半年度工作計劃大全

13/13半年度工作方案大全制訂工作方案的過程是個思考的過程，制訂好工作方案以后，在心中根本上對某個工程已經(jīng)心中有數(shù)，“胸有成竹〞了。快來參考一下半年度工作方案吧!下面就是小編給大家?guī)淼陌肽甓裙ぷ鞣桨?，希望能幫助到大?半年度工作方案一一、創(chuàng)新到戶扶貧模式到戶扶貧是新時期落實中央提出“精準扶貧〞的重要舉措。20_年起，中央和省要求財政補貼資金使用和已建檔立卡貧困戶相銜接，以激發(fā)扶貧對象內(nèi)生動力、增強自我開展能力為目標，讓扶貧對象更多更公平地分享開展成果。今年方案扶持到戶扶貧18088人，重點安排冷暖棚以及設施農(nóng)業(yè)提質(zhì)升級等工程，主要采取互助式扶貧方式。目的是有效緩解平困村、貧困戶生產(chǎn)開展資金短缺，建立扶貧資金與農(nóng)民自主經(jīng)營相結(jié)合的有效方式，是提高貧困戶自我管理、自我組織和自我開展的有效途徑。為此，按朝陽市委、市政府要求，20_年，已被朝陽市列為扶貧綜合示范村的全部實施互助式扶貧。每村每年注入財政扶貧資金50萬元，連續(xù)扶持3年。二、穩(wěn)步推進移民搬遷扶貧整體搬遷，集中安置是省級政府重點民生工程之一。近兩年，我市實施整體搬遷集中安置的在補助標準上，由原有每戶補貼1.5萬元的根底上省級政府又以獎勵形式每戶增補1.5萬元，合計每戶省財政補貼資金達3萬元，資金補貼有史以來最多。20_年初，我市針對20_年的移民搬遷工作就已全面展開，并爭得省、市扶貧部門的支持。方案今年實施移民搬遷100戶，重點支持三十家子鎮(zhèn)裂山梁村的移民搬遷任務。三、拓展貧困勞動力就業(yè)渠道貧困勞動力就業(yè)培訓是開展扶貧開發(fā)工作最直接、最有效的一種方式。省扶貧辦對所培訓的學員全部實現(xiàn)“一卡通〞補貼發(fā)放模式，為了便于檢查與管理，省扶貧辦將推行新的培訓信息化管理軟件。一系列政策和管理模式出臺，是緩解招生難，惠及貧困戶不到位，以及培訓制度管理相對滯后等問題。20_年，按照省、市下達給我市1300人培訓任務指標，我辦已爪機時間落實，并通過轉(zhuǎn)變工作思路，整合各類培訓資源，拓寬培訓渠道，來全面落實貧困勞動力培訓任務。四、財政補貼資金使用管理常態(tài)化加強財政專項扶貧資金管理，充分發(fā)揮資金使用效益。我辦要不斷強化扶貧資金監(jiān)管機制，健全扶貧資金發(fā)放公告、公示制度，逐步構(gòu)建全方位的監(jiān)管體系。做到精準識別貧困戶，精準落實扶持工程，提高資金使用的精準度，發(fā)揮資金放大效應。我辦準備邀請財政、紀檢、審計等部門來監(jiān)督管理財政專項扶貧資金的使用，也要引導扶貧對象積極主動參與進來，建立健全意見反應機制，讓扶貧對象成為維護自己權(quán)益、監(jiān)督資金使用和工程建設的重要力量。半年度工作方案二一、加強教學常規(guī)的精細化管理。1、注重常規(guī)檢查。教務處要加強管理，注重常規(guī)檢查與指導，深入課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。本學期教務處將繼續(xù)對教師的教案、學習筆記、學生作業(yè)以及學習情況作定期和不定期檢查)，平時時間落實教研室主任值班制度，隨時調(diào)查了解教學運行情況并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理、解決。另外，有重點地加強對教師上課情況的督導，催促全體教師保證上課時間，保證上課質(zhì)量。教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快標準。2、強化備課質(zhì)量觀念一份好的教案，必須符合教學實際，必須符合學生的認知規(guī)律，必須做到前后銜接、邏輯嚴密，必須做到重點突出、難點突破，必須做到層次清楚、過渡自然。教務處希望全體教師備課時能認真分析教材和現(xiàn)有的教學資料，確保備課質(zhì)量。3、探索教學改革。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要努力實現(xiàn)課堂教學方法“多樣化〞、課堂教學手段“現(xiàn)代化〞、課堂教學行為“標準化〞。4、聽課評課注重實效做為一名教師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評課不僅對上課者有幫助，對評課者也有提升。評課有利于促進教師素質(zhì)的提高，有利于深化課堂教學改革，有利于同伴群體提升，本學期教務處不但對教師的聽課數(shù)量進行檢查登記，同時對教師的聽評課效果予以監(jiān)督。此外，還有些平時容易被無視的細節(jié)也需要格外注意。聽課必須本著向別人學習的態(tài)度，進入課堂后就要自覺遵守課堂紀律，要求學生做到的，聽課者必須做到。保持注意力的高度集中，全身心地投入。同時評課要實事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點要肯定，而且還要虛心學習，對授課教師的缺乏也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式，和同仁互相學習，共同提高自己授課水平。5、教學反思要及時一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年的教學反思，就有可能成為名師。一個優(yōu)秀的教師就是在教學中不斷反思，在反思中積累經(jīng)驗，在經(jīng)驗中學習而不斷成長起來的。教務處自建立教學反思制度以來，大多數(shù)教師都能針對教學中存在的實際問題進行認真反思，及時將反思提交程校長，但也有一局部教師不能按時將反思提交，還有少數(shù)教師存在應付心理，從網(wǎng)上下載。希望本學期撰寫教學反思時，全體教師能遵循教學反思及時性的原那么，一節(jié)課過后要趁熱打鐵，及時的回憶、反思并及時記錄自己的思維閃光點，要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受，并養(yǎng)成及時記錄的習慣。二、創(chuàng)立高素質(zhì)的教師隊伍1、加強師德師風建設。堅持政治與業(yè)務并重、師德與實績并重的原那么，引導教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風氣，不斷增強教師的責任感、使命感和改革創(chuàng)新意識，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務和職責，用人格、學識、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴把教師入口關(guān)。對于工作不負責任，教學態(tài)度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。2、營造校本教研的良好氣氛，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊伍。本學期在全體教師中要繼續(xù)開展教育思想、教育觀念的學習討論，在學習形式上采用分層引領(lǐng)的方法(專家的引領(lǐng)、校本培訓引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng)，外出學習匯報引領(lǐng))，使學校的運行機制、管理模式、教學理念和教學方法等更好地適應中職教育開展需要。使廣闊教師掌握中職教育的理論和教學規(guī)律。繼續(xù)抓好教學根本功競賽活動和示范性教學活動，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，不斷提高教師的教學能力。3、加大學科教研活動的力度各教研室要以務實教研為宗旨，各學科每周安排1個課時的固定教研時間，專門研究學科教學中遇到的問題，要組織教師進行討論，讓教師實話實說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓教師有所收獲。要實現(xiàn)資源共享，加強教師與教師之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制，讓教師從中感受到新的教育教學理念和方法，以到達相互學習，取長補短，共同提高。學科小組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶著本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，制定方案，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。三、有效運用多媒體教學1.對多媒體教學要有清醒的認識，使用中防止盲目性多媒體教學手段盡管先進，但也有缺乏之處，不能對過去的傳統(tǒng)教學方法全盤否認，廣闊教師在長期的傳統(tǒng)教學過程中積累了許多珍貴的經(jīng)驗，在現(xiàn)代多媒體的教學中仍要發(fā)揮作用。使用多媒體教學時應了解課程的性質(zhì)，特點，課件的設計要合理，注意把多媒體教學與傳統(tǒng)教學方法相結(jié)合，要防止盲目使用多媒體技術(shù)。2.加強教學根本功訓練目前我校60%以上為青年教師，如果教學中過分依賴多媒體教學，不遵循教學規(guī)律，不注意語言藝術(shù)和板書的合理使用，以及各種教學手段的綜合使用和個人綜合素質(zhì)提高，對其成長是不利的。因而在多媒體教學中，還要不斷加強教學根本功訓練，以應對各種教學環(huán)境的存在，提高教學質(zhì)量。3、嚴格按照教務處制定的多媒體教室管理方法使用多媒體，請教師使用前認真填寫使用登記表，使用后及時規(guī)還鑰匙，不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿著鑰匙不歸還?？傊覀児膭罱處煼e極使用多媒體授課，但同時希望大家能盡量保證多媒體授課的質(zhì)量，防止了多媒體資源的浪費。四、著力打造管理完善、內(nèi)容豐富道德大講堂上學期，學校按照道德大講堂的設置要求，固定了專門場地(在拐角樓一層)，制作標準背景，購置電器設施，上墻宣傳牌匾，為活動的開展奠定良好的硬件根底。本學期科研處要做好以下工作：一是建立“學校道德講堂〞宣講隊伍。建立高水平的宣講隊伍，是推進“我校道德講堂〞建設的根本和關(guān)鍵。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好〞的標準，建設一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍。二是豐富“學校道德講堂〞的內(nèi)容和形式。開展好兩個方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學生、教職工中的道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事;二是設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的“學校道德講堂〞系列活動。讓學生通過“聽〞：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等;“看〞：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等;“講〞：各區(qū)隊召開“道德故事宣講會〞，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思〞：在以上各類活動感受、體驗的根底上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做〞：以踐行道德標準、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。五、開展競賽活動，活潑校園文化，創(chuàng)立和諧校園。本學期科研處和各教研室要組織豐富的學生課外活動。科研處要繼續(xù)開展論語解讀活動，各教研室利用活動時間，結(jié)合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動，計算機教研室要組織計算機技能比賽，法律教研室要組織模擬法庭，法律知識競賽等活動，根底教研室要組織學生書法、朗誦、寫作等活動，我們舉辦活動的目的是豐富校園文化生活，營造良好校園文化氣氛。半年度工作方案三一、減少效勞環(huán)節(jié)，提高效勞效率效勞效率是效勞的一個重要環(huán)節(jié)，很多投訴都是因為效勞缺乏效率而引起?？腿颂岢龅娜魏我蠛托诙际窍Ｍ鼙M快幫助其解決，而不是被推來推去，因此推行“一站式〞效勞勢在必行?？腿巳胱【频暌院?，對各種服電話均不清楚，雖然我們在電話上制作了一個小小的電話說明，但大多數(shù)客人都不會認真看，需要效勞時都是拿起電話隨便撥一個電話號碼，而電話也總會被轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，如此很不方便客人，使客人對我們的效勞滿意度大打折扣。我部將從減少效勞環(huán)節(jié)來提高效勞效率。(一)成立賓客效勞中心目前總機和效勞中心均是通過電話為客效勞的兩個崗位，有很多客人需要效勞都是將電話打到總機或其他分機上，總機或其他分機接到效勞后再轉(zhuǎn)給效勞中心，這樣很容易造成效勞延緩或效勞信息喪失，因為其他崗位根本不了解客人的需求，假設手頭工作忙就會將效勞指令延緩傳達或忘記傳達，給我們的效勞帶來極大的不便，很容易遭到客人的投訴。只有接聽電話的人才了解客人焦慮的心情，清楚客人真正的需求，更清楚哪個效勞最急于去辦，合理的去通知效勞。為了減少效勞環(huán)節(jié)方便客人，將總機和效勞中心合并成立賓客效勞中心，酒店所有的效勞和查詢只需撥電話“0〞，一切均可解決。1.賓客效勞中心的職能賓客效勞中心也是酒店的信息中心，收集酒店所有的信息和外部對酒店有關(guān)的信息，并進行分揀、傳遞;統(tǒng)一接收效勞信息，并準確傳遞效勞指令，確保效勞能及時提供。2.賓客效勞中心的工作內(nèi)容①接聽電話并提供效勞?？倷C和效勞中心合并以后，酒店所有的外線電話和效勞均由賓客效勞中心接轉(zhuǎn)，特殊情況時可親自為客人提供效勞，如此一來不僅提高了效勞效率，保證了效勞的準確性，還減輕了樓層效勞員的工作量。②接受電話預定和查詢。前臺接待處目前有電話分機3部，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計：9至11月接待處平均每天僅接聽的外線電話的話務量就可達20余起，加上內(nèi)部打進的電話每天的話務量可達70余起，如此高的話務量使接待員根本無法全力去接待客人。客人從外面趕到酒店辦理入住手續(xù)時均希望越快越好，但接待員接待客人時，往往要被電話打斷好幾次，使我們的效勞無法保障。假設賓客效勞中心電腦與前臺聯(lián)網(wǎng)，所有的電話預定和電話查詢均可由賓客效勞中心操作，不僅方便了客人，還給前臺接待員更多的時間去對客效勞。③及時更改房態(tài)確保房間出租。樓層領(lǐng)班查完房后可致電賓客效勞中心進行電話更改房態(tài)，賓客效勞中心接到通知后可立即更改房態(tài)，確保房間能及時出租。④鑰匙的管理?？头克械蔫€匙均由賓客效勞中心來保管、分發(fā)，并進行登記。⑤失物處理。賓客效勞中心負責整個酒店遺拾物的儲存保管與招領(lǐng)，并根據(jù)規(guī)定做出處理。⑥對電話進行統(tǒng)計分析。賓客效勞中心每月對所接的電話進行統(tǒng)計分析，分析我們的缺乏，更好的了解客人的需求，提高我們的效勞水平。(二)成立禮賓部目前行李處可給客人提供行李存放、收送行李、簡單的委托代辦、信件發(fā)送等效勞，但隨著社會的進步，行業(yè)的開展，客人的需求不但提高，這些效勞已不能滿足客人的需求。酒店現(xiàn)已有一把金鑰匙，金鑰匙效勞應該是效勞的最高表達，但單憑金鑰匙一個人的力量很難發(fā)揮作用，因此成立禮賓部配合金鑰匙一起做好效勞工作，滿足客人合理的需求。1.禮賓部的工作職能成立禮賓部不僅可以提供一般的行李效勞，而且可以滿足客人更多合理的需求，還可以提供店內(nèi)查詢工作，可以減輕接待處的工作量，讓接待員能更好的接待客人。2.禮賓部的工作內(nèi)容①行李存放。為店內(nèi)所有的客人提供行李存放效勞，并妥善保管。②收送行李。為店內(nèi)客人收送行李，并做好登記。③委托代辦。受理客人合理的需求，并迅速為客人辦理。④店內(nèi)查詢。二、拓展前臺UPSALL的散客市場，增加散客收入目前前臺接待員對前臺增銷這方面的操作根本上已熟練掌握，08年前臺增銷雖然取得了一定的成績，但離酒店的要求相差很遠，主要源于散客客源太單一?，F(xiàn)在的主要客源都是客人自己上門定房。怎樣爭取回頭客，以現(xiàn)有的客源帶來更多客人，是我們的重點工作。(一)對于初次入住的客人要求誰接待誰負責。接待員在接待客人后要跟蹤效勞到底，即自客人辦理入住手續(xù)開始，由誰負責接待的，那么客人住店期間就由誰負責跟蹤效勞，其他員工配合做好效勞工作。具體工作內(nèi)容：1.在給客人辦理入住手續(xù)時，接待員將自己的工號與工作電話留給客人，告訴客人假設有什么需要可撥打電話，隨時可以為客人提供效勞，假設方便請客人留下名片。2.客人到房間后，可致電房間征詢一下客人的意見對房間的安排是否滿意(視情況)，歡送客人提出珍貴的意見。3.客人住店期間，可將酒店的最新活動和地方的最新動態(tài)通知給客人，并邀請其參加。迎合客人合理的需求，為客人提供效勞。4.確定客人退房時間，安排行李員為客人下行李，客人在前臺結(jié)帳時，主動征求客人意見，請客人為我們提出珍貴的意見和建議，祝?？腿艘宦菲桨病?.客人退房第二天，根據(jù)客人名片上E-mail地址給客人發(fā)一個郵件，問候客人并感謝客人選擇我們酒店，歡送客人下次光臨。6.節(jié)日時給客人寄一張賀卡，送一聲真誠的祝福，邀請客人到我們酒店做客。(二)對于回頭客到店，在接待客人時適時介紹酒店最新動態(tài)，推銷我們的特色產(chǎn)品，以最快捷的時間為客人辦理入住手續(xù)。通知效勞中心，電梯間迎接客人，并可通知餐飲部給客人配送果盤。將客人入住的信息反應給其他消費場所(如餐廳)，使客人到哪里，酒店員工都能用姓氏稱呼客人。節(jié)日時或酒店有最新活動時，給客人寄一張卡片，邀請客人到酒店做客。(一)員工工資調(diào)整方法1.員工工資基數(shù)為500元，技能工資為100元和200元，根據(jù)員工的考核成績做工資調(diào)整，成績好的技能工資就高，可達200元，往下就是100元，成績差的只能領(lǐng)根本工資500元。2.部門根據(jù)員工日常表現(xiàn)、業(yè)務技能、綜合能力等方面，每季度對員工進行一次考核，考核成績公布于眾。拿技能工資的員工假設在考核中成績不理想，達不到技能工資的標準，工資即可調(diào)整到500元而無技能工資。3.技能工資的員工假設在一個季度出現(xiàn)三次有效投訴，即使考核成績優(yōu)秀，也不允許繼續(xù)享受技能工資。4.技能工資的員工假設連續(xù)三個月不在工作崗位，如病事假、孕假，員工不享受技能工資。(二)領(lǐng)班工資調(diào)整方法1.領(lǐng)班工資基數(shù)為700元，崗位工資為200元和400元，根據(jù)領(lǐng)班的考核的成績，相應的做崗位工資調(diào)整。2.根據(jù)領(lǐng)班的業(yè)務水平、員工培訓、團結(jié)協(xié)作、綜合能力等方面每季度進行一次考核，連續(xù)三次考核最差的領(lǐng)班，取消領(lǐng)班資格。3.連續(xù)三個月不在工作崗位的領(lǐng)班，只享受根本工資。四、培養(yǎng)員工的觀察能力，提供個性化效勞，創(chuàng)效勞品牌隨著行業(yè)開展，飯店業(yè)的經(jīng)營理念與效勞理念在不斷更新，僅僅讓顧客滿意是不夠的，還需讓客人難忘。這就要求在標準效勞的根底上，提供個性化效勞。酒店效勞講究“想客人之所想，急客人之所急〞。效勞人員要注意觀察，揣摸客人的心理，在客人尚未說出要求時，即以最快的速度提供效勞，就向我們常說的“剛想睡覺，就送來一個枕頭〞。試想顧客對這樣的效勞是不是難忘?部門將重點培訓員工如何根據(jù)客人的生活習慣，來提供個性化效勞。在日常工作中通過鼓勵培養(yǎng)、搜集整理、系統(tǒng)標準和培訓獎勵等，使這成為員工的自覺行動，從整體上促進效勞質(zhì)量的提高。半年度工作方案四一、指導思想以課程改革為挈機，以課題研究為平臺，以有效課堂教學建設為方向，使教育科研與學校開展相結(jié)合，教學實踐與教師需要相結(jié)合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生〞的內(nèi)涵，以根底教育課程改革的理念為先導，以教研工作“為教學效勞、為教師效勞、為學生效勞〞的思想為指導，加強課堂教學研究、加強校本教研指導，積極穩(wěn)妥地推進根底教育課程改革，促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)研究型的教師，為鳳羽小學創(chuàng)品牌學校打下堅實的根底。進一步提升本校的全面教育教學質(zhì)量。二、工作的目標營造濃郁的科研氣氛，組建精干的科研團體，開發(fā)特色的課題資源，結(jié)出豐碩的科研果實;建構(gòu)有效課堂教學流程;促進教學質(zhì)量的有效提高，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的開展;教學論文質(zhì)量爭取區(qū)位置。三、工作的思路做標準，重實在，求創(chuàng)新。圍繞“提升教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量〞這一總目標，堅持教研為教育決策效勞、為教育教學效勞的方向，開展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗總結(jié)和問題研究為重點，著力開展“有效課堂〞教學研究，在內(nèi)容、形式和效益上進行專項指導，推動學校有效開展;逐步形成為改良課堂效率的教學模式，成為我校的品牌。讓每一個學生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學校。四、主要工作與措施開展多種形式的教師培訓，促進教師的專業(yè)成長;每月撰寫好教學敘事，教師認真研究課堂教學活動的開展，讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年;根據(jù)教學研究撰寫好教育教學論文;與城區(qū)開設互動課，進行教學沙龍，形成互動式開展;開展同上一堂課教學研討的根底上，進行課堂教學論壇。(一)加強骨干培養(yǎng)，促成教師專業(yè)成長教師是新課程的實施者，也是新課程的建構(gòu)者。新課程下教與學方式的改變，要求教師不斷地形成新的根本技能，與學生共同成長。在新學年里，加大骨干教師培養(yǎng)力度，搞好素質(zhì)提升工作，促進教師加速實現(xiàn)專業(yè)開展。1、開展專業(yè)學習。鼓勵教師每學期“讀一本書、研究一個問題、總結(jié)一份心得〞，針對自己的教育教學實際，開展有效的學習。在理論的引領(lǐng)下，進行積極的實踐探索，努力向“研究型〞、“學者型〞教師的目標邁進。2、搭建平臺，擴大骨干教師隊伍。既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用，更要多關(guān)注青年教師的成長，健全各學科青年教師的學習制度，為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動“亮相〞時機、外出學習、培訓和參加教學技能競賽的時機，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來越大的骨干教師群體。3、充分發(fā)揮學科帶頭人的“領(lǐng)頭羊〞作用。學校擁有市級骨干教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說一說〞，“帶一帶〞。說：介紹他們在日常的教育教學中如何做到科研與教學相結(jié)合，如何從教學中提升課題;帶：一個學科帶頭人帶兩個青年教師，一起確定研究的課題，一起制定開展研究的方案，一起探討研究的進程，促使青年教師盡快在研究中成長。(二)增強教科研意識，營造濃郁的教科研氣氛隨著課程改革的進一步深入，學校“科研興教，科研興師〞的意識越來越強烈，培養(yǎng)研究型的教師成了學校師資資隊伍建設目標。教師的教學科研水平參差不齊，特別是來自農(nóng)村小學的教師，以前一心撲在教學上，科研與教學相別離，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應擔當起轉(zhuǎn)變教師觀念的職責。加強新課程理論學習，增強科研意識;引導科研與教學相結(jié)合，增強科研意識;吸引教師參與到學校重大課題的研究中來，增強科研意識;擴大科研成果的宣傳面，建立考核制度，鼓勵措施，讓教師既有壓力，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的教科研氣氛。五、做好市教學論文的參評工作，結(jié)出豐碩的科研成果本學期教科室的工作就是做好區(qū)教學論文的參評工作。其結(jié)果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與，早動手，早準備。不做“無米之炊〞。帶著問題去教學，在教學中反思，實踐，再反思，再實踐，讓平時的素材的積累，讓平時教學的反思，為教學論文的撰寫打下堅實的根底。本教科室為完成區(qū)教學論文的參評工作，制定的流程如下：定題定思路(4)——擬訂初稿(6底前)——初評辯論，發(fā)布修改(8底前)——定稿，送區(qū)參評。(