教練員的職責

網(wǎng)球(wǎngqiú)教練員的職責學(xué)院(xuéyuàn)：體育學(xué)院(xuéyuàn)姓名：鄭許寧學(xué)號：12009242778精品資料學(xué)習(xuéxí)的內(nèi)容：網(wǎng)球運動的影響教練員的職責核心教學(xué)和教學(xué)原則溝通組織(zǔzhī)活動的方式精品資料1、網(wǎng)球(wǎngqiú)運動的影響（1）、競爭性—在發(fā)球、對打、得分中獲得快樂(kuàilè)；（2）、社會性—許多人將網(wǎng)球作為一種交流手段；（3）、健身性（4）、漸進性—許多人愿意參加網(wǎng)球技術(shù)培訓(xùn)，以在比賽中表現(xiàn)更好；（5）、大眾性—適合各年齡層的人；精品資料2、教練員職責（1）指導(dǎo)學(xué)員；（2）設(shè)計(shèjì)課程、宣傳并推廣活動等；（3）組織比賽（4）提供服務(wù)（5）資金預(yù)算和統(tǒng)籌上述是教練員的基本職責，但實際上，這里對教練員還有更多要求，如：精品資料快樂者—是每堂課活躍有趣；溝通者—言簡意賅，幽默有趣；組織者—善于組織活動練習，確使每位同學(xué)參與到活動里面，并積極完成任務(wù)；指導(dǎo)者—明白人們?nèi)绾螌W(xué)習，明白如何通過(tōngguò)不同的方法去創(chuàng)造一個積極學(xué)習環(huán)境；激勵者—給學(xué)員鼓勵，使他們繼續(xù)享受網(wǎng)球帶來的樂趣；精品資料4、教學(xué)核心和教學(xué)原則做好教練員需要牢記以下幾點：因材施教—每個學(xué)員學(xué)習方式不同，每個人都有自己的學(xué)習習慣循序漸進—每個學(xué)員進度不同，每個人的理解能力程度不同興趣激勵—學(xué)員需要激勵，教練員應(yīng)該創(chuàng)造一個具有(jùyǒu)激勵性的環(huán)境精品資料表1針對(zhēnduì)初學(xué)者的教學(xué)原則教學(xué)原則、教練員任務(wù)如何完成1、每個學(xué)員學(xué)習方式不同1、非語言交流2、語言交流1、運用豐富的演示2、運用不同的授課方式3、使用指示、變換聲調(diào)、強調(diào)2、每個學(xué)員進度不同1、了解學(xué)員進度2、分派不同的任務(wù)1、懂得使用快速球、大場地或者修改規(guī)則來激勵學(xué)員3、學(xué)員需要激勵1、激勵學(xué)員2、調(diào)動學(xué)員的積極性1、教授戰(zhàn)術(shù)以幫助學(xué)員明白怎樣打網(wǎng)球2、教授一些簡單實用的技術(shù)讓學(xué)員打得更好精品資料5、溝通(gōutōng)（1）語言溝通（2）非語言溝通——演示和身體語言（3）不同的溝通方式——指令式和啟發(fā)式（4）與不同人群的溝通（5）有效(yǒuxiào)提問精品資料6、組織(zǔzhī)活動的方式（1）一組學(xué)員的輪轉(zhuǎn)計時輪換——例如，學(xué)員們在教練員的指導(dǎo)下，每一分鐘輪換一次基于任務(wù)輪換——學(xué)員們可在完成規(guī)定之后輪換（2）給一組學(xué)員喂球徒手喂球單向喂球?qū)Υ蚓毩暬钋蚓毩暎?）組織(zǔzhī)單數(shù)學(xué)員活動直線輪換單端三角輪換直線輪換+三角輪換精品資料直線(zhíxiàn)輪換（6人）精品資料單端三角(sānjiǎo)