上因任命張林擔(dān)任尚書的事征詢陳寵的意見(jiàn)，陳寵直言張林雖然有才，但向來(lái)貪污。D.陳寵很有氣節(jié)。在竇憲任大將軍征討匈奴時(shí)，他不趨炎附勢(shì)，而是和張郴、應(yīng)順一起守正不阿。13.把上面文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）三子參、豐、欽皆在位，乃悉令解官，父子相與歸鄉(xiāng)里。（2）昱高其能，轉(zhuǎn)為辭曹，掌天下獄訟。其所平?jīng)Q，無(wú)不厭服眾心。參考答案：10.C

11.C

12.A

13.（1）三個(gè)兒子陳參、陳豐、陳欽都在朝為官，于是全部叫他們辭去官職，父子一道回歸鄉(xiāng)里。（2）鮑昱贊許陳寵的能力，轉(zhuǎn)任為辭曹，掌管天下的官司。他所判決很公平，沒(méi)有不滿足大家的心愿?！?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“解妖惡之禁，除文致之請(qǐng)讞五十余事，定著于令。是后人俗和平，屢有嘉瑞”，結(jié)合文本理解意思，這段話是說(shuō)“解除妖惡之禁令，革除前人無(wú)罪而文飾致于法中的五十多件事，確定寫在法令之上。從此以后，民俗和平，多次出現(xiàn)祥瑞之兆?！?，然后圈出句子中的名詞和代詞，如“禁”“五十余事”“令”等，再根據(jù)句子內(nèi)容和語(yǔ)法關(guān)系進(jìn)行排除，如“是后”指從此以后、這以后，不能斷開(kāi)，這就排除BD兩項(xiàng)；“定著于令”是確定寫在法令之上的意思，應(yīng)和前面內(nèi)容斷開(kāi)，這就排除A，故選C。【11題詳解】試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中，C項(xiàng)，“文中用的是第二個(gè)意思”錯(cuò)誤，根據(jù)語(yǔ)境“決事科條”，可知文中用的是第一個(gè)意思。故選C?！?2題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，A項(xiàng)，“在他任州郡小吏的時(shí)候，”錯(cuò)，原文是“少為州郡吏，辟司徒鮑昱府。是時(shí)，三府掾?qū)賹Ｉ薪挥?，以不肯視事為高。寵常非之，?dú)勤心物務(wù)，數(shù)為昱陳當(dāng)世便宜?！?，可見(jiàn)時(shí)間點(diǎn)錯(cuò)誤，這應(yīng)是他被征辟到鮑昱府以后的事。故選A。【13題詳解】試題分析：此題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中的“在位”，在朝為官；“乃”，于是；“悉”，全、全部；“相與”，一起、共同。（2）中的“高”，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……高，贊許；“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)任；“掌”，掌管；“厭”，同“饜”，滿足?！军c(diǎn)睛】解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。參考譯文：陳寵字昭公，沛國(guó)洨縣人。曾祖父陳咸，成帝、哀帝時(shí)代以律令做尚書。等到王莽篡位，這時(shí)三個(gè)兒子陳參、陳豐、陳欽都在朝為官，于是全部叫他們辭去官職，父子一道回歸鄉(xiāng)里，關(guān)閉大門不出入，還是用漢家的習(xí)俗在臘月舉行祭禮。建武初年，陳欽兒子陳躬做廷尉左監(jiān)，早死。陳躬生了陳寵，陳寵明了熟習(xí)家族的事業(yè)，他年輕時(shí)做過(guò)州郡吏，被召到司徒鮑昱府。這時(shí)三府掾?qū)賹：媒挥?，以不肯干事為高尚。陳寵常不以為然，?dú)自勤奮忙于事務(wù)，多次向鮑昱陳述當(dāng)時(shí)合乎時(shí)宜之事。鮑昱贊許陳寵的能力，轉(zhuǎn)任為辭曹，掌管天下的官司。他所判決很公平，沒(méi)有不滿足大家的心愿。當(dāng)時(shí)司徒處理官司，久的拖延幾十年，事情復(fù)雜，容易滋生輕重不當(dāng)?shù)呐袥Q，不良的官吏得依附以生輕重。陳寵替鮑昱撰寫《辭訟比》七卷，作為處理案情的各項(xiàng)條款，審理案件都按照不同的類別來(lái)判決。鮑昱奏上《辭訟比》，從那以后公府奉之以為榜樣。三次升遷，肅宗初年，做了尚書。這時(shí)依照永平年間的舊例，吏政提倡嚴(yán)厲，尚書處理案件一般偏于重判，陳寵認(rèn)為皇上剛即位，應(yīng)改變前代的苛刻政治。于是上疏?；噬瞎Ь吹夭杉{了陳寵的建議，每件事都提倡寬厚仁慈。后來(lái)于是下詔給有司，杜絕慘酷之刑罰，解除妖惡之禁令，革除前人無(wú)罪而文飾致于法中的五十多件事，確定寫在法令之上。從此以后，民俗和平，多次出現(xiàn)祥瑞之兆。陳寵性周密，常稱說(shuō)人臣的意義，清苦但不畏懼擔(dān)心。自從任職樞密機(jī)關(guān)后，謝絕遣散門人，拒絕和知心朋友交往，只在公家罷了，朝廷十分器重他?；屎蟮牡艿苁讨懈]憲，推薦真定令張林做尚書，皇帝拿這事問(wèn)陳寵。陳寵答道：“張林雖有才能，而平日行為有貪污?！备]憲因這非常痛恨陳寵。張林最終還是被任用了，然而卻因貪污獲罪。后來(lái)等到竇憲做大將軍征匈奴，公卿以下及郡國(guó)沒(méi)有人不派官吏子弟饋贈(zèng)財(cái)物的，而陳寵與中山相汝南張郴、東平相應(yīng)順守正道不阿諛。后來(lái)和帝聽(tīng)說(shuō)了，提升陳寵做大司農(nóng)，張郴做太仆，應(yīng)順做左馮翊。永元六年，陳寵代郭躬做廷尉。性格仁慈憐憫。后來(lái)做了審判官，多次議論疑案，常親自擬寫奏折，常常依據(jù)經(jīng)典，力求從寬處理，皇帝常聽(tīng)從他的建議，賴以救活的犯人很多。那些援用法律條文苛細(xì)嚴(yán)峻的案件，這時(shí)才減少許多。陳寵經(jīng)歷二郡三卿，所任之處都有事跡被稱于當(dāng)時(shí)。十六年，代徐防作司空。陳寵雖精于解釋法律，然而他又兼通經(jīng)書，奏議溫和純正，號(hào)為任職相。在位三年死去。5.閱讀下列文段，回答8——9題。古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬簦煹乐粡?fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無(wú)常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵?，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。8．下列句中加點(diǎn)實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．其聞道也固先乎吾

聞：知道，懂得B．是故圣益圣，愚益愚

益：更加、越發(fā)C．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃

師：以……為師D．余嘉其能行古道

嘉：羨慕9．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的的一項(xiàng)是（

）A．①古之學(xué)者必有師

②彼童子之師B．①愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

②今其智乃反不能及C．①其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

②六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)D．①小學(xué)而大遺

②吾從而師之參考答案：8、D（嘉：贊許）9、A（其：大概/他們的。

于：向/被。

而：但是/并且。）6.閱讀下面的文言文，完成后面各題。南陽(yáng)縣君謝氏墓志銘歐陽(yáng)修慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來(lái)自吳興，出其哭內(nèi)之詩(shī)而悲曰：“吾妻謝氏亡矣。”丐我以銘而葬焉。予未暇作。居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：“吾妻故太子賓客謝濤之女、希深之妹也。希深父子為時(shí)聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒，卒之夕，殮以嫁時(shí)之衣。甚矣，吾貧可知也。然謝氏怡然處之，治其家，有常法。其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨；其衣無(wú)故新，而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖庳陋，而庭宇灑掃必肅以嚴(yán)；其平居語(yǔ)言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫游而樂(lè)，入則見(jiàn)吾妻之怡怡而忘其憂，使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語(yǔ)謝氏多從戶屏竊聽(tīng)之間則盡能商榷其人才能賢否及時(shí)事之得失皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問(wèn)曰：‘今日孰與飲而樂(lè)乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？’是歲南方旱，仰見(jiàn)飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，幸矣!’其所以能安居貧而不困者，其性識(shí)明而知道理多類此。嗚呼!其生也迫于吾之貧，而歿也又無(wú)以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。且其平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以請(qǐng)銘于子之勤也。”若此，予忍不銘？（選自《歐陽(yáng)修全集》，有刪節(jié)）9．下列加點(diǎn)詞在句子中的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．而浣濯縫紉必潔以完

浣濯：洗滌B．君所交皆一時(shí)賢雋

賢雋：賢良雋永C．庶幾以慰其魂

庶幾：或許可以D．此吾所以請(qǐng)銘于子之勤也

所以：……的原因10．以下斷句正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．吾嘗與士大夫/語(yǔ)謝氏/多從戶屏竊聽(tīng)/之間則盡能商榷/其人才能賢否/及時(shí)事之得失/皆有條理。B．吾嘗與士大夫語(yǔ)/謝氏多從戶屏竊聽(tīng)/之間則盡能商榷/其人才能賢否/及時(shí)事之得失/皆有條理。C．吾嘗與士大夫語(yǔ)/謝氏多從戶屏竊聽(tīng)之/間則盡能商榷其人才能賢否/及時(shí)事之得失/皆有條理。

D．吾嘗與士大夫/語(yǔ)謝氏/多從戶屏竊聽(tīng)之/間則盡能商榷其人才能賢否/及時(shí)事之得失/皆有條理。11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．謝氏與梅圣俞伉儷情深。謝氏去世后，梅圣俞多次請(qǐng)歐陽(yáng)修為妻子寫墓志銘，歐陽(yáng)修雖不樂(lè)意，但終究被感動(dòng)而寫下了這篇銘文。B．謝氏賢良淑德，治家有方。謝氏能使其丈夫不因?yàn)樨?cái)富多少、地位高低的變化而焦慮；其房舍整潔，衣服干凈，言行和悅。C．謝氏關(guān)注民生疾苦。西邊戰(zhàn)事尚未結(jié)束，國(guó)家更加困窘，盜賊在江淮地區(qū)突然作亂，又發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，對(duì)此種種，謝氏嗟嘆不已。D．謝氏見(jiàn)識(shí)高明，懂得事理。她能安然面對(duì)貧困的生活而不感到困苦，并且十分關(guān)心丈夫與士大夫的交往，是名副其實(shí)的賢內(nèi)助。12．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）年二十以歸吾，凡十七年而卒，卒之夕，殮以嫁時(shí)之衣。（5分）（2）其生也迫于吾之貧，而歿也又無(wú)以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。（5分）參考答案：9．B10．C11．A12．（1）謝氏二十歲嫁給了我，總共過(guò)了十七年就去世了，去世的時(shí)候，（我）用她出嫁時(shí)的衣服（給她）穿上入棺。（5分）【評(píng)分說(shuō)明】“歸”譯為“出嫁”，“凡”譯為“總共”，“殮”譯為“入殮”、“把尸體裝入棺材”，以上三處每譯對(duì)一處給1分；譯出整句大意，語(yǔ)句通順給2分，其中“殮以嫁時(shí)之衣”倒裝句式1分；關(guān)鍵詞翻譯有錯(cuò)別字，不給分。（2）她生時(shí)受我的貧困所累，（或：她生時(shí)因我貧窮而受煎熬），而去世后也沒(méi)有辦法得到厚葬，（我）認(rèn)為只有文字可以彰顯她的不朽。（5分）

【評(píng)分說(shuō)明】：“歿”譯為“死”、“去世”或“逝世”，“無(wú)以”譯為“沒(méi)有辦法”、“沒(méi)什么可以用來(lái)……”，“著”譯為“彰顯”，以上三處每譯對(duì)一處給1分；譯出整句大意，語(yǔ)句通順給2分，其中譯出“迫于吾之貧”的句式給1分；關(guān)鍵詞翻譯有錯(cuò)別字，不給分9．試題分析：“賢雋”這里是形容詞用作名詞當(dāng)賓語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)翻譯為“才德出眾的人”，其中“雋”通“俊”?？键c(diǎn)：解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。10．試題分析：文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個(gè)重要標(biāo)志，斷句時(shí)首先要仔細(xì)閱讀文段，把握語(yǔ)段的基本意思，然后充分利用各種標(biāo)志詞及句式特點(diǎn)斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動(dòng)物名、植物名、時(shí)間等），找虛詞（如句首語(yǔ)氣詞、句末語(yǔ)氣詞、句首關(guān)聯(lián)詞、句首時(shí)間詞等），找對(duì)話（注意曰、云、言等詞），找修辭（如對(duì)偶、反復(fù)之類），找固定結(jié)構(gòu)（如“是以”、“以故”等），找對(duì)稱句式?？键c(diǎn)：理解文中的句子。能力層級(jí)為理解B。11．試題分析：“歐陽(yáng)修不樂(lè)意”有誤，原文第一段“予未暇作”，是說(shuō)歐陽(yáng)修沒(méi)有空閑寫，而不是不愿意寫?？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。

12．試題分析：古文翻譯要做到字字落實(shí)，把單音節(jié)詞變成雙音節(jié)詞，不能把古漢語(yǔ)兩個(gè)單音詞，理解成現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)雙音合成詞。同時(shí)要注意補(bǔ)出省略成分，調(diào)整語(yǔ)序。考點(diǎn)：翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

參考譯文：慶歷四年的秋天，我的朋友宛陵梅圣俞先生從吳興來(lái)看我，拿出他悼念亡妻的詩(shī)作，并悲傷地說(shuō)：“我的妻子謝氏死了?！闭?qǐng)我寫一篇墓志銘來(lái)安葬她。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有空閑寫作。過(guò)了一年，他寫了七八封書信來(lái)，書信中沒(méi)有不提到給謝氏寫墓志銘的。并且說(shuō)：“我妻子是已故太子賓客謝濤的女兒、希深的妹妹。謝希深父子是當(dāng)世名人，家世顯赫。謝氏生于一個(gè)豪門大族，她二十歲嫁給了我，總共過(guò)了十七年就去世了，去世的時(shí)候，（我）用她出嫁時(shí)的衣服（給她）穿上入棺。我的貧窮超乎尋常，就可（從這事上）知道了?？墒侵x氏卻安適自在（不嫌棄）。治理家庭，有她自己的辦法，家里的飲食器皿，雖然不是很多，但（飯菜）一定做得精細(xì)又有味；我們的衣服不論舊的新的，都一定清洗得干干凈凈，并縫補(bǔ)得整整齊齊；所居住的房舍雖然簡(jiǎn)陋卑微，但一定把庭院灑水清掃得干凈整潔；她的一言一行和日常起居，都很和悅從容。我在世上處于逆境中很久了，（但）出門得幸能與有道德有才能的士大夫交游，感覺(jué)愉快，進(jìn)門就見(jiàn)到妻子安適的容貌，于是忘記了憂愁。讓我不因?yàn)樨?cái)富多少、地位高低而焦慮，這是妻子對(duì)我的幫助吧。我經(jīng)常與士大夫交談，謝氏多從屏風(fēng)后悄悄聽(tīng)我們談話，過(guò)后，她對(duì)某人的才能、品德好壞以及時(shí)事的得失都能作出評(píng)價(jià)，都評(píng)說(shuō)得有條有理。我在吳興做官，有時(shí)從外面喝醉了回來(lái)，她一定會(huì)問(wèn)：‘今日和誰(shuí)飲酒這么快樂(lè)呢？’聽(tīng)說(shuō)是與賢能的人飲酒，就高興；如果不是，就感嘆道：‘您所交往的都是當(dāng)今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂(lè)了？’這一年，南方大旱，她仰頭看見(jiàn)飛蝗而感嘆說(shuō)：‘如今西邊戰(zhàn)事還沒(méi)有結(jié)束，國(guó)家更加困窘，盜賊又在江淮地區(qū)突然作亂，而且天又大旱、飛蝗災(zāi)害又來(lái)。我作為婦人，死了還得能有夫君埋葬我，已經(jīng)算是幸運(yùn)的了！’她之所以能安然面對(duì)貧困的生活而不感到困苦，是因?yàn)樗?jiàn)識(shí)高明而且懂得道理多才能如此。哎!她生時(shí)受我貧困所累，而去世后也沒(méi)有辦法得到厚葬，（我）認(rèn)為只有文字可以彰顯她的不朽。而且她的平生尤其懂得文章是最珍貴的；死后能得到這樣的墓志銘，或許可以以此安慰她的靈魂，而且彌補(bǔ)我的悲痛。這是我經(jīng)常向您請(qǐng)求為她寫墓志銘的原因啊?！毕襁@種情況，我能忍心不寫嗎?

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，外賣已成了人們?nèi)粘Ｉ钪?/p>

的行業(yè)，伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和關(guān)注。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則、監(jiān)督又缺位的市場(chǎng)環(huán)境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（

）。誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)此重任？誠(chéng)然，政府及主管部門

。作為社會(huì)秩序的維護(hù)者與裁判，及時(shí)制定外賣業(yè)的運(yùn)行規(guī)則、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量要求等

。近年來(lái)，外賣業(yè)的快速崛起，導(dǎo)致監(jiān)管法規(guī)及游戲規(guī)則建設(shè)滯后，《網(wǎng)絡(luò)餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管管理辦法》直到今年1月1日起才實(shí)施，外賣提供者須有實(shí)體店和食品經(jīng)營(yíng)許可證等規(guī)定也才得以明確。此后，相關(guān)的法規(guī)與監(jiān)管也還須進(jìn)一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管，外賣平臺(tái)無(wú)疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺(tái)雖也是“利益攸關(guān)方”，但它并非食品的直接生產(chǎn)制作者，而是商家與消費(fèi)者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬(wàn)的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者，對(duì)商家有無(wú)實(shí)體店、衛(wèi)生條件等

，因此，作為外賣平臺(tái)，在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上，其天生具備監(jiān)督員的角色定位。17.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”，與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣B.顯然，任何餐飲食品領(lǐng)域與外賣一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”C.顯然，外賣與任何餐飲食品領(lǐng)域一樣，急需一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”D.顯然，不僅任何餐飲食品領(lǐng)域需要監(jiān)管，而且外賣也需要一位盡職盡責(zé)的食安“守門員”18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.司空見(jiàn)慣

責(zé)無(wú)旁貸

迫不及待

一目了然B.不可或缺

義不容辭

迫在眉睫

一覽無(wú)余C.司空見(jiàn)慣

義不容辭

迫不及待

一覽無(wú)余D.不可或缺

責(zé)無(wú)旁貸

迫在眉睫

一目了然19.文中加橫線的部分有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和受到關(guān)注。B.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和受到關(guān)注。C.行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和關(guān)注。D.伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問(wèn)題愈益凸顯和關(guān)注。參考答案：17.C

18.D

19.B【17題詳解】試題分析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個(gè)內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)都有一定的干擾性，難度適中。承接上文，主語(yǔ)應(yīng)為“外賣”，強(qiáng)調(diào)“外賣”需要食安“守門員”，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。D項(xiàng)，“不僅……而且……”不合邏輯，且繁復(fù)。綜合C項(xiàng)正確?！?8題詳解】試題分析：本題主要考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。解答此題的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。司空見(jiàn)慣：指某事常見(jiàn)，不足為奇。修飾“行業(yè)”，用“不可或缺”。責(zé)無(wú)旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。義不容辭：道義上不允許推辭。結(jié)合語(yǔ)境“政府及主管部門”分析，用“責(zé)無(wú)旁貸”。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。結(jié)合“及時(shí)定制”等內(nèi)容分析，用“迫在眉睫”。一目了然：一眼就看得很清楚。一覽無(wú)余：一眼看去，所有的景物全看見(jiàn)了。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒(méi)有曲折變化，或詩(shī)文內(nèi)容平淡，沒(méi)有回味。結(jié)合“其麾下成千上萬(wàn)的外賣送餐員更是直接接觸食品的運(yùn)送者，對(duì)商家有無(wú)實(shí)體店、衛(wèi)生條件”等內(nèi)容分析，用“一目了然”。綜合D項(xiàng)正確?！?9題詳解】試題分析：本題主要考查辨析并修改病句的能力。命題這一段文字中選擇一個(gè)句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語(yǔ)搭配這個(gè)考點(diǎn)上設(shè)置陷阱，難度不大。語(yǔ)病有二：其一，“伴隨”與“使得”的前后使用，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，排除A項(xiàng)；其二，“問(wèn)題”與“關(guān)注”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)、D項(xiàng)。故選B。【點(diǎn)睛】語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句