小學高級教師崗位競聘演講稿

第53頁共53頁小學高級教師崗位競聘演講稿小學高級教師崗位競聘演講稿。小學高級教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師們：大家好！我是一名工作在教學一線的教師，*黨員，大專文化，2000年獲得小學高級教師技術(shù)職稱。本人從事教育教學工作已經(jīng)有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學校校長職務，從事過教導主任工作，擔任過學校少先隊輔導員工作，管過財務，當過語文教研組組長，如今擔任學校工會____及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績突出。曾被評為廣西省先進工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂根本功大賽一等獎，鄉(xiāng)級現(xiàn)場作文課第一名，多篇論文獲區(qū)級一二等獎，有專題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來無怨無悔的付出，使我積累了豐富的教學經(jīng)歷，磨練了堅強的意志，進步了我的工作才能。基于本人的實力和才能，具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優(yōu)勢和工作設想：一、競聘優(yōu)勢1、有一顆熱愛教育的心這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的繁忙和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在九五、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我回絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧?！蔽腋兄x他們的諒解，但我說：“我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文教師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著熾熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔憂中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團員”。我相信，假設我競聘成功，有了動力和目的，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。2000年及202_年，我擔任語文教研組組長時，帶著和引導本組教師上討論課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)歷的教師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花教師說最喜歡聽我評課，莫振玲教師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深化的印象，上學期她還提到這事呢。202_年我校選拔教師參加市級根本功大賽時，語文教師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到教師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)歷。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。因此，202_年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上登載，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。如今我不當教研組組長，我也常與教師們討論教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文進步“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談誦讀經(jīng)典詩文教學》獲國家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在202_年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；202_年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。3、我有豐富的管理經(jīng)歷在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作理論，艱辛的付出與不斷地探究，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，進步了我的管理才能，豐富了我的管理經(jīng)歷。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，進步了理論程度，202_年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)歷，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被登載到《河池教研》中。2000年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)歷將指導我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的才能使我工作得心應手，因此在202_年的年度考核為優(yōu)秀。4、我有較強的教學才能在教學中我本著“為學生效勞，把愛獻給學生”的信念，保持作為教師的言行和風度。踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織才能，對教材的整體駕馭才能，對學生掌握知識程度的判斷分析^p才能，應變才能都有了很大的進步，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也屢次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。202_年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號；202_年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；202_年參加學校舉辦的“討論課、說課、反思”教學比賽中獲一等獎；202_年參加學校舉辦的課堂教學根本功大賽，獲校級一等獎；202_年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎；202_年12月我參加宜州市課堂教學根本功大賽獲市級一等獎。二、工作設想假設我挑戰(zhàn)成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：1、更加科學標準地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效地進步學生的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，進步自己的工作才能和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。f132.競聘高級教師崗位演講稿競聘高級教師崗位演講稿〔1〕尊敬的學校領(lǐng)導、各位評委：大家好！感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗時機。我競聘的崗位是小學語文高級教師。本人本科學歷，小學語文高級教師。一、競崗理由：我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。2、有扎實的語文根本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作、演講等方面獲得了較好的成績。3、有較強的教學才能，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡學習與交流，進展教育教學研究?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。二、工作設想：假設這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進展有償補習！成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)心呵護每個學生，促進他們的全面開展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更亮堂！我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛成功小學，愛這——團結(jié)溫馨的大家園，我希望可以和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛奉獻出自己的光和熱！謝謝大家！競聘高級教師崗位演講稿〔2〕尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委教師們：大家好！首先感謝領(lǐng)導、教師們對我的信任和支持，感謝你們給我這次參與競聘的時機。我叫xx，這次競聘的崗位是小學高級教師崗位。作為一名教師，參加工作快十多年來，我在成長、成熟。在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我堅信，對自己有一個充分、客觀的認識，是從事任何崗位工作的必要前提。首先，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的根底。說實話，教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責任。認清這樣的現(xiàn)實，只要心間有對教育事業(yè)的執(zhí)著，當個好教師就成功了一大半。其次，在不斷的教育理論中完善和夯實專業(yè)知識是做好教育工作的關(guān)鍵。正所謂“教學相長”，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學理論，在不斷的教學理論中總結(jié)經(jīng)歷強化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己，也獲得了一定的成績。我相信，在以后的工作中，有各位老教師的指點迷津，再加上我的虛心努力，定會在自己的教學理論中做得更好。最后，較好的身體優(yōu)勢和較強的工作才能為我做好教師工作提供了堅實的支撐。教師工作的本質(zhì)就是為學生效勞，為學生的成長把好方向標。我正當身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，可以全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。我始終保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關(guān)愛學生。我有較強的課堂教學組織才能、對教材的整體駕馭才能、對學生掌握知識的程度的判斷分析^p才能。所有這些，都使我對做好教師工作更加信心百倍。當然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細致等一些缺乏和需要改進的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導、教師在內(nèi)的前輩們多提珍貴意見。各位領(lǐng)導、教師們，今天我把自己的一些教學感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優(yōu)、缺點的深化考慮和梳理。我想向各位領(lǐng)導展示一個真實的我。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導下，愛崗敬業(yè)、認真執(zhí)著、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好！我的演講完畢，謝謝大家！競聘高級教師崗位演講稿〔3〕尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：大家好！今天，我競聘的崗位是小學高級教師崗位。自___年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋！34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，積極探究教育新路，耐心細致育人。彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美妙的光陰，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改進，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務，進展循環(huán)教學，教學程度與教學質(zhì)量得到了很大進步，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：第一、熱愛教育，關(guān)愛學生三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，理解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)歷豐富從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了根本的教育教學方法。深化理解學生，不斷在工作中總結(jié)改進和進步。在長期的農(nóng)村教學理論中，構(gòu)建屬于自己的教學風格，探究符合農(nóng)村學生的課堂教學形式，并獲得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學理論，進步教學的有效性，進而進步教學質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術(shù)教師，給學生傳遞美。第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績?；谝陨显颍矣行判淖龊帽緧彵韭毠ぷ?，假設我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。第二、做教育教學的有心人。結(jié)合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學會學習，學會做人，實在培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探究學科理論活動，拓寬學生的視野，從而有效的進步學生的學科素養(yǎng)。第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進展到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，進步個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進展到底。競聘高級教師崗位演講稿〔4〕各位領(lǐng)導、各位教師：大家好！我首先感謝領(lǐng)導、教師們的信任和支持，讓我有時機參加演講。我是一名來自基層學校的信息技術(shù)高級教師，___年中專計算機專業(yè)畢業(yè)，后就讀于重師物理系信息技術(shù)專業(yè)本科，現(xiàn)已執(zhí)教___年，20___年被聘為小學一級教師。我競聘的崗位是高級信息技術(shù)教師職位，我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：一、我于20___年榮耀的入黨。從入黨宣誓的那一刻開始，我就下定決心，要忠誠于人民的教育事業(yè)，以身作那么、為人師表、兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的繁忙，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行。在過去教學生涯中，我一直在努力使自己完成三個任務：一，學生做人；二，學生學習；三，學生如何適應這個社會。因為我認為做人是關(guān)鍵，學習是重點，適應社會是核心。二、我有較為扎實的計算機專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己。近幾年參加區(qū)級信息技術(shù)賽課三次，市級計算機賽課和區(qū)級示范課各一次。20___年6月計算機賽課獲區(qū)評比一等獎，市評比三等獎。20___年計算機教學設計《學做生日賀卡》獲區(qū)評比一等獎，20___年獲區(qū)信息技術(shù)課堂教學創(chuàng)新設計大賽二等獎。20___年獲渝北區(qū)第七屆根底教育優(yōu)秀教改成果二等獎。自己設計制作的課件，也曾屢次獲區(qū)表彰一、二等獎。由此我堅信我的專業(yè)知識是完全可以勝任信息技術(shù)教學工作的。三、我有豐富的教學理論經(jīng)歷。在這___年的教學生涯中，我任教過小學語文、數(shù)學、地方、體育、綜合理論等課程，我深知、信息技術(shù)在這些根本學科教學中的地位和作用，把握好信息技術(shù)教師的優(yōu)勢、利用信息技術(shù)設備，采用信息技術(shù)手段，更好的整合其它學科的教學，悟出并理論過較好的方法和策略。四、我有較強的工作才能。在工作中本著為師生效勞，把愛獻給學生的信條，踏實工作，關(guān)愛學生。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織才能、開發(fā)和搜集教學資的才能、信息技術(shù)設備的維護和網(wǎng)站建立方面都有了很大的進步，完全能勝任信息技術(shù)教師工作。五、我有較好的年齡優(yōu)勢。我今年33歲，正當青春年華，身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，可以全身心地投入到工作中去。假設我可以通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的工作，進步自己的工作程度。要更加科學標準地做好信息技術(shù)教學工作。根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)，確保信息技術(shù)教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。有效搜集和整理教學資，為師生教學效勞。將發(fā)揮專業(yè)所長，搜集整理對教學有用的網(wǎng)絡資，整合“農(nóng)遠資”，并結(jié)合學校、教師和學生的實際需要開發(fā)課程資。為教師的教學提供方便。培訓教師，進步現(xiàn)代教育技術(shù)運用程度。作為信息技術(shù)教師帶頭對全校一線教師進展信息技術(shù)知識培訓和研討，使他們純熟掌握計算機使用方法，靈敏運用多媒體課件，充分利用信息技術(shù)教育資庫為課堂教學效勞，使他們充分感受到現(xiàn)代化教學手段的方便、快捷、直觀、新穎，從而促進教師專業(yè)化成長，進步教學效率和學習效果，給課堂注入鮮活的力量。完善和充實好校園網(wǎng)站，擴大學校宣傳。我將學以致用，進一步完善校園網(wǎng)站的模塊建立，如學校管理”、“教育科研”、“教師天地”、“學生樂園”、課件資”、“農(nóng)?；印钡龋⒓皶r完善和更新內(nèi)容，為學校管理效勞，為師生教學效勞，為擴大學校對外宣傳，進步知名度效勞。領(lǐng)導、教師們，“敬業(yè)是前提，本領(lǐng)是保障，勤奮是行動”，我相信，只要我們熱愛教師這個崇高而又神圣的職業(yè)，做一個“盡本職，重學習，手腳勤，頭腦勤”的教師。一定會出色的完成任務。謝謝大家！競聘高級教師崗位演講稿〔5〕尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師們：大家好！我是一名工作在教學一線的教師，中共黨員，大專文化，xx年獲得小學高級教師技術(shù)職稱。本人從事教育教學工作已經(jīng)有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學校校長職務，從事過教導主任工作，擔任過學校少先隊輔導員工作，管過財務，當過語文教研組組長，如今擔任學校工會____及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績突出。曾被評為廣西省先進工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂根本功大賽一等獎，鄉(xiāng)級現(xiàn)場作文課第一名，多篇論文獲區(qū)級一二等獎，有專題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來無怨無悔的付出，使我積累了豐富的教學經(jīng)歷，磨練了堅強的意志，進步了我的工作才能。基于本人的實力和才能，具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優(yōu)勢和工作設想：一、競聘優(yōu)勢1、有一顆熱愛教育的心這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的繁忙和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在xx、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我回絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說：這樣太辛苦，就不上語文課吧。我感謝他們的諒解，但我說：我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文教師，我不想放棄語文課，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著熾熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔憂中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為廣西先進工作者宜州市優(yōu)秀教師和宜州市優(yōu)秀共青團員。我相信，假設我競聘成功，有了動力和目的，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。xx年及xx年，我擔任語文教研組組長時，帶著和引導本組教師上討論課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)歷的教師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花教師說最喜歡聽我評課，莫振玲教師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深化的印象，上學期她還提到這事呢。xx年我校選拔教師參加市級根本功大賽時，語文教師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到教師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)歷。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。因此，xx年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上登載，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。如今我不當教研組組長，我也常與教師們討論教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文進步雙文素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談誦讀經(jīng)典詩文教學》獲國家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在xx年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；xx年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。3、我有豐富的管理經(jīng)歷在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作理論，艱辛的付出與不斷地探究，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，進步了我的管理才能，豐富了我的管理經(jīng)歷。從___年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，進步了理論程度，xx年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)歷，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被登載到《河池教研》中。xx年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)歷將指導我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的才能使我工作得心應手，因此在xx年的年度考核為優(yōu)秀。4、我有較強的教學才能在教學中我本著為學生效勞，把愛獻給學生的信念，保持作為教師的言行和風度。踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織才能，對教材的整體駕馭才能，對學生掌握知識程度的判斷分析^p才能，應變才能都有了很大的進步，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也屢次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。xx年我參加廣西舉辦的環(huán)保小衛(wèi)士小學生作文競賽中獲得先進工作者的稱號；xx年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；xx年參加學校舉辦的討論課、說課、反思教學比賽中獲一等獎；xx年參加學校舉辦的課堂教學根本功大賽，獲校級一等獎；xx年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎；xx年12月我參加宜州市課堂教學根本功大賽獲市級一等獎。二、工作設想假設我挑戰(zhàn)成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：1、更加科學標準地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效地進步學生的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，進步自己的工作才能和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。高級教師崗位競聘演講稿高級教師崗位競聘演講稿一尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：大家好!今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自1977年從河池巴馬師范學校畢業(yè)，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了34個春秋!34年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關(guān)愛他們，積極探究教育新路，耐心細致育人。34年，彈指一揮間，我已半頭銀發(fā)，一臉皺紋。我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美妙的光陰，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農(nóng)村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過小學語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結(jié)、改進，按時按量完成學校領(lǐng)導交付的各項工作任務，進展循環(huán)教學，教學程度與教學質(zhì)量得到了很大進步，在期末質(zhì)檢中，我所任教的學科，達標率均能到達學校教學管理制度的要求。今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：第一、熱愛教育，關(guān)愛學生三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，理解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關(guān)心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。第二、具備扎實的專業(yè)知識，教學經(jīng)歷豐富從教以來，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數(shù)學教材，掌握了根本的教育教學方法。深化理解學生，不斷在工作中總結(jié)改進和進步。在長期的農(nóng)村教學理論中，構(gòu)建屬于自己的教學風格，探究符合農(nóng)村學生的課堂教學形式，并獲得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學理論，進步教學的有效性，進而進步教學質(zhì)量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術(shù)教師，給學生傳遞美。第三，具備敬業(yè)精神，全身心投入教育教學工作大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業(yè)心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽;憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴;憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，在教育教學工作中創(chuàng)造了不俗的業(yè)績。基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，假設我能競爭上崗，我將愛崗敬業(yè)、傳道、愛生，努力作到以下三點：第一、繼續(xù)做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。第二、做教育教學的有心人。結(jié)合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異。教他們學會學習，學會做人，實在培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探究學科理論活動，拓寬學生的視野，從而有效的進步學生的學科素養(yǎng)。第三、加強個人修養(yǎng)，將教育教學進展到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續(xù)加強學習，進步個人修養(yǎng)，努力專研業(yè)務，傳幫帶青年教師，把農(nóng)村教育進展到底。高級教師崗位競聘演講稿二尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師們：大家好!我是一名工作在教學一線的教師，中共黨員，大專文化，xx年獲得小學高級教師技術(shù)職稱。本人從事教育教學工作已經(jīng)有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學校校長職務，從事過教導主任工作，擔任過學校少先隊輔導員工作，管過財務，當過語文教研組組長，如今擔任學校工會____及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績突出。曾被評為廣西省先進工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂根本功大賽一等獎，鄉(xiāng)級現(xiàn)場作文課第一名，多篇論文獲區(qū)級一二等獎，有專題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來無怨無悔的付出，使我積累了豐富的教學經(jīng)歷，磨練了堅強的意志，進步了我的工作才能。基于本人的實力和才能，具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優(yōu)勢和工作設想：一、競聘優(yōu)勢1、有一顆熱愛教育的心這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的繁忙和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在xx、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我回絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說：這樣太辛苦，就不上語文課吧。我感謝他們的諒解，但我說：我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文教師，我不想放棄語文課，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著熾熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔憂中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為廣西先進工作者宜州市優(yōu)秀教師和宜州市優(yōu)秀共青團員。我相信，假設我競聘成功，有了動力和目的，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。xx年及xx年，我擔任語文教研組組長時，帶著和引導本組教師上討論課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)歷的教師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花教師說最喜歡聽我評課，莫振玲教師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深化的印象，上學期她還提到這事呢。xx年我校選拔教師參加市級根本功大賽時，語文教師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到教師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)歷。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。因此，xx年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上登載，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎;我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表;所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。如今我不當教研組組長，我也常與教師們討論教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文進步雙文素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談誦讀經(jīng)典詩文教學》獲國家一等獎;參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎;在xx年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎;xx年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。3、我有豐富的管理經(jīng)歷在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作理論，艱辛的付出與不斷地探究，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，進步了我的管理才能，豐富了我的管理經(jīng)歷。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，進步了理論程度，xx年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)歷，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被登載到《河池教研》中。xx年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)歷將指導我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的才能使我工作得心應手，因此在xx年的年度考核為優(yōu)秀。4、我有較強的教學才能在教學中我本著為學生效勞，把愛獻給學生的信念，保持作為教師的言行和風度。踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織才能，對教材的整體駕馭才能，對學生掌握知識程度的判斷分析^p才能，應變才能都有了很大的進步，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也屢次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。xx年我參加廣西舉辦的環(huán)保小衛(wèi)士小學生作文競賽中獲得先進工作者的稱號;xx年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎;xx年參加學校舉辦的討論課、說課、反思教學比賽中獲一等獎;xx年參加學校舉辦的課堂教學根本功大賽，獲校級一等獎;xx年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎;xx年12月我參加宜州市課堂教學根本功大賽獲市級一等獎。二、工作設想假設我挑戰(zhàn)成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：1、更加科學標準地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效地進步學生的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，進步自己的工作才能和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。小學高級教師崗位競聘演講稿格式更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師們：大家好！我是一名工作在教學一線的教師，*黨員，大專文化，XX年獲得小學高級教師技術(shù)職稱。本人從事教育教學工作已經(jīng)有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學校校長職務，從事過教導主任工作，擔任過學校少先隊輔導員工作，管過財務，當過語文教研組組長，如今擔任學校工會____及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績突出。曾被評為廣西省先進工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂根本功大賽一等獎，鄉(xiāng)級現(xiàn)場作文課第一名，多篇論文獲區(qū)級一二等獎，有專題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來無怨無悔的付出，使我積累了豐富的教學經(jīng)歷，磨練了堅強的意志，進步了我的工作才能?；诒救说膶嵙筒拍?，具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優(yōu)勢和工作設想：一、競聘優(yōu)勢1、有一顆熱愛教育的心這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的繁忙和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在九五、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我回絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧?！蔽腋兄x他們的諒解，但我說：“我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文教師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著熾熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔憂中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團員”。我相信，假設我競聘成功，有了動力和目的，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。XX年及XX年，我擔任語文教研組組長時，帶著和引導本組教師上討論課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)歷的教師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花教師說最喜歡聽我評課，莫振玲教師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深化的印象，上學期她還提到這事呢。XX年我校選拔教師參加市級根本功大賽時，語文教師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到教師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)歷。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。因此，XX年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上登載，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎；我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表；所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。如今我不當教研組組長，我也常與教師們討論教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文進步“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談誦讀經(jīng)典詩文教學》獲國家一等獎；參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎；在XX年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎；XX年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。3、我有豐富的管理經(jīng)歷在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作理論，艱辛的付出與不斷地探究，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，進步了我的管理才能，豐富了我的管理經(jīng)歷。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，進步了理論程度，XX年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)歷，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被登載到《河池教研》中。XX年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)歷將指導我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的才能使我工作得心應手，因此在XX年的年度考核為優(yōu)秀。4、我有較強的教學才能在教學中我本著“為學生效勞，把愛獻給學生”的信念，保持作為教師的言行和風度。踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織才能，對教材的整體駕馭才能，對學生掌握知識程度的判斷分析^p才能，應變才能都有了很大的進步，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也屢次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。XX年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號；XX年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎；XX年參加學校舉辦的“討論課、說課、反思”教學比賽中獲一等獎；XX年參加學校舉辦的課堂教學根本功大賽，獲校級一等獎；XX年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎；XX年12月我參加宜州市課堂教學根本功大賽獲市級一等獎。二、工作設想假設我挑戰(zhàn)成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：1、更加科學標準地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效地進步學生的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，進步自己的工作才能和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。2023高級教師崗位競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師們：大家好!我是一名工作在教學一線的教師，中共黨員，大專文化，XX年獲得小學高級教師技術(shù)職稱。本人從事教育教學工作已經(jīng)有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學校校長職務，從事過教導主任工作，擔任過學校少先隊輔導員工作，管過財務，當過語文教研組組長，如今擔任學校工會____及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績突出。曾被評為廣西省先進工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂根本功大賽一等獎，鄉(xiāng)級現(xiàn)場作文課第一名，多篇論文獲區(qū)級一二等獎，有專題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來無怨無悔的付出，使我積累了豐富的教學經(jīng)歷，磨練了堅強的意志，進步了我的工作才能?；诒救说膶嵙筒拍?，具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優(yōu)勢和工作設想：一、競聘優(yōu)勢1、有一顆熱愛教育的心這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的繁忙和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在九五、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我回絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說：這樣太辛苦，就不上語文課吧。我感謝他們的諒解，但我說：我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文教師，我不想放棄語文課，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著熾熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔憂中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為廣西先進工作者宜州市優(yōu)秀教師和宜州市優(yōu)秀共青團員。我相信，假設我競聘成功，有了動力和目的，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。XX年及XX年，我擔任語文教研組組長時，帶著和引導本組教師上討論課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)歷的教師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花教師說最喜歡聽我評課，莫振玲教師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深化的印象，上學期她還提到這事呢。XX年我校選拔教師參加市級根本功大賽時，語文教師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到教師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)歷。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。因此，XX年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上登載，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎;我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表;所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。如今我不當教研組組長，我也常與教師們討論教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文進步雙文素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談誦讀經(jīng)典詩文教學》獲國家一等獎;參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎;在XX年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎;XX年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。3、我有豐富的管理經(jīng)歷在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作理論，艱辛的付出與不斷地探究，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，進步了我的管理才能，豐富了我的管理經(jīng)歷。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，進步了理論程度，XX年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)歷，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被登載到《河池教研》中。XX年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)歷將指導我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的才能使我工作得心應手，因此在XX年的年度考核為優(yōu)秀。4、我有較強的教學才能在教學中我本著為學生效勞，把愛獻給學生的信念，保持作為教師的言行和風度。踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織才能，對教材的整體駕馭才能，對學生掌握知識程度的判斷分析^p才能，應變才能都有了很大的進步，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也屢次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。XX年我參加廣西舉辦的環(huán)保小衛(wèi)士小學生作文競賽中獲得先進工作者的稱號;XX年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎;XX年參加學校舉辦的討論課、說課、反思教學比賽中獲一等獎;XX年參加學校舉辦的課堂教學根本功大賽，獲校級一等獎;XX年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎;XX年12月我參加宜州市課堂教學根本功大賽獲市級一等獎。二、工作設想假設我挑戰(zhàn)成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：1、更加科學標準地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效地進步學生的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，進步自己的工作才能和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。高級教師崗位競聘演講稿例文尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師們：大家好!我是一名工作在教學一線的教師，*黨員，大專文化，xx年獲得小學高級教師技術(shù)職稱。本人從事教育教學工作已經(jīng)有二十個春秋，在這二十年里，我曾任過學校校長職務，從事過教導主任工作，擔任過學校少先隊輔導員工作，管過財務，當過語文教研組組長，如今擔任學校工會____及班主任工作。不管是任哪種職務或從事哪份工作，工作都能得心應手，成績突出。曾被評為廣西省先進工作者，宜州市優(yōu)秀教師，獲得市級課堂根本功大賽一等獎，鄉(xiāng)級現(xiàn)場作文課第一名，多篇論文獲區(qū)級一二等獎，有專題論文在河池教研發(fā)表。這二十年的艱辛與勞碌，多年來無怨無悔的付出，使我積累了豐富的教學經(jīng)歷，磨練了堅強的意志，進步了我的工作才能?；诒救说膶嵙筒拍?，具備競聘小學高級教師二級工資崗位的條件。下面就談談我的一些競聘優(yōu)勢和工作設想：一、競聘優(yōu)勢1、有一顆熱愛教育的心這二十年的教師生涯，我深切地體會到教師的苦和累，平凡和無私，雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，也沒有豐厚的收入，更沒有豪華的享受，有的只是工作的繁忙和肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。就在xx、九六年洛東鄉(xiāng)政府領(lǐng)導與我談話，意圖讓我改行從政，并付我一個職務，但我回絕了。那兩年我四處籌措資金建校，不是去南寧就上宜州，并且當時交通又差，還上畢業(yè)班語文，很辛苦，但當時卻有股使不完的勁。教育組的領(lǐng)導跟我說：“這樣太辛苦，就不上語文課吧?！蔽腋兄x他們的諒解，但我說：“我不會當一輩子的校長，但我可能會當一輩子的語文教師，我不想放棄語文課”，因此我邊抓建校邊抓畢業(yè)班教學。我用自己的汗水和智慧以及一顆跳動著熾熱的心面對艱辛的工作和一群天生活潑的孩子，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在別人的擔憂中，畢業(yè)班達標了，校園也煥然一新啦，也因此被評為“廣西先進工作者”“宜州市優(yōu)秀教師”和“宜州市優(yōu)秀共青團員”。我相信，假設我競聘成功，有了動力和目的，失意多年的我會再次拾起當年那份熱情，激起當年那股勁，重現(xiàn)于我的工作中。2、我不但能吃苦耐勞，勤奮學習，而且能團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。作為一名教育工作第一線的中年教師，我能擔起學科重任，能起到帶頭引領(lǐng)的作用。xx年及xx年，我擔任語文教研組組長時，帶著和引導本組教師上討論課，主動與本組教師交流學習、討論課改中遇到的問題，研討課堂教學，虛心跟有經(jīng)歷的教師學習，熱心幫助年輕教師解決教學問題，本組教師也因此相處融洽，以前韋愛花教師說最喜歡聽我評課，莫振玲教師也很欣賞我的課，特別是我上《匆匆》這一課給她留下深化的印象，上學期她還提到這事呢。xx年我校選拔教師參加市級根本功大賽時，語文教師也都推薦我參加，雖然我沒有參加那次比賽，但得到教師們的認可，我感到很欣慰，我也從中學到很好的教學方法，豐富自己的教學經(jīng)歷。我的教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探究新的教學方法和評價手段。因此，xx年我指導學生黃麗佳的作文在作文報上登載，參加慶遠鎮(zhèn)快速作文比賽獲一等獎;我撰寫的文章在河池教研上發(fā)表;所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。如今我不當教研組組長，我也常與教師們討論教學問題，參與《誦讀經(jīng)典詩文進步“雙文”素養(yǎng)》和《讀評寫全程開放自主作文教學研究》兩門課題研究。我撰寫的教學論文有多篇獲各類獎項，例如《淺談誦讀經(jīng)典詩文教學》獲國家一等獎;參加誦讀經(jīng)典知識競賽獲區(qū)級一等獎;在xx年繼續(xù)學習中，在黃亢美的培訓下，我代表市六小參加知識搶答賽獲市級一等獎;xx年我所任的畢業(yè)班獲地區(qū)級超標獎。3、我有豐富的管理經(jīng)歷在我工作的這二十年里，學校設定的管理崗位我?guī)缀醵紦芜^，多年來的工作理論，艱辛的付出與不斷地探究，以及無怨無悔的工作，磨練了我的意志，進步了我的管理才能，豐富了我的管理經(jīng)歷。從1999年我我開始擔任班主任工作，在工作中我不斷反思與總結(jié)，進步了理論程度，xx年春我根據(jù)自己幾年的工作管理經(jīng)歷，撰寫了一篇論文《淺談教師的批評語》被登載到《河池教研》中。xx年被評為慶遠鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。雖然所有的榮譽已經(jīng)成為輝煌的歷史，但是所積累的經(jīng)歷將指導我以后的工作，磨練中培養(yǎng)出來的才能使我工作得心應手，因此在xx年的年度考核為優(yōu)秀。4、我有較強的教學才能在教學中我本著“為學生效勞，把愛獻給學生”的信念，保持作為教師的言行和風度。踏實教學，關(guān)愛學生，經(jīng)過20年的學習和鍛煉，我對課堂的組織才能，對教材的整體駕馭才能，對學生掌握知識程度的判斷分析^p才能，應變才能都有了很大的進步，我上的語文課常常得到同行的好評，我既能擔任大循環(huán)教學，也屢次承擔高年級及畢業(yè)班教學，每屆畢業(yè)班教學考核都能獲得地區(qū)考核超標獎。xx年我參加廣西舉辦的“環(huán)保小衛(wèi)士”小學生作文競賽中獲得“先進工作者”的稱號;xx年獲得教學質(zhì)量優(yōu)秀獎;xx年參加學校舉辦的“討論課、說課、反思”教學比賽中獲一等獎;xx年參加學校舉辦的課堂教學根本功大賽，獲校級一等獎;xx年所任的畢業(yè)班獲得地區(qū)級超標獎;xx年12月我參加宜州市課堂教學根本功大賽獲市級一等獎。二、工作設想假設我挑戰(zhàn)成功，能競上九級工資崗位，我將以更飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)，投身于教育教學工作中。我打算從以下幾方面改進自己的工作：1、更加科學標準地做好日常教學工作，根據(jù)實際情況在順應課改潮流的前提下認真落實各項教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文理論活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的才能，從而有效地進步學生的語文素養(yǎng)。3、加強個人修養(yǎng)，練好根本功，進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，進步自己的工作才能和工作藝術(shù)，拾起往年的那股熱情，激起當年的拼搏精神。小學高級教師競聘演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿開學致辭發(fā)言稿各位領(lǐng)導，教師：你們好!今天，我滿懷自信地站在這里，來競聘小學高級教師的職稱，我相信，我能行，我將無愧于“小學高級教師”這個榮耀的稱號。我畢業(yè)于××師范學校，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了許多個春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是忙繁繁忙，有的只是默默無聞，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是當?shù)弥獙W生考入高等學府，特別是肖××考入北京科技大學，林××考入南開大學……如此捷報紛至沓來時，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為珍貴的精神財富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學習者，只有不斷學習，努力進步，與時俱進，才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W習，積極參加骨干班培訓學習，學科帶頭人培訓學習，并獲得了可喜成績。同時，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學雜志理解最新教學教改動態(tài)，借鑒別人的珍貴經(jīng)歷，更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進，教學程度與教學質(zhì)量得到了很大進步。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名，在開發(fā)區(qū)的教學抽測中，成績也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學科，四率均能到達學校教學管理制度的要求。在教學上，我以“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨特的教學風格，屢次參加講課聽課等活動，我主講的《小馬過河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，《應用題》獲市說課二等獎，去年，我所承擔的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎，并受到開發(fā)區(qū)領(lǐng)導和教師的好評，從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進展教學科研，利用課余時間撰寫了教育教學論文，屢次獲得、區(qū)級獎勵。屢次被評為市教學能手等稱號。陶行知有這樣一句格言：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。我愛我的學生，也得到了他們愛的回應。小搗蛋惹禍了，我從不呵斥他;小淘氣進步了，我盡力表揚他……經(jīng)過努力，周升華和劉佳偉等學生的思想和成績進步明顯。我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作，悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我班學生都能做到團結(jié)友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個班風好、學風濃的良好育人氣氛，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。我也屢次被評為優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀中隊輔導員、優(yōu)秀指導教師、師德標兵等稱號。各位領(lǐng)導，各位教師，假設我能競聘成高級職稱，我將在各位領(lǐng)導和教師的培養(yǎng)、指導下，繼續(xù)努力工作，獻出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的果實，實現(xiàn)更有意義的教育生涯。我的演講完畢，謝謝大家小學高級教師八級崗位競聘演講稿各位領(lǐng)導、各位教師：大家好！今天，我很榮幸地站在這里，競聘小學高級教師的八級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。1989年我畢業(yè)于河池地區(qū)宜山師范學校，XX年獲得小學高級教師資格，XX年獲得河池學院大專函授文憑，在這小小的三尺講臺，我已奮斗了近23個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥覀兊膶W生考入各級各類的高等學府的時候，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是我工作中留給我的最珍貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健。還有一個最珍貴的精神財富那就是各位領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)心，同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和關(guān)愛。今天，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教師八級崗位。我感到肩上的擔子更沉了。人們常這樣說，一個好校長就是一所好學校，校長是一校之魂，一個學校沒有了魂，這個學校就失去了辦學的方向和目的。一個好校長應把辦出有特色的學校作為自己的理想和追求。強烈的責任心，高度的責任感，永不放棄的執(zhí)著，笑對人生的自信，作為一名小學校長，首先我實在加強自身的繼續(xù)教育的培訓與學習。加強政治學習，充實自己的思想政治知識以進步職業(yè)道德素質(zhì)。平時關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅決愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體開展為本的宗旨。堅持依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作；堅持廉潔從教，以身作那么。其次我積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。認真學習，努力理論，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。我知道校長要對自己的專業(yè)程度有一個清醒的認識，要樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識構(gòu)造，進步教育教學才能和其他相關(guān)才能，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面施行素質(zhì)教育而努力工作！再次是繼續(xù)抓好學校常規(guī)管理工作，努力實現(xiàn)常規(guī)管理制度化，管理細節(jié)明晰化，管理過程考評化，在教學研究中進步教師的教育教學程度。加強對日常教育教學工作的管理監(jiān)視工作，及時糾正不標準的教學行為，教育質(zhì)量是學校的生命線，學校將通過參與已有的課題研究過程中，逐步總結(jié)出科學的管理方法。發(fā)揚學校在現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的優(yōu)勢，有效利用網(wǎng)絡教學資，開展多樣的教研活動，組織工程研究，建立多種風格的教科研課題，扎實開展活動，穩(wěn)步進步教學質(zhì)量。XX年2月我的演講論文《創(chuàng)新思路健全機制進步教學質(zhì)量》在車河鎮(zhèn)XX年春季學期舉行的“校長根底教育質(zhì)量檢測論壇”演講比賽中獲得二等獎。在我任校長職務期間，學校的教育教學程度穩(wěn)中有升，畢業(yè)班學生在參加河池市教育局開展的教學質(zhì)量評估測試活動中，年年都在超達標以上；百分之九十五以上的教師都獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師。學校還獲得了XX年度“兩基工作先進集體”；XX年度創(chuàng)立“平安和諧校園”先進單位。作為一名教師，在教學中我注意多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)絡自己的教學實際，構(gòu)建屬于自己的教學風格。多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的理解，教學中，我注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡資和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，開展學生的個性特點。教學中我認真觀察、理解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關(guān)愛學生，引導學生打好堅實的學習根底，走好學習成長的第一步。自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研，擅長考慮，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在市、區(qū)論文參賽中，屢次獲獎。在XX年撰寫的論文《看準、想實、說清、寫活》被收編入河池市《作文教改理論及理論探究》一書；XX年春參加全縣中小學教師課改知識競賽榮獲二等獎；論文《構(gòu)建探究式語文課堂》XX年7月在河池市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；論文《寬容的情懷，詩一樣的心靈》XX年7月在河池市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；在XX年秋本校開展的《作業(yè)及時講評與學生學習興趣的培養(yǎng)》課題研究中，銳意進取，全身心的投入教研工作，并于XX年06月在廣西教育學院教研部發(fā)表了相關(guān)課題的論文《作業(yè)及時講評與學生學習興趣的培養(yǎng)》獲自治區(qū)級一等獎；XX年8月份撰寫的論文《打造充滿活力的語文課堂》發(fā)表在《河池教育》。在工作中，我還指導學生參加全區(qū)中小學生語文知識競賽榮獲區(qū)級指導壹等獎。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，及時糾正。與教師們團結(jié)協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作那么、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。競聘小學語文高級教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位教師：大家下午好!我是第七號竟聘選手，今年32歲，是中國____黨員，小教一級教師。在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15個春秋!___年，彈指一揮間，我和無數(shù)的教育工作者一樣，把生命中最美妙的光陰，把生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，然而我無怨，也無悔，因為教師這個職業(yè)，是我這一生無悔的選擇!1991年，我從四川省瀘州師范學校畢業(yè)，響應支援礦區(qū)教育的號召，志愿分配到了芙蓉礦務局巡場煤礦子弟校，成了一名小學語