畢業(yè)音樂會(huì)總結(jié)報(bào)告(共10篇)

畢業(yè)音樂會(huì)總結(jié)報(bào)告(共10篇)篇一：聲樂音樂會(huì)心得

摘要：

這一場(chǎng)師生音樂會(huì)是我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果的匯報(bào)與展示，也是自我學(xué)習(xí)的價(jià)值的體現(xiàn)。從音樂會(huì)的準(zhǔn)備階段到音樂會(huì)的圓滿結(jié)束，這一場(chǎng)聲樂音樂會(huì)蘊(yùn)含著太多的感情。老師的悉心栽培、個(gè)人的努力練習(xí)和同學(xué)們的積極配合。整場(chǎng)音樂會(huì)中，我比較完整地完成了二首中國民族聲樂作品和一首外國音樂作品的演唱，音樂會(huì)取得較好的效果。本文是我對(duì)這場(chǎng)聲樂音樂會(huì)的形成歷程及個(gè)人的藝術(shù)實(shí)踐感悟。

關(guān)鍵詞：音樂會(huì)；學(xué)習(xí)成果；自我價(jià)值；實(shí)踐；感悟

Abstract:

Thisconcertismyuniversityteachersandstudentsareportanddisplaytheresultsoffouryearsofstudy,butalsoreflectsthevalueofself-learning.Fromthepreparationtothesuccessfulconclusionoftheconcertstageconcert,whichcontainsavocalconcerttoomanyfeelings.Nurturedteacher,exercisesandindividualeffortstoactivelycooperatewiththestudents.Theentireconcert,IcomparetwocompletelyfinishedsingingthefirstChinesenationalvocalmusicandafirstforeignmusicalworks,concertsandachievedgoodresults.Thisarticleismyformofartisticpracticecourseandindividualperceptionofthisvocalconcert.

Studyresultsshow;Proofofself-worth;Growthprocess

目錄

摘要英文摘要第一章音樂會(huì)實(shí)踐說明第一節(jié)畢業(yè)實(shí)踐過程簡(jiǎn)介·一、實(shí)踐意圖二、實(shí)踐過程三、實(shí)踐構(gòu)思第二節(jié)音樂會(huì)作品說明和作品演唱感悟一、《小河淌水》五《知己紅顏》六、《Timetosaygoodbye》第二章音樂會(huì)的實(shí)踐體會(huì)·第一節(jié)音樂會(huì)的實(shí)踐感悟和價(jià)值第二節(jié)實(shí)踐展望參考文獻(xiàn)·第一章音樂會(huì)的實(shí)踐說明

第一節(jié)畢業(yè)實(shí)踐過程簡(jiǎn)介

一，實(shí)踐意圖：

我是從高中就開始學(xué)習(xí)聲樂與鋼琴，那時(shí)候覺得聲樂真的是很奇妙的一件事，對(duì)其有著深厚的興趣。到了大學(xué)以后，我開始更加全面、系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)聲樂。四年的時(shí)間似乎轉(zhuǎn)瞬即過，在這四年的時(shí)間里，我的聲樂演唱不管是從方法還是從技巧，都有了很大的進(jìn)步，這要特別感謝任麗君老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)和辛勤教導(dǎo)。作為一名聲樂學(xué)生，舞臺(tái)演唱實(shí)踐是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力提升和學(xué)習(xí)結(jié)果的展現(xiàn)。通過四年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己有能力參與這一場(chǎng)聲樂音樂會(huì)并且有單獨(dú)的演唱曲目。這場(chǎng)音樂會(huì)不僅是我的畢業(yè)匯報(bào)演出，也是對(duì)自己的一種肯定，對(duì)未來的期望。一場(chǎng)音樂會(huì)的舉辦同樣教會(huì)我要腳踏實(shí)地，真誠的去對(duì)待、完成每一件事。借此次音樂會(huì)感謝我的聲樂老師任麗君以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)四年來的關(guān)心和栽培。

二，實(shí)踐過程

1.我們的師生音樂會(huì)是由任麗君老師組織，老師根據(jù)每個(gè)人的能力與特色為我們選擇演唱曲目。我所參與演唱的曲目有三首，分別為小合唱《小河淌水》、獨(dú)唱《知己紅顏》、大合唱《Timetosaygoodbye》。

2.作品確定以后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同商討，決定在大三下學(xué)期進(jìn)行。這個(gè)時(shí)間的確定主要是因?yàn)榇笏恼n程結(jié)束，學(xué)生都在準(zhǔn)備論文和實(shí)習(xí)，所以決定在2013年6月27日16：30宿州學(xué)院東區(qū)音樂廳舉辦。

3.作品、時(shí)間確定以后，我們開始進(jìn)入和伴奏階段。此次整場(chǎng)音樂會(huì)的伴奏老師是鮑明偉老師。音樂會(huì)是舞臺(tái)表演，不僅需要演唱，還需要有好的舞臺(tái)效果。我們根據(jù)演唱曲目《小河淌水》，在其中穿插了一些適當(dāng)?shù)奈璧竸?dòng)作，讓表演更加生動(dòng)。在自己演唱的作品里根據(jù)歌詞意思，體會(huì)作品所要表達(dá)的情感。形成良好的歌唱意識(shí)，在演唱過程中做到聲情并茂的把歌曲演示出來。

4.音樂會(huì)的宣傳、張貼海報(bào)和節(jié)目單的制作是在臨近音樂會(huì)開始的前一個(gè)星期就準(zhǔn)備好的，我們把各自的生活照和老師的照片共同制作成一張海報(bào)，顯得很溫馨。我們共同商量舞臺(tái)的布置，想要讓音樂會(huì)更加與眾不同，這樣團(tuán)結(jié)合作的同時(shí)也更加加深了彼此的情感。

5.因?yàn)檫@次音樂會(huì)是畢業(yè)音樂會(huì)，所以，大家都格外的珍惜和重視，在決定。

篇二：音樂會(huì)總結(jié)

新聞稿

2015年2月1日下午14：00，昆明柏斯音樂藝術(shù)中心“2015年新年文藝晚會(huì)暨年度頒獎(jiǎng)典禮”在新工人文化宮隆重舉行，本次音樂會(huì)邀請(qǐng)了中國音樂家協(xié)會(huì)云南省鋼琴協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，柏斯音樂藝術(shù)中心教學(xué)顧問錢曉蕾教授來現(xiàn)場(chǎng)做指導(dǎo)和觀看演出，出席本次音樂會(huì)的還有柏斯音樂藝術(shù)中心的各位老師，整個(gè)音樂會(huì)氣氛熱烈，在場(chǎng)觀眾座無虛席，掌聲不斷。本次音樂會(huì)節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，有合唱，鋼琴獨(dú)奏，四手聯(lián)彈，十六首聯(lián)彈，小提琴，音樂劇，吉他樂隊(duì)等。節(jié)目開頭，由五十多個(gè)孩子們激情演唱的《新年祝福》為晚會(huì)拉開了帷幕，孩子們洋溢著童真般的笑臉，為全場(chǎng)觀眾送來了不一樣的新年祝福。接下來的電子琴表演和動(dòng)物聯(lián)歡組曲，為節(jié)目的繼續(xù)開展增加了歡快的氣氛，《可愛的家》《可愛的藍(lán)精靈》演奏出機(jī)靈活潑的藍(lán)精靈形象，《小鹿》《龍貓》等動(dòng)物組曲的鋼琴演奏也為大家留下了深刻的印象。結(jié)束了小歌手們優(yōu)美的低段歌曲串燒旋律，迎來了優(yōu)美的鋼琴四手聯(lián)彈，一首《鈴兒響叮當(dāng)》鏗鏘有力，把整場(chǎng)節(jié)目拉向了高潮。

正當(dāng)觀眾意猶未盡之時(shí)，我們最具特色的迪士尼音樂舞臺(tái)劇閃亮登場(chǎng)，海盜，維尼熊，睡美人等鮮活的迪士尼音樂劇卡通形象陸續(xù)來臨，可愛的孩子們用智慧演繹了一段段讓人難以忘懷的美麗童話故事。節(jié)目精彩繼續(xù)，膾炙人口的鋼琴八手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》使得整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們情緒高昂，十六首聯(lián)彈《圓舞曲》的小小演奏家們演技高湛，十分投入，還有悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛獨(dú)奏和小提琴齊奏，更有推陳出新的鋼琴伴唱《美麗的神話》，這些都彰顯出孩子們獨(dú)特的鋼琴學(xué)習(xí)天分，表明孩子們對(duì)音樂的無限熱愛。節(jié)目最后，我們的吉他樂隊(duì)火熱登場(chǎng)，具有現(xiàn)代音樂風(fēng)格的酷炫樂隊(duì)，最具代表性的打擊樂，給觀眾帶來了視覺上的震撼。節(jié)目的尾聲是孩子們高歌《明天更會(huì)好》，帶著對(duì)來年新年晚會(huì)的期許，帶著2015年最為誠摯的新年祝福，節(jié)目在孩子們的歡聲笑語和禮花的繽紛綻放中結(jié)束。

此晚會(huì)的成功舉辦不僅傳遞了培訓(xùn)中心的孩子們對(duì)彼此的新年祝福,更是對(duì)教授孩子們音樂課程的各位老師教學(xué)成果的肯定,同時(shí)也為培訓(xùn)部全體學(xué)員提供了展現(xiàn)個(gè)人魅力的平臺(tái)，拉近了師生之間的距離,活躍了我校音樂文化氛圍,豐富了孩子們的業(yè)余文化生活。新年文藝晚會(huì)的圓滿舉行也代表了柏斯音樂藝術(shù)中心將以最飽滿的精神狀態(tài)迎接美好燦爛的明天!

篇三：畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)報(bào)告

黔南民族師范學(xué)院音樂系本科畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)報(bào)告音樂會(huì)（設(shè)計(jì)）形式3人音樂會(huì)(設(shè)計(jì))標(biāo)題岳振聲樂音樂會(huì)本場(chǎng)畢業(yè)音樂會(huì)(設(shè)計(jì)）的意義和特點(diǎn):意義；1、這次音樂會(huì)使我各方面的素質(zhì)都有了很到的提高,有更大的人生價(jià)值體驗(yàn)。也讓我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好的走向未來,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！2、通過這次音樂會(huì)的準(zhǔn)備,使我在演唱及歌曲技巧的處理上都有很大的提高。并且這次音樂會(huì)的舉辦為我的大學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！特點(diǎn);1、此次音樂會(huì)我在歌曲的選擇上,主要以民族唱法為主,其中包括中國民族性歌曲和富有中國文化底蘊(yùn)的歌劇選段,表達(dá)出不同的情感,并體現(xiàn)出了自己的風(fēng)格!2、在伴奏上，采用正譜伴奏和即興伴奏,豐富了音樂會(huì)的伴奏形式、增添了舞臺(tái)氣氛！3、在演唱風(fēng)格上，主要以體現(xiàn)自己聲音效果的歌曲為主。幾種不同風(fēng)格結(jié)合使得音樂會(huì)別開生面。畢業(yè)音樂會(huì)(設(shè)計(jì))實(shí)施步驟、進(jìn)展計(jì)劃:第一階段;2011年申報(bào)音樂會(huì)第二階段;2011年12月確定曲目第三階段；假期查找曲目背景、信息資源等；第四階段;2012年3月開學(xué)進(jìn)行聲樂發(fā)聲訓(xùn)練和歌曲的演唱處理；第五階段；找伴奏老師合伴奏第六階段;2012年4月準(zhǔn)備服裝第七階段；音樂會(huì)演出；畢業(yè)音樂會(huì)(設(shè)計(jì))曲目：《又唱新山歌》一、作者簡(jiǎn)介；饒榮發(fā),男,廣東河源人，生于１952年，中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員;中國輕音樂協(xié)會(huì)會(huì)員、音樂藝術(shù)指點(diǎn)導(dǎo)師;廣東音樂家協(xié)會(huì)理事;廣東省民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)理事;南方藝術(shù)研究學(xué)院客座教授;深圳市文化藝術(shù)專家工作組委員會(huì)委員;主要代表作;《我愛媽媽，我愛家》榮獲第2１屆中國音樂作品“金鷹獎(jiǎng)”、中國廣播原創(chuàng)歌曲十大金曲一等獎(jiǎng)《我永遠(yuǎn)愛你,中國》、《山歌越唱越精神》榮獲廣東省宣傳部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)《山歌唱出客家情》獲廣東省首屆民間歌藝大賽金獎(jiǎng)《紅絲線》獲中國群眾創(chuàng)作歌曲大賽金獎(jiǎng)《母愛》獲中央人民廣播電臺(tái)、中國廣播電視學(xué)會(huì)舉辦的中國廣播原創(chuàng)歌曲大賽三等獎(jiǎng)歌曲《中華大團(tuán)圓》獲全軍ＭTV音樂作品三等獎(jiǎng)(演唱:胡小娥)其他創(chuàng)作歌曲還獲全國及省、市２０余項(xiàng)金、銀獎(jiǎng)民歌由人民群眾在千百年的勞動(dòng)生活中所創(chuàng)作。它感情真摯，旋律優(yōu)美，具有鮮明的生活氣息和永恒的生命力。中華民歌是中華民族傳統(tǒng)音樂的優(yōu)秀遺產(chǎn)，是我們民族音樂的主要體裁之一。饒榮發(fā)先生是近幾年最著名的民歌作曲家。他的音樂創(chuàng)作,博采了民族音樂的精華并賦予時(shí)代的風(fēng)韻,格調(diào)清新，旋律優(yōu)美、內(nèi)涵豐厚、自然流暢、氣勢(shì)磅薄，剛?cè)嵯酀?jì)，為此,《人民日?qǐng)?bào)》、《中國文化報(bào)》、《中國演員報(bào)》、《南方日?qǐng)?bào)》、《深圳特區(qū)報(bào)》等二十多家報(bào)刊，中央電視臺(tái)文藝頻道、國際頻道、廣東衛(wèi)視、深圳電臺(tái)等多家電視臺(tái)和電臺(tái)對(duì)他均進(jìn)行過專訪報(bào)道。二、此歌曲是一首新創(chuàng)作的民族歌曲。引子由人聲合唱帶人進(jìn)入大山之中。接著以一種自由的聲音，把人帶進(jìn)大山。例一;讓人身臨其境。接下來進(jìn)入間奏；歡快的小快板，活潑跳躍的把人帶到大山子孫的身邊,中間用的是重復(fù)的二段式格式，寫出了大山兒女的情懷。歡快而富有情感。最后又重復(fù)的出現(xiàn)了主題部分，重復(fù)變化的形式讓人再次進(jìn)入大山之中。三、怎樣才能唱好此曲;(一)真情實(shí)感是情感表現(xiàn)的重要依據(jù)聲樂是音樂藝術(shù)的一個(gè)重要形式,是以人聲,歌詞為材料，通過有的樂聲在時(shí)間的流動(dòng)中創(chuàng)造審美情境的表現(xiàn)藝術(shù),而聲樂曲僅僅是樂譜上的音符文字,要使歌曲獲得生命成為音樂，就需要演唱者不僅要再現(xiàn)歌譜上那些顯見的記錄，更要去挖掘蘊(yùn)藏在作品里那些無法記錄的情感內(nèi)容。因?yàn)闊o論詞作者把歌詞寫得多么明確,曲作者把歌譜寫得多么詳盡，用了多少表情術(shù)語,都無法表達(dá)歌詞的情感內(nèi)涵,音樂運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在韻律和微妙變化,詞曲作者內(nèi)心的文思、樂思與寫在紙上的歌譜事實(shí)上存在著差距,彌補(bǔ)這種差距,只有通過歌唱者有感情的歌唱，才可能使這種內(nèi)在的精神記錄具有生命意義，所以說情感是歌唱藝術(shù)的精髓、靈魂。（二）、豐富的想象力是情感表現(xiàn)的心理基礎(chǔ)古人云?！胺惨糁?由人心聲也”,人是在有了感情之后，才去歌唱的。歌唱實(shí)際上是一個(gè)心理創(chuàng)作過程，一般情況下,思想上的聲音形象總是指揮并協(xié)調(diào)著發(fā)聲器官的肌肉活動(dòng),通過想象形式的內(nèi)在聽覺，總是不自覺地預(yù)先支配著發(fā)聲、呼吸、聲音的吐發(fā)。要處理一個(gè)音，歌者必須首先對(duì)那個(gè)要唱的音有一個(gè)清晰完整的想象，因此在思想上形成一種簡(jiǎn)單化的、準(zhǔn)確的聲音形象對(duì)歌唱是極其重要的。?想象還是進(jìn)入角色和情境的橋梁，歌唱藝術(shù)同其它表演藝術(shù)一樣，從閱讀作品、熟悉角色開始，就需要借助想象的翅膀，將生活轉(zhuǎn)化為藝術(shù)。想象是演唱者頭腦中,在原有表象的基礎(chǔ)上加工改造出歌曲新形象的心理過程。這種想象不僅僅依靠聲音技巧,更多的是情感上的流動(dòng),通過想象把自己置身于歌曲意境和人物心理之中，感受歌曲需要表現(xiàn)的情感。所以一定要把握此曲的情感表達(dá)。(三）、文化知識(shí)修養(yǎng)是情感表現(xiàn)的文化基礎(chǔ)達(dá)爾洛茲有句名言：“對(duì)于音樂的理解，與其說是一種智力的過程不如說是一種情感的過程?！辈煌臉非?、歌曲的節(jié)奏、旋律、力度、速度的變化都表現(xiàn)出它們各自的風(fēng)格及不同的情感。首先，歌曲的思想、情感是靠文字來表達(dá)、靠聲音來表現(xiàn)的。歌曲又是樂譜和文字的結(jié)合，因此，歌唱者要認(rèn)真研讀詞與譜。通過音樂和文字,對(duì)歌詞精心琢磨。第二,引導(dǎo)學(xué)生分析音樂作品的情感傾向,了解作者的創(chuàng)作意圖，審美追求及歌曲的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特征等。我們可以從音樂要素入手,把握音樂情感?？梢杂蓽\入深、由局部到整體。所以說歌唱者要從各個(gè)方面去研究和了解歌曲感情的內(nèi)在含義。同一部作品,不同修養(yǎng)、不同知識(shí)底蘊(yùn)的人在演唱中的表現(xiàn)也是不同的。文化修養(yǎng)越好、知識(shí)底蘊(yùn)越深,對(duì)作品內(nèi)涵的理解就越深，感受也會(huì)越深,在演唱中的表達(dá)就越純真、越完美。因此?歌唱者要善于觀察生活、體驗(yàn)生活,從生活中積累知識(shí),同時(shí)還要豐富和加強(qiáng)自身文化藝術(shù)修養(yǎng),盡可能地接觸和學(xué)習(xí)各種不同門類的藝術(shù)形式和不同風(fēng)格、體裁的藝術(shù)作品，擴(kuò)大自己的藝術(shù)視野,加強(qiáng)藝術(shù)感知和想象能力,把自己融入到作品的情感世界之中，并借助自己的豐富經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)修養(yǎng)來演繹作品,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的二度創(chuàng)作，以便能準(zhǔn)確地將作品特定的情感和風(fēng)格表現(xiàn)出來。（四）、準(zhǔn)確把握作品的情感內(nèi)容聲樂是表演藝術(shù),一個(gè)演唱者需要有分析、理解作品情感和體驗(yàn)作品感情的能力,并且會(huì)用歌聲表達(dá)作品的思想感情,對(duì)音樂作品中所反映的生活及任務(wù)的思想感情、神態(tài)和事物的內(nèi)涵有觀察、分析、理解的能力。例如旋律的起伏,節(jié)奏的交替,此曲的節(jié)奏變換是體現(xiàn)的不同情感的變換,所以要好好的把握情感的轉(zhuǎn)換。需要有情而寫,有感而發(fā)，有音而響，有樂而唱。歌唱者通過對(duì)過去積累的情感體驗(yàn)，并參照和吸收他人的情感經(jīng)驗(yàn)。按照歌曲指明的方向,對(duì)自己的情感體驗(yàn)進(jìn)行加工,使之迅速轉(zhuǎn)化,盡快與歌曲相融。對(duì)歌曲的把握，整個(gè)樂曲的情緒變化,每個(gè)樂句的細(xì)節(jié),都要作周密的藝術(shù)處理。比如。高亢明快、節(jié)奏活潑、跳躍的音樂可以表現(xiàn)愉快的情緒;低沉陰暗、節(jié)奏緩慢的音樂可以表達(dá)傷感的情緒等。此曲的表達(dá)方式就要求用歡快而明亮的情緒來表現(xiàn)。旋律上行，由慢變快時(shí)，要在力度上加強(qiáng)一些！情緒逐漸激動(dòng)高漲。旋律下行,力度上減弱，情緒逐漸低沉。一個(gè)演唱者需要有分析、理解作品情感和體驗(yàn)作品感情的能力,“情和意”的理解與把握,從而準(zhǔn)確地表達(dá)出作品情感表現(xiàn)的內(nèi)涵,增強(qiáng)情感的藝術(shù)表現(xiàn)力,用不同的聲音來塑造不同的人物形象。作品情緒、情感的變化發(fā)展，決定著演唱者音色的變化和演唱者情緒的變化,從而去準(zhǔn)確表達(dá)人物性格和內(nèi)心世界。以聲傳情,以情帶聲，二者互相依賴,互相促進(jìn),最終達(dá)到歌唱藝術(shù)的最高境界?？傊?演唱要用精湛的技巧加上一顆富有激情的心去演唱一首歌。要把心投入到作品中,用美妙的聲音,把人間最真摯的情感通過歌曲表現(xiàn)出來,從而引起聽眾的情感共鳴,使每首作品都能產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)震撼力。這樣,才能把歌唱藝術(shù)的情感表現(xiàn)得淋漓盡致,才能使藝術(shù)作品永遠(yuǎn)光彩照人！《一朵鮮花鮮又鮮》一、歌曲背景；從前有個(gè)叫阿著底的地方，貧苦的格路日明家生下了一個(gè)美麗的姑娘,阿爹阿媽希望女兒像金子一樣發(fā)光，因此給她起名阿詩瑪。她漸漸地長(zhǎng)大了，像一朵艷麗的美伊花。阿詩瑪"繡花包頭頭上戴，美麗的姑娘惹人愛,繡花圍腰亮閃閃，小伙子看她看花了眼"。她能歌善舞，那清脆響亮的歌聲，經(jīng)常把小伙子招進(jìn)公房。她繡花、織麻樣樣能干，在小伙子身旁像石竹花一樣清香。在這年的火把節(jié),阿詩瑪向阿黑吐露了真情，愿以終身相許,立誓不嫁他人。阿黑是個(gè)勇敢智慧的撒尼小伙子。他的父母在他12歲時(shí)，被土司虐待，相繼死去。他被財(cái)主熱布巴拉抓去服勞役。一天,他為主人上山采摘鮮果迷了路，在密林大管申挨凍受餓，受盡了驚駭,因怕主人責(zé)罵,不敢回去。正在這時(shí)，他遇到了放羊的小姑娘阿詩瑪，她把阿黑領(lǐng)回家,阿黑被阿詩瑪?shù)陌⒌屖震B(yǎng)為義子。從此，阿黑和阿詩瑪，兩小無猜，相親相愛。漸漸地,阿黑長(zhǎng)成了大小伙子，他的性格像高山上的青松－－-斷得彎不得，成了周圍撤尼小伙子的榜樣。人們唱歌夸贊他道：“圭山的樹木青松高,撒尼小伙子阿黑最好，萬丈青松不怕寒,敢的阿黑吃過虎膽?！卑⒑谑智趧?很會(huì)種莊稼。他在石子地上開荒種包谷,包谷比別人家的長(zhǎng)得旺，包谷穗也比別人家的長(zhǎng)得長(zhǎng)。他上山砍柴，比別的小伙子砍得多。他從小愛騎光背馬。他調(diào)理的馬,騎起來矯健如飛。他挽弓射箭，百發(fā)百中。他的義父格路日明，把神箭傳給了他,使他如虎添翼。阿黑喜歡唱歌,他的歌聲特別嘹亮。他喜歡吹笛子和彈三弦,他吹的笛聲格外悠揚(yáng)，他彈的弦子格外動(dòng)聽，不知吸引過多少姑娘。這年火把節(jié),阿詩瑪與阿黑互相傾吐了愛慕之情以后，這對(duì)義兄妹便雙雙訂了親?！栋⒃姮敗肥橇鱾髟谌瞿崛嗣窨陬^上的一支美麗的歌，《一朵鮮花鮮又鮮》就是選自《阿詩瑪》其中的一首插曲，這首歌是講述了阿詩瑪與阿黑之間互相傾吐愛慕之情的一首歌曲,為男女聲對(duì)唱、重唱歌曲,由葛炎、劉瓊作詞,羅宗賢、葛炎作曲。拍子為2∕4、6∕8、4∕4、3∕8拍。二、歌曲簡(jiǎn)介歌曲分四個(gè)部分,第一部分是男聲獨(dú)唱部分,呈6∕8拍的樂段,屬中速,這段的歌詞是阿黑對(duì)阿詩瑪?shù)馁澷p以及傾吐愛慕之情的一段告白：“……不知你心愛什么人?什么樣的人兒你才喜歡”,聲音高亢、明亮。第二部分是女聲獨(dú)唱部分，呈4∕4拍的樂段，屬中慢，這段的歌詞是阿詩瑪對(duì)阿黑含蓄地傾吐真情的一段心語,“……這樣的人兒我心愛!”;這段女聲要帶著柔情、含蓄委婉地表達(dá)自己所喜歡的人兒的樣子,加上表情和動(dòng)作上的表演,正如在山中幽會(huì)的情竇初開的少女在自己喜歡的人的面前表現(xiàn)出的對(duì)愛情的期盼,在聲音上要把握好自身的氣息和口腔打開的位置,既要注意歌曲的情感和圓潤(rùn),又要做到歌曲的連貫和聲音的貫穿力，給聽眾一種美的享受。第三部分是男女聲對(duì)唱的部分,呈3∕8拍的樂段,情緒稍微激動(dòng)地演唱，屬于男女之間攤開心扉對(duì)話的一段歌曲對(duì)白,情緒激動(dòng),演唱者在演唱時(shí)加上表演,才能把歌曲演繹的精美絕倫。這一段的樂曲大部分有八度音的跨度,演唱者在演唱這段歌曲時(shí)特別注意聲音的控制和音準(zhǔn)的把握，口腔打開的位置和氣息的控制特別重要，在八度音的跨度處,后面的高音完全是用氣來支撐,才能保證聲音的統(tǒng)一性。第四部分是男女聲重唱部分,呈2∕4拍的樂段,要求慢、自由,這段歌曲的演唱要求男女聲的節(jié)奏、情感互相融合，要求男女聲的節(jié)奏配合力度和情感融合度相互融洽，才能將作品演繹更好更完整。三、總結(jié);總體而言，這首歌難度就在于節(jié)拍節(jié)奏的把握、音準(zhǔn)的控制、氣息和表演等之間的互相融合，才能把歌曲演繹好，也才能更好的向觀眾詮釋阿詩瑪和阿黑之間的故事,除此之外,演唱者要遵循“字正腔圓”，發(fā)音正確,才能唱好歌，也才能讓聽眾聽得懂看的懂演唱者所表述的到底是什么樣的故事?！对谀沁b遠(yuǎn)的地方》一；歌曲創(chuàng)作；1939年根據(jù)哈薩克民歌《羊群里躺著想念你的人》改編的,而這首民歌是他在甘肅省民樂縣從流的哈薩克族人中收集到的。例一是當(dāng)時(shí)王洛賓先生收集整理的這首民歌根據(jù)我對(duì)哈薩克民歌的了解，《羊群里躺著想念你的人》并不是這首民歌原來的名字，其原名是《阿可芒黛》在哈語中“阿可”意為“潔白”，“芒黛”以為“前額”。故可譯為《潔白的前額》,是一首廣為流傳的哈族民歌。這首歌和其他許多哈族民歌一樣,分為主歌和副歌兩個(gè)部分,主歌部分要反復(fù)一次。王先生因當(dāng)時(shí)不懂哈語，而演唱者又不能把歌詞準(zhǔn)確地譯成漢語，所以歌詞是“半編半譯”的，和原歌詞出入很大。在收集了這首民歌后,王洛賓應(yīng)鄭君里先生的邀請(qǐng)到青海藏族牧區(qū)去拍電影并在里面結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)夭刈迩舻呐畠鹤楷?美麗的卓瑪和他在草原上躍馬揚(yáng)鞭的身影令王洛賓傾倒,回西寧后,他便根據(jù)《羊群里躺著想念你的人》的音調(diào)創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》這首歌；例二；王洛賓的初稿詞是王洛賓先生創(chuàng)作的。鑲金邊的袍子是藏族貴族婦女的服飾,而哈薩克族女子并不穿這種衣服，王先生的歌詞“每天看著她的笑臉和那金邊的衣裳”是他懷念卓瑪心情的寫照。通過例三可以看出王洛賓先生是如何對(duì)《羊群里躺著想念你的人》進(jìn)行改編的。正如我在例三中標(biāo)有的那樣，他對(duì)第一樂章句的個(gè)別音符做了調(diào)整,保留了第二樂章的首尾兩個(gè)小節(jié)改寫了第二和第三小節(jié)；《羊群里躺著想念你的人》主歌部分和《在那遙遠(yuǎn)的地方》的比較這就是在那遙遠(yuǎn)的地方的創(chuàng)作背景！2、藝術(shù)處理；這是一首上下句結(jié)構(gòu)的單樂句歌曲,歌曲的上樂句兩小節(jié)和下樂句兩小節(jié)，結(jié)構(gòu)不對(duì)稱。上樂句兩小節(jié)是在高聲區(qū),曲調(diào)明亮而充滿激情，下樂句兩小節(jié)是在中低聲區(qū)，曲調(diào)溫柔而飽含深情。上樂句調(diào)性較為模糊,下樂句調(diào)性確定;.上樂句節(jié)奏舒展,強(qiáng)調(diào)歌唱性，下樂句節(jié)奏緊湊，注重訴說，總的來講，上下樂句對(duì)比較大,且形成一問一答、旋律簡(jiǎn)明，手法獨(dú)特堪稱典范之作!第一句要唱得開闊一些,第二句可捎收攏一些;要求高位置的同時(shí)體會(huì)聲音跟著氣息的方向發(fā)聲;注意咬字的準(zhǔn)確，做到字正腔圓。3、歌曲感情處理；“情”:此歌曲要求情感是那種對(duì)遙遠(yuǎn)的地方姑娘思念的情感，要求歌唱時(shí)唱出那種綿綿不斷的思念之情。氣息流暢，強(qiáng)弱的對(duì)比來表達(dá)情感。讓自己做到融入其中?！氨怼?表演上要大方得體，特別是眼神的感覺一定要做到。身臨其境,來抒發(fā)自己的情感！《峨嵋酒家》一、詞作者簡(jiǎn)介；本曲目屬于四川民歌,原詞作；梁上泉(1931.6-）,男,漢族,四川達(dá)縣人。中共黨員。1950年達(dá)縣高級(jí)中學(xué)畢業(yè)前夕參軍，歷任川北軍區(qū)文工團(tuán)、西南軍區(qū)公安部隊(duì)文工團(tuán)創(chuàng)作組副組長(zhǎng),軍委公安軍文工團(tuán)創(chuàng)作員，重慶市歌舞劇團(tuán)編劇、市文聯(lián)專業(yè)作家,曾任四川省及重慶市作家協(xié)會(huì)副主席，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。中國音樂文協(xié)會(huì)、詩歌學(xué)會(huì)、歌謠學(xué)會(huì)理事,重慶音樂文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),重慶市文史研究館館員，全國第七屆人大代表。1948年開始發(fā)表作品,1956年加入中國作家協(xié)會(huì)。梁上泉近有新詩集《不老草》出版。著有詩集《喧騰的高原》、《開花的國土》、《云南的云》、《寄在巴山蜀水間》、《紅云崖》、《大巴山月》、《山泉集》、《長(zhǎng)河日夜流》、《火云鳥》、《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《高原,花的?！?、《飛吧！信鴿》、《多姿多彩多情》、《愛情·人情·風(fēng)情》、《梁上泉詩選》、《六弦琴》、《獻(xiàn)給母親的石竹花》、《梁上泉詩詞手書選》、《梁上泉短詩選》（中英對(duì)照)等26部，作品集《夢(mèng)之花》，歌劇劇本《紅云崖》和與人合作的《大巴山游擊隊(duì)》(合作)、《熊貓咪咪》、《小蘿卜頭望著我》,影視文學(xué)劇本；《媚態(tài)觀音》、《遠(yuǎn)方的星》、《熊貓與我同行》，選編《李冰如詩選》、《李冰如詩文書信選》。歌曲《茶山新歌》、《月落歌不落》、《我的祖國媽媽》、《峨嵋酒家》、《小白楊》等選入全國高等院校音樂教材。歌曲作詞《放?！芳昂献鞯摹洱垷趑[新春》(合作)、《今天我滿十歲》等獲全國獎(jiǎng)。然后有郁鈞劍改詞;著名歌唱家。郁鈞劍的演唱情真意切、灑脫流暢,講究歌詞詞意的表達(dá)和旋律的韻味，音色甜潤(rùn)醇厚,吐字清晰。多年來，他一直堅(jiān)持將美聲唱法的技巧運(yùn)用到民族民間歌曲的演唱當(dāng)中，同時(shí),他也注意吸取通俗唱法的長(zhǎng)處，使自己的演唱風(fēng)格既有濃郁的民族韻味又有時(shí)代氣息的鮮明特點(diǎn)。唱歌之外，郁鈞劍涉足很多領(lǐng)域,任中國文聯(lián)演藝中心主任、全國政協(xié)委員、全國青聯(lián)常委、中國音樂家協(xié)會(huì)理事、中國書法家協(xié)會(huì)會(huì)員等很多職位。士心作曲；士心,國家一級(jí)作曲，中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國音樂文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。中國人民解放軍總政治部歌舞團(tuán)創(chuàng)作室創(chuàng)作員。因病醫(yī)治無效于1993年6月30日在北京逝世,卒年38歲。士心,原名劉志;1955年22月26日生于天津的一個(gè)音樂世家，是我國著名弓弦樂大師——中國音樂學(xué)院教授劉明媛次子。士心1970年7月參加工作,同年9月入伍。歷任戰(zhàn)士、師宣傳隊(duì)演員、創(chuàng)作員、創(chuàng)作組組長(zhǎng)。１979年3月借調(diào)總政歌舞團(tuán)獨(dú)奏板胡、二胡、高胡、京胡,表演山東快書和相聲。1984年調(diào)入總政歌舞團(tuán)任演員、演奏員、創(chuàng)作員等職。1984年至1987年曾在中央音樂學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)并從師蘇夏教授。劉志的父親劉明原是我國著名的板胡演奏家。但這個(gè)無宗無派,無師自通的作曲家寫歌是近幾年來的事。但寫起個(gè)來便一發(fā)不可收,《蛾眉酒家》、《我們是黃河泰山》、《你會(huì)愛上他》、《小白楊》、《我把太陽迎進(jìn)祖國》、《說句心里話》、《沒有強(qiáng)大的祖國,哪有幸福的家》等等2、歌曲創(chuàng)作；１982年梁上泉去新疆途經(jīng)石河子時(shí),遇到一個(gè)四川人在此開設(shè)的名叫“峨眉酒家”的小吃店。在荒僻的北疆,川人艱苦創(chuàng)業(yè),梁上泉對(duì)這位敢于闖天下的同鄉(xiāng)很敬佩,于是寫下詩歌《峨眉酒家》。該詩登載在《人民文學(xué)》上，被郁鈞劍看見,他將該詩稍加修改，推薦給士心作曲。于是此歌曲就創(chuàng)作出來了！3、歌曲段式分析;此歌曲分為三大部分；前面引子部分是散板的節(jié)奏類型。進(jìn)入間奏。轉(zhuǎn)變到歡快的，濃郁的四川風(fēng)味。之后有以一個(gè)“哎”帶人進(jìn)入另一個(gè)節(jié)奏，間奏，速度稍快。最后部分又是一個(gè)主題再現(xiàn)。。可以說是整首曲子的亮點(diǎn)。及高潮部分。。這幾部分要重點(diǎn)練習(xí)。由于題目峨嵋酒家。整首曲子演唱時(shí)要流暢情感豐富，把人帶入到那種風(fēng)味的四川峨嵋酒家中去！四、此歌曲作品中的聲與情聲樂歌曲演唱是人類用以抒發(fā)和交流思想感情的最自然、最親切、最直接的一種藝術(shù)形式．歌曲作品中的聲與情是歌曲表現(xiàn)的基本途徑，也是演唱中相輔相成,缺一不可的兩大因素：它們是統(tǒng)一于歌喝中的結(jié)合體‘以聲傳情，寓情于聲的演唱、不能一味迫求聲音枝巧的發(fā)聲而忽視了歌曲的情感，但也不能只注重歌曲的情感而忽視聲樂技巧上的發(fā)聲、“聲”是“情”的根本,需要聲來表達(dá);“情”是‘聲’的靈魂、是她賦予聲音以豐富的內(nèi)涵。如果只有聲音沒有真實(shí)感情，那么出來的音樂是機(jī)械的、缺乏生命力的;反之，即使有很深很豐畜的情感．，沒有優(yōu)美的聲音依托，那也算不上是動(dòng)聽灼音樂，那么在不同的情感下我們?cè)鯓拥穆曇舨拍茏龅健耙月晜髑椤⒁月曂新?達(dá)到“聲’與“情”的完美結(jié)合呢?當(dāng)演唱的悲痛'情緒歌曲時(shí)、我們可以用較少的氣.息,較強(qiáng)‘憋”的力量，加強(qiáng)聲音的力度而不讓聲音全部出來,產(chǎn)生一種壓抑的強(qiáng)忍的聽覺效果或者用較大的音量加大量的氣息洶涌而出,聲音里可以漏氣.聲音也可以調(diào)節(jié)的相對(duì)粗糙而堅(jiān)硬,爆發(fā)性強(qiáng)，去表現(xiàn)一種難以遇止的悲痛、憤怒和仇恨,當(dāng)演唱表現(xiàn)高興歡樂情緒的歌曲時(shí),聲音要顯得有生氣有光彩，流暢生動(dòng)，聲音位置比較高些．氣息就要少些.過大的氣息會(huì)影響聲音的色衫，聲音也不必很強(qiáng);當(dāng)演唱表現(xiàn)比較高貴氣質(zhì)歌曲時(shí)，就要注意聲音的圓潤(rùn)性,氣息要穩(wěn)定流暢,聲音位置要統(tǒng)一，聲音不要太尖太亮。當(dāng)演唱表現(xiàn)愛情的歌曲時(shí)，聲音要柔和抒情，動(dòng)感強(qiáng),氣.息量大,這樣可以表現(xiàn)出激動(dòng)的心情.和熱情,同時(shí)，用輕柔的發(fā)聲可以更好地表現(xiàn)出纏綿的情感。因此,我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和理解歌曲作品中的聲與情、正確運(yùn)用聲音技巧去表達(dá)歌曲的情感,通過自身學(xué)到的聲音技巧把歌曲的情感發(fā)揮淋漓盡致,使演澤出來的音樂更美妙動(dòng)聽。此歌曲要求的是氣息的連貫,情感的綿綿不絕。峨嵋酒家情感的要求就是要唱出那種對(duì)峨嵋酒家的贊美之情。聲音需要的是綿延不絕情感不斷，讓人回味在峨嵋酒家中。需要注意的是速度的變換和情感的變換!《不能盡孝愧對(duì)娘》1、歌曲分析；(一)在譜例1中.第一句同音重復(fù)的模進(jìn)，是一種情緒的鋪墊,緊跟其后的連續(xù)上行級(jí)進(jìn)和一個(gè)上行四度大跳,情緒突然釋放;但馬上接下行三度和五度的大跳，首尾形成同音的八度反差，音樂突然從激情到黯淡，是一種情緒上的無奈與自責(zé):其后繼續(xù)延用上行四度大跳后馬上下行五度的大跳,激情、心痛、忿恨種種情緒,奪腔而出.這句音樂的形象，高亢、輝煌中帶有感人至深的母子親情，創(chuàng)作手法借鑒了河怨歌以北帶有高原地區(qū)遼闊、高亢、粗獷的特點(diǎn)。例1；《不能盡孝愧對(duì)娘》中的母子親情（二)譜例2中,音樂安排仍是在短小的兩句變化模進(jìn)后,音程上行跳進(jìn)四度或級(jí)進(jìn)上行后迅速接下行六度、八度的大跳，具有鮮明的地方民歌風(fēng)格。(如;河北民歌一《媳婦走娘家》）。例2;《不能盡孝愧對(duì)娘》中鮮明的地方民歌風(fēng)格（三）譜例3中，旋律又以上行四度的嚴(yán)格模進(jìn)加上上行四度和下行五度的大跳(la、re音之間的fa、mi音可以看作是經(jīng)過音)進(jìn)一步穩(wěn)固了遼闊、高亢、粗曠的地域特點(diǎn)。例３；《不能盡孝愧對(duì)娘》悲壯的音樂形象例4《不能盡孝愧對(duì)娘》中宣敘性風(fēng)格(四)譜例４中，音樂整體用了的宜敘性風(fēng)格,最后一段比前一段篇幅長(zhǎng)了一倍，但多出的部分也是一種旋律上的變化重復(fù)，符合“分節(jié)歌”的形式。前段音樂是悲苦、凄涼的,后段在變化重復(fù)的旋律中，音樂由婉轉(zhuǎn)、黯淡轉(zhuǎn)變?yōu)榧で?、明?繼而音樂從徽轉(zhuǎn)為宮，音樂形象由悲壯過渡到徐緩、悲傷．如譜例5；例5；《不能盡孝愧對(duì)娘》間奏(五)例6中前部分一字一音的準(zhǔn)確對(duì)位,借鑒了戲曲的垛板，音樂變的潮剛勁有力,后部分“有黃金”中又重復(fù)出現(xiàn)高音so到中音si的六度大跳和“天地”中si音到mi音的五度大跳。鞏固了地方的風(fēng)格特征．例6;《不能盡孝愧對(duì)娘》中借鑒的戲曲“垛板”及地方風(fēng)格特點(diǎn)（六）譜例7中，短促的時(shí)值加休止.音樂堅(jiān)定、直接加后面不斷的上行級(jí)進(jìn)，最終將全曲推向最高潮;最后一句的補(bǔ)充，又巧妙的運(yùn)用了下行六度的大跳，在詠嘆般的情感釋放和具有濃郁地方性風(fēng)格的音樂交融中結(jié)束。例7;《不能盡孝愧對(duì)娘》的結(jié)束二、不能盡孝愧對(duì)娘中的人物心里這段唱段描寫了男主人公楊曉冬被捕后，在獄中面對(duì)被日本人打的遍體鱗傷的母親，心疼、愧疚、悲憤地情感。開始三次“娘啊”的呼喚，先聲奪人的宣泄，表達(dá)了作為兒子對(duì)母親發(fā)自心底的痛，“是我連累了你”則是無盡的自責(zé).“不能盡孝愧對(duì)娘。。。愛我的娘,以低沉的長(zhǎng)音延續(xù),表達(dá)了他對(duì)母親深厚、內(nèi)在的愛?！岸嗌倩貕?mèng)里撲進(jìn)娘的懷,多少回母子相依訴情腸”形象的刻畫一個(gè)普通兒子對(duì)母親的依戀和思念?！澳且荒旰何移邭q上一娘是兒擋風(fēng)培”,楊曉冬回顧了自己的身世和苦難的生活,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的敘述里，平穩(wěn)中也涌動(dòng)著激越“娘說鮮血要和孩兒一起灑。。。一只跪天地和娘親’,.前一句他的情緒突然高漲,表現(xiàn)了革命者的激情:繼而看到傷痕累累的母親，無以言表的自責(zé)、心疼與愧疚，只有以“跪”來表達(dá)矛盾的心理、革命者的豪情與為人之子的深情交織。隨后,毫無猶豫和遲疑的“我跪,我跪，只跪天地只跪天地和娘親’，表現(xiàn)了主人公內(nèi)心的超越感和燃燒感，簡(jiǎn)短精悍的詞句,使人熱血沸騰?？坍嬃酥魅斯诒瘎〉某绺咝蜗?，三、《不能盡孝愧對(duì)娘》的演唱特點(diǎn)；演唱這段唱腔中，主要是美聲唱法和民族唱法的融合。運(yùn)用純樸的音色,將假聲、真聲、混合聲歌唱聲音結(jié)合在一起,在唱低聲時(shí)不壓不硬:唱高音時(shí)聲音明亮、純凈，統(tǒng)一的音色將高低音區(qū)很自然的連接起來,并以歌唱的語言傳情，很好地將聲樂技巧和人物性格觸合在一起。（一)演唱方法從前面的音樂形象和人物心理可以看出，這段唱腔的情感是剛?cè)峋?、急緩交替的，那么在唱法的咬字、呼吸、音色變化上，就要收放自?張弛有度。1、咬字、吐字第一部分“娘啊.母子相依訴情腸”中，咬字部分突出了“娘”和“疼汗字后鼻輔音ng的歸韻，ng的歸韻要延續(xù)到下一個(gè)字的字頭，下一個(gè)字借ng的呼唱感覺咬出字頭“鼻腔音在漢族民柞唱中有獨(dú)特的運(yùn)用，河北方言較重鼻音,這里的鼻音拖腔也與之有關(guān)?！逼渲羞€強(qiáng)調(diào)了“愧”的字頭k，使內(nèi)心的傀疚之情直接地表達(dá)了出來，音色明、暗兼之。咬字滴晰而不僵硬，咬字吐字都在生活化的自然狀態(tài)中完成．結(jié)尾句每個(gè)字的字頭都用了‘硬起首”的方法，每個(gè)字的咬和吐堅(jiān)實(shí)且有張力.2、呼吸(l)呼吸的控制利用較深的胸腹式呼吸和橫隔膜擴(kuò)張力量的保持,把握聲音力度的強(qiáng)弱,以對(duì)音樂情緒的高低起伏，喜怒哀樂做到獨(dú)到的詮釋．音樂開始,在級(jí)進(jìn)上行推出的高音re上,呼吸力度由中強(qiáng)到強(qiáng)的處理，開門見山,將人物的情感推向一個(gè)高潮。進(jìn)入宜敘部分后,“寒冬臘月災(zāi)難降’呼吸力度減弱,內(nèi)在的引出了“災(zāi)難降”的凄涼.“兒是娘的心頭肉”的“肉”，聲音飽滿渾厚且圓潤(rùn)有力，力度又從中強(qiáng)到強(qiáng),表現(xiàn)了主人公和母親之間的強(qiáng)烈情感?！澳袃合ハ掠悬S金”呼吸力度漸弱,鏡頭由剛強(qiáng)不屈的革命者形象轉(zhuǎn)到遍體鱗傷的母親身上，呼吸地過渡控制的扣人心弦,（２)呼吸的色彩性處理整個(gè)唱段從開始到宣敘部分結(jié)束,所有的“氣口”都借用了生活中抽泣的換氣方式,這種方式的換氣,提升了唱段的悲劇性,以一種泣不成聲的“斷’感，使得情緒更加真實(shí)、連貫。這種換氣,看似雖不屬于我們課堂中所講的科學(xué)的呼吸方法，但對(duì)人物情感的表達(dá)，無疑是一個(gè)點(diǎn)睛之筆．“男兒膝下有黃金，只跪天地和娘親”由高亢轉(zhuǎn)為深情,后句均用了“半聲”的虛聲唱法，喉頭放松，呼吸連貫但并沒有完全沉下去，是一種情緒上的對(duì)比處理,音色也從“實(shí)”轉(zhuǎn)為‘虛”。（3）、共鳴這段唱段的共鳴腔是在頭腔、口腔、胸腔共鳴的基礎(chǔ)上運(yùn)用了咽腔的混合共鳴腔體,其中，在不同的音區(qū)和情緒中對(duì)共鳴腔進(jìn)行小的調(diào)整,“娘啊,娘啊，娘啊”的最后一個(gè)“啊”字上和“兒是娘的心頭肉”的“肉”字，在頭控，口腔的基礎(chǔ)上加入了咽腔,后咽壁挺立，使得聲音飽滿通暢.“疼我的娘，愛我的娘””演唱喉位相對(duì)較低,貼近胸腔，聲音委婉而舒展，音色憂郁、暗淡，·全曲在中段宣敘部分主要以胸腔、口腔共鳴為主;開頭和結(jié)尾的地方,由于情緒的激昂和音區(qū)提升，在腳腔、口腔共鳴的基礎(chǔ)上加入了富有穿透力的頭腔共鳴.(二）潤(rùn)腔與情感表達(dá)《不能盡孝愧對(duì)娘》有倚音、滑音、哭音的潤(rùn)腔手法1、倚音倚音的運(yùn)用，還是一種語氣、語調(diào)的處理.“那一年孩兒我七歲上”的“孩”字mｉ音前加do音、“上”字nｉ音前加了ｍi音和re。音,都是語調(diào)的一種處理?！鞍滋煊懙那Ъ绎垺钡摹坝憽癿i音前加了do音,“娘啊你裹著那件老棉襖”的“襖”mi音前加了mi音和re音.同樣都是語調(diào)的處理。２、滑音唱段中兩處滑音的運(yùn)用,如開始第三個(gè)“娘啊”的‘啊”字、宣敘部分“兒是娘的心頭肉州的“肉”字，都是上行級(jí)進(jìn)加跳進(jìn)推出一個(gè)延長(zhǎng)音后下行三度的下滑，類似于情感上的悲嘆。3、哭音哭音在此唱段是運(yùn)用最多最廣的潤(rùn)腔手法.此唱段的整體情緒是悲傷、敘述的，從開始到宣敘段的結(jié)束，中間數(shù)次出現(xiàn)哭腔，表達(dá)了主人公“不能盡孝愧對(duì)娘”的悲痛情感。第一句兩個(gè)“啊”音的延長(zhǎng)少連累”的“累’音上,都運(yùn)用了感人至深的哭腔,唱腔一開始就將人物的情感準(zhǔn)確定位?！岸嗌倩啬缸酉嘁涝V情腸，訴情腸”中“情”字音上re、xi、la音處也運(yùn)用了哭腔，除了情感上的因素外,這里更包含了濃郁的地方音樂風(fēng)格．’中段的“夜晚睡在破廟堂”和“把兒緊緊摟在身旁”的尾音延長(zhǎng)處,也用了明顯的哭腔,將自己成長(zhǎng)過程中的凄涼深情吐訴．（三）人物形象的塑造《不能孝愧對(duì)娘》“塑造了楊曉冬作為一個(gè)有血有肉的普通人，當(dāng)他被捕后，在獄中面對(duì)老母親被敵人打得遍體鱗傷,愧疚地跪到母親的面前痛不欲生的情景,表現(xiàn)了英雄有血有肉的一面?！暗谝欢巍蹦锇?。。。訴情腸“楊曉冬的形象是悲壯、剛強(qiáng)且深倩的，可以看作是‘剛”到“柔’的轉(zhuǎn)變；高潮段”娘說鮮血要和孩兒一起灑。。。和娘親“他的形象是堅(jiān)定。激情的,最終將“剛”的革命者形象和“柔”的情感表達(dá)集于一身，擺脫了固定化的英雄入物形象，使得劇中人物更加豐滿、真實(shí)．《蝴蝶泉邊》一、曲作者簡(jiǎn)介；曲作者;雷振邦(1916－1997），北京人、滿族。自幼喜愛京戲和民間小調(diào)，會(huì)拉二胡。曾在日本高等音樂學(xué)校作曲科學(xué)習(xí),回國后當(dāng)過中學(xué)教員。歷任北京電影制片廠、長(zhǎng)春電影制片廠作曲,中國音協(xié)第三屆理事,中國影協(xié)第四屆理事。是第六屆全國政協(xié)委員。有《雷振邦創(chuàng)作歌曲選》。1949年6月雷振邦來到中國電影樂團(tuán)從事專業(yè)作曲,從此踏入影壇。195５年4月雷振邦被調(diào)到長(zhǎng)春電影制片廠任作曲,此后他的創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。30多年間,他譜寫的電影歌曲一百余首。他堅(jiān)持深入生活，向民間藝人學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了大量的形象鮮明,優(yōu)美抒情,具有強(qiáng)烈的民族地方色彩和散發(fā)著撲鼻的生活芬芳的音樂作品，形成他作品獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。如他為反映少數(shù)民族生活的影片《五朵金花》、《劉三姐》、《冰山上的來客》、《景頗姑娘》、《蘆笙戀歌》等譜寫的樂曲,都具有上述音樂特點(diǎn)。1960年在第二屆百花獎(jiǎng)中,他為影片《劉三姐》的譜曲,榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。以后他為影片《冰山上的來客》、《吉鴻昌》和《小字輩》譜寫的樂曲，也分別在1964年和1980年長(zhǎng)春電影制片廠舉辦的第一、二屆“小百花獎(jiǎng)”中獲最佳作曲獎(jiǎng)。2、歌曲創(chuàng)作背景;影片《五朵金花》創(chuàng)作于1959年，堪稱那個(gè)時(shí)代藝術(shù)方面的代表作,并帶有那個(gè)時(shí)代的政治印跡。為迎接建國1０周年、建黨4０周年,周恩來、鄧小平等黨中央領(lǐng)導(dǎo)親自抓了一批重點(diǎn)文藝創(chuàng)作的項(xiàng)目,其中,鄧小平代表黨中央對(duì)電影提出要求,希望在1959年至少創(chuàng)作出7部思想和藝術(shù)方面都能趕上世界先進(jìn)水平的彩色藝術(shù)片。周恩來多次接見電影工作者，發(fā)表了文藝工作“兩條腿”走路的講話。他在了解到獻(xiàn)禮片的規(guī)劃后明確指出：獻(xiàn)禮片缺少載歌載舞、看了使人高興的少數(shù)民族影片。陸定一從云南歸來后,希望創(chuàng)作一部以云南為背景,反映山河美、人物美、社會(huì)風(fēng)貌美,讓觀眾從美的享受中感受到我國社會(huì)主義好的片子。最初的本子是以紀(jì)錄片樣式寫的,總共寫了12朵金花。后來改為《五朵金花》！《蝴蝶泉邊》是長(zhǎng)春電影制片廠1959年出品的愛情喜劇故事片《五朵金花》中的插曲。電影講述了一對(duì)在云南大理蝴蝶泉邊對(duì)歌定情的白族青年的愛情故事。對(duì)歌這種當(dāng)?shù)靥赜械陌鬃迩嗄昴信ㄇ榉绞綄?duì)于當(dāng)時(shí)的漢族觀眾還是相當(dāng)陌生的。而隨著影片的放映,這首《蝴蝶泉邊》得到了人們的廣泛喜愛。著名滿族作曲家雷振邦（1916-1997)采用兩首不同風(fēng)格的白族民歌加工而成豐富獨(dú)特的旋律。詞作者是電影《五朵金花》的編劇季康。三、歌曲分析；歌曲分八部分；第一部分由女生以c調(diào)的哎。。。進(jìn)入;講訴阿妹的心情。第二部分轉(zhuǎn)F調(diào),男生進(jìn)入說去自己的心情，徘徊心不定；第三部分；又進(jìn)入女生部分；給阿哥說有心摘花莫怕刺，有心唱歌莫多問,有心撒網(wǎng)莫怕水，見面好相認(rèn)。說出了阿妹的心境。第四部分；轉(zhuǎn)F調(diào)速度加快;寫出阿哥的激動(dòng)心情。第五部分;阿妹給阿哥的想法說了出來;燕子銜泥為做窩，有情無情口難說，相交要學(xué)長(zhǎng)流水,朝露哥莫學(xué)；第六部分;阿哥馬上說，祖?zhèn)魅氰F匠，煉得好鋼銹不生，哥心似鋼最堅(jiān)貞，妹莫錯(cuò)看人,送把鋼刀佩妹身，送把鋼刀佩妹身鋼刀便是好見證,蒼山雪化洱海干,難折好鋼刃:寫出了阿哥的想法；第七部分；又轉(zhuǎn)回C調(diào)速度更慢的傾述；橄欖好吃回味甜打開青苔喝山泉,山盟海誓先莫講相會(huì)待明年。把相會(huì)的日子定到明年。第八部分;速度稍快的深情的講訴;明年花開蝴蝶飛阿哥有心再來會(huì),蒼山腳下找金花金花是阿妹;四、總結(jié)；總體而言，這首歌難度就在于音準(zhǔn)的控制、氣息和表演等之間的互相融合，才能把歌曲演繹好，也才能更好的向觀眾詮釋蝴蝶泉邊阿哥、阿妹的愛情,除此之外,演唱者要遵循“字正腔圓”，發(fā)音正確,才能唱好歌,也才能讓聽眾聽得懂看的懂演唱者所表述的到底是什么樣的故事。篇四：音樂會(huì)總結(jié)

音樂會(huì)總結(jié)

在6月3日晚9點(diǎn)多，2011年華北科技學(xué)院大學(xué)生管樂團(tuán)夏季專場(chǎng)音樂會(huì)已經(jīng)順利落下帷幕，這次音樂會(huì)與以往幾屆音樂會(huì)的不同在于這次音樂會(huì)創(chuàng)造管樂團(tuán)幾個(gè)歷史之最：人數(shù)最多，曲目最難，形式最多樣。

這次音樂會(huì)參演73人，創(chuàng)歷史之最；大一新生將近30人，創(chuàng)歷史之最；在這次音樂會(huì)上還邀請(qǐng)了安全工程學(xué)院團(tuán)總書記常家寧老師特邀演出，并首次與社聯(lián)（禮儀）和院青年志愿者協(xié)會(huì)（安檢）合作，共同辦好這場(chǎng)音樂會(huì)。這次音樂會(huì)的成績(jī)是值得肯定的，希望管樂團(tuán)的傳統(tǒng)能夠發(fā)揚(yáng)，以后的音樂會(huì)越辦越好。

篇五：音樂會(huì)總結(jié)

“回首?起航”李龍電腦音樂作品演唱會(huì)

匯報(bào)總結(jié)

我是08級(jí)音樂學(xué)本（一）班的畢業(yè)生李龍，于2012年4月18日16時(shí)在圖書館報(bào)告廳舉行了“回首?起航”電腦音樂作品演唱會(huì)。對(duì)于本次演唱會(huì)我也做了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備。從2011年底就開始籌劃這次演唱會(huì)，同時(shí)我也在作詞，作曲，后期制作中也一步步做了精心的設(shè)計(jì)。本次音樂會(huì)受到了校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在此對(duì)所有幫助過我的人表示衷心感謝，有了大家的幫助和鼓勵(lì)，音樂會(huì)才得以圓滿成功。

下面我就對(duì)音樂會(huì)的準(zhǔn)備、舉行，以及自己的感想和作品內(nèi)容做一個(gè)匯報(bào)。

早在剛邁入大學(xué)的時(shí)候，我就想畢業(yè)前一定要開一場(chǎng)屬于自己的音樂會(huì)，就是想在音樂會(huì)上用自己制作的伴奏來演唱自己的音樂作品。那時(shí)還不熟悉電腦音樂是什么，就想著自己能自己做出像商業(yè)音樂一樣好聽的音樂。之后發(fā)現(xiàn)了電腦音樂并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并嘗試創(chuàng)作歌曲。大三開始跟隨李林老師主修電腦音樂，通過兩年多的學(xué)習(xí)與鍛煉，有了很大的進(jìn)步。

其實(shí)寫一首歌曲并不是多難的事情，只要有靈感，就可以很快的寫出旋律初稿。但是制作歌曲的伴奏確是一項(xiàng)浩大的工程。一般在專業(yè)的音樂工作室里面，一首歌曲的制作都是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作下完成的。在工作室里可以分為歌曲寫作（詞曲）、歌曲制作、錄音、后

期處理等等。但是由于條件的限制，所有的工作和程序都只能自己去完成了。一首歌曲寫出來之后最先開始的是思考怎么去配器，對(duì)于一首歌曲來講，配器的好壞決定了一首歌曲好不好聽。配器的好壞取決于編曲人的知識(shí)水平。配器完成就是歌曲的制作了，做做完成還要進(jìn)行后期處理，比如混音，母帶處理等等。一首歌曲從編曲到完成要10天左右或是更長(zhǎng)的時(shí)間。

在音樂會(huì)臨近半個(gè)月我準(zhǔn)備好了我的所有音樂會(huì)的曲目，并把音樂會(huì)的名字定為“回首?起航”。這表示著既要記住四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也要去面對(duì)人生未知的困難。每個(gè)人都有自己的音樂思想，我也是如此。我把我的音樂會(huì)作品大致分成了四個(gè)部分。下面我就把我的作品做一下基本介紹。

第一部分：開場(chǎng)曲

《我是一只小小鳥》、《英雄》、《我要向前沖》。這三首是比較活潑的三首歌曲，我作為開場(chǎng)歌曲來活躍一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

《我是一只小小鳥》是李宗盛詞曲的一首歌曲，他的原作品是由木吉他襯底很舒緩的感覺，但是經(jīng)過了我的改編，把電聲樂隊(duì)融入到了這首歌曲，變成了一首搖滾風(fēng)格的歌曲。放在第一首歌曲來烘托整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

《英雄》這是一首我自己作詞作曲的歌曲，它的風(fēng)格是中國風(fēng)，用的是加變宮的六聲調(diào)式，整首歌曲聽起來渾厚有力、個(gè)性張揚(yáng)。歌曲是以《霸王別姬》為靈感，寫戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的畫面和愛江山更愛美人的情懷。

《我要向前沖》這也是我自己作詞作曲的一首歌曲。他是我寫的一首勵(lì)志歌曲，風(fēng)格上受歐美音樂的影響趨向于歐美音樂風(fēng)格的歌曲。這首歌曲主要是寫遇到困難不要退縮，勇敢面對(duì)。歌詞“我要向前沖，努力往前飛，時(shí)間不等待，不要猶豫別退縮”、“堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，會(huì)有人鼓掌”中就把整首歌曲的內(nèi)涵表達(dá)的很清楚了。

第二部分：藝術(shù)歌曲

《親親爹娘》、《愛我中華》、《再別康橋》這三首都基本屬于藝術(shù)歌曲的范疇，京劇戲歌《愛我中華》是周景春老師帶來的一首歌曲?！队H親爹娘》、《再別康橋》是我自己作詞作曲的兩首歌曲。這三首歌曲與第一部分歌曲在風(fēng)格上形成對(duì)比。

《親親爹娘》這是我寫的一首藝術(shù)歌曲，這是我寫的第一首藝術(shù)歌曲。算是一首比較成功的作品，在音樂會(huì)上由周景春老師演唱。是寫給父母的歌，這也是我給我父母的禮物。它主要是贊美了父母對(duì)兒女無私的愛，對(duì)兒女們的不求回報(bào)的付出。我們都應(yīng)該記住我們從小到大父母對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。周景春老師把這首歌演繹的淋漓盡致。

《愛我中華》是周景春老師帶來的一首京劇戲歌。周景春老師在參加中央電視臺(tái)《過把癮》欄目中拿到了“全國十大票友”的稱號(hào)，在音樂會(huì)里所以我也特地安排了周景春老師來獻(xiàn)一首戲曲節(jié)目，臺(tái)下的觀眾對(duì)這首戲曲有很大的反響。

《再別康橋》也是我創(chuàng)作的一首中國風(fēng)的歌曲，這首歌曲的詞是稍微改編了一下的徐志摩的詩《再別康橋》，再經(jīng)過我作曲、編曲的

歌曲。這首歌里面我采用了五聲調(diào)式的寫法，整首歌曲的旋律一直保持比較舒緩的感覺，給人一種回到夢(mèng)里的感覺。

第三部分：回憶

這一部分有《翅膀》、《神話》、《打電話給我》、《想你的365天》、《流星下的愿》這幾首歌的主題都基本是回憶，所以我把他們放在一起?！渡裨挕肥峭踺x通過孫楠的聲樂歌曲改編的一首薩克斯曲；《流星下的愿》是張學(xué)友的一首歌曲，其他三首也都是我自己寫的歌曲。這幾首歌與音樂會(huì)的主題“回首·起航”相呼應(yīng)。

《翅膀》這是一首勵(lì)志歌曲，這首歌是我在大二時(shí)寫的一首歌曲，那時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的生活很迷茫找不到方向，感覺夢(mèng)想很渺茫，希望能夠找到一個(gè)方向，所以就寫下了這首歌的歌詞。之后又譜上了曲，做成了歌曲。這首歌也是代表了我一個(gè)時(shí)期的心里狀況，也是在描述自己的生活。

《神話》這是我宿舍的同學(xué)王輝來為我的音樂會(huì)獻(xiàn)上的一首薩克斯曲。他從大一就一直非?？炭嗟木毩?xí)自己的薩克斯，并在四年的學(xué)習(xí)中得到了很大的提高。這是他為支持我音樂會(huì)精心準(zhǔn)備的一首薩克斯曲。

《打電話給我》是我寫的一首流行歌曲的一首，整首歌曲都是比較舒緩，聽起來比較輕松。歌曲主要是寫了對(duì)一個(gè)人一見鐘情，每天很想看到她，每天都盼著能接到對(duì)方的電話，是一種單相思的幸福感覺。這首歌也體現(xiàn)出了大學(xué)里許多戀愛中的同學(xué)們的心里感覺。

《想你的365天》這是我聽了李玟的《想你的365天》后感覺歌

詞寫得很好，之后又經(jīng)過我對(duì)歌詞的改編加上我的譜曲做出的一首新的《想你的365天》。這一首歌由景澤潔同學(xué)來演唱，她把這首歌曲演繹的很完美，現(xiàn)場(chǎng)效果非常好。

《流星下的愿》這是一首張學(xué)友的歌曲，是一首對(duì)唱歌曲，在音樂會(huì)上，由我和景澤潔共同來演唱這首歌曲。歌曲主要講了狼與雪的對(duì)話和他們的友誼。我也選了很久才定下了這首歌曲，這首歌也代表了我和景澤潔之間四年的友誼。

第四部分：記住

作為演唱會(huì)的最后一首歌《記住》，也是音樂會(huì)主題的一部分。我主要是想通過這首歌表達(dá)我對(duì)學(xué)校、老師及宿舍兄弟們的戀戀不舍的感情。我先通過一段視頻來介紹我我們宿舍四年中發(fā)生過的一些事情，來回顧一下我們?cè)谝黄鹕铍y忘的時(shí)光，通過視頻宿舍每個(gè)人都來總結(jié)了一下四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后就一邊在大屏幕上回顧承載著我們宿舍四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片，一邊由我來為大家演唱這首歌曲。這首歌為音樂會(huì)增添了一絲懷舊的色彩，同時(shí)也標(biāo)志著音樂會(huì)尾聲的到來。

這場(chǎng)音樂會(huì)準(zhǔn)備了很久，但還是不太充分，有很多不足的地方。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的大力支持。同時(shí)也要感謝菏澤大眾網(wǎng)、菏澤日?qǐng)?bào)網(wǎng)的大力支持，在此對(duì)你們說聲“謝謝”。音樂會(huì)之后，盡管受到大家很多的好評(píng)，但我深知自己的水平還差的很遠(yuǎn)。比如演唱能力、舞臺(tái)表現(xiàn)能力、組織能力等等，要提高的地方還有很多很多，我以后會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)、實(shí)踐。多虧了我的指導(dǎo)

篇六：音樂會(huì)主題班會(huì)總結(jié)

中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院班級(jí)主題班會(huì)

一、基本情況：班會(huì)主題：音為有你

舉辦2011年11月8日晚7點(diǎn)舉辦地點(diǎn)：中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院滄海四層

主持人：馬博祥、趙雪、張雅慧邀請(qǐng)嘉賓：吳曉軍副院長(zhǎng)、趙英虎老師、楊林老師、李鑫老師

參加班級(jí)：10100341X

二、內(nèi)容摘要：

11月8日是我們大二第二次舉辦的音樂會(huì)，我們心往一處使，力往一處用，用了“音為有你”做音樂會(huì)的主題，這樣完美的表述了我們這群愛音樂對(duì)音樂有熱情的孩子。音樂會(huì)的演奏很好，表演者都是音樂系的學(xué)生。我對(duì)這場(chǎng)音樂會(huì)有很深的心得。

音樂會(huì)是一個(gè)小舞臺(tái)，讓很多平時(shí)沒有機(jī)會(huì)上舞臺(tái)的學(xué)生一展風(fēng)采。通過音樂會(huì)能挖掘很多音樂方面的人才，比如有些學(xué)生學(xué)習(xí)器樂的，通過音樂會(huì)就有機(jī)會(huì)展示，讓自己有了鍛煉的平臺(tái)。我門是學(xué)音樂專業(yè)的，對(duì)于我們來說實(shí)踐是鍛煉我們的最好平臺(tái)，我們可以從各方面了解到別人的優(yōu)勢(shì)，自己的不足，而且可以順勢(shì)學(xué)到很多東西，以我個(gè)人的角度來看，同學(xué)們從自己排練，節(jié)目篩選，舞

臺(tái)布置，燈光設(shè)計(jì)，服裝的挑選，還有一場(chǎng)一場(chǎng)的彩排，無形中鍛煉了他們各方面的素質(zhì)能力的提高。學(xué)生的智慧不可估量，放手給他們做，其實(shí)很多事情他們做到好得出乎意料之外。這場(chǎng)音樂會(huì)就是例子。為了本次音樂會(huì)的成功召開，從節(jié)目的報(bào)名到節(jié)目的初選、復(fù)審、彩排、演出，所有的演員以及幕后的成員們都付出了很多很多。僅僅一個(gè)活動(dòng)方案我們與老師們共同討論、修改了不知多少次，甚至最終節(jié)目單的順序我們也多次斟酌……但是在這個(gè)過程中沒有一個(gè)同學(xué)叫苦叫累，大家都在為著一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是成功地舉辦好此次音樂會(huì)。得知要舉辦音樂會(huì)的時(shí)候同學(xué)們都很高興，都開始商量上什么節(jié)目，然后就是找曲子和譜子，接下來是各位同學(xué)的認(rèn)真練習(xí)，最后是排練，這些過程中有很多的艱辛與挫折，但是同學(xué)們都挺過來了。關(guān)于主持人的是我們選了好久，終于定了三位主持人。為了讓音樂會(huì)更精彩，我們都去準(zhǔn)備了漂亮的服裝，從衣服的選擇，訂購，到正式上臺(tái)，都是同學(xué)們自己完成的，還有化妝的工作

終于到了音樂會(huì)的那天，我們?cè)缟先ト∫路突瘖y，雖然對(duì)音樂會(huì)的時(shí)間有點(diǎn)緊張，但是同學(xué)們都克服了，我還記得，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備而不能在音樂會(huì)正式開始時(shí)趕到，我們很著急，租了輛車往學(xué)校趕，到了學(xué)校宿舍我們趕緊換裝穿著高跟鞋趕到音樂廳，雖然天很冷，腳很痛但是我們?nèi)讨驗(yàn)槲覀儗?duì)這場(chǎng)音樂會(huì)的熱情，我們趕上了。在后臺(tái)，同學(xué)們里面穿著晚禮服，外面套著羽絨服，等待著自己的節(jié)目上場(chǎng)，當(dāng)我們脫去羽絨服后，那涼嗖嗖的風(fēng)吹的我們很冷，但是我們知道我們要演好這個(gè)節(jié)目，我們面帶愛微笑看著觀眾這么熱情，我們的寒冷一掃而光，精彩的演完了節(jié)目。聽著臺(tái)下觀眾一陣陣的掌聲我知道我們的辛苦沒有白費(fèi)，我們的努力有了回報(bào)。

“音為有你”這場(chǎng)音樂會(huì)最后圓滿結(jié)束，同學(xué)們的天真，可愛，努力，認(rèn)真，讓我感動(dòng)。我相信這場(chǎng)音樂會(huì)之后同學(xué)們都會(huì)長(zhǎng)大，而且會(huì)越來越愛音樂，這也是我們這場(chǎng)音樂會(huì)的主題。我們還會(huì)有很多機(jī)會(huì)我希望我們以后的音樂會(huì)會(huì)辦的更好。

三、師生交流

音樂會(huì)讓我們明白了很多，也讓我們深深在感受到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的這種精神，演出結(jié)束后，同學(xué)們熱情洋溢的進(jìn)行了照相等有紀(jì)念意義的活動(dòng)，更加突出渲染了音樂會(huì)成功舉辦后同學(xué)們興奮的心情。

肖邦三歲的時(shí)候，一天晚上，家里舉行晚會(huì)，別的孩子都在跳舞，只有小肖邦他在看媽媽彈琴時(shí)手指的動(dòng)作。晚會(huì)結(jié)束了，他就坐在媽媽的鋼琴前彈出一支悠揚(yáng)的曲子。媽媽聽了很驚訝，第二天就給他請(qǐng)了一位鋼琴老師。小肖邦學(xué)琴很認(rèn)真，可是，因?yàn)槟挲g小，手也小，影響按鍵。他就在每天晚上睡覺前，把手指頭縫里塞上木塞子，是手指的間隔大一些。經(jīng)過五年的艱苦練習(xí)，肖邦八歲那年，就登上了大舞臺(tái)演奏鋼琴了。成千上萬的聽眾，被優(yōu)美的琴聲陶醉了，劇場(chǎng)里不斷響起雷鳴般的掌聲。肖邦愛彈鋼琴，并且不怕吃苦，刻苦練習(xí)，最后成為了世界一流的鋼琴家。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就要付出超常的努力

貝多芬的祖父與父親都是宮廷歌手。在大部分時(shí)間里，他的父親都喝得大醉，沒有對(duì)家庭和氣過一點(diǎn)，甚至連家人們是否有足夠的吃穿都從未過問。起初，善良的祖父還能使這個(gè)家庭免受太多的苦；反過來，他最大的孫子的音樂才能也使老人感到莫大的欣慰。但是當(dāng)小貝多芬只有四歲時(shí)，祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí)，每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他

的耳光。鄰居們常常聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。不久，一個(gè)沒什么水平的旅行音樂家法伊弗爾來到這個(gè)市鎮(zhèn)，被帶到貝多芬家里。他和老貝多芬常常在外面一個(gè)小酒館里喝酒到半夜，然后回家把小路德維希拖下床開始上課，這一課有時(shí)要上到天亮才算完。為了使他看上去象一個(gè)神童，父親謊報(bào)了他的年齡，在他八歲時(shí)，把他帶出去當(dāng)做六歲的孩子開音樂會(huì)。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來的神童，盡管費(fèi)了很多事，老貝多芬始終沒有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比，貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的練功時(shí)間是愉快而安靜的，有著一個(gè)慈愛的父親和一個(gè)被鐘愛的姐姐；而貝多芬則不然，雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的感嘆。

通過這些故事來看，我們的專業(yè)還有待加深，在今后的學(xué)習(xí)過程中要腳踏實(shí)地的走好每一步。也就像上面故事中說的那樣，貝多芬貝多在那樣的環(huán)境下還能成名到現(xiàn)在，所以，我們作為一個(gè)正常的人更應(yīng)該擁有那份榮譽(yù)，更應(yīng)該得到像貝多芬一樣的成果。在今后的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們要不斷反省自己，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真把握課內(nèi)外的知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)外來的夢(mèng)想！

四、班級(jí)感言：

音樂，從某就方面看如果沒有它生活就是一個(gè)錯(cuò)誤，音樂中韻律有一種魔力，它甚至?xí)刮覀儜延凶畛绺咴诟星椤?/p>

大學(xué)第二次的實(shí)踐音樂會(huì)“音為有你”是給我們一次接觸舞臺(tái)和展現(xiàn)才華在機(jī)會(huì)，雖然它結(jié)束了，但是這讓我們學(xué)到國課堂上無法感受到的演出技巧。例如適應(yīng)環(huán)境，燈光及音響的適應(yīng)，神態(tài)上看要放松，表情要豁達(dá)自如，思想也要高度的集中。我們都積極的參加了這場(chǎng)音樂會(huì)，在選擇曲目在過程中感受著一種盡職盡責(zé)做好在態(tài)度，，練習(xí)的過程中感受著團(tuán)隊(duì)配合默契無間的精神，，演出過程中又感受著那么多的付出終究是有回報(bào)的！整個(gè)音樂會(huì)的準(zhǔn)備以及一次又一次的彩排總有一種感動(dòng)讓我們淚流滿面，總有一種感動(dòng)讓我們精神振奮，總有一種感動(dòng)讓我們歡心鼓舞。

每個(gè)小組的成員都將自己的身心投入到整場(chǎng)音樂會(huì)當(dāng)中，組員們的激情與活力在一次次的交流中體現(xiàn)的淋漓盡致，雖然辛苦卻沒有絲毫的抱怨，齊心協(xié)力的

情景讓我們彼此感受著團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，以及我們整體音樂會(huì)的力量，用我們的行動(dòng)證明給別人，我們能干團(tuán)結(jié)，我們有信心......因?yàn)槲覀兇蠹乙黄鹑谌肓岁P(guān)于音樂的殿堂。音樂會(huì)雖然結(jié)束了，我的腦海中還浮現(xiàn)出同學(xué)們表演時(shí)的精彩鏡頭。所有同學(xué)的努力都令我感動(dòng)。

這次演奏會(huì)，我個(gè)人覺得最精彩的是下半場(chǎng)的幾首中國風(fēng)格的合唱?？梢哉f是全場(chǎng)音樂會(huì)的相當(dāng)大的亮點(diǎn)之一。首先就是《穿越時(shí)空的思念》。這首曲子改編的非常完美。充分的利用了鋼琴的伴奏效果與和聲的效果加上男女音色的變化以及強(qiáng)弱對(duì)比

音樂會(huì)節(jié)目很多，這些節(jié)目充分的展示了同學(xué)們的專業(yè)才能。有民樂合奏、聲樂獨(dú)唱、鋼琴專場(chǎng)，合唱專場(chǎng)，西洋樂合奏等，整場(chǎng)音樂會(huì)洋溢著青春的熱情，團(tuán)結(jié)的精神，帶給我的除了為同學(xué)們的良好表現(xiàn)感到欣慰外，還有的就是感動(dòng)我們學(xué)聲樂的學(xué)生一起表演的是小合唱《菊花臺(tái)》，我知道我們排練的時(shí)候每個(gè)人都特別認(rèn)真特別努力，都希望在音樂會(huì)上可以有一個(gè)好的表現(xiàn)，當(dāng)我們表演完聽到臺(tái)下的掌聲時(shí)，我知道我們是成功了的，雖然說那天的表現(xiàn)沒有想象中的那么好，但是我們知道我們都用了我們最大的努力，這就夠了，我們還是成功的。

我們當(dāng)天雖然沒有看到全場(chǎng)的表演但是我知道同學(xué)們的表現(xiàn)都非常的好，每場(chǎng)表演都非常精彩，看臺(tái)下觀眾的反應(yīng)我們就知道了，我們的心情都非常激動(dòng)，給我映象對(duì)深刻的是鋼琴專場(chǎng)的表演，因?yàn)槲蚁矚g鋼琴但是自己一直彈的不是很好，我看著他們的表演激勵(lì)著自己更加努力的練習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取可以像他們一樣優(yōu)秀。還有西洋樂的合奏，讓全場(chǎng)的氣氛一下到了高潮，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都熱情澎。音樂會(huì)節(jié)目很多，這些節(jié)目充分的展示了同學(xué)們的專業(yè)才能。有民樂合奏、聲樂獨(dú)唱、鋼琴專場(chǎng)，合唱專場(chǎng)，西洋樂合奏等，整場(chǎng)音樂會(huì)洋溢著青春的熱情，團(tuán)結(jié)的精神，帶給我的除了為同學(xué)們的良好表現(xiàn)感到欣慰外，還有的就是感動(dòng)。

五、學(xué)生個(gè)人心得：

學(xué)生體會(huì)一

當(dāng)時(shí)站在音樂廳，燈光暗下的一刻，主持人們穿西裝晚禮服出現(xiàn)。怎么說當(dāng)時(shí)的感覺呢，端莊秀麗，優(yōu)雅大方，氣場(chǎng)非常的足。每次演奏一首曲子之前，都

篇七：音樂會(huì)總結(jié)

邵陽學(xué)院音樂系Wonderful樂團(tuán)“我要飛”專場(chǎng)演唱會(huì)

本來想演出完了就馬上寫總結(jié)的，后來由于時(shí)間、身體原因，最后還是決定給自己減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)??寫這樣的東西嘛，本來也是自己有空有心情的時(shí)候比較好。

11月19日晚，是我創(chuàng)辦的Wonderful樂團(tuán)的第一次專場(chǎng)演唱會(huì)。雖然，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的演唱會(huì)，不是我自己的個(gè)人專場(chǎng)，但卻使我終身難忘。正如那句話，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功“。它呈現(xiàn)了我們多年來在學(xué)藝的道路上所學(xué)到的技能。

本次晚會(huì)主要是由Wonderful樂團(tuán)來負(fù)責(zé)，在這里首先要感謝素質(zhì)拓展部的積極配合。大家的努力也充分體現(xiàn)了整個(gè)素質(zhì)拓展部積極向上的工作狀態(tài)。晚會(huì)整體能夠章顯大學(xué)生的高尚品位以及青春活力，同時(shí)在工作過程中也增進(jìn)了素質(zhì)拓展部?jī)?nèi)部凝聚力。

我很感動(dòng)，在演唱會(huì)上，我沒有想到會(huì)有那么的朋友光臨，這實(shí)在是大出我的意料。很多聽眾都是我們的朋友、同學(xué)和同學(xué)有些關(guān)系的朋友，和很多的學(xué)弟學(xué)妹們，剩余的是完全不認(rèn)識(shí)的人。演出時(shí)觀眾舉著DV對(duì)著我們拍的，拿著相機(jī)不停地在對(duì)我們按快門的，不停地在為我們吶喊助威，這些事對(duì)我們的影響還是比較大的，給了我們很大的鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我們的自信。

下面是我對(duì)此次演唱會(huì)的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、宣傳工作不到位

作為一場(chǎng)晚會(huì)，要想成功，首先就得從宣傳做好。因?yàn)闆]有觀眾的晚會(huì)，再好也只不過是一場(chǎng)徒設(shè)，只有把宣傳工作做好，才能吸引能更多的觀眾來可觀看。然而這次宣傳工作做得真的不夠好，晚會(huì)期前還有很多同學(xué)都不知道有這場(chǎng)晚會(huì)。雖然后來通過各班的班長(zhǎng)去通知自己的同學(xué)去觀看這場(chǎng)晚會(huì)，但效果依然不是很理想，因?yàn)槲覀兿霌碛懈嗟挠^眾，只有這樣，晚會(huì)才算得上成功。

二、只有不放棄，才能做到最好

總體演出質(zhì)量確實(shí)也是比以前的好很多。19日，應(yīng)贊助商的要求，我們?yōu)槠溲莩鲆徽?，晚上非常的累。在明知自己狀態(tài)不佳時(shí)

，晚上還堅(jiān)持著專場(chǎng)演出，無疑給自己額外增加了負(fù)擔(dān)。當(dāng)天沒有時(shí)間進(jìn)行彩排，這對(duì)我們的打擊真的很大，當(dāng)時(shí)我們的心真的很冷，幾乎到了絕望這個(gè)地步。但我們到底還是沒有選擇放棄，因?yàn)榈搅诉@個(gè)地步我們沒有放棄的理由，而且放棄了就等于前面所作的一切都是徒勞的，這是我們最不想看到的，畢竟我們還有時(shí)間。我們有能力去消除那些不利的因素，使晚會(huì)順利地進(jìn)行，結(jié)果我們做到了。當(dāng)看到演唱會(huì)順利地進(jìn)行時(shí)，就是給我們最大的欣慰。

三、心態(tài)和心理素質(zhì)

以前我的樂隊(duì)每回上臺(tái)都少不了哆嗦，甚至出現(xiàn)臉部抽搐的情況，動(dòng)作僵硬。這種不良的狀態(tài)，一直影響我們實(shí)力的發(fā)揮。為了此次專場(chǎng)演唱會(huì)，我告訴了我的吉他老師我們的這種情況，老師卻告訴我：“你緊張來是因?yàn)槟銢]有忠于音樂，在舞臺(tái)上有太多的私心雜念。你永遠(yuǎn)想著，這個(gè)聲音怎么好，那個(gè)聲音怎么不好；這個(gè)彈得好不好，臺(tái)下的某位老師，某位同學(xué)會(huì)怎么看待我？你并沒有將你所演繹的歌曲的情感，故事傳達(dá)給觀眾。舞臺(tái)是神圣的，值得我們?nèi)フJ(rèn)真地體驗(yàn)與享受。我們都是熱愛音樂的人，就算唱得不好，彈得不好，但是我們是在用心歌唱?！蓖?，每次排練演出時(shí)，我都會(huì)在心里默念這一些話。在上臺(tái)前，我會(huì)默默地在心里把心靜下來，因?yàn)槟菍?huì)使我更好的向觀眾傳達(dá)情感。當(dāng)興奮和緊張讓我心跳不止的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，在舞臺(tái)上我不是最棒的，但是我是最真誠的。因?yàn)?，舞臺(tái)讓我充滿快樂。通過這樣多次的調(diào)整，我漸漸克服了心理障礙，有了明顯的好轉(zhuǎn)。這次的演唱會(huì)上，我們樂隊(duì)基本發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。這對(duì)我們來說，是一種提高。希望在以后的學(xué)習(xí)道路上，我們能更好的建立良好的心態(tài)，把最好的一面呈現(xiàn)給所有支持我們的人。

演唱會(huì)結(jié)束了，舞臺(tái)的燈光熄滅了。我們的成功與美麗只記載在過去，在學(xué)

琴與體驗(yàn)舞臺(tái)的道路上，前面的路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我們需要很多很多的反思，需要記住每一次的青澀與不足，在給予改善。我們的海洋才能越來越寬廣，越來越豐富，越來越精彩，越來越輝煌。

最后，感謝所有幫助、愛護(hù)、支持Wonderful樂團(tuán)的老師、朋友、同學(xué)們！感謝音樂！

音樂系團(tuán)總支

音樂系素質(zhì)拓展部

篇八：畢業(yè)音樂會(huì)演出總結(jié)

三年的學(xué)業(yè)接近尾聲，為了檢驗(yàn)三年的學(xué)習(xí)成果，我們聲樂老師決定為我們舉辦一場(chǎng)畢業(yè)音樂會(huì)，在這場(chǎng)音樂會(huì)上，聲樂老師給我安排了獨(dú)唱，小合唱，大合唱三個(gè)節(jié)目，老師根據(jù)我的音色給我一首意大利文歌曲《我親愛的爸爸》，這首歌曲是意大利歌劇作曲家普契尼的獨(dú)幕歌劇《賈尼.斯基基》中的一首詠嘆調(diào)，全曲節(jié)奏平穩(wěn)舒緩，旋律極為優(yōu)美，深情而動(dòng)人。描寫了少女勞萊達(dá)為追求自己想要的愛情向她爸爸祈求的情景，充分顯示了少女追求愛情的堅(jiān)定信念，用她的真實(shí)情感表白打動(dòng)父親的這一感人場(chǎng)面。此曲很短，但是情感卻很豐富，勞萊達(dá)通過撒嬌.懇求的方式在告訴父親她對(duì)愛情的堅(jiān)貞.專一和得不到愛情的那種傷心?！段矣H愛的爸爸》這首歌曲它充分展現(xiàn)劇中人物內(nèi)心情感的需求和對(duì)愛情的追求?？坍嫵鲆粋€(gè)對(duì)愛情大膽追求的女性形象。

由于這是一首意大利文歌曲，在學(xué)習(xí)的過程中要比學(xué)習(xí)其它歌曲要難，不只是學(xué)會(huì)里旋律就可以。還要唱準(zhǔn)意文。在前期的學(xué)習(xí)中，由于自己學(xué)得不準(zhǔn)，老師又為我一句一句的教學(xué)。我第一次接觸意大利文的歌曲，由于這首歌被很多著名的高音歌唱家精彩演繹過，不光是一首耳熟能詳?shù)母枨且皇纂y度很大的歌曲，我想老師為我選擇這首歌曲，就是為了讓我能夠挑戰(zhàn)自己。但是途中我讓老師失望過，我意文老是唱不準(zhǔn)，節(jié)奏也老是出錯(cuò)，情感也不到位，我意識(shí)到自己的大意和不努力，為了不讓老師失望，不讓自己在演出臺(tái)上出丑，我開始努力練習(xí)，每天戴著耳機(jī)反復(fù)的聽著老師給我讀的意文的錄音，看著譜子打節(jié)奏，一遍遍的看著原唱的視頻，感受演唱者在舞臺(tái)上的那種歌唱的情感。在后面的連續(xù)排練中，我看到了老師臉上的笑容，得到了老師的表揚(yáng)和肯定，這讓我覺得我的付出是值得的。

接著就是我與石曉懿，張宇航，馬致遠(yuǎn)，我們四人小合唱的《老師我想你》，這是我們一起演唱送給為我們辛勤付出的老師的歌曲，。這是一首女生獨(dú)唱歌曲，這次老師把我們分成兩男兩女演唱這首歌，這首《老師我想你》深情地訴說和表達(dá)了人們對(duì)自己老師的無比崇敬的思想感情。是充分表達(dá)對(duì)老師懷念與感激之情的歌曲，使自己深深地眷戀師生之情，回到學(xué)生時(shí)代，感受師恩。

這也是我們對(duì)老師內(nèi)心最真實(shí)的表達(dá)，大學(xué)三年不光是同學(xué)的陪伴，老師也是一直陪伴我們成長(zhǎng)的重要角色組合演唱，每次一排練這首歌，心里都酸酸的，總是覺得每唱一次，離分別就近一次，在最后兩個(gè)周的排練中，我都是一開口唱起這首歌，聲音就梗塞，眼淚就不禁的流下，心里只有一個(gè)想法，多希望這一刻時(shí)間停留，讓我們不要分別。

最后的大合唱節(jié)目是一首意大利文歌曲《FuniculiFunicula》中文名《纜車》這首歌作于1880年，由瓦爾卡多斯作詞，路易茲鄧察作曲。又名（《富尼古利-富尼古拉》，是纜車在鋼絲繩索上發(fā)出的聲音，如同中文'吱溜溜'之類的象聲詞。19世紀(jì)末，意大利名城那不勒斯裝上了登山纜車，為兜攬生意，纜車公司老板請(qǐng)當(dāng)時(shí)頗有名氣的記者PeppinoTurco作詞，作曲家鄧察LuigiDenza創(chuàng)作此曲。隨著歌曲的傳播，乘坐纜車的人也越來越多。全曲可分為兩部分：前一部分有兩段歌詞，后一部分是副歌，常由合唱隊(duì)演唱，更能突出熱鬧的氣氛。作者采用快速的六拍子，增強(qiáng)了歌曲的律動(dòng)感，生動(dòng)地刻畫出纜車上的人們興奮得意的表情。歌名FuniculiFunicula源自意大利語的“Funicular”這里，指的是當(dāng)年剛剛發(fā)明的登山纜車。瓦爾卡多斯和鄧察作詞曲的目的是慶祝剛剛在維蘇維火山（MountVesuvius）下建成的這種纜車通車。兩個(gè)人只花了幾小時(shí)就大功告成。在意大利小城斯塔比亞中的大旅館首唱，一下子就火了起來。六年后，著名作曲家，老斯特勞斯在意大利旅行采風(fēng)時(shí)聽到這首歌曲，還以為是意大利民歌，喜愛之余，就把它放入其作品《意大利之歌》中。不料，鄧察憤怒地告到法院。最后，法院判決每次《意大利之歌》在公眾場(chǎng)合演奏，老斯特勞斯一定要付給鄧察版權(quán)費(fèi)。登山纜車，在1880年代，當(dāng)然是個(gè)新鮮東西，代表著科技進(jìn)步。難怪兩位作者那樣興高采烈，激情如泉涌。這首歌曲，本來是單一的男性合唱，屬玩笑逗樂的性質(zhì)?？墒亲髡呷f萬沒有想到，它被后來人改編成樂隊(duì)演奏的作品，器樂獨(dú)奏，混聲合唱，等多種形式，廣為世界各國專業(yè)團(tuán)體演出。想想鄧察這輩子嘔心瀝血，作品不少，除了少數(shù)專業(yè)人士知道外，幾乎不為大眾所致。而這首玩笑作品倒不脛而走，膾炙人口。這才是，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

這是一首意大利文歌曲，拿到譜子的時(shí)候，所有人一頭霧水，聲樂老師耐心的一字一句教給我們，這首歌曲樂感歡快，節(jié)奏感強(qiáng)，很快我們就學(xué)會(huì)了，得到老師的贊揚(yáng)和肯定，這算是我們完成得最快最有好的一首歌。

我們還有一首全體合唱的意大利文歌曲，叫《飲酒歌》這是由意大利作曲家威爾第作曲，皮阿維作詞的著名歌劇選曲。此曲作于1853年。為所作的歌劇《茶花女》中第一幕唱段。當(dāng)時(shí)男主角阿爾弗雷多在女主人公薇奧萊塔舉行的宴會(huì)中舉杯祝賀，用歌聲表達(dá)對(duì)薇奧萊塔的愛慕而之心，薇奧萊塔也在祝酒時(shí)作了巧妙回答。第二段結(jié)尾處兩人的對(duì)唱表達(dá)了他們互相愛慕之情，最后一段客人們的合唱也增添了這首歌的熱烈氣氛。這首單二部曲式的分節(jié)歌以輕快的舞曲節(jié)奏、明亮的大高色彩及六度大跳的旋律動(dòng)機(jī)貫穿全曲，表現(xiàn)了主人公對(duì)真誠愛情的渴望和贊美，充滿青春的活力。同時(shí)又描繪出沙龍舞會(huì)上熱鬧、歡樂的情景。

我們準(zhǔn)備以歌舞劇的形式來演繹這個(gè)節(jié)目，課堂上老師已經(jīng)為我們分配好了每個(gè)人所要完成的部分，我們也很快進(jìn)入舞蹈的排練中，但是，因?yàn)槲覀兊哪芰η啡?，無法很好的完成這首高難度作品，我們老師說既然是上臺(tái)的東西，我們就必須做到對(duì)得起觀眾，所以在反復(fù)演唱中還是達(dá)不到一個(gè)好的水準(zhǔn)，最后我們選擇了放棄這首歌曲，從中我們也意識(shí)到了自己欠缺的東西還很多，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

音樂會(huì)與12月4號(hào)開始了，懷著激動(dòng)而又緊張的心情站上了屬于我個(gè)人的舞臺(tái)，站在演出臺(tái)上，看著臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾，心里充滿緊張感，即使只有一首不到兩分鐘的歌曲，只要沾上了舞臺(tái)，就要對(duì)得起老師給我的每一分鐘，但是當(dāng)他們把所有的目光聚在我身上，為我響起熱烈的掌聲和歡呼聲時(shí)，我開始放松了，心里只有一個(gè)信念，一定要唱好，不讓大家失望。沒想到一分多鐘的歌曲結(jié)束后，我收到了一束束鼓勵(lì)和認(rèn)同的鮮花，那一刻我就在想，不管我有沒有唱好，至少唱完后我還是有熱烈的掌聲和歡呼聲，還是會(huì)有人上臺(tái)送我鮮花，下臺(tái)還是會(huì)有人給我送上溫暖的擁抱。，這對(duì)我來說就已經(jīng)足夠了。看著伙伴們一個(gè)個(gè)的精彩演出美美的微笑，那一刻我覺得我們的付出得到了老師的肯定，觀眾的喜歡，那就意味著我們的成功。

隨著音樂會(huì)的演出接近尾聲，我們的心情開始變得沉重，當(dāng)我們最后演唱《老師我想你》時(shí)，我的