高中歷史人教版文化史第八單元19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)單元測試

河南省示范性高中羅山高中2023屆高三歷史復(fù)習(xí)單元過關(guān)練：必修319世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)（含解析）1．中外藝術(shù)作品風(fēng)格常有許多相通之處。欣賞下列兩幅繪畫，它們的相同之處是（）A．注重寫意，抒發(fā)個人主觀性情B．大膽創(chuàng)新，采用夸張與抽象的表現(xiàn)手法C．注重寫實，作品栩栩如生D．托物言志，表達對民間疾苦的關(guān)懷2．“垮掉的一代”是興起于美國的文學(xué)流派，“這個所謂的‘垮掉的一代’是一群人，來自不同國籍，他們持有一個共同的想法，就是拒絕理性，認為這個社會不可救藥了?！庇纱丝梢?，該流派興起的背景是（）A．種族歧視、毒品等充斥著美國社會B．人們對“理性王國”的極度失望C．人們深刻審視、批判資本主義制度下的社會罪惡D．世界大戰(zhàn)和危機嘲弄了人類的尊嚴和生存權(quán)利3．19世紀30年代以后，歐美文學(xué)藝術(shù)著力于表現(xiàn)社會生活、關(guān)注社會問題、揭示社會矛盾、批判社會罪惡。下列的作品與這種風(fēng)格一致的是（）①《人間喜劇》②《伏爾加河上的纖夫》③《自由引導(dǎo)人民》④《紅與黑》⑤《拾穗者》A．①②④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤4．下列圖片能反映人們對“理性王國”的失望的圖畫是：（） 5．被稱為“歌曲之王”的是（）A、舒伯特B、門德爾松C、肖邦D、舒曼6．“丑在美的旁邊，畸形靠近優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與惡并存，光明與黑暗相共?！边@符合哪一部文學(xué)作品的主題（）A、雨果《巴黎圣母院》B、雨果《悲慘世界》C、狄更斯《霧都孤兒》D、托爾斯泰《復(fù)活》7．“他是一個天才的藝術(shù)家，不僅創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的插圖，而且創(chuàng)作了世界文學(xué)史第一流的作品?！边@是對下列哪位人物的高度評價（）A.巴爾扎克B.雪萊C.列夫·托爾斯泰 D.雨果8．2012年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。評委會稱，莫言的作品是“幻覺現(xiàn)實主義融合了民俗傳奇、歷史與當代性”。下列各項與莫言的作品風(fēng)格最相近的是（）A.“我從不尋找，我只是發(fā)現(xiàn)?！盉.“我從來沒有見過天使或女神，因此我沒有什么興趣去畫她們。”C.“丑在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高背后，美與丑并存，光明與黑暗相關(guān)?！盌.“荒誕不經(jīng)的傳說，具體的村鎮(zhèn)生活，比擬與影射，細膩的景物描寫，都以新聞報道般的準確性再現(xiàn)出來。”9．下列這些著名的畫作，最能反映資產(chǎn)階級為自由主義是一場社會運動的是：（）10．巴爾扎克自稱是法國社會的“書記員”這主要是指它的作品（）A.描寫了法國人民反抗侵略的戰(zhàn)爭場景B.表達了現(xiàn)代資本主義文明中人民的失望C.體現(xiàn)了真正的樂觀主義精神D.用小說的形式展示了19世紀前期整個法國的社會生活11．2009年10月8日，德國女作家赫塔繆勒獲得諾貝爾文學(xué)獎。評委會稱其“以詩歌的凝練和散文的率直，描寫了失業(yè)人群的生活”。下列作品與評委會評述的文學(xué)特點屬于同一風(fēng)格的是（）A．《西風(fēng)頌》 B．《唐璜》 C．《等待戈多》 D．《人間喜劇》12．后期印象主義繪畫大師凡·高的作品色彩強烈，他被稱為“撲向太陽的畫家”。下列屬于他的代表作的是（）A．《戰(zhàn)爭與和平》B．《老人與?！稢．《向日葵》D．《清明上河圖》13．維基百科“英國”詞條介紹：“英國是19世紀遙遙領(lǐng)先的世界大國和海上霸主，有著當時‘世界工廠’的稱號，亦是世界上第一個工業(yè)革命和工業(yè)化的國家，西方資本主義的倡導(dǎo)者，并且是早期議會民主制度的誕生地，無論在科學(xué)技術(shù)還是文學(xué)藝術(shù)水平亦有顯著的貢獻?！币韵率穼嵞茏糇C這一觀點的是（）①牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》②狄更斯發(fā)表《大衛(wèi)·科波菲爾》③法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象④英國倫敦首次播送了電視節(jié)目A．②③④B．①②③C．②③D．①④14．十九世紀末二十世紀初，世界各國各地區(qū)的文化在激烈的碰撞后打破了隔離的堅冰，取得了共同發(fā)展，亞非拉文化逐漸取得了世界的承認。以下現(xiàn)象最能反映這一時期文化特點的是（）A．海明威用“冰山原則”創(chuàng)作了《老人與?！稡．泰戈爾成為亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者C．出現(xiàn)了以柴可夫斯基為代表的“民族樂派”D．魯迅發(fā)表了中國文學(xué)史上第一篇白話小說15．如圖，文學(xué)與藝術(shù)象一對姊妹花，發(fā)展總有一些共同的特征。從歐美文藝風(fēng)格發(fā)展的歷史來看，下面空格內(nèi)應(yīng)是

（）

A．日出?印象

B．《安娜?卡列尼娜》C．邁克爾?杰克遜

D．馬拉之死16．近代西方的一些畫家“竭力回避尖銳敏感的社會政治問題，在自己身邊的日常生活中追尋光和色的美，寄托自己敏銳的探索精神?！毕铝凶髌罚軌蝮w現(xiàn)上述思想的是()17．（山東省高青縣07-08下高一實驗班期末考16題）下列四幅作品，從創(chuàng)作風(fēng)格判斷，出現(xiàn)最晚的應(yīng)該是（）園地管理打字A.《格爾尼卡》B.《伏爾加河上的纖夫》C.《自由引導(dǎo)人民》D.《日出印象》18．（2023年4月山東省濰坊市二模10題）比較下面兩部著名作品,對其表述正確的是（）A.二者的創(chuàng)作風(fēng)格相互交融B.真實地再現(xiàn)了當時的社會風(fēng)貌C.描繪了新階級變動引發(fā)的社會變化D.表達了作者對當時社會秩序的不滿19．直至19世紀初，德國人還自嘲說英國擁有海洋，法國擁有陸地，而德國只有“思想的天空”。德國在擁有的“思想的天空”方面主要成就是（）①雪萊創(chuàng)作《西風(fēng)頌》②薄伽丘寫出《十日談》③貝多芬創(chuàng)作九部交響樂④康德創(chuàng)立“批判哲學(xué)”A．①②③④ B．②③④C．③④ D．①②③20．18世紀法國杰出的空想社會主義思想家摩萊里認為：人類社會和自然界一樣，存在著一種永恒不變的“自然法律”。而自然的屬性才是事物存在的意義支撐，同樣，自然所賦予我們的合法權(quán)利也不應(yīng)該受到干涉，我們必須捍衛(wèi)自身的合法權(quán)益。下列作品與上述觀點吻合的有（）①《獨立宣言》②《日出·印象》③《伏爾加河上的纖夫》④《九十五條論綱》A．①④B．②④C．②③D．①③21．（15分）法國丹納說：“要理解一件藝術(shù)品，一個藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所處的時代精神和風(fēng)貌概況。……”閱讀材料，解答問題。材料一以下是我國古代宋朝的兩幅繪畫作品圖1《清明上河圖》圖2《貨郎圖》材料二圖3中世紀的圣母像圖4拉斐爾的《椅中圣母》請回答：（1）材料一作品的藝術(shù)風(fēng)格是什么？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析體現(xiàn)此藝術(shù)風(fēng)格的時代背景。（3分）（2）從圖3到圖4，作品的藝術(shù)風(fēng)格發(fā)生了什么變化？（2分）這一變化的原因是什么？（1分）（3）以上圖畫，能體現(xiàn)世俗化的有哪些？（3分）結(jié)合所學(xué)知識加以說明，并分析東西方文化出現(xiàn)世俗化的共同原因。（1分）材料三法國巴爾扎克的《人間喜劇》，展現(xiàn)了19世紀上半期法國社會生活的方方面面，堪稱資本主義的“社會百科全書”。（4）依據(jù)材料三，分析這一作品的思想性。（2分）（5）綜合以上分析，談?wù)勀銓λ囆g(shù)創(chuàng)作的源泉和生命力的認識。（2分）古今中外，政府和社會精英對于社會和諧都有過許多思考與實踐。材料一（洪武元年）詔曰：“耕者驗其丁力，計畝給之。使貧者有所資，富者不得兼并。若兼并之徒多占田以為己業(yè)，而轉(zhuǎn)令貧民佃種者，罪之。”——《明會典》卷十七，戶部四，田土。材料二孫中山始終把“天下為公”、“世界大同”作為最高理想，畢生致力于此。他的“大同”思想主要表現(xiàn)在他的“民生主義”主張里。在他看來，“民生主義就是社會主義，又名共產(chǎn)主義，即是大同主義?！薄獎⒀披悺堵哉搶O中山的大同思想、道德觀與和諧社會》材料三狄更斯著名的小說《雙城記》，以1789年法國大革命前后的巴黎和倫敦這兩座城市為背景，借古喻今，希望為社會矛盾深刻的19世紀英國尋求出路。狄更斯說，不滿情緒廣泛地存在于英國的社會中，可能由于任何一個很小的原因，一下子變成前所未有的一場可怕的大火?！?011年8月6日）警察的行動致人死亡，點燃了倫敦的夜空。怒火此起彼伏，蔓延英國多個城市?！冬F(xiàn)代快報》2011年8月14日《倫敦與巴黎騷亂對比》材料四當今世界在政治、經(jīng)濟、軍事、文化等每一個層面，都日益清晰地表現(xiàn)出整體性、體系性的運動?！c此同時，針對這種新的整體性運動，出現(xiàn)了聲勢浩大的反抗。這種反抗既有理性主義的……也有浪漫主義的，如西雅圖、熱那亞和紐約街頭的反全球化抗議活動。本·拉登和“基地組織”的恐怖主義活動，雖為異數(shù)和極端，但本質(zhì)上也屬于這種反體系運動的一部分。——宿景祥《貧富擴大與全球反抗》22．據(jù)材料一和所學(xué)，分析明朝抑制土地兼并的主要措施（不得摘抄原文）。（3分）23．在20世紀20年代的孫中山“新三民主義”中，就民生方面提出了哪些有利于發(fā)展和諧社會的思想？（2分）你是否贊同材料二中孫中山先生認為的“民生主義”就是“共產(chǎn)主義”的主張？請簡要說明理由。（2分）24．結(jié)合材料三，以狄更斯為代表的文學(xué)流派主要關(guān)注的問題是什么？（2分）試列舉該流派2個以上的其他代表作品（2分）。25．結(jié)合材料四和所學(xué)知識，在經(jīng)濟全球化時代中，主要存在哪些不和諧的問題？（3分）26．（25分）閱讀材料，回答問題。1859年，英國作家狄更斯發(fā)表了他著名的小說《雙城記》，該作品以1789年法國革命為背景，是那個時代著名的批判現(xiàn)實主義代表作，在《雙城記》的開頭，狄更斯說：“這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄。”在小說發(fā)表之前的1854年底，狄更斯曾坦言，“我相信，不滿情緒像這樣冒煙比火燒起來還要壞得多，這特別像法國在第一次革命爆發(fā)前的公眾心理，這就有危險，由于千百種原因一一如收成不好、貴族階級的專橫與無能把已經(jīng)緊張的局面最后一次加緊、海外戰(zhàn)爭的失利、國內(nèi)偶發(fā)事件等等一一變成那次從未見過的一場可怕的大火?！笨梢姡峨p城記》的創(chuàng)作動機在于借古諷今，以法國大革命的歷史經(jīng)驗為借鑒，給英國統(tǒng)治階級敲響警鐘；同時，通過對革命恐怖的極端描罵，也對心懷憤懣、希圖以暴力對抗暴政的人民群眾提出警告，幻想為社會矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。（l）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析狄更斯文學(xué)創(chuàng)作的主要特點。（4分）在狄更斯看來，法國大革命能夠為當時的英國統(tǒng)治階級提供哪些歷史借鑒？（8分）（2）你如何理解材料中“這是最好的時代，這是最壞的時代……”一段話。（13分）27．（25分）閱讀材料，回答問題。1859年，英國作家狄更斯發(fā)表了他著名的小說《雙城記》，該作品以1789年法國革命為背景，是那個時代著名的批判現(xiàn)實主義代表作，在《雙城記》的開頭，狄更斯說：“這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！痹谛≌f發(fā)表之前的1854年底，狄更斯曾坦言，“我相信，不滿情緒像這樣冒煙比火燒起來還要壞得多，這特別像法國在第一次革命爆發(fā)前的公眾心理，這就有危險，由于千百種原因一一如收成不好、貴族階級的專橫與無能把已經(jīng)緊張的局面最后一次加緊、海外戰(zhàn)爭的失利、國內(nèi)偶發(fā)事件等等一一變成那次從未見過的一場可怕的大火。”可見，《雙城記》的創(chuàng)作動機在于借古諷今，以法國大革命的歷史經(jīng)驗為借鑒，給英國統(tǒng)治階級敲響警鐘；同時，通過對革命恐怖的極端描罵，也對心懷憤懣、希圖以暴力對抗暴政的人民群眾提出警告，幻想為社會矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。（l）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析狄更斯文學(xué)創(chuàng)作的主要特點。（4分）在狄更斯看來，法國大革命能夠為當時的英國統(tǒng)治階級提供哪些歷史借鑒？（8分）（2）你如何理解材料中“這是最好的時代，這是最壞的時代……”一段話。（13分）28．閱讀以下材料，回答相應(yīng)問題材料一雨果指出：“浪漫主義······只不過是文學(xué)上的自由主義而已”，其目的“只求帶給國家一種自由，即藝術(shù)的自由或思想的自由”。材料二美學(xué)家李斯托威爾說："自然這塊天地，不得不等到19世紀的浪漫主義運動，方才得到了充分而又細致的發(fā)掘。拜倫、雪萊、華茲華斯、歌德，是他們第一次把大海、河流、山巒帶進了他們自己的作品。材料三在雨果的這部小說中，它仿佛有了生命的氣息，庇護愛斯梅拉達，證實克洛德的罪行，悲嘆眾路好漢嘗試打擊黑暗統(tǒng)治而英勇獻身的壯舉，驚贊卡西莫多這“渺不足道的微粒塵芥”把一切豺狼虎豹、一切劊子手踩在腳下的俠義行為……依據(jù)以上材料和相關(guān)知識，概述浪漫主義文學(xué)的特點和風(fēng)格。（字數(shù)不要超過200，條理清晰，史論結(jié)合。8分）參考答案1．C【解析】試題分析：主要考查學(xué)生獲取信息、解讀信息的能力。從圖畫信息看，兩幅圖都屬于寫實作品，故C項符合題意，ABD項屬于文人作品的特點。所以應(yīng)選C?？键c：古代中國的科技與文學(xué)藝術(shù)·充滿魅力的書畫藝術(shù)·繪畫藝術(shù)2．D【解析】試題分析：依據(jù)所學(xué)知識垮掉一代的背景為冷戰(zhàn)和麥卡錫主義的泛濫使美國公民對國家的安全充滿了焦慮和擔憂，社會中彌漫著恐怖的氣氛，所以選D考點：19世紀以來的文學(xué)和藝術(shù)·與時俱進的文學(xué)藝術(shù)·垮掉的一代形成的背景3．A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力，難度較低，19世紀30年代以后，現(xiàn)實主義文學(xué)和繪畫興起，其重要代表作有①②④⑤四項，而③《自由引導(dǎo)人民》是浪漫主義美術(shù)作品，答案選A?？键c：西方近代現(xiàn)實主義文藝點評：高考對此內(nèi)容的考查多以選擇題的形式出現(xiàn)，主要考查學(xué)生對世界文藝發(fā)展階段特征和代表作家和作品的識記能力，總體難度較低，但由于涉及范圍廣泛，內(nèi)容較多記憶難度加大，建議學(xué)生以時間先后為序記憶，同時在平時加強對文藝實踐活動參與和關(guān)注。4．A【解析】略5．A【解析】略6．A【解析】略7．C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析問題的能力。從材料中“創(chuàng)作了無與倫比的俄國生活的插圖”可知是指俄國現(xiàn)實主義文學(xué)家列夫?托爾斯泰。巴爾扎克是法國批判現(xiàn)實主義文學(xué)家，雪萊是英國浪漫主義詩人，雨果是法國浪漫主義文學(xué)家，故選C?？键c：19世紀以來的世界文學(xué)點評：解答此題關(guān)鍵是抓住國家信息，這也就是要求我們要準確掌握各個文學(xué)家的國家和派別以及主要代表作。8．D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材內(nèi)容的識記能力。從材料“幻覺現(xiàn)實主義”可知是現(xiàn)代主義?，F(xiàn)代主義文學(xué)強調(diào)集中表現(xiàn)自我；手法比較怪誕，故事的開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由；故事背景模糊不清，因果關(guān)系不明，語言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。所以答案選D?？键c：19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)的主要成就·現(xiàn)代主義9．B【解析】本題考查學(xué)生的讀圖與知識的遷移能力。在四個選項中能反映資產(chǎn)階級為自由而進行社會運動的也就只有這幅由19世紀初法國浪漫主義畫家德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》10．Ｄ【解析】巴爾扎克希望用小說再現(xiàn)法國社會的現(xiàn)實，所以他自稱是法國社會的“書記員”，以戰(zhàn)爭為題材的作品是托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》；《等待戈多》表達了現(xiàn)代資本主義文明中人民的失望；所以Ａ、Ｂ、Ｃ都是錯誤的。11．D【解析】略12．C【解析】本題考查學(xué)生知識的再現(xiàn)能力。根據(jù)所學(xué)知識《戰(zhàn)爭與和平》是俄羅斯偉大作家列夫·托爾斯泰的?！独先伺c海》是海明威的作品?！肚迕魃虾訄D》是北宋張擇端的。所以選C。13．C【解析】試題分析：注意題干里面的時間限制在19世紀，①牛頓出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》是在1687年，對應(yīng)的是17世紀，當時英國還沒有成為海上霸主，排除。④英國倫敦首次播送了電視節(jié)目是在1929年，對應(yīng)的是20世紀，排除。因此選擇C?？键c：近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程·物理學(xué)的重大進展·英國近代科技14．B【解析】略15．B【解析】試題分析：《自由引導(dǎo)人民》屬于浪漫主義，《等待戈多》屬于現(xiàn)代主義，介于兩者之間的應(yīng)是現(xiàn)實主義，A屬于印象畫派，C屬于流行音樂，D屬于新古典主義，因此B符合題意?？键c：本題考查西方文學(xué)藝術(shù)。點評：了解19世紀以來的主要文學(xué)藝術(shù)流派、代表人及代表作品，理解主要文學(xué)藝術(shù)流派產(chǎn)生的社會背景和藝術(shù)特點，最好用表格法進行知識的梳理。16．C【解析】試題分析：本題主要考查知識的記憶。結(jié)合”光和色的美”可知是印象主義畫派，故選C。A為浪漫主義B現(xiàn)實主義D現(xiàn)代主義考點：十九世紀以來的文學(xué)藝術(shù)點評：不同時期的畫派風(fēng)格要能夠區(qū)分17．A【解析】A項為現(xiàn)代派，出現(xiàn)于20C初；B項是現(xiàn)實主義繪畫，出現(xiàn)于19C中期；C項是浪漫主義繪畫，出現(xiàn)于19C初；D項是印象派，出現(xiàn)于19C70年代。18．B【解析】材料反映的是批判現(xiàn)實文學(xué)出現(xiàn)的背景。B屬于批判現(xiàn)實文學(xué)。【解析】《聊齋志異》對當時社會黑暗的現(xiàn)實進行揭露和抨擊，《人間喜劇》則是對工業(yè)革命時期拜金主義等社會丑惡現(xiàn)象進行揭露和批判，所以兩部著作都表達了作者對當時社會秩序的不滿。41．（2023年5月廈門市高三適應(yīng)性考試25題）在現(xiàn)代化進程中，人們的生活空間由鄉(xiāng)村向城市轉(zhuǎn)移，在金錢至上等社會觀念影響下出現(xiàn)了城市冷漠化問題。下列能夠反映這一問題的文藝作品是A．《唐璜》B．《人間喜劇》C．《英雄交響曲》D．《日出·印象》19．C【解析】此題主要考查對基礎(chǔ)知識的掌握能力。根據(jù)所學(xué)知識，我們知道，雪萊是英國人，薄伽丘是意大利人，貝多芬和康德的德國人，因此答案為C。20．A【解析】試題分析：從材料中“自然所賦予我們的合法權(quán)利也不應(yīng)該受到干涉，我們必須捍衛(wèi)自身的合法權(quán)益?！笨芍?，作者觀點是反對專制與教權(quán)，追求自由與平等，故①④符合。《日出·印象》是印象畫派主要代表作品，不反映材料意思，故②不正確；《伏爾加河上的纖夫》展現(xiàn)了俄國的社會現(xiàn)實，故③不正確。考點：本題考查近代以來美術(shù)的成就。點評：關(guān)于19世紀以來的世界美術(shù)，高考命題主要從以下角度：（1）以選擇題的形式用新情境、新材料考查不同美術(shù)流派的特點；（2）選取材料，綜合考查美術(shù)作品接近了世界的距離，體現(xiàn)了文化的共融性。21．（1）風(fēng)格：風(fēng)俗畫；（1分）時代背景：商業(yè)興盛；城市發(fā)展；市民階層隊伍壯大。（3分）（2）變化：圖3中人物單調(diào)、僵硬、面無表情；圖4表現(xiàn)了真實自然的人性。（2分）原因：人文主義的興起。(1分)（3）圖1、圖2、圖4。《清明上河圖》描繪了北宋都城汴梁的市井生活；《貨郎圖》想象生動，充滿濃郁的生活氣息；《椅中圣母》反映了世俗的審美趣味、表現(xiàn)了真實自然的人性。(3分)共同原因：商品經(jīng)濟的發(fā)展(1分)（4）思想性：關(guān)注社會問題，典型地再現(xiàn)社會風(fēng)貌，深入剖析社會生活的本質(zhì)，揭露和批判社會的罪惡。（2分）（5）認識：藝術(shù)是時代精神和風(fēng)俗習(xí)慣（社會生活）的產(chǎn)物；生命力在于它的思想性、藝術(shù)性。（2分）（言之有理即可得分）【解析】試題分析：（1）材料一的《清明上河圖》和《貨郎圖》屬于風(fēng)俗畫。聯(lián)系所學(xué)知識，從經(jīng)濟基礎(chǔ)、階級基礎(chǔ)等方面分析風(fēng)俗畫盛行的時代背景。（2）中古時期，由于受到宗教上的束縛，人們并不欣賞人體美。圖3中的圣母呆板、單調(diào)、僵硬且面無表情。圖4是文藝復(fù)興時期的作品，極力贊揚人體之美，將世俗生活中人的形象注入神的形象中，所塑造的宗教人物是有血有肉有思想感情的人。（3）材料中的繪畫作品體現(xiàn)世俗化的有圖1、圖2、圖4，結(jié)合作品的內(nèi)容分析其體現(xiàn)的世俗特征。東西方文化出現(xiàn)世俗化的共同原因是商品經(jīng)濟的發(fā)展。（4）該問考查近代以來世界的文學(xué)成就。法國巴爾扎克的《人間喜劇》是現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出作品，被譽為資本主義的“社會百科全書”?，F(xiàn)實主義文學(xué)關(guān)注社會問題，再現(xiàn)社會風(fēng)貌，剖析社會生活本質(zhì)，揭露社會罪惡。（5）該問屬于開放性的問題，學(xué)生可以圍繞上述作品的創(chuàng)作來源和以及藝術(shù)如何保持旺盛的生命力發(fā)表自己的看法，言之有理即可得分?？键c：古代中國科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)·漢字的起源演變和書畫的發(fā)展·古代的繪畫；西方人文精神的發(fā)展·文藝復(fù)興和宗教改革·文藝復(fù)興；19世紀的世界文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)的主要成就·現(xiàn)代主義文學(xué)22．按家庭勞動力多少來分田；重懲兼并者；編定魚鱗圖冊。（每點1分,共3分）23．耕者有其田（平均地權(quán)）、節(jié)制資本。（每點1分,共2分）不贊同。（1分）二者在階級屬性上有著根本上的不同（1分）。24．主要關(guān)注深刻的社會矛盾，揭露社會的黑暗。（2分），作品（2分）25．恐怖活動猖獗、環(huán)境污染、氣候變暖、能源危機、糧食短缺、毒品泛濫、傳染病盛行等等。（每回答一個給1分，總分不超出3分）【解析】本題就社會和諧為命題點，切合社會熱點，主要考查學(xué)生概括、歸納材料的能力。22．考查學(xué)生對材料的概括。23．考查學(xué)生對新三民主義中民生主義的理解，并考查學(xué)生比較能力，要求學(xué)生能夠比較其與共產(chǎn)主義的本質(zhì)區(qū)別。24．考查批判現(xiàn)實主義文學(xué)流派的特征及作品。25．考查學(xué)生對經(jīng)濟全球化的問題的認識。26．（1）特點：直面現(xiàn)實與批判性；社會改良與人文關(guān)懷。（4分）借鑒：發(fā)展社會經(jīng)濟；推進民主化進程；保障人民生活，緩和社會矛盾；增強國家治理能力。（結(jié)合材料，言之成理即可。8分）（2）理解:“這個時代”是指英國工業(yè)革命時代。一方面，社會生產(chǎn)力大大提高；城市化進程加快；民主政治發(fā)展；世界市場初步形成。另一方面，貧富分化加劇，經(jīng)濟危機爆發(fā)；階級對立明顯，社會矛盾激化；；生態(tài)環(huán)境日益破壞。但從歷史發(fā)展的角度看，這個時代的主流是進步的。（13分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題干要求及材料信息，本問以狄更斯的批判現(xiàn)實主義作品《雙城記》作為載體，實際上考查工業(yè)革命時代下的諸多社會問題。根據(jù)材料相關(guān)信息，不難直接歸納、概括得出，狄更斯文學(xué)創(chuàng)作的特點，主要體現(xiàn)在：=1\*GB3①直面社會現(xiàn)實，同時帶有批判性；=2\*GB3②關(guān)注社會改良，注重人文關(guān)懷等。根據(jù)材料信息“收成不好”、“貴族階級的專橫與無能”、“最后一次加緊、海外戰(zhàn)爭的失利、國內(nèi)偶發(fā)事件”等，結(jié)合所學(xué)知識，在狄更斯看來，法國大革命能夠為當時的英國統(tǒng)治階級提供諸多歷史借鑒，主要體現(xiàn)在：A.經(jīng)濟上，大力發(fā)展社會經(jīng)濟，保障人民生活；B.政治上，積極推進民主化進程，同時，增強國家的治理能力，以妥善處理偶發(fā)事件；C.社會上，最大程度緩和社會矛盾，以防范社會不滿情緒的蔓延等。（2）根據(jù)題干要求及材料信息，本本問以狄更斯的批判現(xiàn)實主義作品《雙城記》作為載體，實際上考查工業(yè)革命時代下的諸多社會問題，考查形式新穎、立意高。根據(jù)材料相關(guān)信息，不難直接判斷得出，“這個時代”即指英國的第一次工業(yè)革命時代。結(jié)合所學(xué)知識，這樣來解讀題干材料狄更斯的那段話：A.一方面:=1\*GB3①經(jīng)濟上，通過工業(yè)革命的開展，社會生產(chǎn)力大大提高，城市化進程也大大加快，世界市場初步形成；=2\*GB3②政治上，資產(chǎn)階級代議制民主政治不斷發(fā)展、完善，民主范圍逐漸擴大；B.另一方面:=1\*GB3①工業(yè)革命時代下，貧富分化加劇，階級對立明顯，社會矛盾不斷激化；=2\*GB3②隨著工業(yè)革命的開展，對資源和市場的需求不斷加大，殖民掠奪與擴張不斷加強，加劇了亞非拉國家和地區(qū)的貧窮與落后；=3\*GB3③隨著工業(yè)革命的開展，生態(tài)環(huán)境日益破壞。總認識：從近（現(xiàn)）代化史觀來看，工業(yè)革命時代下，極大地提高了生產(chǎn)力，促進了這些國家的近代化，這個時代的主流是進步的。考點：資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·英國第一次工業(yè)革命；19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)的主要成就·批判現(xiàn)實主義文學(xué)；歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展·法國共和制的確立·法國大革命27．（1）特點：直面現(xiàn)實與批判性；社會改良與人文關(guān)懷。（4分）借鑒：發(fā)展社會經(jīng)濟；推進民主化進程；保障人民生活，緩和社會矛盾；增強國家治理能力。（結(jié)合材料，言之成理即可。8分）（2）理解:“這個時代”是指英國工業(yè)革命時代。一方面，社會生產(chǎn)力大大提高；城市化進程加快；民主政治發(fā)展；世界市場初步形成。另一方面，貧富分化加劇，經(jīng)濟危機爆發(fā)；階級對立明顯，社會矛盾激化；；生態(tài)環(huán)境日益破壞。但從歷史發(fā)展的角度看，這個時代的主流是進步的。（13分）【解析】試題分析：（1）根據(jù)題干要求及材料信息，本問以狄更斯的批判現(xiàn)實主義作品《雙城記》作為載體，實際上考查工業(yè)革命時代下的諸多社會問題。根據(jù)材料相關(guān)信息，不難直接歸納、概括得出，狄更斯文學(xué)創(chuàng)作的特點，主要體現(xiàn)在：=1