2021-2022學年湖南省婁底市金星中學高一語文下學期期末試題

2021-2022學年湖南省婁底市金星中學高一語文下學期期末試題含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1－3題。

中國傳統(tǒng)醫(yī)學界由漢、藏、蒙等多個民族的傳統(tǒng)醫(yī)藥學共同組成，它既有東方傳統(tǒng)醫(yī)藥學的神秘之處，又往往有現代醫(yī)藥學所不及的奇特功效，它含有神話、傳說的成分；它的許多原理至今也無法用現代醫(yī)學理論進行科學的解釋，但這種“神秘”的醫(yī)藥學，卻常常有著神奇的功效，比如藏醫(yī)，很長一個時期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進行的，它用青藏高原所獨有的植物、動物、礦物和食物對患者進行治療，對包括癌癥、中風在內的多種令現代醫(yī)學棘手的疾病有著較好的療效。

中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學和西方現代醫(yī)藥學，是兩種不同的科學體系，表現出兩種不同的思維模式，例如中醫(yī)（漢醫(yī)學），它對疾病的診治，主要從整體著眼，針對功能采取多方面的調節(jié)性的治療，而建立在西方現代科學技術基礎之上的西醫(yī)學，則是從局部出發(fā)，針對結構采取比較單一的治療。中醫(yī)既重視外邪致病，也重視七情內傷，充分考慮到了生理、心理、社會諸多因素在疾病發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用；它通過望、聞、問、切等手段，按癥候將病人分類定型；處方用藥時，既考慮到病人所患的疾病，又考慮病人所屬的證型，通過君、臣、佐、使，進行靈活的辨證論治。而西醫(yī)，更注重的是病理方面的因素。它借助儀器設備，從組織、細胞乃至分子水平來闡述人體的結構、功能及其變化規(guī)律。

西醫(yī)學在充分發(fā)揮現代科學技術優(yōu)勢的同時，往往由于認識手段的局限，導致素材的不足而難以把握事物的整體規(guī)律。而中醫(yī)學，它雖然不能借助儀器設備對疾病作出精確的科學的解釋，但在把握疾病的整體思維上顯示出它的優(yōu)勢。例如，前幾年，有人提出了下丘腦存在免疫—神經—內分泌整合中心的學說，這反映出西醫(yī)學在更深入的層次上認識生命本質的同時，對機體整體的調控研究也日趨重視；但它對于免疫、神經、內分泌這三個原來認為獨立的系統(tǒng)之間是如何相互作用、相互影響、又相互協(xié)調以維持機體穩(wěn)定，這一整合功能失常用什么措施糾正等問題，還是解釋得不夠清楚。而中醫(yī)學對于腎陽虛證的研究，發(fā)現這一證型的患者存在著潛在的以下丘腦免疫—神經—內分泌功能減退為主的病變，其影響可波及免疫功能，波及下丘腦、垂體所屬的靶腺。中醫(yī)采用補腎療法，可以緩解患者的臨床癥狀，對神經、內分泌、免疫系統(tǒng)的功能也有明顯的改善作用。

中國、埃及、羅馬和印度的傳統(tǒng)醫(yī)藥學，是世界知名的四大傳統(tǒng)醫(yī)藥體系，在歷史的變遷中，唯獨中國的傳統(tǒng)醫(yī)藥學經受了考驗，傳承下來。中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學因迥異于西方現代醫(yī)學，常被人認為是非科學的?？陀^地說，它的確還有一些不成熟的地方。但隨著社會的發(fā)展、科技的進步和研究的深入，中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學將不再神秘而為更多的人所接受?，F在，美、德等許多國家都開始接受中藥，英國所開設的中國傳統(tǒng)醫(yī)藥診所，就已經發(fā)展到近3000個。1．關于中醫(yī)學與西醫(yī)學的比較，下列說法中符合原文意思的一項是Ａ．西醫(yī)學提出了下丘腦存在整合中心的學說，中醫(yī)學解決了這一學說應用中的問題。Ｂ．中醫(yī)學能治療包括中風在內的所有疑難雜癥，西醫(yī)學對這些病則感到束手無策。Ｃ．中醫(yī)學考慮多方面的因素進行辨證論治，西醫(yī)學主要針對病理因素進行治療。Ｄ．中醫(yī)學借助望、聞、問、切收集全部素材，西醫(yī)學借助儀器設備收集的是部分素材。2．下列說法與原文意思相符的一項是Ａ．傳統(tǒng)的中國醫(yī)藥學即東方醫(yī)藥學不光指漢族、藏族的醫(yī)藥學。Ｂ．中醫(yī)學使用青藏高原特有的藥物治療，有西藥所不及的功效。Ｃ．原來人體中免疫、神經、內分泌系統(tǒng)各自獨立，沒有聯(lián)系。Ｄ．.現代西醫(yī)學已經能夠從分子水平闡述人體的結構和功能。3．根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是Ａ．中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學能生存下來的重要原因，是因為它有獨特的體系，而埃及、羅馬、印度的傳統(tǒng)醫(yī)藥學因特點相近，已被現代醫(yī)藥體系所取代。Ｂ．西方許多國家對古老的中醫(yī)學正逐步地從排斥轉向理解，看來，中醫(yī)學走向現代化、走向世界，已經是一種趨勢。Ｃ．西醫(yī)學對生命本質的認識、對機體整體調控的研究也在不斷地深入。中醫(yī)學要走向世界，現在既是機遇，也面臨挑戰(zhàn)。Ｄ．西醫(yī)學在很多方面超出了中醫(yī)學，盡管它對很多問題仍然解釋不清，對有些病的療效并不顯著，但在當今世界上，還是最受人們歡迎的。參考答案：1.解析：答案Ｃ。這是一種局部比較式的閱讀，比較有時要求同存異，有時則要求相反。這里將中醫(yī)學與西醫(yī)學進行比較，其實是對篩選信息的考查。對選項信息的判斷，很重要的一點就是將選項內容與原文相關信息小區(qū)進行比較，看兩者表述是否同質，也就是說，從量上和質上看選項內容添加或減少了沒有。四個選項中Ａ說“中醫(yī)學解決了．．．．．．問題”，而原文中用詞是“緩解”“明顯地改善作用”，可見不能說已“解決”；Ｂ中說中醫(yī)學能治療“所有疑難雜癥”，文中無此義，而事實上也沒有這樣，還說“西醫(yī)學對這些病則感到束手無策”也是不符合事實的；Ｄ中說的“全部”與“部分”文中也沒有根據。

2.

解析：答案選Ｄ。A錯在將中國醫(yī)藥學與東方醫(yī)藥學混同，前者應是后者的一個重要組成部分，這從第一段第二個分句也可看出；B中將中醫(yī)學（漢醫(yī)學）與藏醫(yī)學等同，與A是同一個錯誤的另一種表現；C中說“免疫、神經、內分泌系統(tǒng)各自獨立，沒有聯(lián)系”不符合客觀事實。3.

解析：答案選A。A中說“埃及、羅馬、印度的傳統(tǒng)醫(yī)藥學因特點相近，已被現代醫(yī)藥體系所取代”不妥，被取代的原因可能不是特點相近，另外，它們既然與中國傳統(tǒng)醫(yī)藥學一樣自成體系，就難以相近，故A錯。2.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：中國科學院國家天文臺4月25日發(fā)布消息，被譽為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠鏡（FAST）日前通過了工藝驗收。專家組經過聽取報告和現場考察，認為中科院國家天文臺按期全面完成了各項建設任務，所有性能指標達到驗收要求，其中靈敏度（L波段）和指向精度兩項關鍵技術指標優(yōu)于驗收指標。望遠鏡系統(tǒng)整體性能穩(wěn)定可靠，已在調試階段獲得了一批有價值的科學數據，取得了階段性科學成果。專家組同時對FAST建設過程中產生的成果進行了鑒定，并給予了高度的評價。FAST在結構工程及力學、大尺度工業(yè)測量、接收機系統(tǒng)研制等多個領域的五項相關技術成果被鑒定為國際領先水平，顯著提高了我國相關領域產業(yè)技術水平和自主創(chuàng)新能力。同時，專家組一致認定望遠鏡的靈敏度水平已經顯著領先國際上其它望遠鏡，實現了我國射電天文望遠鏡由追趕到領先的跨越，對促進我國在相關學科實現重大原創(chuàng)突破具有重要意義。此外，FAST已經開始利用試開放的形式向國內天文學家開放觀測時間。FAST試開放觀測意義重大，是FAST進入正常運行及全面開放的必要階段。在此過程中，運行團隊可以進一步了解科學家的需求，也讓科學家熟悉望遠鏡的性能。（摘編自丁佳《FAST通過工藝驗收

向國內天文學家試開放》,科學網2019年4月25日）材料二：2016年9月，FAST竣工后即進入試運行、試調試階段。2017年10月，中國科學院國家天文臺在北京召開新聞發(fā)布會，曬出了FAST的首張成績單。研究員李菂在這次發(fā)布會上介紹，FAST調試進展超過預期，探測到數十顆優(yōu)質脈沖星候選體，有兩顆通過國際認證。其中首顆被認證的新脈沖星，是中國望遠鏡發(fā)現的第一顆新脈沖星?！皼]有一流的觀測設備，拿不到一手的觀測數據，相關的實驗和理論研究就很難產生大的影響?！遍L期從事脈沖星相關研究的北京大學物理學院天文學系教授徐仁新說。搜尋和監(jiān)測射電脈沖星是FAST的核心科學目標。銀河系中有大量脈沖星，但由于其信號暗弱，易被人造電磁信號干擾淹沒，目前只觀測到它們中的一小部分。具有極高靈敏度的FAST望遠銳是發(fā)現脈沖星的理想設備。由恒星演化和超新星爆發(fā)產生的脈沖星，因發(fā)射周期性脈沖信號而得名。脈沖星的本質是中子星，具有在地面實驗室無法實現的極端物理性質，是理想的天體物理實驗室。研究脈沖星，有望得到許多重大物理學問題的答案。徐仁新舉例道，可以加深我們對于自然界當中引力、強力等基本相互作用的理解，并且脈沖星也是探測宇宙極低頻引力波的工具。不只是尋找脈沖星，FAST還將探尋早期宇宙的蛛絲馬跡——中性氫云團的輻射。徐仁新介紹，中性氫云團是宇宙中未被引力塌縮成恒星的氫原子氣體，通過觀測中性氫輻射，能獲知星系之間互動的細節(jié)，還可能發(fā)現早期宇宙中形成的氫原子的分布狀態(tài)，幫助科學家更精確地描繪出早期宇宙的圖景。（摘編自唐婷《FAST望遠鏡將正式開放

有望描繪早期宇宙圖景》,《科技日報》2019年3月12日）材料三：為保障FAST的安全運行，貴州省近日在FAST電磁波寧靜區(qū)啟動遙感監(jiān)測；遙感監(jiān)測的范圍以FAST射電望遠鏡臺址為圓心，30千米為半徑區(qū)域，一年四次被告遙感監(jiān)測，確保FAST支行不受周邊電磁環(huán)境影響。據了解，遙感監(jiān)測可及時掌握FAST寧靜區(qū)無線電臺和電站、通信設備、110千伏以上高壓變電站等無線電設施的拆除進程及建設搬遷情況，為FAST的安全運行提供大數據支撐。有“中國天眼”之稱的FAST對周邊電磁波環(huán)境要求極高，為確?！爸袊煅邸钡膶庫o，貴州省專門制定了《貴州省500O米口徑球面射電望遠鏡電磁寧靜區(qū)保護辦法》，規(guī)定以射電望遠鏡臺址為圓心，半徑5公里區(qū)域內，嚴禁設置、使用無線電臺，嚴禁建設產生輻射電磁波的設施；在半徑5到30公里區(qū)域內，經論證對射電望遠鏡正常運行構成干擾的設施不得建設。（摘編自李平《貴州在FAST電磁波寧靜區(qū)啟動遙感監(jiān)測》，《中國科學報》2018年11月27日）4.下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是A.中科院國家天文臺如期完成了各項建設任務，FAST所有性能指標均達到驗收要求，系統(tǒng)整體性能穩(wěn)定可靠，調試階段即取得階段性科學成果。B.正是由于FAST的應用，結構工程及力學、大尺度工業(yè)測量、接收機系統(tǒng)研制等多個領域的五項相關技術成果被鑒定為國際領先水平。C.FAST已探測到數十顆優(yōu)質脈沖星候選體，其中首顆被國際認證的新脈沖記的發(fā)現。更是結束了中國望遠鏡從未發(fā)現新脈沖星的歷史。D.貴州省在FAST電磁波寧靜區(qū)啟動固定范圍和固定頻次的遙感監(jiān)測，為FAST安全運行提供大數據支撐，以確保其運行不受周邊電磁環(huán)境的影響。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是A.FAST要正常運行及全面開放，須經過試開放觀測階段。此過程可以達到兩個目的，即運行團隊進一步了解靠科學家的需求，科學家熟悉望遠鏡的性能。B.脈沖星是理想的天體物理實驗室，研究脈沖星，可以加深人類對自然界力的基本相互作用的理解，還可以成幫助我們探測宇宙極低頻引力波。C.銀河系中大量發(fā)射周期性脈沖信號的脈沖星，因其信號暗弱易被人造電磁信號干擾淹沒，如不借助靈敏度極高的FAST，就無法觀觀測到它們。D.FAST對周邊電磁波環(huán)境要求極高，所以貴州省規(guī)定，以射電望遠鏡臺址為圓心的一定區(qū)域內，嚴禁建設對射電望遠鏡正常運行構成干擾的設施。6.請結合材料，簡要概括我國建設FAST的重要意義。參考答案：4.B

5.C

6.①建設FAST顯著提高了我國相關領域產業(yè)技術水平和自主創(chuàng)新能力。②實現了我國射電天文望遠鏡的跨越式發(fā)展，促進我國在相關學科實現重大原創(chuàng)突破。③為搜尋和監(jiān)測脈沖星提供一流的觀測設備，為科學家研究脈沖星提供一手的觀測數據。④FAST有望尋找中性氫云團的輻射，繼而獲知星系間互動細節(jié)，更精確地描繪早期宇宙圖景?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，如“對材料相關內容的理解，不正確的一項”，要求選出“不正確的一項”，然后瀏覽材料，再與選項內容進行比對。本題中，B項，“正是由于FAST的應用，結構工程及力學、大尺度工業(yè)測量、接收機系統(tǒng)研制等多個領域的五項相關技術成果……”錯誤，選項理解有誤，材料一第二段說的是“FAST在結構工程及力學、大尺度工業(yè)測量、接收機系統(tǒng)研制等多個領域的五項相關技術成果被鑒定為國際領先水平”，中心詞是“FAST……的五項相關技術成果”，由此可知，文中是說FAST建設過程中產生的五項相關技術成果，而非“結構工程及力學、大尺度工業(yè)測量、接收機系統(tǒng)研制等多個領域的五項相關技術成果”。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯誤”“一項”或“兩項”的要求，如本題“對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項”，然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。本題中，C項，“如不借助靈敏度極高的FAST，就無法觀觀測到它們”錯誤，這一說法太絕對，由原文“目前只觀測到它們中的一小部分”可知，在FAST建設之前，人們己經使用其他射電望遠鏡觀測到一小部分脈沖星。故選C?！?題詳解】本題考查學生篩選概括文本信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題要求“結合材料，簡要概括我國建設FAST的重要意義”，然后瀏覽幾則材料，圈出分析我國建設FAST的價值的內容，根據這些內容進行概括。從材料一來看，由第二段“FAST在結構工程及力學、大尺度工業(yè)測量、接收機系統(tǒng)研制等多個領域的五項相關技術成果被鑒定為國際領先水平，顯著提高了我國相關領域產業(yè)技術水平和自主創(chuàng)新能力”可以得出第一點，即“建設FAST顯著提高了我國相關領域產業(yè)技術水平和自主創(chuàng)新能力”，由第二段“同時，專家組一致認定望遠鏡的靈敏度水平已經顯著領先國際上其它望遠鏡，實現了我國射電天文望遠鏡由追趕到領先的跨越，對促進我國在相關學科實現重大原創(chuàng)突破具有重要意義”可以得出第二點，即“實現了我國射電天文望遠鏡的跨越式發(fā)展，促進我國在相關學科實現重大原創(chuàng)突破”；從材料二來看，由“FAST調試進展超過預期，探測到數十顆優(yōu)質脈沖星候選體，有兩顆通過國際認證。其中首顆被認證的新脈沖星，是中國望遠鏡發(fā)現的第一顆新脈沖星”“沒有一流的觀測設備，拿不到一手的觀測數據，相關的實驗和理論研究就很難產生大的影響”“搜尋和監(jiān)測射電脈沖星是FAST的核心科學目標”“具有極高靈敏度的FAST望遠銳是發(fā)現脈沖星的理想設備”可以得出第三點，即“為搜尋和監(jiān)測脈沖星提供一流的觀測設備，為科學家研究脈沖星提供一手的觀測數據”，由“不只是尋找脈沖星，FAST還將探尋早期宇宙的蛛絲馬跡——中性氫云團的輻射?！ㄟ^觀測中性氫輻射，能獲知星系之間互動的細節(jié)，還可能發(fā)現早期宇宙中形成的氫原子的分布狀態(tài)，幫助科學家更精確地描繪出早期宇宙的圖景”可以得出第四點，即“FAST有望尋找中性氫云團的輻射，繼而獲知星系間互動細節(jié)，更精確地描繪早期宇宙圖景”?！军c睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結尾,過渡句以及標題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意:是否選準題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當的句式(要與設問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);⑵選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據。3.現代文閱讀（本大題3小題，共15分）閱讀下面的文章，完成16一18題。雅

盜孫方友陳州城西有個小趙莊，莊里有個姓趙名仲字雅藝的人，文武雙全，清末年間中過秀才。后來家道中落，日子越發(fā)窘迫，為養(yǎng)家糊口，逼入黑道，干起了偷竊的勾當。趙仲是文人，偷盜也與眾不同，每每行竊，必化裝一番。穿著整齊，一副風雅。半夜撥開別家房門，先綁了男人和女人，然后彬彬有禮地道一聲：“得罪！”依仗自己藝高膽不懼，竟點著蠟燭，欣賞墻上的書畫，恭維主人家的藝術氣氛和夫人的美麗端莊。接下來，摘下墻上的琵琶，彈上一曲《春江花月夜》，直聽得被盜之人瞠目結舌了，才悠然起身，消失在夜色里。趙仲說，這叫落道不落價，也叫雅癖。古人云：有穿窬之盜，有豪俠之盜，有斬關劈門貪婪無厭冒死不顧之盜；從未有從容坐論，懷酒歡笑，如名士之盜者?！w某就是要當個例外！這一日，趙仲又去行竊。被竊之家是陳州大戶周家。趙仲蒙面入室，照例先綁了主人夫婦，然后點燃蠟燭，開始欣賞主人家的詩畫。當他舉燭走近一幀古畫面前時，一下瞪大了眼睛。那是一幅吳偉的《灞橋風雪圖》。遠處是深林回繞的古剎，近景是松枝槎椏，板橋風雪。中間一客，一副落魄之態(tài)，騎驢蹣跚而過，形態(tài)凄涼。中景一曲折清泉，下可連接灞橋濺溪以助回環(huán)之勢，上可伸延向窗渺以續(xù)古剎微茫……整個畫面處處給人以失意悲涼感！趙仲看得呆了。他由畫聯(lián)想瞧自己的身世，仿佛身臨其境，變成了那位騎驢過客，不由心境蒼涼，心酸落淚。不料趁他哀傷之時，周家主人卻偷偷讓夫人用嘴啃開了繩索。周家主人奪門而出，喚來守夜的家丁。家丁一下把主人臥房圍了個嚴實。趙仲從藝術中驚醒，一見此狀，急中生智抓過夫人，對周家主人說：“我只是個文盜，只求錢財，并不想鬧人命！你若想保住夫人，萬不可妄動！”周家主人遲疑片刻，命家丁們后退了幾步。見形勢略有緩和，趙仲松了一口氣。他望了周家主人一眼，問：“知道我今日為甚吃虧嗎？”

“為了這幅畫！”周家主人回答?！澳阏J得這幅畫嗎？”趙仲又問。周家主人見盜賊在這種時候竟問出了這種話，頗感好笑，緩了口氣說：“這是明朝大家吳偉的真跡《灞橋風雪圖》！“說說它好在哪里？”趙仲望了望周家主人，挑釁般地問。周家主人只是個富豪，對名畫只知其表而不知其里，自然說不出個道道兒，禁不住面紅耳赤。那時候趙仲就覺得有某種“技癢”使自己渾身發(fā)熱，開始居高臨下，口若懸河地炫耀道：“吳偉為陽剛派，在他的勾斫斬折之中，看不出一般畫家的清雅、幽淡和柔媚，而剛毅中透凄涼的心境處處在山川峰巒、樹木陰翳之中溢出。不信你看，那線條是有力的勾斫和斬截，毫無猶豫之感。樹枝也是釘頭鼠尾，頓挫分明，山骨嶙峋，筆筆外露……”說著，他像忘了自己的處境，抓夫人的手自然松了，下意識地走近那圖，開始指指點點，感慨陣陣……周家主人和諸位家丁都聽得呆了，個個木然，目光癡呆，被盜賊那臨危不懼的執(zhí)迷而嘆服不已。趙仲說著取下那畫，對周家主人說：“此畫眼下已成稀世珍品，能頂你半個家產！你不該堂而皇之地掛它，應該珍藏應該珍藏！”周家主人恭敬地接過那畫如接珍寶，愛撫地抱在了胸前。趙仲拍了拍周家主人的肩頭，安排說：“裱畫最忌蟲蝕，切記要放進樟木箱內！”說完，突然挽過周家主人的胳膊，笑道：“讓人給我拿著銀錢，你送我一程如何？”周家主人這才醒悟，但已被趙仲做了人質。萬般無奈，他只得讓一家丁拿起趙仲開初包好的銀錢，送趙仲走出了大門。三人走進一個背巷，趙仲止了腳步，對周家主人笑道：“多謝周兄相送，但有一言我不得不說，你老兄抱的這幅畫是一幅贗品，是當初家父臨摹的！那真品仍在我家！為保真品，我寧愿行竊落罵名而舍不得出手?。　?/p>

那周家主人這才恍然大悟，一下把畫軸摔得老遠，忿忿地說：“你這賊，真是欺人太甚！”趙仲飛前一步，揀了那畫，連銀錢也不要了，雙手抱拳，對著周家主人晃了幾晃，然后便飛似地消失在夜色里……

從此，趙仲再不行竊，帶著全家躲進偏僻的鄉(xiāng)村，用平日盜得的銀錢買了幾畝好地，白日勞作，夜間讀畫——讀那幅《灞橋風雪圖》。

據說，趙仲常常讀得淚流滿面……

16．雅盜之“雅”表現在哪些方面？結合全文，可以看出雅盜是個怎樣的人？（4分）答：

17．小小說情節(jié)一波三折，跌宕起伏，其中設置了哪那些波折？請做簡要概括。（5分）答：

18．最后兩段可否刪去？請說明理由。（6分）答：

參考答案：16．①穿著風雅，行事風雅：行竊前必化裝，行竊時，欣賞主人家的書畫，彈奏樂曲。②因生活困頓而為盜，但性情中深有雅致，做事機智，有智謀（每點2分，共4分）。此題考查考生對人物形象的理解和概括能力。應在理清全文內容的基礎上全面把握。17．賞古畫入神，主人逃脫，自己反被圍困；以夫人為質，本可逃脫，卻雅興未盡，沉醉于評點古畫；說古畫為贗品。（答對一點2分，兩點4分，三點5分）【解析】此題考查考生對小說情節(jié)內容的理解欣賞能力。18．例：不可（1分）。理由是：強調他為盜實在是生活所迫；照應題目，又突出他的雅是深入骨子中的；更激起人們對他有志難伸的不平境遇同情與慨嘆。（一點1分，兩點3分，三點5分）

例：可以（1分）。理由是：已經照應前文，趙仲一見畫就被吸引，此時要畫不要錢理所當然；留下空白，令人回味，引人思索：為什么趙仲寧愿要他聲稱的假畫不要銀錢？趙仲還會為盜嗎？（一點3分，兩點5分）

【解析】本題為探究題，言之成理即可給分。此題考查考生對小說內容、結構的理解欣賞能力。應在理清全文內容的基礎上全面把握。

【解析】略二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。時周瑜受使至番陽，肅勸權召瑜還。瑜至，謂權曰：“操雖托名漢相，其實漢賊也。將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據江東，地方數千里，兵精足用，英雄樂業(yè)，當橫行天下，為漢家除殘去穢；況操自送死，而可迎之邪？請為將軍籌之。今北土未平，馬超、韓遂尚在關西，為操后患；而操舍鞍馬，仗舟楫，與吳、越爭衡。今又盛寒，馬無藁草。驅中國士眾遠涉江湖之間，不習水土，必生疾病。此數者用兵之患也，而操皆冒行之。將軍禽操，宜在今日。瑜請得精兵數萬人，進住夏口，保為將軍破之！”權曰：“老賊欲廢漢自立久矣，徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳；今數雄已滅，惟孤尚存。孤與老賊勢不兩立，君言當擊，甚與孤合，此天以君授孤也?！币驌艿俄角白喟?，曰：“諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同！”乃罷會。遂以周瑜、程普為左右督，將兵與備并力逆操；以魯肅為贊軍校尉，助畫方略?！M，與操遇于赤壁。時操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。”乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫備走舸，系于其尾。先以書遺操，詐云欲降。時東南風急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進。操軍吏士皆出營立觀，指言蓋降。去北軍二里余，同時發(fā)火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃之，煙炎張?zhí)欤笋R燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震，北軍大壞。操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大風，悉使羸兵負草填之，騎乃得過。羸兵為人馬所蹈藉，陷泥中，死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進，追操至南郡。時操軍兼以饑疫，死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵，折沖將軍樂進守襄陽，引軍北還。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》第六十五卷，有刪減）10.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是A.兼仗父兄之烈

烈：功業(yè)，功績B.將兵與備并力逆操

逆：違逆C.徒忌二袁、呂布、劉表與孤耳

徒：只是D.中江舉帆

舉：升起11.下列句子中加點字的意義和用法，全都相同的一組A.操軍不利，引次江北

余船以次俱進B.韓遂尚在關西，為操后患

則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣C.羸兵為人馬所蹈藉

為國者無使為積威之所劫哉D.引軍北還

引觴滿酌12.下列句子中，加點的詞語古今意義相同的一項是A.操雖托名漢相，其實漢賊也

B.驅中國士眾遠涉江湖之間C.初一交戰(zhàn)，操軍不利

D.上建旌旗，豫備走舸13.把下列句子翻譯成現代漢語。（1）因撥刀斫前奏案曰：“諸將吏敢復有言當迎操者，與此案同！”（2）頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。（3）有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。（《六國論》）（4）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。（《師說》）14.概述周瑜勸說孫權迎戰(zhàn)曹操的理由。參考答案：10.B

11.C

12.D

13.（1）（孫權）于是就拔出佩刀，砍面前的幾案（矮桌），說：“各位將領官吏，膽敢有再說應當投降曹操的，就與這個幾案一樣！”（2）頃刻間，煙霧火焰布滿天空，曹軍被燒死和淹死的人馬很多。（3）有這樣（有利）的形勢，卻被秦國人積久而成的威勢脅迫，每天割地每月割地，以至于走向了滅亡。（4）不懂得停頓斷句，有的向老師學習；有不能解決的疑惑，有的卻不向老師學習。小的方面學習了，大的方面卻丟棄了，我沒有看出他們的聰明之處。

14.①曹操實為漢賊；②孫權憑借雄才大略和父兄基業(yè)，可為漢朝除賊；③曹操冒兵家大忌出兵，滅曹時機難得。10.試題分析：本題考查文言實詞的含義和用法。文言文中一詞多義現象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結合上下文及本句語法關系來推斷實詞的含義。本題把所給選項逐一放回到原文中，就會發(fā)現，B項，“將兵與備并力逆操”意思是率領士兵與劉備合力迎戰(zhàn)曹操，“逆”應是“迎戰(zhàn)”的意思。11.試題分析：本題既考查文言實詞的含義和用法，又考查文方虛詞的含義和用法，解答時注意將加點字放回到原句中，結合上下文作答。C項，兩個“為”都是介詞，“被”的意思。A項，前一個“次”，動詞，駐扎；后一個“次”，名詞，次序，順序。B項，前一個“患”，禍患，名詞；后一個“患”，擔憂，動詞。D項，前一個“引”動詞，率領；后一“引”，動詞，拿起。12.試題分析：D項，豫備：預先準備。古今意義相同。A項，其實：古義，他實際上；今義，副詞，實際上。B項，中國：古義，指中原地區(qū)；今義，指中華人民共和國。C項，初一：古義，剛剛一開始；今義，農歷每月第一天。點睛：古漢語中有一些字形相同而意義用法不同的詞，即古今異義詞。古今詞義的差別，因其演變情形的不同，大致有如下幾種：詞義擴大，如，“江”和“河”在古代是專有名詞，現在擴大為用于泛指的通名了；詞義轉移，有的詞古今詞義差別很大，詞義發(fā)生了轉移，即由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛锪?。如，“烈士暮年，壯心不已”中的“烈士”，本指有操守有抱負的男子，現在則專指為革命事業(yè)獻身的人；感情色彩變化，如，“先帝不以臣卑鄙”中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知識淺陋，并沒有貶義，現在的“卑鄙”則指品質惡劣，已變?yōu)橘H義詞。13.試題分析：本題考查翻譯句子的能力，需要重點落實的關鍵詞句有：（1）“因”，于是；“案”，幾案；“迎”，投降。（2）“頃之”，頃刻間；“人馬燒溺死者甚眾”，定語后置句、被動句，曹軍被燒死和淹死的人馬很多。（3）“為……所”，表被動，“而為秦人積威之所劫”，被動句；“日”“月”，名詞作狀語，一天天，一月月。（4）（4分），。小的方面學習了，大的方面卻丟棄了，我沒有看出他們的聰明之處。（“句讀之不知”“惑之不解”賓語前置句，不懂得停頓斷句，不能解決的疑惑?！盎驇熝伞?，有的向老師學習；“或不焉”，有的卻不向老師學習；“小學”，小的方面；“明”，明智。14.試題分析：本題解答時需要仔細閱讀原文，找出周瑜勸說孫權的語言，然后概括出答案。從“操雖托名漢相，其實漢賊也”可概括出曹操實為漢賊；從“將軍以神武雄才，兼仗父兄之烈，割據江東，地方數千里，兵精足用，……為漢家除殘去穢”可概括出孫權憑借自己的能力和父兄基業(yè)可為漢朝除賊；從“今北土未平，馬超、韓遂尚在關西，為操后患；……馬無藁草。驅中國士眾遠涉江湖之間，不習水土，……此數者用兵之患也，而操皆冒行之”可概括出曹操出兵犯了兵家大忌。參考譯文：當時，周瑜接受使命到達番陽，魯肅勸告孫權召周瑜回來。周瑜回來后，對孫權說：“曹操雖然假托漢朝丞相的名義，但他實際上是漢朝的奸賊。將軍您憑借以超人的武略和英杰出的才干，又依仗父兄的功業(yè)，割據江東一帶，土地方圓數千里，軍隊精銳，物質充足，英雄樂于效力，應當縱橫馳騁天下，替漢朝剪除殘暴，去掉污穢的賊臣。何況曹操是自己前來送死，怎么可以去迎降呢？請允許我為將軍謀劃這件事。如今北方還沒有平定，馬超、韓遂還駐兵函谷關以西，是曹操的后患。而曹操舍棄鞍馬，依仗水軍，與東吳人來決一勝負?，F在正是嚴寒，戰(zhàn)馬缺乏草料。而且，驅使中原地區(qū)的士兵遠道跋涉來到江湖地區(qū)，不服水土，必然會發(fā)生疾疫。這幾方面都是用兵的忌諱，可曹操卻冒失地這樣做。將軍捉拿曹操，應該就在今天。我請求得到精銳軍隊幾萬人，進軍駐扎夏口，保證能為將軍擊破曹操?！睂O權說：“曹操老賊想要廢掉漢朝皇帝而要自立為皇帝已經很久了，只是顧忌袁紹袁術二人、呂布、劉表與我罷了；現在，那幾位英雄已經滅亡，只有我還在。我與老賊勢不兩立。您說應當抗擊他，同我的意見很相合，這是上天把您授給我??！”（孫權）于是就拔出佩刀，砍面前放置文書的矮桌，說：“各位將領官吏們，膽敢有再說應當投降曹操的，就與這個桌子一樣！”就勢拔出佩刀，砍向面前的奏案，說：“將領官吏們，有膽敢再說應當投降曹操的，就與這個奏案一樣！”于是就散會了。于是，孫權任命周瑜、程普為左右督，率領部隊與劉備合力迎戰(zhàn)曹操；又任命魯肅為贊軍校尉，協(xié)助籌劃作戰(zhàn)的策略?！荑ご筌娎^續(xù)前進，在赤壁與曹操的部隊相遇。當時曹操的部隊中已發(fā)生了疾疫。兩軍剛開始交戰(zhàn)，曹軍失利，退卻駐扎在長江北岸。周瑜等駐軍在長江南岸，周瑜部將黃蓋說：“如今敵眾我寡，難以同他們堅持長久。曹軍正把戰(zhàn)船連在一起，首尾相接，可以用火攻使他們敗逃?！庇谑蔷瓦x取十艘蒙沖戰(zhàn)船，裝滿干燥葦荻和枯柴，把油澆灌在里面，外面用帷幕裹起來，上邊插上旌旗，預先準備好快艇，系在船尾。黃蓋先派人送信給曹操，謊稱打算投降。當時東南風正急，黃蓋把十艘戰(zhàn)船排在最前面，到江心時升起船帆，其余的船在后按次序前進。曹操軍中的軍官士兵都走出軍營來站著觀看，指點著談論著黃蓋來投降了。距離曹軍還有二里多遠的時候，那十艘船同時點火，火烈風猛，船象箭一樣向前飛駛，把北面曹軍的戰(zhàn)船全部燒光，火勢還蔓延到岸上的營寨。頃刻間，煙霧火焰布滿天空，曹軍燒死和淹死的人馬很多。周瑜等率領輕裝的精銳部隊緊跟在后，擂起戰(zhàn)鼓，震動很大，（大舉進攻），曹軍大敗。曹操率敗軍從華容道步行撤退，遇到泥濘，道路不通，天又刮著大風。曹操就命令所有體弱的士兵背草鋪在路上，騎兵才得以通過。那些體弱的士兵被人馬所踐踏，陷在泥中，死了很多。劉備、周瑜水陸并進，追趕曹操直到南郡。當時，曹軍還加上饑餓疾病，死亡有一大半。曹操于是留下征南將軍曹仁、模野將軍徐晃鎮(zhèn)守江陵，折沖將軍樂進鎮(zhèn)守襄陽，自己率軍返回北方。5.閱讀下面的文言文，完成4~7題。（19分）王渾，字玄沖，太原晉陽人也。渾沈雅有器量。襲父爵京陵侯，辟大將軍曹爽掾。爽誅，隨例免。起為懷令，參文帝安東軍事，累遷散騎黃門侍郎、散騎常侍。咸熙中為越騎校尉。武帝受禪，加揚烈將軍，遷徐州刺史。時年荒歲饑，渾開倉振贍，百姓賴之。泰始初，增封邑千八百戶。久之，遷東中郎將，監(jiān)淮北諸軍事，鎮(zhèn)許昌。數陳損益，多見納用。轉征虜將軍、監(jiān)豫州諸軍事、假節(jié)，領豫州刺史。渾與吳接境，宣布威信，前后降附甚多。吳將薛瑩、魯淑眾號十萬，淑向弋陽，瑩向新息。時州兵并放休息，眾裁一旅，浮淮潛濟，出其不意，瑩等不虞晉師之至。渾擊破之，以功封次子尚為關內侯。遷安東將軍、都督揚州諸軍事，鎮(zhèn)壽春。吳人大佃皖城，圖為邊害。渾遣揚州刺史應綽督淮南諸軍攻破之，并破諸別屯，焚其積谷百八十余萬斛、稻苗四千余頃、船六百余艘。渾遂陳兵東疆，視其地形險易，歷觀敵城，察攻取之勢。及大舉伐吳，渾率師出橫江，遣參軍陳慎、都尉張喬攻尋陽瀨鄉(xiāng)，又擊吳牙門將孔忠，皆破之，獲吳將周興等五人。又遣殄吳護軍李純據高望城，討吳將俞恭，破之，多所斬獲。吳歷武將軍陳代、平虜將軍朱明懼而來降。吳丞相張悌、大將軍孫震等率眾數萬指城陽，渾遣司馬孫疇、揚州刺史周浚擊破之，臨陣斬二將，及首虜七千八百級，吳人大震。轉征東大將軍，復鎮(zhèn)壽陽。渾不尚刑名，處斷明允。時吳人新附，頗懷畏懼。渾撫循羈旅，虛懷綏納，座無空席，門不停賓。于是江東之士莫不悅附。太熙初，遷司徒?；莸奂次?，加侍中，又京陵置士官，如睢陵比。及誅楊駿，崇重舊臣，乃加渾兵。渾以司徒文官，主史不持兵，持兵乃吏屬絳衣，自以偶因時寵，權得持兵，非是舊典，皆令皂服。論者美其謙而識體。渾所歷之職，前后著稱，元康七年薨，時年七十五。

《晉書?王渾傳》4.下列語句中，加點的詞解釋不正確的一項是（3分）（

）A.渾開倉振贍，百姓賴之

賴：倚靠，依賴B.監(jiān)淮北諸軍事

諸：表多數，眾多，各。C.吳人大佃皖城

佃：耕作，引申“屯田”D.加侍中，又京陵置士官，如睢陵比。

比：靠近，挨著5.以下句子中全部表現王渾恪盡職守的一組是（3分）（

）①渾沈雅有器量

②時年荒歲饑，渾開倉振贍，百姓賴之。

③宣布威信，前后降附甚多。

④視其地形險易，歷觀敵城，察攻取之勢。

⑤自以偶因時寵，權得持兵，非是舊典，皆令皂服。

⑥渾不尚刑名，處斷明允。A.①②⑤

B.②⑤⑥

C.③④⑤

D.②③⑥6．下列的理解和分析，不符合文意的一項是（3分）（

）A．王渾深沉儒雅有器量，承襲了父親爵位。武帝即位后加封他為揚烈將軍，遷任徐州刺史，當時遇上災荒饑餓，他開倉賑濟百姓。B．王渾的轄區(qū)與吳邊境相連，他宣布威信，使得吳人紛紛來降。他善于作戰(zhàn)，曾以一旅軍隊偷襲吳軍，打敗了數量眾多的吳軍。C．王渾轉任征東大將軍，鎮(zhèn)守壽陽。他不崇尚刑法，處事公正，客客氣氣對待剛剛歸附他的吳國人，江東人士心悅誠服地依附他。D．太熙初年，王渾為文官主掌國史，受惠帝重視，惠帝加授他軍職統(tǒng)率軍隊。他認為皇上因一時的寵幸讓文官統(tǒng)軍，非常不妥。7.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）(1)時州兵并放休息，眾裁一旅，浮淮潛濟，出其不意，瑩等不虞晉師之至。（5分）譯文：________________________________________________(2)渾撫循羈旅，虛懷綏納，座無空席，門不停賓。（5分）譯文：_______________________________________________參考答案：7.(1)當時州兵都放假休息，軍隊只有一旅人，王渾用船悄悄渡過淮河，出其不意，薛瑩等人沒有料到晉軍的到來。（“并”“裁”、“潛濟”、“意”、“虞”各1分）(2)王渾安撫外鄉(xiāng)人，誠心安慰接納他們，座上沒有空著的席位，門前沒有滯留的賓客。（“羈旅”、“虛懷”“綏納”、“停賓”各1分，句子意思1分）參考譯文:王渾，字玄沖，太原晉陽人也。王渾深沉儒雅有器量。承襲了父親京陵侯的爵位，被封為大將軍曹爽的屬官。曹爽被殺后，按照慣例，他也被免了官。后來起用為懷令，參管文帝安東軍事，逐漸升遷為散騎黃門侍郎、散騎常侍。咸熙年間任越騎校尉。武帝接受封禪，加封王渾為揚烈將軍，遷任徐州刺史。當時遇上災荒饑餓，王渾開倉振濟，百姓依賴他。泰始初年，增加封邑一千八百戶。一段時間后，遷任東中郎將，監(jiān)理淮北諸軍事，鎮(zhèn)守許昌。屢次陳述治國方略，意見多被采納。轉任征虜將軍、監(jiān)豫州諸軍事、假節(jié)，兼領豫州刺史。王渾的管轄地與吳邊境相連，他宣布威信，前后來投降依附的吳人很多。吳將薛瑩、魯淑的軍隊號稱十萬，魯淑軍向弋陽，薛瑩軍向新息。當時州兵都放假休息，軍隊只有一旅人，王渾用船悄悄渡過淮河，出其不意，薛瑩等人沒有料到晉軍的到來。王渾打敗他們，因有功封王渾的次子王尚為關內侯。遷任安東將軍、都督揚州諸軍事，鎮(zhèn)守壽春。吳人大規(guī)模在皖城屯田，圖謀在邊境制造禍害。王渾派遣揚州刺史應綽督統(tǒng)淮南各軍攻破他們，并且攻破了另外一些軍屯，焚燒了吳人積儲的谷物一百八十多萬斛、稻苗四千余頃、船六百余艘。王渾于是在東部邊境陳兵，了解那里地形的險易，逐個地觀看敵城，考察攻取的形勢。等到大規(guī)模討伐吳國，王渾率軍隊從橫江出兵，派遣參軍陳慎、都尉張喬攻打尋陽瀨鄉(xiāng)，又攻擊吳牙門將孔忠，都打敗了他們，俘獲吳將周興等五人。又派遣殄吳護軍李純占據高望城，討伐吳將俞恭，打敗了他，斬殺俘獲很多。吳國的歷武將軍陳代、平虜將軍朱明恐懼而來投降。吳丞相張悌、大將軍孫震等人率兵數萬向城陽進發(fā)，王渾派遣司馬孫疇、揚州刺史周浚打敗了他們，在陣前殺死兩員將領，并斬首七千八百人，吳人十分恐懼。轉任征東大將軍，又鎮(zhèn)守壽陽。王渾不崇尚刑法，處事決斷公正。當時吳人剛剛歸附，很是有畏懼之心。王渾安撫外鄉(xiāng)人，誠心安慰接納，座上沒有空著的席位，門前沒有滯留的賓客。于是江東人士沒有不心悅誠服的。太熙初年，遷任司徒?；莸奂次?，加授侍中，又在京陵設置士官，如同睢陵那樣。等到誅殺楊駿，重視舊臣，于是加授王渾軍職。王渾認為司徒是文官，主掌國史不統(tǒng)領軍隊，統(tǒng)率軍隊則下屬官吏穿紅色服裝。自認為偶然受到一時的寵幸，權且掌管軍隊，不符舊典章，于是命令自己的下屬官吏都穿黑衣。議論的人贊美他謙虛而識大體。王渾在所擔任的職務上，一直有名望，元康七年去世，時年七十五歲。6.閱讀下面的文言文，完成4-7題。（17分）秦將王翦破趙，虜趙王，盡收其地，進兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請荊卿曰：“秦兵旦暮渡易水，則雖欲長侍足下，豈可得哉？”荊卿曰：“微太子言，臣愿得謁之，今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻秦王，秦王必說見臣，臣乃得有以報太子。”太子曰：“樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之！”荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期，曰：“秦之遇將軍，可謂深矣。父母宗族，皆為戮沒。今聞購將軍之首，金千斤，邑萬家，將奈何？”樊將軍仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顧計不知所出耳！”軻曰：“今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“為之奈何？”荊軻曰：“愿得將軍之首以獻秦，秦王必喜而善見臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？”樊於期偏袒扼腕而進曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！”遂自刎。太子聞之，馳往，伏尸而哭，極哀。既已，無可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。4、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．進兵北略地，至燕南界

略：掠奪，奪取。B．今行而無信，則秦未可親也

信：誠信，信用。C．秦王購之金千斤，邑萬家

購：重金征求。D．秦之遇將軍，可謂深矣

深：刻毒。5、下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．①丹不忍以己之私，而傷長者之意②愿得將軍之首以獻秦B．①樊於期乃前曰：“為之奈何？”②臣乃得有以報太子C．①吾每念，常痛于骨髓

②燕王拜送于庭D．①伏尸而哭，極哀

②而燕國見陵之恥除矣6、下列語句全部能表現荊軻義勇精神的一項是（

）①微太子言，臣愿得謁之②臣乃得有以報太子③荊軻知太子不忍，乃遂私見樊於期④丹不忍以己之私，而傷長者之意⑤臣左手把其袖，而右手揕其胸⑥此臣日夜切齒拊心也A．②③④

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①④⑥7、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（每小題4分，共8分

）（1）丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之。（2）然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎？參考答案：4、B(“信”，憑信之物，信物)5、C(A項的“以”，①介詞，因；②連詞，用來。B項的“乃”①連詞，于是；②副詞，才。C項的“于”①②都是介詞，在。D項的“而”，①連詞，表修飾；②連詞，表并列)6、B(②是荊軻強調信物的重要；④是表現太子丹的仁德；⑥是樊於期對秦王的痛恨。)7、（1）我不忍心因為自己的私仇，傷害長者的心，希望您改變想法吧！（2）這樣那么將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了，將軍有沒有這個心意呢？（注意“忍”“更”，被動句，疑問句）三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。民間剪紙來源于生活，剪紙的創(chuàng)作者把

①

以剪紙這種特殊的藝術形式表現出來，是他們內心情感的一種表達，因此，這種藝術表達

②

，而不是表現形似。同時，受剪紙工藝的限制不宜采取完全寫實的手法，只能采用突出表現對象輪廓特征的手法，運用變形、夸張，以突出表現對象的特征。因此

③

成為剪紙中最常用的表達語言之一。參考答案：①把他們對生活的感悟②重在表現神似③夸張和變形本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。①句語義通過前句語境“來源于生活”可知，應是作者“把他們對生活的感悟”以剪紙的形式表現出來。②句根據后句“而不是表現形似”可推斷語義為“主要是表現神似”。③是綜述剪紙的手法，“夸張和變形”。8.閱讀下面文字，按要求作答。(6分）

我感到，一個人如果不能在青少年時期獲得對語言的一種感覺，只怕一輩子都很難寫出漂亮的文章。至于語法邏輯之類，八十歲也可以學得會，而且很可能因為有了多年的使用語言的實踐，學起來會____①_____。讓孩子們像拌黃瓜菜一樣去學那些枯燥的邏輯、語法，毫無疑問是一樁苦差事，我們完全可以把語文課教學搞得妙趣（àng）然_____②____?！蚁?，如果把語文比喻成一臺鋼琴，那么，的確需要一些人學設計、學修理，而絕大多數的人，只要學會演奏就行了。肖邦未必能修理鋼琴，沈從文未必能寫出一本語法方面的書，而寫了很多語法書的呂叔湘，_____③_____。

(1)請改正波浪線句子的語病。_____________________________________________________(2分）

(2)寫出語段①中恰當成語是

_____________（1分）

(3)在②在處，根據拼音寫出相應漢字：___________

(1分）（4）請根據上下文的語意，在橫線③_處補寫一個恰當的句子。（2分）__________________________________________________________________________________參考答案：（1）、語序不當：一種對語言的感覺（2）.事半功倍（3）盎（4）。好像也沒能寫出一部很好的小說9.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（

）①2017年合肥樓市調控并未松懈，調控一直持續(xù)進行中?！般y十”傳統(tǒng)樓市銷售旺季過半，合肥樓市依然不瘟不火。②隨著社會經濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風生水起，這將帶動自駕游相關產業(yè)，形成產業(yè)鏈條，創(chuàng)造發(fā)展機遇。③索溪谷的山，是一種驚險的美，幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山峰中搖搖晃晃，山勢龍飛鳳舞，使人望而生畏。④對于劉慶邦、蘇童、遲子建的短篇小說，王安憶毫不吝嗇自己的溢美之詞：“那是什么樣的神來之筆?。　雹菀粋€優(yōu)秀的作家必須擁有強大的內心，堅持個性化的寫作，作品能經得起時間檢驗就好了，而不必顧忌文學上的清規(guī)戒律。⑥在整理、編輯加工《抗戰(zhàn)家書——我們先輩的抗戰(zhàn)記憶》時，閱讀家書原文，參看歷史