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快樂(lè)，從而豐富幼兒生活,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，共同打1、

1、理論依據(jù)：2、概念界定：

1、特色內(nèi)容：

2、部分項(xiàng)目目標(biāo)：

80%的幼兒達(dá)到拍球小能手一級(jí)。

中班下學(xué)期：1、能擊打吊球

2、能對(duì)墻擊打（3

大班上學(xué)期：能在乒乓桌上對(duì)打（2

大班上學(xué)期：1、能帶球繞障礙走

2、能腳下傳球

3、會(huì)射門(mén)

4、大班下學(xué)期：1、能遵守規(guī)則合作踢球

2、開(kāi)展足球賽小班下學(xué)期：1、會(huì)左右擺動(dòng)舞小龍

2、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變換方向舞小

2、能集體八字舞龍（跑圓場(chǎng)、戲水、睡覺(jué)、直行(彎曲)通過(guò)、穿(跨)

大班下學(xué)期：1、能配樂(lè)舞龍

2、能登臺(tái)大膽表演3、課程評(píng)價(jià)：

2、陽(yáng)光體育組織形式

3、具體發(fā)展規(guī)劃：第一階段——陽(yáng)光體智能特色創(chuàng)建階段（2015

85%以上。第二階段——陽(yáng)光智能特色鞏固階段（2016

100%的幼兒都能喜歡體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，80%的孩子都能熟練掌握籃球、游戲的基1、成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、建設(shè)一支有特色的育人隊(duì)伍。

3、分層制定措施，規(guī)范管理，加大制度建設(shè)，逐步形成常規(guī)。4、加大硬件投入，構(gòu)筑保障平臺(tái)。特別在體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，1、靈活組織開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)特色工作的有序有2、積極參加

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