機械原理課程設(shè)計牛頭刨床

機械(jīxiè)原理課程設(shè)計一、課程設(shè)計的目的與任務(wù)二、課程設(shè)計的內(nèi)容與基本要求三、課程設(shè)計步驟及進度四、設(shè)計說明書及圖紙(túzhǐ)的要求五、課程設(shè)計有關(guān)計算的說明

精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14一、課程設(shè)計的目的(mùdì)與任務(wù)機械原理課程設(shè)計是工科院校學(xué)生在大學(xué)期間利用已學(xué)過的知識第一次比較全面的、具有實際內(nèi)容和意義的課程設(shè)計，也是機械原理課程的一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。機械原理課程設(shè)計是將知識轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，其主要目的是進一步鞏固和加深學(xué)生所學(xué)的理論知識，并將其系統(tǒng)化；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識獨立解決實際問題的能力和初步培養(yǎng)學(xué)生進行創(chuàng)新設(shè)計的能力；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作能力。使學(xué)生初步掌握機械運動方案設(shè)計，并在機構(gòu)分析與綜合方面受到一次比較全面的訓(xùn)練。課程設(shè)計的具體任務(wù)是對牛頭刨床機構(gòu)進行結(jié)構(gòu)(jiégòu)分析、運動分析和動力分析，并在此基礎(chǔ)上確定飛輪的轉(zhuǎn)動慣量。機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課二、課程設(shè)計的內(nèi)容(nèiróng)與要求每個人的題號(tíhào)模具081學(xué)號01~~30方案Ⅰ中對應(yīng)的學(xué)生編號01~~30模具082學(xué)號01~~30方案Ⅱ中對應(yīng)的學(xué)生編號01~~30模具081學(xué)號31~~尾方案Ⅲ中對應(yīng)的學(xué)生編號01~~18模具082學(xué)號31~~尾方案Ⅲ中對應(yīng)的學(xué)生編號30~~11精品資料按指指定的題號，根據(jù)《機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)書》中的題目和數(shù)據(jù)，要求如下：1、結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)計出牛頭刨床的各桿尺寸及機構(gòu)有關(guān)運動參數(shù)。在1號圖紙中心偏上一些按指定的二個位置按比例畫機構(gòu)位置圖（包括左右極限位置），并將給定(ɡěidìnɡ)的二個位置中的一個一般位置畫成機構(gòu)簡圖。在同組同學(xué)中收集數(shù)據(jù)（共12個）在1號圖紙右上側(cè)繪制刀頭位移曲線圖。

機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料2、運動分析用圖解法進行機構(gòu)的運動分析。在上述1號圖紙左側(cè)作速度和加速度多邊形。在同組同學(xué)中收集數(shù)據(jù)（共12個）作刀頭的速度和加速度曲線圖，在1號圖紙右中下側(cè)繪制速度和加速度曲線圖。3、動態(tài)靜力分析用圖解法進行機構(gòu)的動態(tài)靜力分析。求出各運動副的總反力及慣性力、慣性力偶及平衡力矩。在1號圖紙下側(cè)畫示力體和力多邊形。4、飛輪設(shè)計計算等效轉(zhuǎn)動慣量Je，求出飛輪JF。在同組同學(xué)中收集數(shù)據(jù)（共12個平衡力矩，即Mer），在3號坐標圖紙上繪制一個運動循環(huán)(xúnhuán)內(nèi)的等效阻抗力矩Mer（Φ）圖和等效驅(qū)動力矩Med（Φ）圖（Med=C），用面積法作Wd（Φ）Wr（Φ）圖，求出最大盈虧功，最后求出飛輪JF。精品資料P34P23P24P12P13P14三、課程設(shè)計步驟(bùzhòu)及進度設(shè)計內(nèi)容學(xué)時備注1、結(jié)構(gòu)設(shè)計0.5天2、運動分析2天3、動力分析2天4、飛輪設(shè)計等1天5、繪圖2天6、整理說明書2天6、驗收0.5天機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14四、設(shè)計(shèjì)說明書及圖紙的要求機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課（一）設(shè)計說明(shuōmíng)書1、封面封面格式要統(tǒng)一且打印。2、內(nèi)容（目錄）（1）設(shè)計題目（2）結(jié)構(gòu)設(shè)計（3）運動分析（4）動力分析（5）飛輪設(shè)計（6）設(shè)計小結(jié)（7）參考書目3、要求。要求字跡端正，文句通順，步驟清楚，敘述簡明。說明(shuōmíng)書中所用的公式和數(shù)據(jù)應(yīng)說明(shuōmíng)來源，參考資料應(yīng)編號和書寫頁次。說明(shuōmíng)書中每一自成單元的內(nèi)容都應(yīng)有大小標題，使其醒目突出。機械原理課程設(shè)計說明書設(shè)計題目

系專業(yè)班

設(shè)計者

指導(dǎo)教師

年月日

精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課注意：各個數(shù)據(jù)是計算出來的，不是從圖上量出來的。先計算數(shù)據(jù)，后按一定的比例(bǐlì)作圖。每項數(shù)據(jù)保留小數(shù)點后二位數(shù)！（二）圖紙1、一號圖上面應(yīng)有機構(gòu)運動簡圖，二個位置的速度圖和加速度圖，一個位置的示力體和力的多邊形，刀頭位移曲線、刀頭速度曲線和加速度曲線圖2、三號圖上面有等效阻抗力矩(lìjǔ)Mer（Φ）圖和等效驅(qū)動力矩(lìjǔ)Med（Φ）Wd（Φ）Wr（Φ）圖，動能變化曲線圖（求最大盈虧功）。精品資料P34P23P24P12P13P14刀頭(dāotóu)位移刀頭(dāotóu)的速度和加速度曲線圖主圖標題欄示力體和力多邊形速度(sùdù)和加速度(sùdù)圖機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課牛頭刨床是一種靠刀具的往復(fù)直線運動及工作臺的間歇運動來完成工件的平面切削加工的機床。電動機經(jīng)過減速傳動裝置（皮帶和齒輪傳動）帶動執(zhí)行機構(gòu)（導(dǎo)桿機構(gòu)和凸輪機構(gòu)）完成刨刀的往復(fù)運動和間歇移動。刨床工作時，刨頭6由曲柄(qūbǐng)2帶動右行，刨刀進行切削運動，稱為工作行程。在切削行程H中，前后各有一段0.05H的空刀距離，工作阻力P為常數(shù)；刨刀左行時，即為空回行程，此行程無工作阻力。在刨刀空回行程時，由擺動從動件盤形凸輪機構(gòu)通過四桿機構(gòu)帶動棘輪機構(gòu)，棘輪機構(gòu)帶動螺旋機構(gòu)使工作臺連同工件在垂直紙面方向上做一次進給運動，以便刨刀繼續(xù)切削。牛頭刨床原理圖精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課結(jié)構(gòu)分析的內(nèi)容：用數(shù)據(jù)說明設(shè)計的機構(gòu)合理性！1、分析壓力角最小時，刨頭導(dǎo)路的合理位置x——x2、機構(gòu)應(yīng)該有確定的運動，計算自由度。3、確定行程速度變化(biànhuà)系數(shù)4、計算最大行程H精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課運動分析的內(nèi)容：計算(jìsuàn)二個給定位置各構(gòu)件的速度及加速度、質(zhì)心加速度及刀頭的位移1、復(fù)合點法：構(gòu)件3、4重合點間的運動方程求解構(gòu)件4的角速度和角加速度。vA4=vA3+va4a3根據(jù)(gēnjù)vA4求構(gòu)件4的角速度和an4，根據(jù)(gēnjù)va4a3和構(gòu)件4的角速度，求出aKA4A3aA4=aA3+aKA4A3+arA4A3=an4+at4根據(jù)(gēnjù)at4求解構(gòu)件4的角加速度。從而B點和構(gòu)件4的質(zhì)心速度和切向、法向加速度求出。2、基點法求解構(gòu)件6速度和加速度。vC=vB+vCB

aC=aB+anCB+atCB精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課動態(tài)靜力分析的內(nèi)容：計算一個給定位置(wèizhi)各運動副的總反力及慣性力和慣性力偶。從尾部到頭的原則(yuánzé)Fx=0Fy=0M=0參照教材Page58~59例題精品資料機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課5、6桿組受到的力有：FR76、G6、P、FR56、FI6，這幾個力并不是作用在同一點。FR76、G6、FI6作用于質(zhì)心，P偏離(piānlí)于導(dǎo)路，F(xiàn)R56作用于C處。FR76、FR56未知，可把FR76分解為FR76X、FR76Y，根據(jù)Fx=0Fy=0M=0求出FR76、FR56由于5的質(zhì)量不計，F(xiàn)R45=FR54=FR65=FR563、4桿組受到的力有：FR54、G4、FR14、FR34、FI4，MI4。FR14、FR34未知，F(xiàn)R34作用于A點，垂直于構(gòu)件4，可把FR14分解為FR14X、FR14Y，根據(jù)Fx=0Fy=0M=0求出FR14、FR34由于(yóuyú)3的質(zhì)量不計，F(xiàn)R34=FR43=FR23=FR32精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課原動件2受到的力有FR72，F(xiàn)R32，由于構(gòu)件2質(zhì)量不計，F(xiàn)R72=FR32因此(yīncǐ)就可以計算出平衡力矩Mb計算各力是要注意方向，建議角度方向以X、Y軸為參照系，各力計算出來后，根據(jù)他們之間的相互關(guān)系（角度及大小(dàxiǎo)）然后按一定的比例作各桿組的力的多邊形。精品資料P34P23P24P12P13P14機械原理課程設(shè)計指導(dǎo)課飛輪設(shè)計的內(nèi)容(nèiróng)：以曲柄為等效構(gòu)件，求系統(tǒng)的等效轉(zhuǎn)動慣量Je（不能忽略不計）。再根據(jù)不均勻系數(shù)求JF收集數(shù)據(jù)（共12個平衡力矩，即Mer），在3號坐標圖紙上繪制一個運動循環(huán)內(nèi)的等效阻抗力矩Mer（Φ）圖和等效驅(qū)動力矩Med（Φ）圖（Med=C），用面積法作Wd（Φ）Wr（Φ）圖，Wd（Φ）-Wr（Φ）=△Wmax求出最大盈虧功，最后求出飛輪(fēilún)JF。最麻煩最細膩的是作