高考復(fù)習(xí)系列：晨讀晚練（八）-備戰(zhàn)2023年高考晨讀暮練系列之古詩(shī)文+語(yǔ)言運(yùn)用+作文素材積累與訓(xùn)練（解析版）

【名句名篇】《諫太宗十思疏》（第三段）【原文】君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度，憂懈(xiè)怠則思慎始而敬終，慮壅(yōng)蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜(chù)惡，恩所加則思無(wú)因喜以謬(miù)賞，罰所及則思無(wú)以怒而濫刑?？偞耸迹肫澗诺?，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭(zhēng)馳，在君無(wú)事，可以盡豫游之樂(lè)，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役(yì)聰明之耳目，虧無(wú)為之大道哉！(想讒邪一作：懼讒邪；弘茲一作：宏茲；在君一作：君臣)【注釋】見(jiàn)可欲：見(jiàn)到能引起（自己）喜好的東西。出自《老子》第三章“不見(jiàn)可欲，使民心不亂”。下文的“知足”、“知止”（知道適可而止），出自《老子》第四十四章“知足不辱”，“知止不殆”。將有所作：將要興建某建筑物。作，興作，建筑。安人：安民，使百姓安寧。念高危：想到帝位高高在上。危，高。則思謙沖而自牧：就想到要謙虛并加強(qiáng)自我修養(yǎng)。沖，謙虛。牧，約束。江海下而百川：江海處于眾多河流的下游。下，居……之下。盤(pán)游：打獵取樂(lè)。三驅(qū)：據(jù)說(shuō)古代圣賢之君在打獵布網(wǎng)時(shí)只攔住三面而有意網(wǎng)開(kāi)一面，從而體現(xiàn)圣人的“好生之仁”。另一種解釋為田獵活動(dòng)以一年三次為度。敬終：謹(jǐn)慎地把事情做完。慮壅蔽：擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽。壅，堵塞。想讒邪：考慮到（朝中可能會(huì)出現(xiàn)）讒佞奸邪。讒，說(shuō)人壞話，造謠中傷。邪，不正派。正身以黜惡：使自身端正（才能）罷黜奸邪。黜，排斥，罷免。弘茲九德：弘揚(yáng)這九種美德。九德，指忠、信、敬、剛、柔、和、固、貞、順。簡(jiǎn)：選拔。效：獻(xiàn)出。松喬：赤松子和王子喬，古代傳說(shuō)中的仙人。垂拱：垂衣拱手。比喻很輕易的天下就實(shí)現(xiàn)大治了。無(wú)為：道家主張清靜虛無(wú)，順其自然?！痉g】統(tǒng)治天下的人，如果真的能夠做到一見(jiàn)到能引起（自己）喜好的東西就要想到用知足來(lái)自我克制，將要興建什么就要想到適可而止來(lái)使百姓安定，想到帝位高高在上就想到要謙虛并加強(qiáng)自我約束，害怕驕傲自滿就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游，喜愛(ài)狩獵就想到網(wǎng)三面留一面，擔(dān)心意志松懈就想到（做事）要慎始慎終，擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見(jiàn)，考慮到（朝中可能會(huì)出現(xiàn)）讒佞奸邪就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪，施加恩澤就要考慮到不要因?yàn)橐粫r(shí)高興而獎(jiǎng)賞不當(dāng)，動(dòng)用刑罰就要想到不要因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而濫用刑罰。全面做到這十件應(yīng)該深思的事，弘揚(yáng)這九種美德，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見(jiàn)而聽(tīng)從它。那么有智慧的人就能充分獻(xiàn)出他的謀略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁愛(ài)的人就能散播他的恩惠，誠(chéng)信的人就能獻(xiàn)出他的忠誠(chéng)。文臣武將爭(zhēng)先恐后前來(lái)效力，國(guó)君沒(méi)有大事煩擾，可以盡情享受出游的快樂(lè)，可以頤養(yǎng)得像赤松子與王子喬那樣長(zhǎng)壽，皇上彈著琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再說(shuō)什么，天下人就已經(jīng)都有教化了。為什么一定要（自己）勞神費(fèi)思，代替臣下管理職事，役使自己靈敏、明亮的耳、眼，減損順其自然就能治理好天下的大道理呢！【賞析】《諫太宗十思疏》是唐朝著名諫議大夫魏征寫(xiě)給唐太宗的一篇奏疏。唐太宗即位初期，因隋鑒不遠(yuǎn)，故能勵(lì)精圖治。隨著功業(yè)日隆，生活漸加奢靡，“喜聞順旨之說(shuō)”，“不悅逆耳之言”。魏征以此為憂，多次上疏切諫，本文是其中的一篇。文章先以比喻開(kāi)篇，通過(guò)成敗得失的比較推論，歸結(jié)到“可畏惟人”，指出了爭(zhēng)取人心的重要性。在這篇文章中，魏征緊扣“思國(guó)之安者，必積其德義”，規(guī)勸唐太宗在政治上要慎始敬終，虛心納下，賞罰公正；用人時(shí)要知人善任，簡(jiǎn)能擇善；生活上要崇尚節(jié)儉，不輕用民力。這個(gè)在當(dāng)時(shí)歷史條件下安邦治國(guó)的重要思想作了非常精辟的論述，其主題是在于提醒唐太宗要想使國(guó)家長(zhǎng)治久安，君王必須努力積聚德義，具體提出了居安思危，戒奢以儉等十個(gè)建議。寫(xiě)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，剴切深厚。魏征敢于直諫，在貞觀年間先后上疏二百余道，強(qiáng)調(diào)“兼聽(tīng)則明，偏信則暗”，對(duì)唐太宗開(kāi)創(chuàng)的千古稱頌的“貞觀之治”起了重大作用。而全文主要闡明的是為人君必須“居安思危,戒奢以儉”的主旨?！吨G太宗十思疏》的精神，主要是規(guī)勸唐太宗在“貞觀之治”取得成就以后，仍要牢記隋亡的教訓(xùn)，“居安思危，戒奢以儉”，“善始”、“克終”，以“積其德義”，使國(guó)家達(dá)到到長(zhǎng)治久安的局面?！菊Z(yǔ)言運(yùn)用】1.成語(yǔ)積累居安思危：居，處于，處在；思，想，考慮。處在安樂(lè)的環(huán)境中，要想到可能有的危險(xiǎn)。指要提高警惕，防止禍患。戒奢以儉：戒，戒除；奢，奢侈；儉，節(jié)儉。用節(jié)儉來(lái)消除奢侈。善始善終：做事有好的開(kāi)頭，也有好的結(jié)尾。形容辦事認(rèn)真。擇善而從：從，追隨，引申為學(xué)習(xí)。指采納正確的建議或選擇好的方法加以實(shí)行。載舟覆舟：比喻民心向背的重要性。是指民眾猶如水，可以承載船，也可以傾覆船。人民是決定國(guó)家興亡的主要力量。最早見(jiàn)于《荀子·王制》:"傳曰:'君者舟也，庶人者水也，水則載舟，水則覆舟。'此之謂也。"垂拱而治：垂拱，垂衣拱手，形容毫不費(fèi)力；治，平安。古時(shí)比喻統(tǒng)治者不做什么，卻能使天下太平。多用作稱頌帝王無(wú)為而治。最早見(jiàn)于《尚書(shū)·武成》：“諄信明義，崇德報(bào)功，垂拱而天下治?！逼婕家桑褐感缕娴募妓嚭妥髌贰６嗪H義。出自《書(shū)·泰誓下》。雕蟲(chóng)小技：比喻微小的技能,也用來(lái)謙稱自己寫(xiě)的詩(shī)作或文章。2.修辭知識(shí)引用定義：引用是指在說(shuō)話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩(shī)句、格言、成語(yǔ)等,以表達(dá)自己思想感情的修辭方法。類型：引用可分為明引暗引兩種。明引指直接引用原文,并加上引號(hào),或者是只引用原文大意,不加引號(hào),但是都注明原文的出處。暗引指不說(shuō)明引文出處,而將其編織在自己的話語(yǔ)中，或是引用原句，或是只引大意。效果：運(yùn)用引用辭格,既可使文章言簡(jiǎn)意賅，有助于說(shuō)理抒情;又可增加文采，增強(qiáng)表現(xiàn)力?！咀魑乃夭摹拷鹁渌夭姆绞亲鋈酥荆瑘A是處世之道。事實(shí)素材8月2日，美眾議院議長(zhǎng)佩洛西竄訪中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，中方對(duì)此強(qiáng)烈譴責(zé)、堅(jiān)決反對(duì)。中方曾多次闡明竄訪臺(tái)灣的嚴(yán)重后果，但佩洛西明知故犯，惡意挑釁制造危機(jī)，嚴(yán)重違反一個(gè)中國(guó)原則和中美三個(gè)聯(lián)合公報(bào)規(guī)定，嚴(yán)重沖擊中美關(guān)系政治基礎(chǔ)，嚴(yán)重破壞中美兩國(guó)兩軍關(guān)系。美方此舉向“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力釋放嚴(yán)重錯(cuò)誤信號(hào)，進(jìn)一步加劇了臺(tái)海緊張局勢(shì)升級(jí)。民進(jìn)黨當(dāng)局挾洋自重，勾連外部勢(shì)力作亂，執(zhí)意邀佩洛西訪臺(tái)，其行徑是非常危險(xiǎn)的，勢(shì)必引發(fā)嚴(yán)重后果。中國(guó)人民解放軍高度戒備，將展開(kāi)一系列針對(duì)性軍事行動(dòng)予以反制，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，堅(jiān)決挫敗外部勢(shì)力干涉和“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀。（《人民日?qǐng)?bào)》2022年08月03日03版）晚練一、名篇名句默寫(xiě)（本題共12分）1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中，魏征期望達(dá)到的理想政治境界是“，”。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“海納百川”的道理來(lái)告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是：____________________，_____________________。（3）在《諫太宗十思疏》中，魏征用“網(wǎng)開(kāi)一面”的典故告誡唐太宗要有好生之德，不要過(guò)度狩獵的句子是：____________________，_____________________。（4）在《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘揚(yáng)“九德”，并且在用人和從諫方面做到“____________________，_____________________”，那么管理好這個(gè)國(guó)家就是一件很輕松的事了。（5）在中國(guó)古代，君王擁有至高無(wú)上的權(quán)利，常常根據(jù)個(gè)人喜惡而獎(jiǎng)罰臣民，針對(duì)這一點(diǎn)，魏征在《諫太宗十思疏》中向唐太宗建議：君王在向臣民施恩時(shí)應(yīng)做到“___________________”；而在動(dòng)用懲罰時(shí)應(yīng)做到“___________________”，要賞罰得當(dāng)。（6）“琴”本義是樂(lè)器名，為撥弦樂(lè)器，后引申為樂(lè)器的統(tǒng)稱，在詩(shī)歌中經(jīng)常出現(xiàn)，意蘊(yùn)相當(dāng)豐富，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)包含“琴”這一物象的詩(shī)文名句“_____“”_____”。【答案】（1）懼滿溢，則思江海下百川（2）樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)以為度（3）簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之（4）則思無(wú)因喜以謬賞。則思無(wú)因怒而濫刑（5）鳴琴垂拱，不言而化。（6）胡琴琵琶與羌笛/鳴琴垂拱/琴瑟友之/可以調(diào)素琴┉二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成2~4題。西方繪畫(huà)的“再現(xiàn)”理念，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家對(duì)世界需認(rèn)真觀察并加以逼真模仿。早期的中國(guó)繪畫(huà)同樣要求畫(huà)家必須①地體悟自然，寫(xiě)實(shí)主義成為畫(huà)家們②的目標(biāo)，客觀描述的畫(huà)法也獲得長(zhǎng)足發(fā)展。到了北宋，中國(guó)山水畫(huà)達(dá)到客觀再現(xiàn)自然的高峰，之后，畫(huà)家開(kāi)始注重表達(dá)內(nèi)在旨趣。明代，西方的寫(xiě)實(shí)畫(huà)法隨著傳教士進(jìn)入中國(guó)。當(dāng)時(shí)中國(guó)不注重空間營(yíng)造的繪畫(huà)，被西方畫(huà)家評(píng)價(jià)為“不像是活的”；而在中國(guó)主流畫(huà)家眼里，西方繪畫(huà)的筆法怪異而繁瑣，只是一種③。然而，主流畫(huà)壇之外的畫(huà)家卻對(duì)西洋畫(huà)法有著濃厚的興趣。他們受到西洋透視法的啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)描繪空間的新方式，并回溯宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)，嘗試著在創(chuàng)作中將兩者結(jié)合起來(lái)。例如，明代園林繪畫(huà)具有一種特殊風(fēng)格，這種風(fēng)格既非復(fù)古，亦非西化。它由兩種畫(huà)法融合而成：一是宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)，一是西方的再現(xiàn)技法。2．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）2．身臨其境孜孜以求奇技淫巧【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)包括熟語(yǔ)的能力。這里考查在語(yǔ)句中正確運(yùn)用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，成語(yǔ)運(yùn)用一般可以從語(yǔ)境角度，用邏輯關(guān)系與詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)解題，還可以從詞義角度，用提及語(yǔ)素與詞義輕重。解題還可以從用法角度用適用對(duì)象與感情色彩解題，另外還要看搭配對(duì)象語(yǔ)法功能使用對(duì)象等。這里主要采用根據(jù)上下語(yǔ)言環(huán)境來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。身臨其境：指親身面臨那種境地;也作身歷其境。強(qiáng)調(diào)畫(huà)家體悟自然的要達(dá)到的境界。孜孜以求：不知疲倦地探求。此處意在贊美畫(huà)家們執(zhí)著追求的可貴精神。奇技淫巧：指新奇的技藝和作品。此處是對(duì)西方繪畫(huà)的筆法怪異而繁瑣的一種帶有否定意味的看法。3．將文中畫(huà)橫線的部分重組為一個(gè)長(zhǎng)句，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?.示例一：明代園林繪畫(huà)在融合宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法的基礎(chǔ)上，形成既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格。示例二：明代園林繪畫(huà)既非復(fù)古、亦非西化的特殊風(fēng)格由宋畫(huà)的寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法融合而成?！窘馕觥勘绢}屬于短句變長(zhǎng)句的表達(dá)能力考查。第1步了解整個(gè)句子的意思，找出主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，即“繪畫(huà)（在……基礎(chǔ)上）形成……風(fēng)格”或“風(fēng)格由……融合而成”。第2步根據(jù)上下文意思，把定語(yǔ)找出來(lái)，并將它們合理排序。第3步將這個(gè)句子整理出來(lái)并檢查是否有邏輯順序問(wèn)題，如果有再加以調(diào)整，最后整合成符合題意的長(zhǎng)單句。4.文中畫(huà)橫線的句子使用了什么修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分)4.引用。引用西方畫(huà)家評(píng)價(jià)中國(guó)不注重空間營(yíng)造的繪畫(huà)“不像是活的”的原話，語(yǔ)言精煉，說(shuō)服力強(qiáng)，使表達(dá)更為確鑿充分。【解析】首先點(diǎn)明所用手法為引用；然后分析其構(gòu)成，即引用西方畫(huà)家評(píng)價(jià)中國(guó)不注重空間營(yíng)造的繪畫(huà)“不像是活的”的原話；最后再分析其表達(dá)效果，即語(yǔ)言精煉，說(shuō)服力強(qiáng)，使表達(dá)更為確鑿充分等。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成5~6題。目前，中國(guó)超過(guò)3億人存在睡眠障礙問(wèn)題，睡不著、睡不好、睡不醒、不想睡……晚上熬夜似乎已成為公眾生活的常態(tài)。調(diào)查顯示，接近半數(shù)以上人群經(jīng)常熬夜，每周有4天及以上晚于23點(diǎn)入睡，而在熬夜的原因中，①:一方面，時(shí)間大多被手機(jī)屏幕霸占，主動(dòng)或被動(dòng)地選擇娛樂(lè)來(lái)消磨時(shí)間;另一方面，迫于高強(qiáng)度的職場(chǎng)壓力，熬夜工作。熬夜帶來(lái)的健康問(wèn)題也讓很多人惴惴不安。大家的擔(dān)憂既有“內(nèi)在”方面，如免疫力下降、三高、猝死等;②,如脫發(fā)、皮膚變差、衰老和肥胖等。熬夜導(dǎo)致的健康損傷中，猝死、“三高”及心律加快等問(wèn)題均與心臟問(wèn)題相關(guān)，熬夜人群中45.3%的人擔(dān)心會(huì)傷害心臟。健康的“健”,本義是強(qiáng)壯有力，也暗喻著律動(dòng)。律，既是自然規(guī)律、生物節(jié)律，也包括③;我們應(yīng)倡導(dǎo)全民規(guī)律作息、不熬夜的輕松哲學(xué)，不斷喚醒和提升全社會(huì)對(duì)于睡眠健康的重視。5.以下四句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.晚上熬夜似乎已成為公眾生活的常態(tài)。B.調(diào)查顯示，接近半數(shù)以上人群經(jīng)常熬夜。C.猝死、“三高”及心律加快等問(wèn)題均與心臟問(wèn)題相關(guān)。D.不斷喚醒和提升全社會(huì)對(duì)于睡眠健康的重視。5.C.【解析】A項(xiàng)，“晚上熬夜”,重復(fù)贅余;B項(xiàng)，“接近”的后面應(yīng)該跟確數(shù)，而不是約數(shù)“半數(shù)以上”;D項(xiàng)，“提升”的是水平，而不宜是“重視”,動(dòng)賓搭配不當(dāng)。6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)6.①玩手機(jī)和工作是兩大頑疾;②也有“外在”方面;③規(guī)律作息的生活自律?！窘馕觥康谝惶幨窍挛膬煞矫娴目偲?，可以從后文捕捉到“玩手機(jī)”和“工作”的關(guān)鍵信息;第二處呼應(yīng)前文，較容易對(duì)照得出“外在”這一信息;第三處“瞻前”可以推知所填內(nèi)容與自然節(jié)律相對(duì)應(yīng)，“顧后”可以發(fā)現(xiàn)“規(guī)律作息”這一要點(diǎn)。每寫(xiě)出一處給2分。意思答對(duì)即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，言之成理，可酌情給分