滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元檢測(cè)

4/44/44/4滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體具備的性質(zhì)是〔

〕A.

不溶于水,比空氣重

B.

溶于水,比空氣輕

C.

不溶于水,比空氣輕

D.

溶于水,比空氣重2.氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

氧氣是一種可燃性氣體

B.

氧氣約占空氣體積的

C.

氧氣的密度比空氣大

D.

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比擬活潑的非金屬單質(zhì)3.以下物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的選項(xiàng)是〔〕A.

石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成

B.

硫在氧氣中燃燒時(shí),火焰呈藍(lán)紫色,生成無(wú)氣味的氣體

C.

紅磷在氧氣中燃燒時(shí),生成一種紅色固體

D.

鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體物質(zhì)4.如下圖,以下關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的表達(dá)正確的選項(xiàng)是

A.

氧氣與氫氣的體積比是2︰1

B.

a試管中的電極與電源正極相連

C.

b試管中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒

D.

b試管中的氣體能燃燒5.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有：①給試管加熱；②檢查裝置的氣密性；③熄滅酒精燈；④將高錳酸鉀放入試管中并在試管口塞一團(tuán)棉花,塞緊橡皮塞；⑤用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥用排水集氣法收集氧氣；⑦將導(dǎo)氣管移出水槽,正確的操作步驟是〔

〕A.

②④⑤①⑥⑦③

B.

②④⑤①⑥③⑦

C.

④⑤②①⑥③⑦

D.

④⑤②①⑥⑦③6.以下凈化水的方法中,能將硬水變成軟水的是〔

〕A.

沉淀

B.

過(guò)濾

C.

吸附

D.

蒸餾7.根據(jù)如下圖實(shí)驗(yàn),不能得到的結(jié)論是〔

〕A.

CO2不能燃燒

B.

CO2不支持燃燒

C.

CO2密度比空氣大

D.

蠟燭燃燒生成CO2和H2O8.以下關(guān)于水的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔

〕A.

冰是由氫元素和氧元素組成

B.

使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

C.

電解時(shí),正極產(chǎn)生的氣體可以燃燒

D.

凈化水的方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等二、填空題9.如下圖為世界人均水量和一些國(guó)家的人均水量,〔1〕你的感受是：________；〔2〕從不同角度說(shuō)出保護(hù)水資源的2點(diǎn)具體做法________．10.實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩局部．確定發(fā)生裝置主要考慮________和________；收集裝置取決于該氣體的________和________．11.如圖,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有O2、H2中的一種．

〔1〕由放置方法判斷出A瓶中的氣體是________

；

〔2〕假設(shè)B瓶中的氣體分為氧氣,將帶火星的木條伸入瓶中,可以看到的現(xiàn)象是________

；將盛有點(diǎn)燃的硫的燃燒匙伸入瓶中,發(fā)生化學(xué)反響的方程式為_(kāi)_______

．

12.如圖表示了化合反響和氧化反響的關(guān)系．按例如填空：

A局部：是化合反響,不是氧化反響,例：二氧化碳+水→碳酸；

B局部：________,例：________

；

C局部：________,例：________

．

13.工業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究以及人類生活都與化學(xué)有著密切的關(guān)系。請(qǐng)你用C、H、O、S、Ca五種元素中的一種或幾種元素組合,寫(xiě)出符合以下要求的化學(xué)式及化學(xué)方程式,填在下面的橫線上〔每空填一種即可〕：

〔1〕能導(dǎo)致酸雨的氣體是________。

〔2〕人體含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是________

。

〔3〕能改進(jìn)酸性土壤的堿與鹽酸反響的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。三、解答題14.K2MnO4能溶于水,MnO2難溶于水,取35gKMnO4晶體,將其加熱到220℃,其分解后放出的O2多于按化學(xué)方程式計(jì)算的理論量．計(jì)算出的O2的理論量為0.354g,換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為248mL,而實(shí)際測(cè)得的氧氣為308mL〔標(biāo)準(zhǔn)狀況下〕,超出了〔308﹣248〕mL=60mL．

〔1〕怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明超過(guò)理論量的O2不是來(lái)自MnO2？

〔2〕怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明超過(guò)理論量的O2制取K2MnO4分解產(chǎn)生的？〔要求用KMnO4制取O2后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn),如下圖〕

〔3〕怎樣從殘?jiān)袆e離出MnO2．

?四、實(shí)驗(yàn)探究題15.粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器〔如圖1〕中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。

〔1〕請(qǐng)按由上到下的順序重新排列________〔填字母〕．調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了如圖2的除雜流程：〔2〕如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行________操作,步驟④需要進(jìn)行________操作．〔3〕試劑X是堿溶液,那么沉淀I為_(kāi)_______〔寫(xiě)化學(xué)式〕,以下堿溶液不符合要求的是________〔填序號(hào)〕．

A．氫氧化鈉溶液

B．氫氧化鋇溶液

C．氫氧化鉀溶液

D．氫氧化鈣溶液〔4〕步驟②除去氯化鈣的反響方程式是________；

步驟③中發(fā)生中和反響的化學(xué)方程式是________。16.實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：〔1〕a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末,其反響的字母表達(dá)式為_(kāi)_______；b.加熱高錳酸鉀固體,其反響的字母表達(dá)式為_(kāi)_______；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣,其反響的字母表達(dá)式為_(kāi)_______?！?〕其實(shí)驗(yàn)裝置如以下圖所示。寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱：①________③________〔3〕用上圖中的裝置B來(lái)制取氧氣的方法有〔填a、b或c〕________〔4〕利用裝置A制氧氣,棉花的作用是________；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先撤導(dǎo)管,再撤酒精燈,目的是________；利用裝置B制取氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下,其目的是________?！?〕實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是________、________。五、綜合題17.如下圖,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有什么樣的性質(zhì)？

〔1〕________〔2〕________答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】A6.【答案】D7.【答案】D8.【答案】C二、填空題9.【答案】中國(guó)的人均水量比擬低,我們應(yīng)該保護(hù)水資源；淘米水澆花,工廠的廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放等10.【答案】反響物的狀態(tài)；反響條件；密度；溶解性11.【答案】H2；帶火星的木條復(fù)燃；S+O2SO212.【答案】是氧化反響不是化合反響；磷+氧氣五氧化二磷；是化合反響,又是氧化反響；磷+氧氣五氧化二磷13.【答案】SO2；CaO

?；Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O三、解答題14.【答案】〔1〕另取少量MnO2,在酒精燈火焰上加熱,插入帶火星的木條,木條不復(fù)燃；

〔2〕用酒精燈火焰集中加熱“殘?jiān)?插入帶火星的木條,木條復(fù)燃；證明超過(guò)理論量的O2由制取K2MnO4分解產(chǎn)生；

〔3〕將“最后殘?jiān)晠⒓舆m量的水溶解,過(guò)濾,即可別離出MnO2．四、實(shí)驗(yàn)探究題15.【答案】〔1〕BADC

〔2〕過(guò)濾；蒸發(fā)結(jié)晶

〔3〕Mg〔OH〕2；C

〔4〕CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；HCl+NaO